15版《金榜学案》精练精析：2.8 ﹡始终眷恋着祖国(苏教版 八上)

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提技能·一课两练

【练基础】

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

(1)钱学森夫妇心中萌( )发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国．

贡献自己的智慧和力量。

(2)他曾经说：“我宁肯枪bì( )他，也不愿放他回中国。”

(3)移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓( )！还搜查并扣压了．

他的全部科学书籍和笔记本，诬miè( )他企图运送机密科学文件回国。 答案：(1)ménɡ (2)毙 (3)hè 蔑

2.下列词语书写有误的一项是 ( )

A.遨游 缜重 关键 推荐

B.卓越 辉煌 眷恋 生涯

C.诞生 震惊 书籍 摇篮

D.拘留 募集 营救 萌发

【解析】选A。缜—慎。

3.下列加点成语运用不当的一项是 ( )

A.这支由研究生院老师与学生合作的歌曲将伟大民族精神展现得淋漓尽致。 ．．．．

B.语文课上，小明同学面对自己的错误与老师据理力争，各抒己见，气氛十分．．．．

热烈。

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C.外国企业对缅甸这一长期与世隔绝但可能利润丰厚的市场的兴趣迅速上升。 ．．．．

D.银仁御墅花园小区的物业私自把属于业主公摊的架空层封闭起来，用作自己办公，面对业主的愤起维权，物业无言以对。 ．．．．

【解析】选B。“据理力争”的意思是根据事理，努力争辩，尽力争取。不合语境。

4.下列语句中引号的作用与其他三项不同的一句是 ( )

A.他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。

B.(他)不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。

C.他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。

D.帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

【解析】选B。B项引号表“引用”，其他三项均表“强调”。

【练能力】

一、美文品析

(2013·包头中考)阅读下文，完成1～5题。

纯真年代里的纯真人情

①1978年5月，中央音乐学院和上海音乐学院在上海联合招生。我从家乡来到上海参加考试。上海音乐学院我名落孙山，中央音乐学院音乐系的复试名单榜要再过好几天才公布。我决定先回泰兴老家去等。走之前，我嘱咐一位亲戚：“到了发榜日，请帮我到上海音乐学院去看榜，如果有我的名字，赶紧给我拍个电报，我好赶来复试。”

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②嘱咐了亲戚，我总感觉到不够放心。但我在上海就这么一位亲戚，还能拜托谁？想来想去，我想到了在考场上刚刚认识两天的一个考友——王次炤。

③我和次炤在考场一见如故，谈得很投机。从他看我的眼神就可以知道，这是一个值得信赖的朋友。于是，在匆匆离开上海之际，我委托他在看榜时看到我的名字，给我发个电报。

④我是多么希望自己能够获得复试资格并被录取啊！比我年长7岁的次炤兄，毫无疑问肯定比我更希望获得复试资格。而那年中央音乐学院音乐系在全国范围内只招录10人，考生之间竞争之惨烈是不言而喻的。

⑤复试名单发榜那天是我的生日。早晨起来，我就开始等电报，等到中午，电报还没有来。下午4点多，门外响起了决定命运的敲门声——来自中央音乐学院的复试通知终于到了。但当天泰兴到上海的班车已经没有了，唯一能让我赶上次日早上8点钟复试的，是离家20多千米的长江边上一班到上海的小客轮。那班客轮五等舱的乘客，全是带着农渔产品到上海赶早市的江北农民。而我，美滋滋地与那些即将被上海人民吃掉的鸡鸭鱼蟹待在一起，向着我的未来航行。

⑥那天深夜，就在我和各种动物酣睡在一起的时候，另外一份通知我复试的电报到了泰兴家里！家里人接到这份作为喜讯的电报，却惊出一身冷汗：如果我只委托一个人，而这个人恰恰是发送这份深夜才到的电报的主儿，我的前途就毁了！那么晚才收到复试电报，除非我有直升机，否则，无论如何也不可能赶上次日早8点在上海音乐学院进行的复试。

⑦后怕之余，家人感到庆幸——幸亏那第一份电报到得及时！庆幸之后，大家又感到纳闷：是谁选择这么晚的时间把复试消息告诉我呢？上海到泰兴的电报从发送到接收大概需要4个小时，半夜来的电报，发送的时间应当是傍晚

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七八点。故意这么晚才把消息传给我，这个人是谁？

⑧家里人显然不会认为发第二份电报的是我的亲戚。那么，肯定是那位受我委托的考生，故意拖延到晚上才发电报。这样，既可以轻松消除一个竞争对手，又不必背负爽约之名。于是家里人都嗟叹人心险恶。

⑨可是，大家的推测都错了！恰恰是王次炤——这位当时和我还素昧平生，只是在激烈竞争的考场上萍水相逢的考友，看到复试榜上有我的名字后，在第一时间给我发来了复试的喜讯。而我的亲戚后来告诉我：他那天起来就没想到看榜，到了傍晚时分，他信步走到离家不远的发榜处，在那里看到了我的名字，于是立即给我发了电报，虽然当时已经是晚上七八点钟了。

⑩亲戚是个老人家，我不能责怪他。但我心里充满了对次炤兄的感激！如果不是他第一时间给我发来电报，我的大学梦一定会梦断扬子江了。

我说不清楚，次炤兄后来担任中央音乐学院院长，和他当年给我发电报之间有什么因果关系。但有一点是肯定的：好人有好报！一个人做点好事并不难，难的是为和自己毫无关系甚至还有利益冲突的陌生人做好事。这一切堪称纯真年代里纯真人情的典范。

(选自2013年第6期《读者》，作者：徐小平，有删改)

1.依据文章内容，补全下面情节。

归待复试，托人看榜→ → →推测居心，感叹险恶→ 。

【解析】此题考查对故事情节的梳理能力。解答此题要围绕“电报”这一线索，从相应的段落中选取关键词语来回答。

答案：收到电报，夜赴上海 再收电报，惊后庆幸 揭露真相，歌颂真情

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2.文章第④段能否去掉？为什么？

答：

【解析】此题考查语段在文中的作用。解答此题要先概括文段的内容，然后结合下文中考友告诉“我”参加复试这一情节来分析。

答案：不能。第④段通过写考试竞争激烈，为下文写与“我”存在竞争关系的考友看榜后立即发电报告知“我”参加复试做铺垫，进而烘托出考友坦荡无私的宽阔胸怀。

3.请揣摩并分析第⑤段画线句中蕴含的作者的情感。

答：

【解析】此题考查对作者情感的分析能力。正是因为“我”听到了让“我”参加复试的消息，因此心中的情感可想而知，据此分析即可。

答案：鸡鸭鱼蟹的腥臭味令人厌恶，而“我”在如此污浊的环境中，心里是美滋滋的，传达出作者在人生理想即将实现时的喜悦与兴奋之情。

4.文章⑥～⑩段运用了多种手法来表现王次炤这个人物，请任选一种手法进行简要分析。

答：

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【解析】此题考查对写作手法的理解能力。文中采用了欲扬先抑、设置悬念和对比的写作手法，联系文章内容选取其中一个进行分析即可。

答案(示例)：(1)作者运用了欲扬先抑的表现手法。家人推测迟到电报是考友发的，目的是借助时间来不及来消除“我”这个竞争对手，后面揭出真相，赞美了考友信守承诺、乐于助人的高尚品质。(2)运用了设置悬念的手法。首先写家人在深夜收到第二份电报，并推测是谁发来的。设置了悬念，接着揭开了悬念，表达出“我”对王次炤的感激之情。从而更好地表现王次炤信守承诺、乐于助人的高贵品格。(3)运用了对比的写作手法。与“我”存在竞争关系的王次炤在第一时间给“我”发来复试电报，和亲戚漫不经心，很晚才去看榜后才给“我”发来电报形成对比，突出了王次炤信守承诺、乐于助人的高尚品质。

5.简要分析文章第 段表达了作者怎样的人生认识。

答：

【解析】此题考查对作者思想倾向的理解能力。文中“好人有好报”一句话概括了作者对人生的认识，据此回答即可。

答案：作者虽然不大相信世上存在因果报应关系，却坚信“好人有好报”的观点。

二、综合运用

6.为了让学生更多地了解老一辈为新中国发展做贡献的事迹，某校决定开展以“名人在我心中”为主题的读书活动，请你参加下列活动。

(1)【留言栏】小华在“爱国情”板上留下了“为中华之崛起而读书”的感言，

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请你也写下一条关于“爱国”的留言与大家共享。

答： 答案(示例)：①我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。

②我们要把内心澎湃的激情献给祖国。(任选其一即可)

(2)【故事会】小方组织了“爱国名人”事迹报告会，并给大家讲了“两弹元勋”钱学森的故事，请你也试着讲一个爱国名人的故事。

答： 答案(示例)：大数学家华罗庚，在“七七事变”后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火四处燃烧的祖国，不为金钱和名位，积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊利诺伊大学聘为教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。

三、写作练笔

7.【写法借鉴】这篇文章的成功之处在于用比喻对人物进行高度评价。如“(钱学森)是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”点明了钱学森的重要地位和价值。

【片段仿写】请你选取一个熟悉的人物，仿照文中的写法，运用比喻的修辞手法写出你对这个人物的评价。(50字左右)

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答案(示例)：我们的语文老师曾老师就像大海中的启明灯，她照亮了我们前进的路，引领着我们在人生的道路上健康茁壮地成长。

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