初二语文下册第一次月考测试卷及答案
更新时间:2023-05-05 11:53:01 阅读量: 实用文档 文档下载
初二语文下册第一次月考试题
「、积累与运用(30分)
(一)经典诗文积累。(12分)
1?默写唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》一诗。(4分)
2?依据课文填空。(4分)
①____________________________ ,换了人间。
②羌笛何须怨杨柳,_______________________________ 。
③黄沙百战穿金甲,________________________________ 。
④____________________________ ,白雨跳珠乱入船。
3.根据提示默写。(4分)
①《白雪歌送武判官归京》中表现诗人岑参送别友人时依依不舍之情的
诗句是:______________________________ , ______________________________
②李清照的《如梦令》中用了借代和拟人,形象生动地写出暮春风雨后花
叶神采的诗句是:__________________________________ 。
(二)阅读下面一首唐诗,完成4—5题。(4分)
杜甫(《绝句》其二)江碧鸟逾白,山青花欲燃今
春看又过,何日是归年
4.这个“燃”字好在哪里?请作简要赏析。(2 分)
5 .这首诗抒发了作者怎样的思想感情? (2 分)
(三)阅读下文,完成6—10题。(14分)
孔孟论学习
学而时习之,不亦乐乎?《论语学而》
温故而知新,可以为师矣。《论语为政》
学而不思则罔,思而不学则殆。《论语为政》
知之为知之,不知为不知,是知也。《论语为政》
敏而好学,不耻下问。《论语公冶长》知之者不如好之者,好知者不如乐知者。《论语雍也》不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。《论语述而》
6?解释下面句子中加点的词语。(4分)
①温故而知新()②知之为知之,不知为不知,是知也。(
)
7.翻译下面的句子(4分)
①敏而好学,不耻下问。
②愤不启,不悱不发
8?《论语》中精练的语言衍变出不少成语,你能说出这几则中发展了哪几个
成语。(3分)
9?学习与思考有什么关系?请结合自身实际加以分析。(3分)
二、现代文(30分)
(一)阅读下文,完成10 —13。(15分)
“我开始明白,什么……世人谁能深深体味”,回答各题
10.在谈到北京城墙时,为什么梁思成“将它视为一种生命来述说”?(4分)
11.北京城墙有哪些象征意义?(3分)
12.“我也是辽代的一块木头!”你如何理解其中蕴涵的深意?(4分)
13选文结尾“一声感叹,世人谁能深深体味”,你从这“感叹”中可以体味
到什么?(4分)
(二)阅读下文,完成14- 19 (15分)
万能工具一一手
我们的手结构精细。一只手就有8块腕骨、5根掌骨、14根指骨、59条肌肉和发达的神经、血管系统。
我们的手十分灵巧。翻手为云,覆手为雨,一秒钟内,人的手掌可以转动好几次。在一秒钟里,钢琴家可用手指击键几十次,快得像流星追月。有人估计,人的双手能做出上亿个动作。有了这双灵巧的手,①外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经,②举重运动员抓举起几百公斤的重物,③牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手,中国人才建起了雄伟壮观的长城,埃及人才建成了高耸入云的金字塔
我们的手非常勤劳。在人的一生中,除了睡觉以外,双手几乎从不休息;手指屈、伸至少 3 500 万次。连躺在小床上的婴儿,也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是,在持续活动后他们很少感到疲劳,不像腰、腿、肩、臂那样常常疲乏发酸。
在人的手指中,大拇指是用得最多和最重要的的手指。它既能独立活动,又能接触掌心的绝大部分,还可以和其他手指配合,完成各种动作。人们抓榔头、拿笔杆、端碗掌筷、紧握枪支时,都有大拇指的一份功劳。汉字中的“拇” 字,就有“指中之母”的意思。紧挨着大拇指的是食指。它所已有这个名称,是由于婴幼儿喜欢吸吮它的缘故。与大拇指相比,这个手指擅长比较精确和细致的动作。由于它可以用来指路,所以又称“指示指”;又因为它能扣扳机开枪,因而又叫发射指。此外,他还可以用来拨电话,向别人发出警告等。在所有的手指中,最长的是中指,最短的是小指。小指常被用来挖耳朵,因而有人叫它“耳指”。除了这四个手指,剩下的就是无名指。这是最不灵活、用得最少的手指,也是最干净的手指。
手指是人体感觉最灵敏的一个部位。在比邮票还小的指端上,有着千万个神经细胞,能对接触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬,还是大小和形状,手指往往一触即知,“了如指掌”。中医诊断病情的主要方法,就是用手指摸触病人的脉搏,以此作为诊断的一个依据。手和脑的关系十分密切。在大脑中,负责和指挥手的部位,要比负责和指挥脚及其他器官的部位大得多。国外有位著名的教育家说过,儿童的智慧在他的手指上”,因此,他主张通过培养动手能力,来促进智力发展。
(选自《读书与成长》,有改动)
14、文说明的说明对象是什么?文章抓住其什么特征来写?(2分)
15、翻手为云,覆手为雨”,是用来比喻反复无常或玩弄手段的,在本文中
作者是用来说明________________________________ (2分)
16、据内容,续写一句。(3分)
有了这双灵巧的手,中国人才建起了雄伟壮观的长城,埃及人才建成了高耸入云的金字塔,
_______________________________________ 。
17、内容上看,划线的句子中有一句应删掉,找出来(只写序号)并说明理由。(4分)
18、文多处使用了列数字的说明方法?请举例分析运用这种说明方法的效果。(4分)
19、关资料介绍,打字、打算盘、弹钢琴等活动,对儿童的智力发展是很有利的。试从文中找出这一说法的依据。(一句话即可)(3分)
(二)
四、写作(共40分)
20?根据要求作文。
爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱,所以感动,因为感动,我们心存感恩。亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?……
请细细回味你生活中所经历过的种种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的________ ”为题,写一篇记叙文。
要求:①将题目补充完整;②要写出自己的经历和感受,不得抄袭; 文章不少于600 字;
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