锦上添花

篇一：开头结尾,锦上添花

开头结尾，锦上添花

一、考场失误案例：以《有你同行》为例

1、 写景抒情，不着边际

红日从东方升起，朝霞映红了大地，我们迎着灿烂的朝阳，沐浴着朝晖，大步向学校走过，大家心情都很激动，因为今天是王老师退休前的最后一课。

2、 戴大帽子，空发议论

母亲是伟大的，世界上谁也比不上！母亲是无私的，她最爱自己的儿女！

3、 转弯抹角，言不及题

你知道我的好朋友是谁吗？你大概急于想知道吗？其实，每个人都有好朋友，没有朋友那就太孤单了！我的朋友跟我形影不离，他的名字叫小不点。

4、 拖泥带水，画蛇添足

朋友就这样转学走了。在这宁静的夜晚，有谁能睡得着呢？他互相在想念着我吧，或许在想着幸福的明天，或许在想着怎样在新的学校里怎样努力吧。呵，我们都有共同的心愿：现在好好学习，将来用双手把我们的祖国建设得更加美丽，更加富强！

5、 生拼硬凑，牵强附会

我们的祖国里有许许多多的母亲，老师像一位母亲随时都在我们身边。我的班主任老师虽然是个男子汉，但是，在我的眼中，他就是一位伟大的母亲，因为他在学生身上倾注了无限的爱，我们在爱的阳光下成长。

6、 空喊口号，淡而无味

我有这样一个打算，我现在有老师同行，多惬意啊！我将来也做一个老师，争取游太空，驾着我国的“神舟”50号与我的学生在太空里飞行！我的祖国也似乎一下子就强大起来了……

开头之法：

1、 设置悬念，引人卒读

（1） 剪辑一个精彩的情景片段

《站军姿》“快点！站好！右边第三个，手指贴紧裤缝！”

（2）提出一个促人思考的话题 《我的青春我做主》 花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗？ 带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看她们如何回答这个千古难题。

（3）亮出一个与之关联的物件。《难忘啊，那一幕》"号外，号外，张立在英国的妹妹来信

了，里面还有一沓照片呢！"静谧的中午就这样被打破了。宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气。就格外具有震撼力。几个小子加上几个“野丫头”早已按捺不住，一群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事？什么事？这么刺激！”

（4）创设一个特定的生活环境《难忘的一幕》刺骨的寒风呼呼地刮着，不时地向我袭来，偶尔还会有顽皮的小雪花飘落下来，就像跳舞一样。我缩着脖子，走在回家的小路上。尽管天寒路滑，可我心里始终放不下的是老爸，在建筑工地上做苦工的他应该早回家了吧？

2、开门见山，篇首点题 《苦与乐》 我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清。特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中有苦??

痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家-融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家-接纳的是难过，释放的是开心、是快乐。有家，真好！

3、描写环境，营造氛围 《曾经拥有》晚风吹过河面，泛起一圈圈涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。” 《每天都是一首诗》昨天，我沿着历史的长河，来到湖边。已完清泉，汩汩而出，水光旖旎，倒映着令人着迷的景色，蓝天，白云，小鸟，草地，竹林……还有一切一切应该有的东西。听！青青竹林间一声声高雅的古琴，这不正是我苦苦寻找的吗？是他，以音乐家的优雅，以旅游家的视角，描述了一幅幅充满诗意的山水画。“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境，“晚秋”是一种风景。他在告诉我们，离开了官场尔虞我诈的黑暗现实，如今他是“随意春芳歇，王孙自可留”，投入了山的怀抱，融入了水的情怀，沉醉在休闲的山水中……并发出了“人应该诗意地活着”这般呐喊。我想说，昨天，他于我是一首诗。

4、运用修辞，炫示文采

《成功需要好心情》春天， 撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵……

邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的蒹葭散发着晚香，细品纯朴的民风；放流岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。

5、书信格式，章回笔法

《给孔夫子的一封信》尊敬的孔子老爷爷：

你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。

“话说天下大势，分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。

二、结尾之法

1、 画龙点睛，突出主题

《路过幸福》以“幸福”为论题展开论述，其主要观点是，我们常常抱怨生活中有太多的烦恼，生活得不幸福，其实幸福就在地上，俯拾皆是。结尾：

路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生命的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀，尽情接受生活的赐予吧！

《生活因什么而精彩》的结尾：哦！原来生活因为爱而精彩。

2、 首尾相衔，伏笔照应

《倾听》开头：同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明镜清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。

结尾：学会去倾听你身边的任何人和事。学会去体验那份快乐。

《走过泥泞》开头：人们常说：“人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚程。”是的，一个人的一生……只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。

结尾：……让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧！

3、 余音绕梁，意深旨远

《美，就在身边》结尾：美是到处都有的。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼光。只要你仔细观察，处处都有语言的美，行为的美，心灵的美。让美的绚丽之花开满人间！

《升起心中的太阳》结尾：也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起心中的太阳，便可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到溪水的清澈，触到云的温柔，嗅到四月一树一树的花开。

4、 巧妙发问，促人深思

《把握青春》结尾：青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少“这”也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。

《由初中毕业所想起的》的结尾：做人，就要做一个无私奉献的人。小而言之，只有这样，才对得起父母，对得起老师，对得起同学；大而言之，只有这样，才对得起人民，对得起国家，对得起社会。我们要尽自己的全力去奉献，有一分热就发一分光。我的同龄人，你们听到了吗？

5、 自然收束，顺势作结

《我最喜欢的一堂语文课》结尾：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们还沉浸在深情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

篇二：锦上添花 - 正式稿

锦上添花之2013级 语 文 试 题

第I卷（48分）

一、（每小题3分，共36分）

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是

A．蹒（pán）跚 戏谑（n?a）咄（duō）咄逼人 颐（ yí）养天年 ．．．．

B．造诣（ yì ）忖度（du?）纨袴（ kù）膏粱 长歌当（dànɡ）哭 ．．．．

C．箴（zhyn）言诘（ji?）难唾（chuí）手可得提纲挈（qia）领 ．．．．

D．搭讪（shàn）脚踝（huái） 命运多舛（chuǎn） 烜（xiǎn）赫一时 ．．．．

2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A．圈养／终成眷属 堤坝／提心吊胆 作祟／崇山峻岭 ．．．．．．

B．鸟瞰／不堪一击 玷污／拈轻怕重 模仿／装模作样 ．．．．．．

C．禅让／潺潺流水 评估／怙恶不悛 搪塞／敷衍塞责 ．．．．．．

D．媲美／鞭辟入里 龃龉／咀嚼品味 看守／看家本领 ．．．．．．

3．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）

A. 敕造 厮打 骠肥马壮放诞无礼 孽根祸胎

B. 笑靥 干瘪 蹑手蹑脚欢度春节 东施效颦

C. 龟裂 杜撰 气喘纡纡精减机构 文雅娴静

D. 晕炫 缜密 踌躇满志贪赃王法 舐犊情深

4．下列各句中，没有错别字的一句是

A．设立南京大屠杀国家公祭日，是为了牢记历史，尤其是残痛的教训，鼓舞人民奋发图强，励精图治，防止再次遭到军国主义野心家的蹂躏。

B．中国的文化产业要在国际上与发达国家分庭抗礼，就必须在产业集聚和集约建设上有所作为，推进大集团战略调整。

C．书籍正在杂志化，杂志正在书籍化，报纸正在网络化，门户网站正在报纸化，以上等等，均在展示不同媒体正在朝着熔合的方向发展。

D．作为现代信息技术的伴生物，各种影相资料令人应接不暇，日益凸显其优势和价值，即直观性、“写实性”和“第一手性”。

5．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

（1）在本次人代会上，李克强总理在政府工作报告中提出的未来发展规划，为我国经济的繁荣出了更加美好的发展远景。

（2）我外交部发言人就日本国会议员集体参拜靖国神社表示，中方敦促日方切实 反省侵略历史的表态和承诺，以实际行动取信于国际社会。

（3）领导看望因芦山地震而导致双腿截肢的这位病人时说， 身体受到了严重摧残，要努力坚持下去，使生命变得有光彩。

A．勾勒 遵守 即使／也 B．勾画 恪守 虽然／但

C．勾勒 恪守 虽然／但 D．勾画 遵守 即使／也

6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A．近日，大范围雾霾再次笼罩我国北方一些地区，记者调查发现，十面“霾”伏下，体育活动开不开展，怎么开展，学生、家长和学校都很困惑。

B．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）（简称《教育规划纲要》）在多处提出，政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式。

C．一段时间以来，有的干部深入基层蹲点调研，真实掌握第一手资料，有的与群众同吃同住同劳动，获得了与坐办公室完全不一样的体验，有的询问群众的急难之事，给出时限做出承诺。

D．1980年10月25日，《人民日报》刊登了题为《改革我国高等教育结构单一化的状况》的文章，开宗明义提出：我国现代化建设的发展，要求对高等教育的结构进行必要的改革。

7．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．当前在中国周边出现的一些事态，有不少缘起于某些政治势力试图通过制造麻烦“阻击”中国加速发展的原因。

B．通过人工增雨措施，素有“中华水塔”之称的三江源地区今年共增加降水近43亿立方米。

C．同位素核源应用的成功，决定着嫦娥三号着陆器和月球车能否平安度过“广寒宫”低达零下180摄氏度的寒夜。

D．为了经受南极内陆气候的考验，泰山站的工作人员在彩涂板上涂上一层氟碳层，被称为南极建筑中最好的“防晒霜”。

8．下列各句中，没有语病的一句是

A．随着信息技术的不断发展和进步，使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和

方便的联系，进一步扩大交际范围。

B．面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经

济危机的调控措施和抵御危机的能力不断提高。

C．2013年日照市政府购置的100台新能源公交车五月份正式上线，一个月来，取得了较

好的运营效果。这些车被更新到1路、3路等市区客流量较大的线路上。

D．根据规划，未来5年我国将至少发射90个左右的航天器，包括卫星、飞船、探测器等，

绝大多数为我国生产、使用，也有小部分将满足国际市场需求。

9．对下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是

A. { 而刘夙婴疾病 婴：被??缠着 ．

后秦击赵者再，李牧连却之 却：打退 ．

恨私心有所不尽，鄙陋没世 恨：怨恨 B. { ．

卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短：诋毁 ．

C. { 阙然久不报，幸勿为过 过：责备 ．

本图宦达，不矜名节 矜：夸耀

每一令出，平伐其功 伐：声讨 ．

10．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．今天我们学习千古美文《赤壁赋》，你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，愧对我．．．．

们大家都喜爱的大文豪——苏轼。

B．“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。 ．．．．

C．很多人都有这样的感受，外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路上的旅游购物却常常使人不厌其烦，兴味索然。 ．．．．

D．抗战开始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，成了日寇的忠实．．．．

走狗。

11、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴．．．．

奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。

B.身为国家公务员，一定要危言危行，注意自己的生活和工作作风，为百姓做好榜样。 ．．．．

C.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼．．．．

睛的国度里，很容易被人认出。

D.歌手韩庚一走上舞台，台下歌迷们的欢呼声和口哨声聚蚊成雷，震耳欲聋，这声音让在异国．．．．

他乡闯荡的韩庚热泪盈眶。

12．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是（）

她仍然头上扎着白头绳， ，眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄

⑤眼角上带些泪痕 ⑥蓝夹袄 ⑦只是两颊上已经消失了血色

A．⑥③②①⑤④⑦ B．⑥⑤④⑦②③① C．②⑥③④⑦①⑤ D．②③⑥①④⑦⑤

二、(12分。每小题3分)

阅读下面的文言文，完成13～16题。

东坡先生墓志铭

苏辙

予兄子瞻，谪居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰?公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”辙执书哭曰：“小．

子忍铭吾兄！”

公生十年，而先君宦学四方。太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当．

世志，太夫人喜曰：“吾有子矣！”比冠，学通经史，属文日数千言。嘉佑二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公《论刑赏》，以示文忠。．

文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。

通判杭州。公干其间，常因法以便民，民赖以少安。高丽入贡使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘势骄横，至与铃辖亢礼。公使人谓之曰：“远夷慕化而来，理必恭顺。今乃尔暴恣，非汝导．

之，不至是也。不悛，当奏之。”押伴者惧，为之小戢。吏民畏爱，及罢去，犹谓之学士，而．不言姓。

自密徙徐。是时河决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，效命之秋也。”执挺入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板。公庐于城上，．

过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。复请调来岁夫增筑故城，以虞水之再至。朝廷从之。讫事，诏褒之，徐人至今思焉。

其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。用此数

困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨?”公实有焉。．

(节选自《栾城集》)

13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是。

A．以书属辙曰属：嘱咐 ．

B．至与钤辖亢礼 亢：匹敌 ．

C．以虞水之再至 虞：料想 ．

D．然终不以为恨 恨：遗憾 ．

14、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A、太夫人亲授以书 以其求思之深而无不在也 ．．

B、疾时文之诡异 均之二策 ．．

C、犹谓之学士，而不言姓 君子博学而日参省乎已 ．．

D、水至堤下，害不及城，民心乃安臣乃敢上壁 ．．

15．下列句子中，全都表现苏轼深受爱戴的一组是

①太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍 ②斯文坠矣，后生安所复仰

③常因法以便民，民赖以少安④及罢去，犹谓之学士，而不言姓

⑤使官吏分堵而守，卒完城以闻 ⑥讫事，诏褒之，徐人至今思焉

A．①②③ B．②③⑤ C．①④⑥ D．④⑤⑥

16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．苏轼才华出众，少时对古今成败之事总能说清其要害。参加科举考试，所撰文章论述国家刑赏之事，深受欧阳修、梅圣俞赞赏。

B．苏轼依法治吏。接待高丽使者的官吏仗势横行，不守礼法，苏轼派人前去训斥，并将此事上奏朝廷。这些官吏因惧怕而有所收敛。

C．苏轼一心为民。大水将冲决徐州城，人手不足，他亲至武卫营请禁军出力抗洪。河水暴涨，情势危急，他坚守城头，公而忘私。

D．苏轼德行高尚。他称颂善人善举，斥责恶人恶行，爱憎分明。遇见正义的事情就奋勇去做，不顾危害。苏辙称其有古代贤人的美德。

第Ⅱ卷 （102分）

三、（42分）

17．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语（22分）

(1)讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。（3分）

(2)文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。（3分）

(3)今乃尔暴恣，非汝导之，不至是也。（3分）

(4)所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。（4分）

(5)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。（3分）

(6)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（3分）

(7) 后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（3分）

18．补写出下列名言名片中的空缺部分。（20分）

（1）但以刘日薄西山，，，朝不虑夕。（李密《陈情表》)

（2） ， ，能无怨乎？（司马迁《屈原列传》）

（3）此地有崇山峻岭，茂林修竹，， 。（王羲之《兰亭集序》）

（4）老当益壮， ？，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）

（5）子曰：“饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。”（《论语·述而》）

三岁为妇，；夙兴夜寐，靡有朝矣。（《诗经·氓》）

（6）人生如梦，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

使秦复爱六国之人， 。（杜牧《阿房宫赋》）

（7）至丹以荆卿为计， 。（苏洵《六国论》）

想当年，金戈铁马， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（8）遥襟甫畅，。爽赖发而清风生，。（王勃《滕王阁序》）

（9）人固有一死， ，或轻于鸿毛， 。（司马迁《报任安书》）

（10）亲贤臣，远小人， 。（诸葛亮《出师表》） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

四、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。（60分）

发展成长的最有力原则在于人的选择。(艾略特)

人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。 ----------(毕淑敏)

(王小明)

要求：选好角度，确定立意，文体鲜明，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

越是主动的选择，对选择者来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。

篇三：论锦上添花与雪中送炭

大多数人都喜欢锦上添花，毕竟，在好的事情面前多一句赞美，说几句顺风话，实在是一种人情交际。而古往今来，锦上添花也都是作为一门学问，出现在各种所谓兵法、人生必读之类的书中，在我们的官场，职场、商场一路畅行，很多人也正是因为精通此门学问而得以升迁、发财。而雪中送炭呢？就不一样了，人一生中碰到过雪中送炭的事情绝对远远少于锦上添花，为什么会造成如此大的差距呢？究其原因不为有二：１、锦上添花与雪中送炭所处环境不一，被锦上添花者往往都处于较好、较顺的状态，其事业、生活程蒸蒸日上之势，正是这种蒸蒸日之势带来的美好预期，而使得大多跟风者、心存目的者无不趋之攀之，期望这种预期会给自己带来受益，因此这也是锦上添花人群长久不衰的主因。这也正反映了人性某种共点：利益。而雪中送炭呢？往往大都处于不顺的状态，或倒霉或落泊，其前景堪忧，这种不良预期带来的信息从本能上就让人避而远之，更别说去雪中送炭呢？而这也反映了人性的某种共点：冷酷。２、锦上添花与雪中送炭回报预期不一，被锦上添花者的现状是一目了然的，只要顺风顺势，说些好话，投入成本后的回报是显而意见的，因此能被大多数人所采纳并喜欢。而雪中送炭，其前景难以判断，投入成本后不但收不回，反有可能被其所累等，因此也就为大多数人所不能接受了。以上这些纯粹从投入与产出的理论角度闲聊，从现实角度出发，其实做一个雪中送炭的人也未必不划算，除了能保持一份最基本的善良外，还有就是锦上添花的人太多了，被添花者未必记得你是谁，而雪中送炭的人少，在最危难时帮助过他的人，他会很深刻的记住你，即使做投资，这种被雪中送炭的人一旦将来爆发起来，其回报也远比锦上添花的强，颇有四两拨千斤之力。当然那些白眼狼的除外。其实，最好是抱着一颗平常心，抛开所有利益因素，凭着一颗感悟的心，去做自己应该做的事。如果我处在逆境，我愿意碰到雪中送炭的人，如果我处在顺境，我也愿意碰到雪中送炭的人。如果你处在顺境，我是一个雪中送炭的人，如果你处在逆境，我更是一个雪中送炭的人。记得李嘉诚说过一句话：我从不喜欢锦上添花，我只会雪中送炭。做一个雪中送炭的人，交所有雪中送炭的朋友。

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