铜鼓小学工会申报县级“先进教工之家”的汇报材料
更新时间:2024-03-20 06:16:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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铜鼓小学工会申报县级“先进教工之家”的
汇 报 材 料
尊敬的领导:
我校创建于1964年,中心校占地面积35亩,现有在职教职工60人,在校学生1672人。多年来,我校工会在上级教育工会的关心下,在学校党支部的直接领导下,经过全体教师的努力,圆满地完成了上级交给的各项任务,取得了较好的成绩,受到上级和学校领导的好评。回顾一年来的工作,我校工会始终围绕学校“教书育人”这个中心,积极开展活动,加强师德师风建设,努力提高教育教学质量,尊重和支持校长行政管理权。学校实行校务公开,教师依法行使民主管理,维护教职工的权益,更多的体现群众性、自觉性,全心全意依靠广大教师,最大限度地调动广大教职工的积极性、创造性。增强了参与意识和主人翁责任感,促进了学校各项工作的顺利进展,很好地发挥了桥梁和纽带作用,较好地完成了工会工作责任目标。现做如下汇报: 一、学校民主管理建设。
1、加强教代会建设。教师参与学校民主管理,成为学校的主人。学校每年召开教代会一次,审议《校长工作报告》、《学校财政收支报告》、《学校内部管理制度改革实施方案》、《教师工作量标准及考核办法》、《毕业会考奖励办法》、《绩效工资发放方案》及学校各种规章制度,广泛征求教师对学校工作的合理化建议,最大限度地凝聚全校教职工的智慧和力量,群策群力,把学校的民主管理工作提高到新的阶段。在学校的各项改革中,充分发挥了教代会作用,依法维护教职工
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的合法利益,鼓励全校教职工积极支持、配合学校落实各项改革措施,支持学校党支部监督下的校长负责制。自觉做到个人利益服从集体利益,局部利益服从整体利益,眼前利益服从长远利益。
2、坚持推行校务公开。使校务公开工作向深度和广度发展,保证校务公开的真实性、有效性。包括:公开学校的工作计划和总结,公开各部门的工作计划和工作总结;公开领导班子成员的分工和工作业绩;公开教职工个人工作实绩;公开学校的重大人事安排;公开学校的财务管理和收支帐目;公开学校的热点问题(如:评优、选先、晋级等);公开相关评选的标准,相应的程序、评选的结果等;公开学校的奖惩,公开奖惩的原因和结果等等,有力促进了学校民主管理。
3、每一季度召开一次党政工联系会议,研究解决一些近期教职工关心的问题及建议。
4、发挥会员的主人翁意识。配合学校党政提高会员的政治素质和业务素质,教育会员以主人翁的姿态参与学校的日常管理,促进学校的进一步发展。
二、加强师德建设,促进教师队伍的发展。
以全面提高师资队伍素质为核心,现基本建成了一支师德优良、业务过硬、作风正派,与现代教育改革和发展相适应的教师队伍。
1、师德师风。
以“办人民满意、社会认可、家长信任、学生喜欢的教育”为出发点,加强师德师风建设,继续推行教师个人信用承诺制度,认真学习师德师风建设的有关规定和政治理论,落实《铜鼓小学教师一日常
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规》、《中小学教师职业道德规范》、《铜鼓小学教师职业道德实施细则》、《铜鼓小学教师形象》。并进行教师心理健康教育辅导,组织全体教师先后观看了《教师礼仪》光盘、全国优秀教师师德教育光盘——《爱的教育》,切实提高全体教师的职业道德素养。通过专题报告、演讲、座谈、收听收看广播录像,师德标兵争创活动等,树立了本学校的师德先进典型,用身边的事教育身边的人,不断提高广大教师的师德水平。
2、教师培训
学校制定了《铜鼓小学基础教育课程改革师资培训方案》和各年度师资培训工作计划,建立了《铜鼓小学校本教研制度》,完善了《青年教师培养制度》,有计划、有组织地开展师资培训工作。
(1)岗前培训:按照“面向全体,骨干先行”,“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,先后二十多次组织校领导和实验教师接受了新课程语文、数学、科学等不同学科、不同级别的多层次、富有实效性的省、市、区级的通识培训、教材教法培训。
充分发挥省、市、区各级骨干教师作用。10多位骨干教师与学科带头人与滨江小学优秀教师缔结了传帮带对子,通过典型示范、课堂观摩、专题讲座等活动,推广骨干教师教研教改经验,构建学习型组织体系,为青年教师的发展搭建学习与交流的平台与空间,引领和促进青年教师的专业化成长。
(2)校本培训:加强新课改思想、理念、方法等培训。经常定期与不定期地组织全校教师学习了《实验纲要》和各科《课程标准》
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和有关新课程资料的学习,通过聘请市、县教育教学专家专题讲座,组织全体教师开展参与式培训,提高了全体教师的思想认识,更新了教学观念。
(3)家校培训。为顺利地实施新课程,起始年级投入实验伊始,学校及时召开一年级家长培训会,还利用家长会向家长宣传新课程改革的主要精神和课改的基本理念,争取家长与学校教师积极配合实施好新课程,为实施新课改营造良好的氛围。
(4)岗位培训。学校及时了解新课程实验过程中出现的问题,有计划地组织岗位培训,通过听课、评课、研讨、交流等形式,加强对教师的后续培训。
(5)班主任培训。每学期学校都组织一次班主任培训和一次“班主任工作论坛”,并建立家校联系卡,关心爱护每一名学生,尤其关心弱势群体,对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施。
(6)我们还要求教师每学期做到“八个一”:学习一本教育书籍;写一篇教育教学个案反思;上一堂体现自我特色的课;发表一篇有质量的论文;提交一个可行性管理或评价建议;参加一次教学或班主任工作论坛;主持或参与一项课题研究;编写一份优秀教学设计。我校多项教学科研成果获县一等奖,今年市课题《教师有效课堂教学能力研究》将结题。
3、学习型教师队伍日益形成,教师的整体素质逐步提高。 几年来,先后12位教师参加市、县竞教获一等奖,本期陈燕舞
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校长代表土门片区参加全县校长竞教荣获特等奖第一名。在帮扶工作上,我校开展“结对子,导师制”活动,由骨干教师“传、帮、带”青年教师,使青年教师迅速成长。 三、政治理论学习。
学校每周利用周前会、工会利用每月例会认真组织教职工学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想及十六大精神。学习了《工会法》、工会十五大精神及有关决议。学校规定每周政治学习不少于一小时,每位教师每学期记笔记8000字以上,并写出一篇有质量的心得体会。通过学习,提高了教职工政治思想觉悟。
四、工会自身建设。
1、学校党政领导十分重视和支持工会工作。我校工会在党支
部的领导下,自2004年通过第六届教代会选举产生新一届工会委员会以来,认真履行维护、建设、参与、监督四项基本职能,把全心全意依靠教职工办学的思想落到实处,学校内部改革、发展和有关教职工切身利益的问题,均征求教职工代表意见和教代会通过方可实施,大力推行校务公开,实行民主管理。建设了高标准的篮球场、排球场、乒乓球台、教师阅览室、多媒体教室。
2、学校工会组织机构健全,会员入会率百分之百,建档率百分之百。工会工作有计划、有总结。
五、全心全意为教职工服务,落实学校的人文关怀。
1、学校工会依法维护教职工的政治权利、经济利益和文化需求,保障教职工依法所得的劳动报酬,按时发放招聘人员及临时工的工
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