潍坊锦绣学校2012-2013学年母语节方案

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书香溢校园，经典润童年

——潍坊锦绣学校第三届母语节活动方案

一、指导思想

高尔基说过：“我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。”读书不仅可以使人开阔视野，增长知识，还可以使人明理，为人生导航。为了让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到 “腹有诗书气自华”，我校立足于大阅读教育，本学期继续开展“母语节”活动，通过评选“书香班级”、开展班级“经典诵读”等活动，进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，从而提高教育质量。

二、活动主题

书香溢校园，经典润童年

三、活动目的

1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

四、活动时间

2012．9．26——2012。10。30

五、参与对象

全体学生、全体教师和家长

六、领导小组

组长：刘丽红

副组长：付晓卿、孟祥霞、李婧

成员：于洪涛、刘少华、李秀芹、刘文成、赵彬、王志庆、胡其忠

七、具体要求

（一）教师读书活动（参考我校的160读书工程）

教师要定好阅读计划，藉此机会多读书，用随笔形式记录自己的阅读感悟，一是提升自

己的素养，二是可以在学生中起到极好的引领示范作用。在学校母语节大型展示活动的舞台上，教师将和孩子们一起同台表演。

（二）学生读书活动

1．继续完善班级图书角，让学生有书可读。要求各个班级书橱天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书漂流站”，定期举行“好书换着看”活动。学校图书室定期向各班出借图书。一、二年级由班主任负责借书，两周一次；三——六年级学生按学校图书室安排的时间每周借阅一次。

2．深入开展《必背古诗七十首》《三字经》《弟子规》等经典书籍诵读活动，进一步加强早读的实效性，开展“课前一分钟吟诗”活动，对《必背古诗七十首》读本推荐的诗歌要力求滚瓜烂熟。

3、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。

（1）根据推荐书目，每班上好每两周一节的阅读课，加强对学生读书活动的指导及交流活动。学期末上交一份课外阅读指导教案。

（2）开展“课前一诵”活动。即每课前一分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动，让学生养成每晚阅读半小时的好习惯。

（3）每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，中午午写之前可以进行“午读”，学生可以读自己喜欢的书，可以探讨读书心得，交流读书体会。

4、建立学生“小读者手记”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。建立集锦本，一二三年级以摘抄为主，四五六年级以读后感为主。

5、开展读书实践活动。在低中高年级中进行讲故事、美文诵读、阅读记录卡、读后感评比、手抄报等各类竞赛，激发学生的读书热情，以竞赛促动读书活动有效地、深入地开展。

（1）开展“我爱母语”大型经典诵读比赛（定于10月底）

（2）参加“我爱母语”征文活动。

（3）一二年级进行书签制作评比，三四年级进行“读书海报”制作比赛(纸张为8K)，五六年级进行“读书小报”的评比(纸张为8K)。

6、在学校网站开设“母语节”专题栏目，成立文学社，将学生的优秀作文及时上传到网站上。

（三）家庭读书活动