展评活动的通知

平昌县教育学会

平教学会?2016?2号

关于召开小学语文、小学品德与生活（社会）、初中音乐、中学英语教学专委会第二届一次年会暨开展自主学习课堂教学展评活动的通知

各片区教育督导站、中小学：

根据平昌县教育学会2016年工作要点，经县教科体局同意，县教育学会将于5月召开小学语文、小学品德与生活（社会）、初中音乐、中学英语教学专委会第二届一次年会暨开展自主学习课堂教学展评系列活动，现将活动方案通知于后。

附件：1.小学语文课堂教学展评活动方案

2.小学品德与生活（社会）课堂教学展评活动方案 3.初中音乐课堂教学展评活动方案 4.中学英语课堂教学展评活动方案

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5.课堂教学展评参赛教师推荐表 6.基于自主学习的课堂教学评价表 7.基于自主学习的课堂教学说课评价表

平昌县教育学会 2016年3月1日

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附件1：

小学语文专委会第二届一次年会

暨小学语文自主学习课堂教学模式展评活动方案

一、活动主题

学习借鉴和创编构建“小学语文自主学习课堂教学模式”。 二、活动要求

1.各校围绕“小学语文自主学习课堂教学模式”的构建活动，深入研究、大胆实验、不断提炼，选拔推荐1名优秀语文教师参加片区展评。各片区推荐1名优秀语文教师参加县上的展评。教学内容以“阅读”为限，年级自定，可以选择人教版教材中的课文，也可以自主研发阅读教材。参加县上展评的教师必须是县教育学会会员，报到时抽签确定参赛顺序，上课时间不得超过40分钟。

2.各片区教育督导站于4月30日前将参赛教师“推荐表”（见附件5）及片区赛课成绩汇总表报送县教育学会。参加县上展评的教师请自备参评教案6份于报到时交会务组；教案的电子文档于5月10日前发送至scpcjksxhcl@163.com邮箱，逾期视为弃权。

3.会议提供常用多媒体设备，特殊播放软件需自备。 三、参加人员

各片区小学语文教研员（兼领队），各小学语文教研组长、

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语文骨干教师及小学语文专委会成员。

四、会议内容

1.小学语文专委会理事会改选；

2.“小学语文自主学习课堂教学模式”培训、研讨和展评； 3.论文、光碟课评选。 五、会议时间、地点

1．时间：2016年5月11日—5月13日。5月11日下午在平昌县中小学教研室（教科体局四楼）报到。参赛教师于5月11日下午4∶30在报到处抽取顺序签，迟到者责任自负。

2.地点：平昌县江口第二小学。 六、评奖办法

1.评委由5名教师组成，在省市县骨干教师中抽调。 2.展评设一、二、三等奖，获县上展评第1－4名为一等、5－11名为二等；获片区展评第2－3名为三等。

七、其它事项

1．会费按参赛、参会教师100元/人收取；自愿入会的新会员交会员费及会员证书费50元/人。

2．年会期间进行论文、光碟课评选。参评自愿，论文评审费会员30元/篇（仅限1篇），非会员50元/篇；光碟课评审，120元/堂。论文和光碟课（光碟内容由两部分组成，第一部分：姓名、性别、年龄，工作单位，课题；第二部分：课堂实录。）报到时交会务组。

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3．参会人员食宿自理，差旅费回原单位报销。 会务组联系电话：0827－6222533 联系人：何长林

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附件4：

中学英语专委会第二届一次年会

暨中学英语自主学习课堂教学模式展评活动方案

一、活动目的

学习借鉴和探究创编“中学英语自主学习课堂教学模式”，推广最佳的教学方法，增强业务能力，进一步提升我县英语教师的综合素质，提高教学质量。

二、活动方式

课堂展评+召开年会+讲座交流 三、活动内容与具体要求

1.课堂教学展评按初中组、高中组分别设奖，一起开展活动。 2.各校围绕“中学英语自主学习课堂教学模式”的构建活动，深入研究、不断实践和总结，选拔推荐1名优秀初中英语教师参加片区展评；各片区分别推荐1名初中和普通高中优秀英语教师参加县课堂展评。本次课堂展评以“听说课”课型为限，内容可从初、高中教材中选定，年级自定。参加县课堂展评的教师必须是县教育学会会员，报到时抽签确定参赛顺序，课堂教学展评时间为40分钟。

3.各片区督导站于4月30日前将初、高中“参赛教师推荐表”（见附件5）与初中组复赛前三名教师名单（不超过3人）报送到县教育学会备案，并将电子文档发送至315895585@ qq.com ，逾期未按要求报送的，将视为自动放弃。

4.县级决赛，初、高中均以说课与课堂教学展评相结合的方式进行，所有参赛教师先说课，时间不超过15分钟，说课前 5 名

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进行课堂教学展评（不超过 5 人），展评内容与说课内容相符合。说课教师与展评教师分别提供6份说课稿与教案。

5.会议提供常用多媒体设备，特殊播放软件请参赛教师自备。

四、时间、地点及参会人员

1.时间：2016年5月11--13日。5月11日上午8:30高中组参赛人员在教育大厦4楼报到，9：00抽签说课；初中组参赛人员下午2：30在教育大厦4楼报到，下午3：00抽签说课；其他参会人员下午3：30报到。5月12日—13日课堂教学展评、召开年会及讲座交流。

2.地点：平昌中学。

3.参会人员：英语专委会成员，各片区英语教研员（兼领队），各中小学英语教研组长或英语骨干教师。

五、奖项设置

1.评委由5名教师组成，在省市县骨干教师中抽调。 2.课堂教学展评初中组设一、二、三等奖，一等奖 3 名，二等奖7 名，片区复赛第2、3名为三等奖；高中组设一、二等奖，一等奖 3名，二等奖 7 名。

七、其它事项

1.根据县物价局收费标准，会务费按参赛、参会教师100元/人收取；自愿入会的新会员交会费及会员证书费50元/人。

2.年会期间进行论文及光碟课评审。会员论文凭会员证30元/篇（仅限1篇），非会员50元/篇；光碟课评审，120元/堂。参评自愿，由各学校带队老师代收，报到时统一上交会务组。论

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文电子文档压缩文件命名为“××学校××学科年会参评论文”发送至664775661@ qq.com。

4.参会人员食宿自理，差旅费回原单位报销。 会务组联系电话：0827—6222533 联系人：向丽

135517912667

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附件5：

课堂教学展评参赛教师推荐表

年 月 日

姓 名 身份证号 参展学科 参展课题 性别 出身年月 职称（职务） 联系电话 参展年级 学 校 参 展教 师情 况简 介 片 区 推荐意 见 签章（字）： 2016年 月 日

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附件6： 基于自主学习的课堂教学评价表

学 科 赛课教师编号 评价 项目 课堂 环境(15) 赛课课题 评 价 内 容 师生关系 尊重、信任、亲切安全 同学关系 信任、互助、交往自然 课堂氛围 民主、和谐，交流顺畅 基本理念 以学为本、因学论教、自主建构 教学内容 教学目标 ①正确理解教材，教学内容选择合适；②能多角度利用教材，动态地处理教材（恰当的取舍和拓展）。 ①符合学生的学习实际；②问题设计有技巧、有深度，能激活学生的思维。 ①营造恰当的情境，能激发学生的探究欲，引起学生的学习兴趣；②善于引导学生自学、独立思考；③注重感悟体验、动手实践，积极引导学生质疑探究、讨论合作；④尊重差异，关注不同学生的学习需求；⑤善于捕捉课堂生成资源，并能进行有效的利用和处理；⑥教法灵活多样，讲授生动、准确，有创新点；⑦多媒体辅助教学运用恰当、有效。⑧练习（作业）设计：针对性强、有创意，紧密联系实际。 ①讲究评价艺术、注重欣赏激励；②善于引导学生反思，反馈矫正及时到位；③注重发展学生的个性。 ①注意力集中，认真观察倾听，主动记笔记；②乐于与老师和同学交流。 ①主动利用相关信息（包括自学教材），积极独立思考，勇于尝试探究解决问题；②善于质疑，能提出有意义有价值的问题；③积极参与讨论，勇于发表自己的观点意见，对他人的发言能给予正确的理解和恰当的评价；④能主动且有效参与小组合作学习，具有较强的合作学习意识；⑤能运用多种形式表达对问题或教材的感受、理解，较好地提出解决问题的策略或措施；⑥积极帮助同学或寻求老师、同学帮助。 ①对自己的发言及相关思维活动能主动反思，及时纠正自己的错误；②能主动对自已的练习、作业进行认真的思考和检查。 类 别 评分 标准 4 3 3 5 5 5 得分 教师组织引导 教学过程(30) 方法 15 教学评价 学习态度 5 5 学生学习过程(35) 学习方法或方式 25 自我评价 教学 效果(20) 5 ①学生学习心情愉悦；②具有问题意识、探究意识、合作意识、创新意识；③获得了相应的知识技能，不同程度的学生获得了相应的发展。 总 分 20 评委签名：

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