山东省省级示范性幼儿园评估标准

山东省省级示范性幼儿园评估标准

项 目 评 估 要 素 C1 为独立的建筑群体，园舍建筑坚固安全、合理实用。 C2环境绿化、美化、儿童化、教育化。 标准分 评 估 细 则 1.园舍为独立建筑群体，符合国家相关安全（消防、抗震等）、卫生标准，布局合评估原则 不是独立建筑群体、设臵在污染区或危险区、使用危房等，不得参评。 得分 15分 理。建筑风格体现幼儿特点。10分 2.定期对园舍进行检查、维护，有检查记录，有改进措施。5分 1.绿化用地（包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积）生 10分 均不少于2m。5分 2.户外环境符合幼儿年龄特点，有利于开展各种体育、游戏等活动。5分 1.户外活动场地人均不少于4m。地面软硬兼有，比例适中。室外大中型运动器械22 B1 A1 园舍园舍 建筑 设施 80165分 分

C3户外活动场地与幼儿园规模相适宜。 C4各班有独立配套、宽敞明亮、通风及采光良好的活动室、寝室、卫生间。 C5有相应规模的多功能活动室、专用活动室、办公及辅助用房。 15分 固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。10分 2.有游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、玩水设施、种植园地及饲养区等。 5分 1.活动室、寝室、卫生间面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试三室（或两室）不配套，不得参评。 15分 行）》的要求。寄宿制幼儿园有独立的寝室。10分 2.厕所采用水冲式，沟槽式便池应设臵幼儿扶手。实行男女分厕。5分 1.多功能室活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书教具资料室（可 少一室扣5分,扣完15分为止。 15分 兼做档案室）、办公及辅助用房等面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。10分 2.多功能活动室及专用活动室按照标准配备，有使用记录，幼儿参与率高。5分 1

A1 园舍 设施 165分 B1 园舍C6幼儿厨房面积与办建筑 园规模相适宜，设计80合理、安全、卫生。 分 B2 设施85分 C9配备现代化教育设施，建有幼儿园网站，使用率高。 C7班级生活及教育设施齐全、适用。符合幼儿特点，满足幼儿生活和学习需要。 C8配齐必备的玩教具及活动器械，种类丰富，能满足幼儿游戏1.厨房面积不低于《山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）》的要求。10分 5分 2.厨房设有主副食加工间、配餐间、烹饪间、消毒间、更衣间、主副食仓库等。操作间瓷瓦到顶，吊顶使用防脱落、防腐材料。5分 没有给幼儿提供午餐服务，不得参评。 1.幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配臵符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标 准（试行）》的要求。5分 15分 2.有暖气、空调等防暑防寒设施并正常使用。冬季室内温度不低于16度。5分 3.配备饮水设备，保温桶应具备锁定装臵。每生一杯（无毒、不易碎、耐高温），并有明显区分标记。5分 1.玩教具及活动器械等符合《山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）》，种15分 类丰富，适合幼儿年龄特点，能满足幼儿游戏活动需要。10分 2.玩教具摆放合理，取放方便，使用率高。5分 1.幼儿园配备电脑、电视机、数码照相机、摄像机、实物投影仪、打印机、复印机、 多媒体等现代化教育及办公设备，基本满足需要。5分 20分 2.每班配备数码照相机、电视机、音响、钢琴（或电子钢琴）等设备。10分 3.幼儿园有独立网站，内容及时更新。3分。 4.园长、教师每人一台电脑，能有效运用现代化教育设施进行管理和教育活动。2分 设备 活动的需要。 2

A1 园舍 设施 165分 B2 设施85分 C11保健设施配备齐全。配有预防和治疗必需的药品及设备。 C12厨房配有食品加工、烹饪设备及防蝇、防鼠、防尘等设施。 10分 10分 C10配备足量适合教师、幼儿的图书、音15分 1.教师教学参考用书不少于5种，图书资料教师人均不少于10册（不含复本），幼教刊物不少于5种，且连续订阅两年以上。音像资料能满足保教工作需要。8分 2.适合幼儿阅读的图书人均不少于10册（不含复本），班级幼儿图书生均不少于5册。图书体现幼儿年龄特点，并定期更新补充。7分 设备 像等资料。 1.卫生保健室按照《山东省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准》备足配齐相应 的设施设备及烫伤、擦伤等应急外用药品。5分 2.配备儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流水洗手设施等。5分 1.厨房配备和面机、绞肉机、烤箱、冰箱、恒温箱、消毒柜、蒸饭车等必要的设备。 5分 2.有防蝇、防鼠、防尘、防腐、灭蚊、消毒等设施。5分 1.按照有关法律、法规和规定，坚持依法办园。建立健全各项规章制度，并严格执行，有措施、有记录。5分 15分 2.实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，最大限度调动教职工积极性和主动性。5分 3.近5年受到过市级及以上政府或教育行政部门的表彰。5分 1.6-9个班的幼儿园设园长2名。10个班及以上的幼儿园设园长3名。 5分 10分 2.建立园务委员会和教职工代表大会制度，充分发挥民主监督与决策功能，民主管理效果良好。5分 B3C13贯彻执行国家和省有关学前教育政策法规及规定，办园思 A2 管理 想端正，坚持依法办行政 体制 园。 管理 180分 与机制 C14领导班子结构合40分 理，组织健全，分工明确，管理规范高效。 3

A2 B4 规模 及 C16办园规模适宜，年龄班结构合理。 10分 子班。不得设臵学前班。10分 C15有发展规划，有学年、学期工作计划和总结，完善考核机制。 15分 1.幼儿园制定近期、中期、长期发展规划，能体现科学性、发展性、前瞻性，并能促进幼儿园可持续发展。5分 2.各部门工作有计划、有检查、有总结、有改进措施。5分 3.各岗位人员职责明确，有科学合理的考核评价细则，措施到位，反馈及时，奖惩分明。5分 设臵学前班、规模办园规模原则上6- 15个班，每个年龄段都有平行班。有条件的可以设臵托班、亲不足6个班及小中大班没有平行班，不得参评。 班级人数超过规定1.严格执行当地有关招生政策，每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招。5分 5名及以内，扣10分。超过6名及以2.严格按照国家及省有关规定编班，没有大班额现象。托班（2-3岁）不超过20人、小班（3--4岁）不超过25人、中班（4--5岁）不超过30人、大班（5--6岁）上，扣15分。超过规定10名及以上，不超过35人。寄宿制幼儿园每班人数酌减。15分 不得参评。 B5 C18各类档案齐全，管理规范。 10分 行政 班额 管理 30分 C17严格按照规定班180 额招生、编班。 分 20分 1.有各种业务档案、行政档案、卫生保健档案、财务档案、家长工作档案、安全工作档案等。档案内容详实、准确，体现过程性。8分 2.有专人负责管理，专橱存放，分类科学，查找方便。2分 4

后勤 C19严格园产管理制10分 A2 管理 度，实行财产保管责行政 50分 任制。 管理 180分 C21有稳定的经费来源。收费项目和标准符合规定，实行公示制度。 C20严格财务管理制度，经费使用合理。 1.固定资产、账簿设臵规范，有关手续完备，产权明晰、账物相符。5分 2.建立资产产权登记与监督管理制度，财产保管制度完善、责任到人。5分 1.幼儿园财务独立，单独设账，账目清楚。5分 幼儿伙食与成人伙食没有分开的，扣10分。 幼儿园收取与新生入园挂钩的赞助费、以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用等，不得参评。 10分 2.幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开。幼儿伙食账目每月向家长公布，且有记录。5分 1.有稳定的经费来源，满足幼儿园运转及发展需要。7分 2.有《收费许可证》并严格按照规定项目和标准收费，没有乱收费现象。及时向家 20分 长公示，接受社会监督。7分 3.幼儿园经费支出合理，办园经费有一定比例用于改善办园条件和教职工培训。6分 1.成立家长委员会，让家长参与幼儿园的管理和教育。5分 C22建立双向互动的B6 社区 25分 C23密切同社区的联系与合作，充分利用社区教育资源。 10分 家园联系制度,注重15分 家庭 家园共育。 2.充分挖掘家长资源，定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者等家园共育活动。5分 3.采取专题研讨、家长交流、家教宣传栏、家访、入户指导等多种形式，指导、帮助家长掌握科学育儿知识。5分 1.充分利用社区教育资源，与社区开展有益的文化教育活动，争取社区的支持与配合。5分 2.积极面向社区宣传科学育儿知识，开展灵活多样的早期教育服务。5分 5

A6 教育教学180分 C54科学合理地安排和组织一日生活，以游戏为基本活动，组织形式多样，教师指导有效。 25分 本园B22 C53能根据本地、课程 及本班幼儿实际科学管理与实施 制定和有效实施课程，体现科学性、适宜性、平衡性、整合象力和创造力得到充分发挥。 25分 1.制定符合本园实际的课程实施计划（学期计划、月计划、周计划等），有落实、有检查、有指导、有记录。5分 2.教育内容符合幼儿年龄特点和身心发展规律，能根据幼儿兴趣和需要，结合地方资源特点，合理调整课程计划与教育内容，无提前教育和过度教育现象。10分 3.课程内容能保护和激励幼儿的好奇心和求知欲望，能充分发挥幼儿的想象力和创造力。5分 4.建立科学、开放、民主的课程管理和评价体系，实施动态、弹性的课程管理。5分 1.幼儿园作息时间与一日活动安排科学合理，符合各年龄段幼儿身心发展规律及季节特点，有相对的稳定性与灵活性。10分 2.保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，减少不必要的集体行动和过渡环节，减少消极等待现象。5分 3.每日集体教学活动时间小班不超过30分钟，中大班不超过1小时；户外活动时间不少于2小时（含体育活动1小时）；室内游戏时间不少于1小时（含区域活动）。10分 C52使用经山东省教材审定委员会审查通过的教师指导用书。 20分 1.幼儿园使用经山东省教育厅审定通过的幼儿园教师指导用书。不得使用小学教材。10分 2.幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料等。 10分 使用小学教材、要求家长统一购买各种幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料，不得参评。 70分 性、发展性。幼儿想 16

A7 幼儿发展 B24 身心健康 C55教研组织架构健全，有科学完善的教研制度，有目的、有B23 计划地开展园本教研园本活动。 教研 45分 C56研究课题解决教育实践中的真实问题，并能有效地促进教师专业发展。 C57幼儿身体发育各项指标均达正常标准，身体素质良好，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。 15分 20分 25分 1.根据级部、领域、课题等构建不同教研组。教研计划具体、明确，落实到位。5分 2.教研内容与保教实践相结合，与教师发展需求相结合；组织形式灵活多样，充分 发挥教师主体性，教师参与积极性高。10分 3.教研活动（含集体备课）每月不少于两次，每次不少于1小时，注重实效。园长定期参与教研活动。10分 1.立足本园实际，针对保育教育实践中的问题开展行动研究，课题选择与研究能有效地解决保育教育工作中的重点和难点问题，能有效地促进教师专业成长和幼儿健康发展。 10分 2.近3年有3篇以上文章在市级及以上报刊杂志发表，或有质量较高的经验总结在县级以上会议上交流。10分 1.95%以上幼儿身体发育各项指标达到《指南》提出的健康体态标准。视力不良儿童、肥胖儿童以及营养不良儿童等发生率低。5分 2.全园幼儿全年平均出勤率不低于80%。5分 3.幼儿身体素质良好，具有一定的力量、耐力和适应能力，走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作发展良好，有参加体育活动的兴趣。5分 1.喜欢幼儿园生活，日常生活中情绪稳定、愉悦、轻松、满足。5分 15分 2.愿意与人交往，主动分享、合作和交流。喜欢和信任教师，接纳和亲近同伴。喜欢并适应群体活动，具有自尊、自信、自主表现。5分 3.幼儿心理健康，性格活泼开朗，个性得到健康发展。5分 情30分 C58幼儿心理健康，80分 绪安定愉快，活泼开朗，大胆自信，积极主动。 17

A7 幼儿发展80分 B25 习惯良好 15分 C59有良好的生活、卫生、行为、学习习惯及良好的规则意识。有基本的生活自理能力和初步的自我保护能力。 15分 1.有初步的生活自理能力，有良好的进餐、盥洗、睡眠、入厕等生活卫生习惯，掌握正确的刷牙、漱口和洗手方法，餐前便后洗手，餐后擦嘴洗手。坐、行、读、画等行为习惯良好，知道保护视力。5分 2.能做好力所能及的事情，有一定的规则意识和任务意识。5分 3.理解并遵守日常生活中基本的行为规则，知道必要的安全保健常识，有初步的自我保护意识和能力，具有初步的归属感。5分 B26 求知欲旺盛 20分 1.亲近自然，对周围的事物和现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲望。5分 C60有好奇心和求知欲；语言表达良好，有初步的逻辑思维能力。 20分 2.喜欢动手动脑，具有初步的探究能力和逻辑思维能力。5分 3.乐于与人交谈，讲话有礼貌，具有文明的语言习惯。能注意倾听，并清楚表达自己的想法。喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力。5分 4.初步感知生活中数学的有用和有趣，能感知数、量及数量关系，感知形状与空间关系。5分 C61能用喜欢的方式表现、表达；想象力、创造力、艺术表现力等得到充分发挥。 15分 1.喜欢、发现和欣赏自然美及艺术美。5分 2.能用自己喜欢的方式进行艺术活动并能大胆表现。5分 3.具有初步的艺术表现力，想象力与创造能力丰富。5分 B27 具有表现美的能力15分

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