五年级家长学校授课教案

更新时间:2023-09-02 23:07:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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关爱子女,全面发展 感恩教育,报效祖国

------五年级家长学校授课教案

各位家长:

感谢你们在过去的一年里对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们工作的大力支持。孩子入学一晃已经五年级了,临近小学期末考试的日子也越来越近。借此机会,召开这次家长会,目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,明白展望将来,综合实力+个性特长是明天人才的需求方向。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

一、班级基本情况:

本班学生 人,其中男生 人,女生 人。本学期新转进 名学生,学生学习成绩参差不齐。

第一,孩子们的学习现状。

1.基础相对薄弱。具体表现在:a.识字量少,作文中错别字太多,有的甚至一篇不到400字的作文中就有30多个错字,这是高年级不应该存在的现象。b.书写速度较慢,字迹也较乱,这一现象很普遍,而且不能一促而就,需要坚持练习。c.不太会读书,表现在两个方面,

一是不太会选择有益的书来读,二不朗读很多还停留在低段水平。d.习作水平不高,作文内容很空,感觉无话可说。

2.学习的主动性很差。每天问老师最多的问题就是:“老师,今天的作业是什么?”只要做完了作业,她就不知道要做什么了,于是有的发呆,有的打架惹同学。他就不知道可以看看课外书,练练字,有针对性的来提高自己。

3.作业完成的质量不高。

第二,孩子们的健康状况要引起重视。

1.请病假的太多,体育锻炼要加强。

2.书写习惯不好,坐姿不正确,近视人数增多。

二、关注孩子的全面发展、健康成长。

1、不要拿自己的孩子跟人家的比,而拿孩子的今天与昨天比,肯定孩子的每一点成长。我们应该更多的关注孩子的全面发展、健康成长。在这个基础上去争取优异的成绩才更稳定、更持久、更实用。《三国演义》中讲到:“勿以成败论英雄”,我们至少不要以一次考试成绩来对自己的孩子品头论足。努力帮助她们笑到最后,笑得最甜。

2、多赞扬和鼓励,少批评。一个成年人在批评面前也会变得沉默不语,甚至停步不前,尽管你的批评也许很有道理,但有很多时候批评并不能解决实际问题。相反,赞扬和鼓励可以给人更多的自信与力量,让他有勇气去争取成功。

我尝试对一些学生说过同样一句话:“你笑起来很漂亮!”对女生说,对男生也说,后来发现,不论男生还是女生,这些经常听到你说这句话的人,只要见到你,她就会笑,而且笑得很开心。这就是认同的力量。

所以,经常对你的孩子说:“你是我们的骄傲!”我相信他最终一定可以成为你们的骄傲,就不要动不动就说:“你怎么这个样子,我象你这么大的时候怎么怎么的。”为自己表功,来否定孩子。其实想一想,您的孩子现在会的东西,有好多家长不一定知道,所以,家长这样做其实是拿自己某一方面的长处去跟孩子的短处在作比较,这一点也不合理。另外,你争赢了自己的孩子,同时其实是把自己的孩子引向失败,因为你在告诉他:你不行!你太差了!你一点也不像是我的孩子!家长与孩子的感情也会因此受到影响。

3、请放低姿态与孩子对话。很早就听说过“代沟”问题,许多家长觉得孩子不理解父母,总说她们小,不懂事,长大了你就会明白了。所以需要一个漫长的等待,直到自己的孩子有了孩子,再来理解天下父母心,于是这个漫长的过程就显得更加漫长和痛苦。同样是一个沟,那个宽度可能有些大,所以孩子跨不过去,他们没有经历过父母所经历过的事,所以他们不理解。可是为什么我们不能反过来想呢,那个沟家长也跨不过去,只不过不是让孩子跨到你这边来,而是让自己跨入孩子们的世界中去,他们正在经历的,有很多可能我们也都经

历过,这样理解是不是麻烦就少得多呢?以孩子的标准去要求大人,是不是要比以大人的标准去要求孩子要容易得多?

三、注重学生学习能力的培养。

学校和家庭都有一个共同美好的愿望,就是将你们的子女,我们的学生培养成为合格的人才。因此,在教育教学过程中,我们的老师注重授之以渔的教学原则,教给学生学习的方法,让学生掌握学习的基本能力和技巧,主要表现在以下几个方面:

1、注重基本能力的训练

(1)要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。

(2)注重写字训练,针对部分学生书写欠规范的情况下,五年级语数教师注重写字训练。

(3)重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。语文课文中一些好段、美文,一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。

2、注重基础知识的积累与运用

如今的教育与以前的教育在方法上有了改变,而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养,注重平时知识的积累,一学期下来学生要掌握多少成语,多少名言警句,多少首古诗,均有计划地安排。

3、注重学困生的补习与优等生的培训。

因为学生之间的个体差异性,经过四年多的学习生活,各班中或多或少有的学生成绩一般,有的学生成绩优秀,我们的老师对于他们在课堂中能因材施教,在课余时间能个别辅导,让学困生增强自信,让优等生戒骄戒躁,知道“山外有山”。

四、借此机会,向各位家长提一些建议。

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。

2、请督促孩子背书,除略读课文外,都要求背诵。

3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。

开学至今,同学们的表现都是挺不错的,学习的积极性挺高。很多学生已经用5年级的学生的要求来要求自己。

针对班级情况,需要在以下几方面做努力:1、加大学生的阅读面,多看课外书和有益的报刊杂志。2、充分做好课文的预习工作(不要使用其他的辅导材料,尽可能自己做)。3、加强阅读题的训练。4、加强作文练笔、日记和作文的训练。大作文不过关的多写几次。

一个好的习惯可以让孩子终生受用,我有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:1、专心致志。有的孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。 3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而又不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。五年级的学生应该使用钢笔来书写作业,尽可能不用改正纸、橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,要求孩子养成检查的习惯。4、.培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。

全国著名的教育学教授朱永新,他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。 谢谢!

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/ho8i.html

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