计算机硬件组成教案2

计算机组装与维护教案

教学难点 教 法 学 法 具

对各种硬件进行识别 以 “任务驱动法”和“提问引导法”为主，配以演示、讲授等多种教 学方法的综合运用。 学生带着任务通过实际观察、课堂讨论、相互协作等方式，自主探究， 合作学习。 计算机硬件实物、多媒体课件 一、复习 前面我们介绍了计算机的发展历程及计算机系统的组成， 那么一个计算 机系统是如何组成的呢？

教学 方法

教

教学过程

二、导入新课 教师： “我们知道了计算机能为我们的生活和世界的发展带来非常大的 便利，而我们的计算机不过是这么点大小，为什么能有如此大的魔力 呢？你了解你身边的朋友计算机吗？你是否熟悉它的各个部件名称和 功能呢？” 三、讲授过程 教师讲解：对照计算机硬件实物，使用多媒体课件讲授计算机由 主机和外部设备组成。

一、计算机的硬件组成 1.主板 2.中央处理器 3.内存 4.显卡 5.声卡和音箱 6.硬盘 7.软驱 8.光驱 9.网卡 10.显示器 11.鼠标和键盘 12.机箱和电源 13.其他设备

二、课堂练习 要求：判断给出的图片是什么硬件，迅速在自己所在组的硬件中找 出对应的硬件。 判断给出的图片是什么硬件，迅速在自己所在组的硬件中找出对应 的硬件。 (1)任务启动：根据学生人数将学生分成组，让计算机水平 较高的同学任组长，由组长带领小组成

员完成任务。 (2)操作指导：教师强调拿硬件的的注意事项。给时间，让 学生认识硬件。 (3)学生操作：在组长的组织和安排下互相合作，探索着完 成任务。这时教师深入到学生之中，了解学生的操作情况，指 导点拨并帮助学生。 (4)信息反馈：经过约 5 分钟的时间，每个小组基本上完成 了每个同学都识别了一遍硬部件，利用课件给出硬件图片，让 学生在本组的硬件中找出与图片一致的硬件。 学生的计算机水平不同，识别的结果也不相同，但通过观察与练 习 ，学生对计算机主机的组成有了进一步的认识，每个小组选代表结 合实物说出本组总结出来的计算机主机的组成。 (5)归纳总结：根据学生的任务完成情况给以评价，以鼓励表扬 为主，增强学生主动探究未知世界的信心。

小结： 本节我们主要学习的是计算机硬件的组成。 计算机硬件主要有： 主板、中央处理器、内存、显卡 、声卡和音箱 、硬盘、软驱、光 驱、 网卡、显示器、鼠标和键盘、机箱和电源、其他设备等。 作业： 1、计算机硬件系统由哪两大部分组成？ 2、计算机的硬件组成有？

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