-作物栽培学题库

修改说明

一、因试题库试题已经进行编码，请在此文档上修改。 二、文档的编码规则 1．每小题编码格式。 （1）~~XX|XX|X|XX|XX ~~题目类型|章|难度|分值|留白

注：留白表示留多少空行给学生答题，主要针对名词解释题、简答题、论述题、案例分析题、证明题等需要留空白给学生作答；不填表示不留空行，可省略，例如选择题、判断题不需要留空行。

（2）^^题目内容 第一个^^之后为题目内容

（3）^^答案

第二个^^之后为答案内容

三、如果新增试题，请参照现有文档格式编码和编写试题，并且标红，方便我们检查格式正误。

《作物栽培学》试题库 二级学院：农业科学学院 适用专业：农学 命题题型

01|单项选择题（每小题1.0分） 02|多项选择题（每小题2.0分） 03|填空题（每小题1.0分） 04|名词解释题（每小题2.0分） 05|判断题（每小题1.0分） 06|简答题（每小题5.0分） 07|论述题（每小题10.0分） 09|计算题（每小题10.0分） 章名 01|绪论

02|作物的生长发育

03|作物产量和产品品质的形成

1

04|作物与环境的关系 05|作物栽培措施和技术 06|各类作物栽培 难度 1|易 2|中 3|难

考试试卷组题方案

方案一：单项选择题4小题+多项选择题5小题+填空题5小题+名词解释题5小题+判断题5小题+简答题4小题+论述题4小题+计算题1小题=100分

方案二：单项选择题5小题+多项选择题5小题+填空题4小题+名词解释题5小题+判断题5小题+简答题4小题+论述题4小题+计算题1小题=100分

方案三：单项选择题5小题+多项选择题5小题+填空题5小题+名词解释题5小题+判断题4小题+简答题4小题+论述题4小题+计算题1小题=100分

方案四：单项选择题6小题+多项选择题5小题+填空题6小题+名词解释题5小题+判断题6小题+简答题3小题+论述题4小题+计算题1小题=100分

~~01|01|1|01

^^决定作物产量和品质的首先因素是（ ）。

A、环境 B、措施 C、品种 D、肥料 ^^C

~~01|01|1|01

^^研究作物栽培的基本方法是进行（ ）。

A、田间试验 B、温室试验 C、实验室栽培 D、大田示范 ^^A

~~01|01|1|01

^^在作物生育期间，每隔一定的天数测定植株的生长状况，如稻、麦分蘖消长、穗分化状况等，这种研究法称为（ ）。

A、生物观察法 B、生长分析法 C、发育研究法 D、生长发育研究法 ^^C

~~01|01|1|01

^^间隔一定的天数，在田间进行取样调查，测定叶面积消长和干物质动态，有时还将植株各不同器官分别进行测定，该方法称为（ ）。

A、生物观察法 B、生长分析法 C、发育研究法 D、生长发育研究法 ^^B

~~01|01|1|01 ^^以下（ ）的方法极大地丰富了我国以及各个地区作物（品种）多样性，促进了作物生产的发展。 A、作物育种 B、作物引种 C、作物栽培 D、作物生产 ^^B

~~01|01|1|01

^^喜温作物生长发育的最低温度为（ ）。

A、5℃左右 B、10℃左右 C、15℃左右 D、20℃左右 ^^B

2

~~01|01|1|01

^^作物种植三元结构为（ ）。

A、谷类作物—豆类作物—薯类作物 B、谷类作物—油料作物—纤维作物 C、粮食作物—经济作物—饲料作物 D、粮食作物—经济作物—其他作物 ^^C

~~01|01|1|01

^^现在自然界还存在很多与作物亲缘关系很近的野生植物，被称为（ ）。

A、作物的原始祖先 B、作物的野生种 C、作物的近缘种 D、作物的原始种 ^^C

~~01|01|1|01

^^作物原产地与引种地的自然环境差异不大，或者由于被引种的作物本身适应范围较广泛，不需要特殊处理和选育过程，就能正常生长发育、开花结实并繁殖后代，这叫做（ ）。 A、驯化引种 B、风土驯化 C、简单引种 D、气候驯化 ^^C

~~01|01|1|01

^^国际上普遍认为，当人均耕地面积在（ ）时，即说明耕地承载力已经处于临界状态。 A、667.7m2 B、800.7m2 C、1001.6m2 D、1334m2 ^^B

~~02|01|2|02

^^作物栽培包括（ ）三个环节。

A、作物 B、播种 C、环境 D、措施 E、化学控制 ^^ACD

~~02|01|2|02

^^作物栽培学是研究作物（ ）生产理论和技术措施的科学。 A、高产 B、稳产 C、优质 D、高效 E、低耗 ^^ABCD ~~02|01|2|02

^^作物栽培业的（ ），决定了作物栽培学这门科学的内容不但十分丰富，而且需要不断充实和更新。

A、复杂性 B、季节性 C、地区性 D、变动性 E、低值性 ^^ABCD ~~02|01|2|02

^^作物栽培科学常采用（ ）研究法对作物自身生长发育和产量形成进行研究。 A、生物观察法 B、生长分析法 C、发育研究法 D、生长发育研究法 E、模拟试验法 ^^ABCD ~~02|01|2|02 ^^下述作物中，（ ）为起源于我国的本土作物。

A、水稻 B、马铃薯 C、苦荞 D、玉米 E、蚕豆 ^^AC

3

~~02|01|2|02

^^（ ）是起源于美洲而后传入我国的作物。

A、玉米 B、甘蔗 C、甘薯 D、烟草 E、水稻 ^^AD

~~02|01|2|02

^^（ ）为喜温作物，其生育的最低温度为10℃左右，其全生育期需要较高的积温。 A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、油菜 E、棉花 ^^ACE

~~02|01|2|02

^^按作物对光周期的反应，可分（ ）几种。

A、长日照作物 B、短日照作物 C、中性作物 D、定日照作物 E、喜光作物 ^^ABCD ~~02|01|2|02

^^谷类作物绝大部分属禾本科，包括下述（ ）等。

A、水稻 B、小麦 C、荞麦 D、玉米 E、燕麦 ^^ABDE ~~02|01|2|02

^^在作物生产中下列以子实为主要用途的作物有（ ）等。 A、马铃薯 B、水稻 C、玉米 D、甘薯 E、洋葱 ^^BC

~~02|01|2|02

^^在整个原始农业时期，采集和渔猎仍占据重要的地位，例如（ ）等都大量出土了野生植物种子、猎获的动物遗骨。

A、河北磁山遗址 B、陕西西安半坡遗址 C、浙江余姚河姆渡遗址 D、四川广汉三星堆遗址 E、河南安阳殷墟 ^^ABC

~~02|01|2|02

^^我国生物多样性的特点有（ ）。

A、生态系统多样性 B、生物种类多样性 C、驯化物种及其野生近缘种多样性 D、地域类型多样性 E、气候多样性 ^^ABC

~~02|01|2|02

^^按作物对温度条件的要求，可分为（ ）。

A、喜温作物 B、耐寒作物 C、三碳（C3）作物 D、四碳（C4）作物 E、钝感作物 ^^AB

~~02|01|2|02

^^在生产上，因播期不同，作物可分为（ ）。

A、春播作物 B、夏播作物 C、密植作物

4

D、中耕作物 E、秋播作物 ^^ABE

~~03|01|2|01

^^作物栽培学是研究作物高产、稳产、（ ）、（ ）生产理论和技术措施的科学。 ^^优质、高效 ~~03|01|2|01

^^栽培作物包括作物、环境、措施三个环节。决定作物产量和品质的，首先是（ ）。 ^^品种

~~03|01|2|01

^^作物栽培学的任务是根据作物品种的要求，为其提供适宜的环境条件，采取与之相配套的（ ）措施，使作物品种的基因型得以表达，使其（ ）得以发挥。 ^^栽培技术、遗传潜力 ~~03|01|2|01

^^作物栽培学研究的对象包括作物、（ ）、（ ）三个方面，其错综复杂，变化多端。 ^^环境、措施 ~~03|01|2|01

^^（ ）、（ ）、发育研究法和生长发育研究法是作物栽培科学常采用的研究方法。 ^^生物观察法、生长分析法 ~~03|01|2|01

^^（ ）是作物的人工迁移过程，包括（ ）和（ ）。 ^^引种、简单引种、驯化引种 ~~03|01|2|01

^^作物的种类很多，世界各地栽培的大田作物约（ ）余种，我国种植的有（ ）余种。 ^^90、60 ~~03|01|2|01

^^（ ）和（ ）协调统一是作物引种成功的关键，也是引种的基本原则。 ^^作物、环境 ~~03|01|2|01

^^耐寒作物生长发育的最低温度约在（ ）℃，需求的（ ）一般也较低。 ^^1-3、积温 ~~03|01|2|01

^^按作物种植密度和田间管理方式的不同，可以分为（ ）和（ ）。 ^^密植作物、中耕作物 ~~03|01|2|01

^^作物栽培学是在充分掌握作物（ ）及其对（ ）要求和反应规律以及产量形成规律的基础上综合运用相关学科的科技成果的一门应用科学。 ^^生长发育、环境条件 ~~03|01|2|01

^^按照生物观察法研究作物，作物生产的过程是作物（ ）、（ ）、产量形成和物质积累的过程。

^^生长发育、器官建成 ~~03|01|2|01

^^按作物对光周期的反应，可分为（ ）、（ ）、日中性作物和定日作物等。 ^^短日照作物、长日照作物

5

~~03|01|2|01

^^农业自然资源是指与农业生产有关的生产资料的天然来源，如（ ）、（ ）、水、土地和生物等。 ^^光、热（温） ~~03|01|2|01

^^作物种植业结构调整，是指由“（ ）和（ ）”二元结构向三元结构转变。 ^^粮食作物、经济作物 ~~04|01|1|02|03 ^^驯化

^^原产地和引种生产地之间的自然环境相差较大，或者后者由于被引种的作物本身适应范围狭隘，需要通过选择、培育，改变其遗传性，使之能够适应引种环境，叫做驯化。 ~~04|01|1|02|03 ^^引种

^^作物引种，就是从外地或国外引入当地没有的作物，借以丰富当地的作物资源。 ~~04|01|1|02|03 ^^作物栽培学

^^作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。 ~~04|01|1|02|03 ^^喜温作物

^^喜温作物是指生长发育的最低温度为10℃左右，其全生育期需要较高的积温的一类作物。 ~~04|01|1|02|03 ^^短日照作物

^^指凡在日照由长变短时开花的作物称短日照作物。 ~~04|01|1|02|03 ^^食物安全

^^食物安全是指能够有效地提供全体居民以数量充足、结构合理、质量达标的包括粮食在内的各种食物。

~~04|01|1|02|03 ^^可持续农业

^^采取某种使用和维护自然资源基础，并调整技术和机制变革方向，以便确保获得和持续满足目前几代人的和今后世世代代人需要的农业发展方式。 ~~04|01|1|02|03 ^^作物起源中心

^^是指地球上很多种作物的起源地主要集中在北纬20-40度之间，被高山、沙漠和大河所隔开，形成天然隔离区，促成了植物区系的独立发展，形成独立的世界农业发源地和栽培植物起源地。 ~~04|01|1|02|03 ^^大田作物

^^指种植业中除蔬菜、果树之外，在大田上种植的粮食作物、油料作物、纤维作物、糖料作物、烟草以及饲料作物等。 ~~05|01|2|01

^^（ ）我国进行种植业结构调整需由“粮食作物—经济作物”二元结构向“粮食作物—经济作物—饲料作物”三元结构转变。 ^^对

6

~~05|01|2|01

^^（ ）作物栽培的任务是千方百计地改善环境，创造条件使作物遗传潜力得以最大表达。 ^^对

~~05|01|2|01

^^（ ）薯类作物主要用于生产淀粉类食物，都属于植物学的茄科。 ^^错

~~05|01|2|01

^^（ ）三碳作物光合作用的CO2补偿点低，而四碳作物光合作用的CO2补偿点高。 ^^对

~~05|01|2|01

^^（ ）豆类作物主要提供植物性蛋白质，均属豆科。 ^^对

~~05|01|2|01

^^（ ）喜温作物生长发育的最低温度为5oC左右，其全生育期需要较高的积温。 ^^错

~~05|01|2|01

^^（ ）作物与环境协调统一是引种成功的关键。 ^^对

~~05|01|2|01

^^（ ）异纬度地区间相互引种，重点应当了解作物的感温性和感光性，否则可能造成引种失败。 ^^对

~~05|01|2|01

^^（ ）异经度的地区间相互引种，重点注意海拔高度。因不同海拔高度的温、光差异可能对作物（品种）生长发育产生不同的影响，可能导致引种失败。 ^^对

~~05|01|2|01

^^（ ）我国是世界栽培植物起源中心之一，玉米、马铃薯、甘薯等均起源于我国。 ^^错

~~05|01|2|01

^^（ ）决定作物产量和品质的关键和首要因素是环境。 ^^错

~~05|01|2|01

^^（ ）耕地资源是各种资源的载体。 ^^对

~~05|01|2|01

^^（ ）粮食的最低安全系数是，储备量至少应占需要量的17%-18%。 ^^对

~~06|01|2|05|10

^^作物栽培有何特点？ ^^（1）复杂性（1.0分） （2）季节性（1.0分） （3）地域性（1.5分） （4）变动性（1.5分） ~~06|01|2|05|10

7

^^对作物生长发育和产量形成的研究常采用哪些方法？ ^^对作物生长发育和产量形成的研究常采用以下几种方法： （1）生物观察法（1.0分） （2）生长分析法（1.0分） （3）发育研究法（1.5分） （4）作物生理研究法（1.5分） ~~06|01|2|05|10

^^作物引种的基本原则是什么？包括哪些具体内容？

^^作物引种的基本原则是被引种作物生长发育各个阶段对环境条件的要求与引种地各生态因子之间互相协调统一，或者简言之，作物与环境协调统一，是作物引种的关键（2.0分）。其具体内容包括： （1）生活条件需得到满足（1.0分）。 （2）克服限制因子的影响（1.0分）。

（3）被引种作物对引种地的环境有逐步适应的过程（1.0分）。 ~~06|01|2|05|10

^^按作物用途和植物学系统相结合的分类法，如何进行作物分类？ ^^按作物用途和植物学系统相结合的分类法，可将作物分为以下几类： （1）粮食作物（或称食用作物）（0.5分），又可分如下三类： ①谷类作物（也叫禾谷类作物），绝大部分属禾本科（0.5分）。 ②豆类作物均属豆科，主要提供植物性蛋白质（0.5分）。 ③薯芋类作物（或称根茎类作物），属于植物学上不同的科、属，主要生产淀粉类食物（0.5分）。 （2）经济作物（0.5分），又可分如下四类：

①纤维作物，其中有种子纤维、韧皮纤维、叶纤维等（0.5分）。

②油料作物，常见的有花生、油菜、芝麻、向日葵、蓖麻、苏子、红花等（0.5分）。 ③糖料作物，南方有甘蔗，北方有甜菜，此外还有甜叶菊等（0.5分）。 ④其他作物主要有烟草、茶叶、薄荷、咖啡、啤酒花、代代花等（0.5分）。 （3）饲料和绿肥作物（0.5分）：

豆科常见的有苜蓿、苕子、紫云英、三叶草、沙打旺等；禾本科中常见的有苏丹草、黑麦草、雀麦草等；其他如红萍、水葫芦、水花生等也属此类（0.5分）。 ~~06|01|2|05|10

^^作物栽培学是一门什么样的科学？

^^作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系（2.0分），并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效生产理论和技术措施的科学（3.0分）。 ~~06|01|2|05|10

^^什么是可持续农业？

^^采取某种使用和维护自然资源基础的方式以及实行技术变革和机制的改革（1.0分），以便确保获得和持续满足目前几代人的和今后世世代代人的需要（1.0分）。这种（农业、林业和渔业部门的）持续发展能保护土地、水资源、植物和动物遗传资源（1.0分），而且不会造成环境退化（1.0分），同时技术上适当，经济上可行，能够被社会接受（1.0分）。 ~~06|01|2|05|10

^^我国作物多样性的特点是什么？ ^^我国作物多样性的主要特点是： 生态系统类型多样（1.5分）、生物种类繁多（1.0分）、驯化物种（1.0分）及其野生近缘种丰富（1.5分）。

~~07|01|2|10|15

8

^^为什么说中国有能力解决粮食自给问题？

^^（1）具备农业资源潜力，可开发的草原、宜农荒地、沿海滩涂等国土资源、耕地中的中低产田改造等均有潜力可挖（3.0分）。

（2）我国科技进步在粮食增产中的贡献份额目前只有30%-40%，远低于发达国家（70%以上）的水平，农业现代化水平也还有较大的发展潜力（3.0分）。

（3）实施粮食、经济、饲料作物三元结构工程也将使食物总量增加（2.0分）。

（4）国家惠农政策的实施和新农村建设的进展也将提高农业的综合实力，进一步提高粮食单产水平（2.0分）。 ~~07|01|2|10|15

^^我国古代种植业为什么要进行精耕细作？主要体现在哪些方面？

^^我国种植业精耕细作的农艺与地少人多、农业资源的人均量相对较低和水旱灾害频繁分不开，在这样的社会条件和自然条件下进行作物生产，必须以较大的劳动强度和精湛的技艺夺取丰收，满足衣食的需要（4.0分）。

我国种植业的精耕细作主要体现在以下几个方面：（1）深耕细锄。有利于抑制杂草和虫害，还可防旱保墒，最终获取较好的收成（0.5分）。（2）粪多力勤。我国农民自古以来就有多施有机肥料和种植绿肥来培肥地力的优良习惯（0.5分）。（3）少种多收。将较多的人力、物力投在较小的土地上，争取较多的收成（0.5分）。（4）巧用天时和地利。通过轮作、复种、套种和间作等方式来增加收成（0.5分）。（5）维持土壤肥力。经常在土壤中施用堆沤的肥料和种植绿肥，可以保持土壤的肥力不衰，收成不减（0.5分）。（6）施粪如用药。施粪不能盲目，需根据天气、地力和苗情长势来确定（0.5分）。

~~07|01|2|10|15

^^西昌市种子站将开展粳型水稻新品种的引进工作安排给小陈和小张，小陈从云南省引进了10个品种，小张从黑龙江省引进了20个品种，分别进行品种对比试验，请问谁的引种成功率高，并分析原因？

^^小陈引种的成功率高，小张的成功率低（2.0分）。

小陈引种地是云南省，虽是南种北引，但云南省与四川省相邻，西昌又在四川省的南面，因此纬度相差不大，加之西昌也属云贵高原，海拔高度差异也不大，两地的日照长度和气温相近，引进的水稻各品种的生育进程和生育期与西昌当地大面积种植的品种也相近，从中选出适宜西昌种植的新品种的机率相对较大。因此，引种成功率相对较高（4.0分）。

小张的引种地是地处中国东北部的黑龙江省，与地处中国西南地区的四川省在纬度上差异很大，属北种南引。北方的品种南引，因生育期间的日长变短，温度提高，多会出现过早抽穗和成熟的现象，使引进品种的生育期缩短，生长量减少，不利产量形成。因此，引种成功率相对较低（4.0分）。 ~~01|02|2|01

^^小麦、水稻的（ ）是需水最多时期，若遇干旱缺水将造成颖花败育，空壳率增加。 A、分蘖阶段 B、抽穗阶段 C、拔节阶段 D、幼穗分化阶段 ^^D

~~01|02|2|01

^^水稻的花序为（ ）。

A、穗状花序 B、总状花序 C、肉穗花序 D、圆锥花序 ^^D

~~01|02|2|01

^^大豆根入土深度可达100cm，但90%的根分布在（ ）cm的土层中。

A、 0-20 B、 0-40 C、 0-60 D、 0-80 ^^A

9

~~01|02|2|01

^^棉花根入土深度可达80-200cm，约80%的根量主要分布在（ ）cm的土层中。 A、 0-20 B、 0-40 C、 0-60 D、 0-80 ^^B

~~01|02|2|01

^^单子叶作物的（ ）是继种子根之后长出的，发生于基部茎节上，是禾本科作物根系的主体。 A、种根 B、不定根 C、气根 D、初生根 ^^B

~~01|02|2|01

^^（ ）是自花授粉作物。

A、水稻 B、油菜 C、玉米 D、高梁 ^^A

~~01|02|2|01

^^作物器官、个体、群体等的生长均呈（ ）趋势。

A、直线增长 B、指数增长 C、抛物线增长 D、S形增长 ^^D

~~01|02|2|01

^^作物生育期的准确计算方法是（ ）的天数。

A、播种至收获 B、出苗至成熟 C、出苗至收获 D、播种至成熟 ^^B

~~01|02|2|01

^^对作物生育期长短影响最大的环境条件是（ ）。

A、密度高低 B、营养条件 C、水分条件 D、光温条件 ^^D

~~01|02|2|01

^^通常禾谷类作物发芽的标准是指种子萌发后胚根长至与种子等长，胚芽长达种子（ ）时。 A、1/4 B、1/2 C、3/4 D、等长 ^^B

~~01|02|2|01

^^在作物种子播种后，由于下胚轴的伸长而必然出现子叶出土的作物是（ ）。 A、大豆 B、蚕豆 C、豌豆 D、饭豆 ^^A

~~01|02|2|01

^^作物种子休眠的最主要原因是（ ）。

A、种皮硬实 B、不良的环境条件 C、胚的后熟 D、种子含有抑制发芽的物质 ^^C

~~01|02|2|01

^^（ ）作物的茎主要靠每个节间伸长而逐渐长高。

A、豆类 B、双子叶 C、禾谷类 D、十字花科 ^^C

~~01|02|2|01

^^禾谷类作物叶片的功能期通常是指（ ）所持续的天数。

A、叶片平展至1/2叶片变黄 B、叶片达定长的1/2至1/2叶片变黄 C、叶片平展至全叶变黄 D、叶片达定长的1/2至全叶变黄

10

^^B

~~01|02|2|01

^^以下作物中属于异花授粉的作物是（ ）。

A、水稻 B、大豆 C、向日葵 D、棉花 ^^C

~~01|02|2|01

^^假设大豆生育转变的临界日长为14h，冬小麦为12h，若给予13h日照则（ ）。

A、仅大豆开花 B、仅小麦开花 C、两者都开花 D、两者都不开花 ^^B

~~01|02|2|01

^^下列哪种情况最能在两地间相互引种成功（ ）。

A、同经度的两地 B、同纬度的两地 C、同海拔的两地 D、同生产水平的两地 ^^B

~~01|02|2|01

^^假设大豆生育转变的临界日长为14h，冬小麦为12h，若给予13h日照则（ ）。

A、仅大豆开花 B、仅小麦开花 C、两者都开花 D、两者都不开花 ^^C

~~01|02|2|01

^^对于作物群体物候期的判断标准是：当（ ）左右的植株达到某一物候期的标准时称为这一物候期的始期，（ ）以上植株达到标准时称为这一物候期的盛期。

A、10%；50% B、20%；50% C、20%；80% D、20%；80% ^^A

~~01|02|2|01

^^作物器官的形态建成过程是基因与（ ）共同作用下的复杂生长发育现象。

A、气候因素 B、环境因素 C、地理因素 D、人为因素 ^^B

~~02|02|3|02

^^对许多作物由营养体向生殖体转变有特殊作用的因素是（ ）。 A、水分的多少 B、温度的高低 C、体内C/N比的大小 D、日照的长短 E、肥料的施用量 ^^BD

~~02|02|3|02

^^下列属于高温—短日型的作物有（ ）。

A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、大豆 E、油菜 ^^ACD

~~02|02|3|02

^^下列属于低温—长日型的作物有（ ）。

A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、大豆 E、油菜 ^^BE

~~02|02|3|02

^^作物生产上的种子包括下列器官（ ）。

A、种子 B、果实 C、块根

11

D、块茎 E、茎段 ^^ABCDE ~~02|02|3|02

^^引起作物种子休眠的原因主要有（ ）。

A、胚的成熟 B、硬实 C、环境条件不良 D、发芽抑制物存在 E、土壤养分匮乏 ^^ABCD ~~02|02|3|02

^^下列作物叶片属于完全叶的作物有（ ）。

A、甘薯 B、油菜 C、大豆 D、棉花 E、花生 ^^CDE

~~02|02|3|02

^^作物同一花序上花的开放顺序以上部花先开，然后逐渐向下开花的作物有（ A、油菜 B、花生 C、水稻 D、高粱 E、大麦 ^^CD

~~02|02|3|02

^^下列哪些作物属于异花授粉作物（ ）。

A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、向日葵 E、高粱 ^^CD

~~02|02|3|02

^^打破硬实种子休眠的方法有（ ）。

A、低温处理 B、赤霉素处理 C、浓硫酸处理 D、细胞分裂素处理 E、机械磨伤种皮 ^^CE

~~02|02|3|02

^^作物“S”形生长曲线按作物种子萌发至收获来划分，可分为（ ）。A、缓慢增长期 B、缓慢下降期 C、快速增长期 D、减速增长期 E、稳定生长期 ^^ABCD ~~02|02|3|02

^^水稻的主要物候期包括有（ ）。

A、出苗 B、分蘖 C、拔节 D、孕穗 E、抽穗 ^^ABCDE ~~02|02|3|02

^^作物“S”形生长进程主要应用于（ ）。 A、检验作物生长发育进程是否正常

B、提示促进或抑制作物生长的措施的应用时间 C、注意同一栽培措施对不同器官的影响 D、判别作物产量的高低

E、预测某一生育时期到来的时间

12

）。

^^ABCDE ~~02|02|3|02

^^（ ）是稻、麦类作物生育时期划分的生育时期名称。 A、拔节期 B、鼓粒期 C、抽穗期 D、现蕾期 E、乳熟期 ^^ACE

~~02|02|3|02

^^大豆的主要物候期包括（ ）。

A、分枝 B、分蘖 C、拔节 D、乳熟 E、鼓粒 ^^AE

~~02|02|3|02

^^棉花的主要物候期包括（ ）。

A、现蕾 B、分蘖 C、拔节 D、乳熟 E、吐絮 ^^AE

~~02|02|3|02

^^作物的种子一般由（ ）等三部分组成。

A、种皮 B、胚 C、果皮 D、稃壳 E、胚乳 ^^ABE ~~02|02|3|2

^^旱地作物如（ ）等种子含油较多，萌发时较其他种子要求更多的氧。A、花生 B、 大豆 C、棉花 D、小麦 E、 马铃薯 ^^ABC

~~02|02|3|02

^^甘薯的根因内部分化状况不同而发育为（ ）。

A、细根 B、气生根 C、不定根 D、块根 E、牛蒡根 ^^ADE

~~02|02|3|02

^^玉米的生育时期包括（ ）。

A、拔节期 B、大喇叭口期 C、抽穗期 D、吐丝期 E、吐絮期 ^^ABCD ~~02|02|3|02

^^（ ）是油菜生育时期划分的生育时期名称。

A、出苗期 B、现蕾抽薹期 C、开花期 D、分枝期 E、成熟期 ^^ABCE ~~02|02|3|02

^^作物种子的萌发过程可划分为（ ）。

A、吸胀 B、破胸 C、萌动

13

D、出苗 E、发芽 ^^ACE

~~02|02|3|02

^^种子和用以繁殖的营养器官能否发芽，主要取决于（ ），它们缺一不可。 A、种子发芽力 B、温度 C、水分 D、空气 E、土壤 ^^ABCD ~~02|02|3|02

^^鉴别种子生活力的方法有（ ）。 A、利用组织还原能力 B、利用细胞液中的酶活性 C、利用细胞膜的选择透性 D、利用原生质的着色能力 E、利用细胞中的萤光物质 ^^ADE

~~02|02|3|02

^^影响作物根系生长的因素主要有（ ）。

A、土壤水分 B、土壤阻力 C、土壤通气 D、土壤养分 E、土壤温度 ^^ABCDE ~~02|02|3|02

^^有利于作物叶片宽度和厚度增长的条件有（ ）。 A、较高的气温 B、较低的气温 C、较强的光照 D、较弱的光照 E、充足的水分 ^^BC

~~02|02|3|02

^^影响作物花器官分化、开花授粉受精的主要外界条件有（ ）。 A、营养供给 B、光照强弱 C、气温高低 D、水分保障 E、风力及降雨大小 ^^ABCDE ~~02|02|3|02

^^根据不同作物、不同品种对低温要求的程度和时间不同，可将其划分为（A、冬性类型 B、半冬性类型 C、冬播类型 D、春播类型 E、春性类型 ^^ABE

~~02|02|3|02

^^作物在温光诱导下将发生的变化有（ ） A、植株形态上的变化 B、组织结构上的变化 C、生理生化上的变化 D、光敏色素数量上的变化 E、植株生态需求上的变化 ^^ABCD ~~02|02|3|02

）。 14

^^作物的温光反应特性在生产上可应用在（ ）等方面。 A、引种 B、播种 C、栽培 D、施肥 E、育种 ^^ACE

~~02|02|3|02

^^同一个玉米品种，春播秋收比夏播秋收的（ ）。 A、生育期较长 B、生育期较短

C、穗、粒在生物产量中所占的比例较小 D、穗、粒在生物产量中所占的比例较大 E、茎叶在生物产量中所占的比例较大 ^^ACE

~~02|02|3|02

^^禾谷类作物的幼穗分化过程一般要在双解镜下才能观察。而利用器官间的同伸关系则可推断幼穗发育过程，目前常用的方法有（ ）。

A、叶龄法 B、叶龄余数法 C、叶龄指数法 D、生长分析法 E、发育研究法 ^^ABC

~~03|02|2|01

^^豆类作物根部均有与之共生，并能固定空气中游离氮素的（ ）。 ^^根瘤菌 ~~03|02|2|01

^^马铃薯块茎是由匍匐茎的顶端（ ）极度缩短的伸长节间积蓄养分而形成的（ ）。 ^^分生组织、变态茎 ~~03|02|2|01

^^生长定型的油菜植株主茎由下而上常分为：（ ）、（ ）、（ ）三段。

^^缩茎段、伸长茎段、薹茎段 ~~03|02|2|01

^^作物的温光反应类型有（ ）和（ ）两类。 ^^低温长日型、高温短日型 ~~03|02|2|01

^^作物从营养生长转入生殖生长所表现出的特性包括感温性、（ ）和（ ）。 ^^感光性、基本营养生长性 ~~03|02|2|01

^^作物温光反应类型形成主要是因栽培地区的（ ）不同和（ ）的差异所形成的。

^^纬度、栽培季节 ~~03|02|2|01

^^单子叶作物的根系属须根系，其根系由（ ）和（ ）组成。 ^^种子根、次生根 ~~03|01|2|01

^^在作物的一生中，有两种基本的生命现象，即（ ）和（ ）。 ^^生长、发育

15

~~03|02|2|01

^^种子的萌发分为（ ）、（ ）和发芽等三个阶段。 ^^吸胀、萌动 ~~03|02|2|01

^^种子在萌发过程中因下胚轴伸长与否，可分为子叶出土、（ ）、（ ）三种情况。

^^子叶不出土、子叶半出土 ~~03|02|2|01

^^以块根繁殖的甘薯，依靠块根薄壁细胞分化形成的（ ）的生长发育，突破周皮而发芽。马铃薯、甘蔗等的发芽，则是由茎节上的（ ），在适宜的条件下伸长并长出幼叶。 ^^不定芽原基、休眠芽 ~~03|02|2|01

^^多数作物种子的寿命较短，一般为（ ）年。 ^^1-3

~~03|02|2|01

^^一般来说，（ ）cm耕层中根系分布最多，作物吸收的养分和水分也主要来自这一土层。 ^^0-30

~~03|02|2|01

^^禾谷类作物基部茎节的节间极短，密集于土内靠近地表处，称为（ ）。 ^^分蘖节。 ~~03|02|2|01

^^禾谷类作物的茎主要靠每个节间基部的（ ）细胞进行分裂和细胞体积的扩大，使每个节间伸长而逐渐长高。 ^^居间分生组织 ~~03|02|2|01

^^双子叶作物的茎主要靠（ ）细胞进行分裂和伸长，使节数增加，节间伸长，植株逐渐长高。

^^茎尖顶端分生组织 ~~03|02|2|01

^^作物的叶根据其来源和着生部位的不同，可分为 （ ）和（ ）。 ^^子叶和真叶。 ~~03|02|2|01

^^叶（真叶）起源于茎尖基部的（ ）。 ^^叶原基 ~~03|02|2|01

^^从叶原基长成叶，需要经过顶端生长、（ ）和（ ）三个阶段。 ^^边缘生长、居间生长 ~~03|02|2|01

^^作物生殖器官的花、（ ）、（ ）的生长称为生殖生长。 ^^果实、种子 ~~04|02|2|02|03 ^^生长

^^指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是一个不可逆的量变过程。 ~~04|02|2|02|03

16

^^发育

^^指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，有时是可逆的。 ~~04|02|2|02|03 ^^生育期

^^指作物从籽实出苗到作物成熟的天数。 ~~04|02|2|02|03 ^^生育时期

^^指根据作物外部形态特征和内部的生理特性变化所划分的若干个生育阶段。 ~~04|02|2|02|03 ^^作物物候期

^^指作物生长发育在一定外界条件下所表现出的形态特征，人为地制定的一个具体标准。 ~~04|02|2|02|03

^^作物温光反应特性

^^指作物必须经历一定的温度和光周期诱导后，才能从营养生长转为生殖生长，进行花芽分化或幼穗分化，进而才能开花结实。 ~~04|02|2|02|03 ^^作物的感温性

^^指作物在其营养生长期必须经过一段较低温度诱导，才能转为生殖生长的特性。 ~~04|02|2|02|03 ^^作物的感光性

^^指作物必须经过一定的光周期诱导才能完成花器官分化和形成的特性。 ~~04|02|2|02|03 ^^基本营养生长期

^^在作物进入生殖生长前，不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期，称为基本营养生长期。 ~~04|02|2|02|03 ^^作物的种子

^^泛指用于播种繁殖下一代的播种材料。 ~~04|02|2|02|03 ^^授粉

^^成熟的花粉粒借助外力的作用从雄蕊花药传到雌蕊柱头上的过程。 ~~04|02|2|02|03 ^^叶面积指数

^^总绿叶面积与单位土地面积的比值，用来表示群体绿叶面积的大小。 ~~04|02|2|02|03

^^作物器官同伸关系

^^在同一时间内某些器官呈有规律的生长或伸长，叫做作物器官的同伸关系。 ~~04|02|2|02|03

^^作物群体“反馈”作用

^^在作物群体中，由于个体生长发育的变化，引起群体内部环境的改变，改变了的环境反过来又影响作物个体生长发育的反复过程，叫做作物群体的“反馈”作用。 ~~04|02|2|02|03 ^^叶龄指数

^^作物某一时期已抽出（或已展开）叶数占总叶数的百分数。 ~~04|02|2|02|03

17

^^种子的寿命

^^指种子从采收到失去发芽力的时间。 ~~04|02|2|02|03 ^^种子的休眠

^^在适宜萌发的条件下，作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止的现象。 ~~04|02|2|02|03 ^^叶的功能期

^^叶从开始输出光合产物到失去输出能力所持续时间的长短，称为叶的功能期。 ~~04|02|2|02|03 ^^春化作用

^^低温促进作物发育的现象。 ~~04|02|2|02|03 ^^根冠比

^^根系重与冠部重之比。 ~~05|02|1|01

^^（ ）一般情况下，麦类作物的穗分化在拔节之后，而粟类作物在拔节之前。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）豆类作物的真叶属完全叶。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）禾谷类作物的茎多数为棱形，大多中空。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）玉米的茎为髓所充满而成实心。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）禾谷类作物茎基部节间不伸长且密集，位于地表上下，该类节能长出根和分蘖。^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）小麦从主茎叶腋长出的分蘖称为首级分蘖。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）禾谷类作物地上部分的腋芽在解除顶端优势之前，一般不产生分蘖。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）栽培学中常将发育与生殖生长联系在一起，将生长与营养生长联系在一起。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）用矮壮素控制小麦拔节，通常应在拔节期到来时施用。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）通常，早熟比晚熟品种单株生产力低，故早熟品种群体产量一定低于晚熟品种。 ^^错

18

~~05|02|1|01

^^（ ）一般当10%左右的植株达到某一物候期标准时称为这一物候期的始期。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）马铃薯及甘蔗等的发芽是由茎节上的不定芽原基在适宜条件下伸长并长出幼叶。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）解除种子的休眠可通过改变光、温、水、气等条件，也可采用如赤霉素、细胞分裂素、乙烯和过氧化氢、硝酸盐等化学物质予以处理。 ^^对

~~05|02|1|01 ^^（ ）双子叶作物的根系是由一条由胚根发育而成的粗壮主根和从地下茎节上发生的不定根组成。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）通常双子叶作物地上部各茎节的腋芽能萌发成分枝，而单子叶作物地下部各茎节的腋芽则萌发成分蘖。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）生产实践证明，目前我国高产作物群体的最适叶面积指数为4-6。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）作物花器官分化要有足够的营养，否则会引起幼穗和花器退化，因此充分的氮素供应对花器分化有利。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）早晚熟品种生育期差异主要是营养生长期，特别是基本营养生长期的不同所致。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）我国南方水稻品种感光性强，所经历的温度高，引至北方则生育期变短，导致早熟减产。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）作物群体的自动调节，在植株地上部主要是争夺光合营养，在地下部则为争夺水分和无机营养。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）风干种子在水中吸胀，体积增加，就是一种生长现象。 ^^错

~~05|02|1|01

^^（ ）作物发育的过程有时是可逆的。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）作物生长过程遵循S形增长曲线，同时作物对养分的吸收积累过程也符合S形曲线。 ^^对

~~05|02|1|01

19

^^（ ）作物生育期长短不同，主要是由作物的遗传性和所处的环境条件所决定的。 ^^对

~~05|02|1|01

^^（ ）作物种子萌发时，生长最早的部位是胚根。 ^^对

~~06|02|2|05|10

^^作物温光反应特性在栽培上有何意义？请举例说明。

^^作物的品种搭配、播种期的安排等，均需考虑作物品种的温光反应特性（2.0分）。例如，小麦品种的温光特性与分蘖数、成穗数、穗粒数有很大的关系，若要精播高产，则应该选用适于早播的冬性偏强、分蘖成穗偏高的品种（1.5分）。又如，在我国南方双季稻地区，早稻应选用感光性弱、感光性中等、基本营养生长期较长的迟熟早稻品种（1.5分）。 ~~06|02|2|05|10

^^单子叶作物的真叶与双子叶作物的真叶在结构上有何不同？

^^单子叶作物的真叶为单叶，一般包括叶片、叶鞘、叶耳和叶舌4部分（0.5分），具有叶片和叶鞘的为完全叶，缺少叶片的为不完全叶（0.5分），如水稻的第一叶为鞘叶（0.5分）。

双子叶作物的真叶多数由叶片、叶柄和托叶3部分组成，称为完全叶，如棉花、大豆、花生等（1.0分）；但有些双子叶作物缺少托叶，如甘薯、油菜等（1.0分）；有些缺少叶柄，如烟草等（1.0分）；很多双子叶作物为单叶，如棉花、甘薯等，也有一些为复叶（0.5分）。 ~~06|02|2|05|10

^^作物的种子与植物学上通常所指的种子有何区别？

^^作物生产上的种子是泛指用于播种繁殖下一代的播种材料，包括植物学上的3类器官（1.0分）。 第一类为由胚珠受精后发育而成的种子，如豆类、麻类、棉花、油菜、烟草等作物的种子（1.0分）。 第二类为由子房发育而成的果实，如稻、麦、玉米、高粱、谷子等的颖果，荞麦和向日葵的瘦果，甜菜的聚合果等（1.0分）。

第三类为进行无性繁殖用的根或茎，如甘薯的块根，马铃薯的块茎，甘蔗的茎节等（1.0分）。 植物学上的种子是指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官（1.0分）。 ~~06|02|2|05|10

^^请分析影响种子和果实发育的因素。 ^^（1）作物前期生长发育良好情况，以及种子和果实发育成熟期间植株根系、茎叶等的活力高低（2.0分）。

（2）在种子和果实成熟过程中，光合器官（含后期叶片和果实绿色表面）的光合产物也明显影响种子和果实的发育（1.5分）。

（3）外界环境条件也有较大影响，温度、土壤水分和矿质营养等要适宜，过低或过高都影响种子和果实的发育（1.5分）。 ~~06|02|2|05|10

^^简述作物种子的萌发过程。

^^（1）吸胀。即种子吸收水分膨胀达饱和，淀粉、蛋白质和脂肪通过酶的活动，分别水解为可溶性糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等（2.0分）。

（2）萌动。当胚根生长到一定程度时，胚根突破种皮，露出白嫩的根尖，即完成萌动阶段（1.5分）。 （3）发芽。胚继续生长，其中禾谷类作物当胚根长至与种子等长，胚芽长达到种子长度一半时，即为发芽（1.5分）。 ~~06|02|2|05|10 ^^如何培育壮根？

^^（1）保持土壤耕作层比较疏松（1.0分）。

20

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/hocx.html