语法习题答案

四、参考答案

[强化练习]

（一）名词解释 1、（邢福义先生主编《现代汉语》，以下简称邢本）语法是语言的结构规则。语法有两个含义，一个是指语言的结构规则本身；另一个指研究语法规则的科学，即语法学。

（黄伯荣、廖序东先生主编《现代汉语》，以下简称黄本）语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即语法事实；另一个指语法学。语法学是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。

（胡裕树先生主编《现代汉语》，以下简称胡本）语法是语言要素之一，它研究的是语言单位的结构规律。语法这个术语也用在另外一个意义上，它指的是研究语言结构规律的科学即语法学。

2、（邢本）语法单位是指有意义的语言单位。汉语的语法单位包括语素、词、短语、句子和句群。它们是不同级别不同性质的五种语法单位。

（胡本）语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。

3、语素是语言中最小的音义结合体。它既是语汇单位又是最小的语法单位。

4、（邢本）短语又叫词组，是由两个以上的词按照一定的规则组合而成的语法单位。是介于词和句子之间的语法单位。

（黄本）短语是意义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。

（胡本）实词与实词依靠一定的语法手段组合起来的语言单位。

5、（邢本）句子是由短语或词构成的，能够表达一个完整意思、体现说话人一种特定意图的语法单位。

（胡本）句子是语言的基本运用单位。 6、（邢本）独立语是结构相对独立、位置比较灵活的成分。结构上，它不跟别的成分发生关系；位置上，它既可以位于句首，也可以置于句末，还可以插在句中。

（黄本）句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分，但又是句意上所必须的成分，这就是独立语。它在句中的位置比较灵活，可以出现在句首、句中或句末，以适应表达的需要。

（胡本）句子里有一些词语，不同别的成分发生结构关系，位置一般比较灵活，这就是独立成分。 7、（邢本）复句是包含两个或两个以上分句的句子。

（黄本）复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。 （胡本）一个复句包含几个分句，分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。

8、（邢本）句群又叫句组或语段，是指由两个或几个在结构上有密切联系的句子组合而成的表述一层意思的语法单位。

（黄本）句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。 9、（邢本）标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

（黄本）标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气或词语性质和作用。

（胡本）标点符号是书面语言里不可缺少的辅助工具，它可以帮助读者分清结构，辨明语气，正确地了解文意。

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（二）判断改错 1、× 2、× 3、× 4、×

受副词“也许”修饰的是“老王去”而非“老王”。 “我们”可以是包括式，也可以是排除式；“咱们”是包括式。 连词是指在词语或分句之间起连接作用的虚词。

副词“很、极、万分”既能充当状语又能充当补语。

5、× 某些动词重叠后表示动量，有“一下”或“反复多次”的意思。 6、√

7、× 短语“吃的、穿的、用的”是复杂的联合短语。 8、× “那一位”是偏正短语。 9、√

10、× “晒太阳”是“动作+施事”，“晒衣服”是“动作+受事”。 11、√

12、× 复杂短语是指多于两个词的短语。 13、× “我一下车就看见他了。”是连贯关系紧缩复句。

14、× “我借了小王一本书。”既可以是双宾句又可以是单宾句。 15、× “你去叫小王来办公室找我。”是兼语、连动交错式。 16、× “我陪你去北京。”是兼语、连动混合式。 17、× 假设句“如果说A，那么就B。”表示说法上的假设与结论。 18、× 多重复句是包含两个或几个关系层次的复句。 19、× “不是------就是------”是表示选择关系的关系词语。 20、× “宁可??也??”是表示让步关系的关系词语。

（三）单项选择

1、D 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A 7、D 8、B 9、A 10、D 11、B 12、B 13、D 14、D 15、A 16、C 17、A 18、A 19、C 20、B

（四）多项选择

1、C、D 2、A、D 3、C、D 4、B、D 5、A、D 6、B、C 7、A、B、D 8、A、D 9、A、D 10、A、B 11、A、D 12、A、D 13、B、D 14、A、D 15、A、B

（五）简要回答

1、语法的递归性就是指同样的结构规则可以反复运用，不断地进行同功能单位地替换。比如，现代汉语里，有主谓、动宾、偏正、正补、联合等句法结构，这些结构中的每一部分都可以用同功能的短语去替换。例如：小河清澈。→那条小河非常清澈。→我们村外的那条小河的确非常清澈。由于语法有了递归性，句法结构里的构成项就可以扩展成非常复杂的结构。 2、 （邢本）词的语法分类，根据的是词的语法特征。词的语法特征包括词的形态、组合能力、造句功能三方面表现出来的特征。词的形态是指构词和构形的语法形式。组合能力是指某类词可以跟一些什么词发生组合关系，不能跟一些什么词发生组合关系。造句功能指的是词在句子中能不能充当句子成分。划分词类时，这三个方面的特征都起作用。但是，汉语里词类的语法特征主要表现在组合能力和造句功能这两个方面，尤其突出地表现在组合能力这一方面。

（胡本）划分词类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要是词的语法功能。 3、 （邢本）能愿动词是表示行为或状况的可能性、必要性和意愿性的词。能愿动词包括：

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[1]表示可能性的，如“能、会、能够、可能、可以”等；[2]表示必要性的，如“应、应该、应当、要”等；[3]表示意愿性的，如“愿、愿意、肯、敢、要”等。能愿动词是一类“前辅助动词”，基本用途是同动词、形容词等组成能愿短语。如：可能发生|应该严肃。跟一般动词比较，能愿动词不仅能进入“X不 X”的格式，而且能进入“不X不”的格式。如：能不能去？——不能不去！|该不该批评？——不该不批评！

（黄本）能愿动词又叫助动词，能用在动词、形容词前面表示客观的可能性、必要性和人的主观意愿。

（胡本）表示可能的动词叫助动词。

4、 （邢本）形容词表示性质状态。根据形容词内部语法特征的不同，可以大致分为两类：普通形容词和非谓形容词。普通形容词有两个突出的语法特征：[1]一般能受程度副词的修饰，一律不能带宾语。[2]许多形容词可以按AA或AABB的方式重叠，重叠后强调度量，附加“很”或“相当”的意思。非谓形容词不能受程度副词的修饰，不能重叠，也不能直接充当谓语。它们的主要功用是充当定语。

（黄本把形容词分性质形容词和状态形容词。另外，词的分类中单列的区别词大致相当于非谓形容词）

（胡本没有明确指出形容词怎样分类，但指出了“有一部分形容词不能作谓语，可以叫做非谓形容词）

5、 量词表示计算数量时所用的单位。根据用途可以分为两类：[1]物量词：表示计算人或事物数量的单位。[2]动量词：表示计算行为数量的单位。此外，还有复合量词，表示复合的单位，如“人次、架次、秒立方米”。量词有两个突出的特征：[1]能同数词组合，并且一般跟数词结合使用。[2]单音量词可以重叠，重叠后表示“每”或者强调“多”。重叠后的量词单独充当句子成分。如“条条江河归大海”，“条条”作定语，表示“每”。

6、 一个代词进入具体的语境之后不是起到本来应该起到的指代作用，这便是代词的活用。人称代词的活用，常见情况如下：[1]单复数变易。即以单数形式表达复数的内容，以复数形式表达单数的内容。[2]人称变易。即以第二人称来表示第一人称，以第二人称来表示第三人称等等。[3]游动称代。即人称代词在特定范围内有所指，但跟具体人物没有固定性的联系。疑问代词的活用情况有：[1]任指。即用来强调任何人、任何事物。[2]虚指。即用来指代说不出来的若有若无、若实若虚的事物。[3]游移指。即前后呼应，所指游移不定。[4]笼统指。即重叠使用，把分别列举的事项笼统化。 7、 （邢本）拟音词是模拟音响的词。拟音词的特殊之处表现在具有三个特性：一是独用性，二是拟音性，三是非定型性。根据所拟音响同客观事物的不同联系， 拟音词可以分为两类：[1]叹词。这类拟音词，表示感叹和呼应的声音。[2]象声词。这类拟音词，表示物体的音响或动物的叫声。

（黄本中把模拟声音的词叫拟声词，又叫“象声词”；把表示感叹和呼唤、应答的词叫叹词。 拟声词和叹词在黄本中是单独的、互不类属的两类词。）

8、 短语是介于词和句子之间的一种语法单位，它是由词组合而成的，而它本身又是造句材料，是构件单位。短语在各级语法单位中的地位，决定了它的特性。[1]组装性。短语具有组装性，这是相对于词来说的。虽然，词和短语都是构件语法单位，但语素构词是固定的，词是一种定型的材料。短语则不同，它是根据造句的需要由词临时组装而成的，除了固定短语之外，都不是固定的。[2]从属性。短语具有从属性是相对于句子来说的。短语的从属性体现在以下三个方面：第一，短语是造句的材料，是句子的构件。第二，短语的所有的结构类型都为句子的结构类型所包容。第三，绝大多数的短语都具有组合的临时性和可变性。一个一个的短语，究竟由哪个结构成分同哪个结构成分组合而成，完全取决于表述意旨的临时需要。

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9、汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。语序是各类词语排列的前后顺序。直接组合的，主要靠语序，语序不同，语法意义往往不一样，例如“意义重大——重大意义”（主谓——偏正），是名词和形容词组合时语序不同。非直接组合的，靠虚词，例如“猎人和狗——猎人的狗”（联合——偏正），是虚词的不同形成不同的语法形式和语法意义。

10、短语和词，既有一致性，又有差异性。这可以从两个方面来观察。[1]结构。短语和词的基本结构类型是一致的，结构成分之间都有联合、偏正、动宾、正补、主谓等关系。但由于短语比词大，结构层次比词复杂，因而，短语和词也有明显的差异性。其一，短语结构不紧密，可以扩展；词一般不能扩展。其二，短语内部的组合有语序和虚词两种手段，词内部语素的组合则只有语序一种手段。其三，词绝大多数是由两个语素构成，只有一个层次；短语大多不只包含两个词、两个层次。[2]功能。短语和词都有名词性的、动词性的和形容词性的，它们在性质上是相同的，功能上也相当，可以充当同一句子成分。但词和短语是两种不同的语法单位，因而，在功能上存在着差异。其一，词的主要功能是组成短语，短语的主要功能是构成句子。其二，词有实词和虚词之分；短语则只有相当于实词功能的语类，没有相当于虚词功能的语类。

11、标志类短语是结构成分之间语义关系比较模糊，只从语表上找出标志的短语。这类短语的命名，有的利用前标志，即利用前面一个结构成分作为标志；有的利用后标志，即利用后面一个结构成分作为标志；有的利用双标志，即同时利用前后两个结构成分作为标志。这类短语有：[1]能愿短语、[2]介词短语、[3]“的”字短语、[4]方位短语、[5]趋向短语、[6]比况短语、[7]数量短语。

12、联合短语的联合项，要求词性相同，如名名联合，动动联合，形形联合，整体功能同部分的功能一致。有的时候也可以看到联合项词性不同的情况，但是因为要接受特定语法环境的制约，会形成词性同化的现象。[1]名动（动名）联合。如：对于他的成绩，我们应当表示庆贺和敬意。在这句中，“庆贺”是动词，“敬意”是名词，由于这个联合短语在宾语位置上接受同化，所以实际上相当于名名联合。[2]形动联合。如：在困难面前，我们不要仅仅是表现出焦躁和牢骚。“焦躁”是形容词，“牢骚”是动词，由于处于宾语位置上，这个联合短语相当于名名联合。[3]形名联合。如：她的服饰华贵而淑女。“华贵”是形容词，“淑女”是名词，这个联合短语由于在位于位置上接受同化，实际上相当于形形联合。除此之外，还有其它形式的联合，如，“可以而且曾经”是动副联合；“谦虚、勤恳、不怕苦”是形形和动宾短语的联合。

13、联合标志是用在联合项之间标示联合关系的语法成分。有的联合短语可以不要联合标志，各联合项是按照一定的内含的逻辑关系排列的。但是有的联合短语要用联合标志，着就使得联合关系外显化。联合标志包括“和、或、及、并、而、且、又、而又、跟、同、与”等连词或关联副词。“和”和“或”可以用于各种性质的结构成分之间；“及”一般只用于名名之间，如，“学校领导、教师及教辅人员”；“并”用于动词的联合，如，“讨论并通过”；“而、且、而又”用于形容词的联合，如，“光荣而艰巨”、“暴躁且凶悍”、“热情而又大方”；“跟、同”的用法与“和”相同。并且，不同的联合标志表示的具体关系不完全相同。“和、及、并、而、而又”等表示并列关系；“或”表示选择关系；“且、而且”表示递进关系。 14、比况短语通常也叫比况结构，是由比况助词“似的、一样、（一）般 ”附在名词等词语后面组成，比况助词所附着的词语，有的是动宾短语“像+X”。比况短语有时表示比喻，有时表示推测；有多种句法功能，可以作定语、状语、谓语、补语，属形容词性短语。例如：

观众暴风雨般的掌声令他激动无比。（定语）

听到这个消息，她触电一样哆嗦了一下。（状语） 这家伙，像哈巴狗似的。（谓语） 他见了洋人，服帖得像哈巴狗似的。

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15、能愿短语由“能愿动词+谓词性词语”构成。能愿动词部分可以是两个能愿动词的联用。如：我能够而且必须通过这次考试。|我相信你不应该也不愿意丢掉本属于你的东西。这是能愿动词的复杂结构形式。能愿短语是动词性的，其基本功能是充当谓语，也可以充当其它的句子成分。如：

我们应该帮助她。（作谓语）

能挣钱当然好了！（作主语） 他认为不可造次。（作宾语）

愿意参加的同学都可以报名。（作定语） 那种蚊帐稀得可以当鱼网。（作补语）

16、句子和短语有联系。一般说来，一个句子减去句子语气就是短语；相反，一个短语加上

句语气就是句子。

但它们又有明显的区别：[1]短语和句子是不同性质的语法单位。短语是是构句单位，句子是表述单位，短语通过一定的规则构成句子。[2]短语是静态的，不直接用于交际；句子是动态的，是用来表述意旨的，是在交际过程中形成的，是动态的。[3]短语不带句子语气，句子要有句子语气。句子语气在口语里表现为语调，在书面上表现为句末表点。[4]在短语内，不存在句法成分倒置现象；在句子中，相对待的两个句法成分有时可以倒置。这种倒置，往往是出于语用的需要。例如，主谓倒置、状心倒置等。 17、汉语句子多数由主语和谓语两个部分组成。主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的，两者之间有陈述关系。从语义上看，主语有三种：施事主语、受事主语和中性主语。施事主语表示动作的发出者；受事主语表示动作的承受者；中性主语表示跟施、受无关的与事、工具等，或表示描写、判断、说明的对象。（黄本从语义上把主语分为施事主语、受事主语和当事主语三种。当事主语表示非施事、非受事的人或事物。） 18、名词性词语和谓词性词语都可以充当主语。名词性主语一般在用法上不受限制，只有一些词语，例如代词、量词短语，作主语时要受到语言环境的限制；谓词性主语对谓语有一定的限制。作主语的材料有：名词性词语（名词、代词、名词性偏正短语、名词性联合短语、同位短语、量词短语、“的”字短语）和谓词性词语（动词、形容词、谓词性偏正短语、谓词性联合短语、主谓短语、动宾短语、心补短语、连谓短语、兼语短语）。能作主语的材料一般都能作宾语，名词性词语和谓词性词语都可以作宾语。能自由作谓语的是谓词性词语，而名词性词语作谓语有一定的条件限制。作谓语的材料有：谓词性词语（动词、形容词、谓词性代词、谓词性偏正短语、谓词性联合短语、主谓短语、动宾短语、心补短语、连谓短语、兼语短语）和名词性短语（名词性偏正短语、量词短语）。

19、兼语句式，简称兼语式，是一个成分兼属宾语和主语的句式。这是一种通过动宾结构的延展造成兼语现象的句式。如，“帮助他”这是动宾式；“帮助他学习”，这是兼语式。

兼语式的基本特点是包含有“兼语”成分。兼语成分对于前面的动词来说是宾语，对于后面的成分来说是主语。如“帮助他”是动宾，延展出“学习”就造成兼语现象：“他”既是“帮助”的宾语，又是“学习”的主语。正因为如此，凡是兼语式都可以分化出“动宾”和“主谓”两种结构。

兼语式的类型有：“使令”式、“爱恨”式和“有无”式。“使令”式是兼语式的代表句式。[1]“使令”式。兼语前头用带“使令”意义的动词，兼语后头的成分表示目的或结果。如：老师的话使我们感动得流下了眼泪。[2]“爱恨”式。兼语前头用“爱”“恨”意义的富于感情色彩的动词或动词结构，兼语后头的成分表示原因。如：我恨他出卖了我。[3]“有无”式。兼语前头用“有”或“没有”，兼语后头的成分述说有关事物的情况。如：我有几个同学在国外读书。

20、连动句式，简称连动式，是针对同一主语连续使用动词或动词结构的句式。如：他低着

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