小学数学二年级下册期末复习题

数学复习教案设计（一）

教学目标：

1、在复习计算时，可先让学生说一说怎样计算一道题，然后再进行巩固

练习。从而更好地掌握计算方法。

2、能根据所学的知识解决简单的实际问题。

3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解

决问题策略的多样性。

教学过程：

一、口算：（14分）

36＋42= 760－40＝ 640＋60＝ 93－26= 600＋170＝ 2000＋6000＝ 580－570＝ 180－90＝ 350－200＝ 7000－5000＝ 50＋130= 90＋280＝

4×8＋6 = 15－6×2= 二、填空。（14分）

1、写出下面各数：

三百四十八（ ） 六千零八（ ） 四千零五十（ ） 2、4075是由4个（ ）、（ ）个十、5个（ ）组成的。读作

（ ）。（2分）

3、小明7：50到校，11：50放学，他上午在校（ ）小时。 4、按要求的顺序排列下面各数。（2分）

5607 5067 5760 4506 4056

( )＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜( )

5、 在 里填上＞、＜或 = 。

2千克 1895克 200分 2小时 3000克 3千克 1分 60秒 6克 6千克 15角 1元 6、甲数是125，比乙数多18，乙数是（ ）。

三、选择题。（把正确的答案填在括号里，8分） 1、5个2分币大约重（ ）。

① 5克 ② 5千克 ③ 5米

2、一支铅笔长（ ）

① 20米 ② 20厘米 ③ 20克 3、一个零也不读的数是（ ）。 ①3051 ②3105 ③ 3150

4、在没有括号的算式里，有除法和加、减法，要先算（ ）。 ① 依次计算 ② 除法 ③ 加减法

四、判断题：（对的打“√”，错的打“×”，4分）

1、1千克棉花和1000克铁一样重。 （ ） 2、笔算加法是从个位加起。 （ ） 3、最大的四位数是9000。 （ ） 4、时、分、秒都是时间单位。 （ ） 五、混合运算。（12分）

47－12＋5 60－6×3 （60—18）÷6

14＋21÷7 4×9÷6 4×（14－8） 六、应用题：（26分）

1、一张桌子150元，比一把椅子多60元，一把椅子多少元？

2、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？

3、学校开运动会，二年级男生得25分，女生得18分，二年级得分比一年级多10分。一年级得了多少分？

4、学校有图书80本，已经借出16本，剩下的每个班分8本，可以分给多少个班？

数学复习教案设计（二）

教学目标：

1、在复习计算时，让学生更好地掌握计算方法。

2、能根据所学的知识解决简单的实际问题。

3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解

决问题策略的多样性。

教学过程：

一、下面的空你会填吗？开动脑筋，试试看！（20分） 1、一个四位数，最高位是6，十位上是5，其余数位上的数是0，这个数写作（读作（ ）。

2、你7：40到校，11：40放学，上午在校（ ）小时。

3、8700千克=（ ）千克（ ）克 8千克-5（ ）=3000克 4、1千克鸡蛋大约有（ ）个 你的体重大约是（ ） 5、把6千克、60克、5000克、5200克、按从小到大的顺序排列。

二、判断下面各题，对的画“ ”，错的画“ ”。(10分) （1）读数和写数时，都要从最高位读起和写起。（ ） （2）在减法中，被减数必须大于减数。（ ） （3）1千克棉花和1000克铁比较，铁比较重。（ ） （4）男生比女生多35人，女生比男生少35人。（ ） 三、计算

1、口算。（15分）

48+25= 340+60= 480-70= 500+4000= 86-27= 370-200= 46÷5= 0÷3= 63-36= 540-80= 60÷9= 1000+5= 700-40= 90-27= 24-16÷8= 2、列竖式计算（8分）

850+120= 680-240= 750+190=

）

五、

1、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？

2、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？

3、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？

4、同学们参加方块队训练，三年级22人，四年级35人，五年级24人，每9人一行，应排几行？

数学复习教案设计（三）

教学目标：

1、在复习计算时，可先让学生说一说怎样计算一道题，然后再进行巩固

练习。从而更好地掌握计算方法。

2、能根据所学的知识解决简单的实际问题。

3、培养学生根据具体情况选择设适当方法解决实际问题的意识，体验解

决问题策略的多样性。

一、判断：

1、64—48÷8 先算减法，再算除法 （ ） 2、求比72多20的数是多少，用加法计算 （ ） 3、求80比100少多少，用减法计算 （ ） 4、5+4×6和（5+4）×6的运算顺序相同 （ ）

5、一袋盐重５００克，两袋盐就是１千克 （ ） 6、最大的三位数比最大的两位数多９００ （ ） 7、最小的四位数减１就是最大的三位数 （ ） 二、填空：

１、１０个十是（ ），２０００里有（ ）个百。 ２、５个千，２个十，３个一组成的数是（ ） ３、 四千零九十写作（ ），八千写作（ ）

三百零七写作（ ），二个千，五个百是（ ） 4、 从右边起，第（ ）位是百位，第四位是（ ）位。 5、 7002=（ ）+（ ），8300=（ ）+（ ） 6、 填“＞”，“＜”或“＝”：

2时○200分 500克○5千克 78-49○20+7 2500克○2千克 1时30分○90分 300+42○400+32 3080○2985 10个十○2个百 1000-30○700 7、甲数比乙数多40，乙数是20，甲数是（ ）。 8、小红有5元钱，用去3元2角，还剩（ ）。 三、计算：

7+2×9 68-20÷4 130-70+30

四、文字题：

1、一个数减去46得98，这个数是多少？ 2、比120多90的数是多少？

3、700比1000少多少？ 4、350减一个数得300，这个数是 多少？

五、应用题：

1、河里有鸭39只，鹅比鸭少20只，鹅有多少只？

2、把48个本子，平均发给8个同学，每人发几个？

3、挖一条长40米的公路，已经挖好了26米，剩下的两天挖完，平均每天挖多少米？

4、一斤苹果2元，一斤梨3元，妈妈买了6斤苹果和一斤梨，一共要用多少钱？

5、学校买一个排球和四副乒乓球拍，一共用65元，一个排球29元，每副乒乓球拍多少元？

6、 向阳小学二年级有4个同学做小旗，每个同学做5面小旗。 ？（先提出问题，写在横线上，然后再解答出来。）

数学复习教案设计（四）

教学目标：

1、通过练习进一步巩固几百几十加减几百几十的笔算以及相应的估算。 2、使学生更加明确估算策略可以不同，只要合理就行，要与实际情况相符。 3、渗透培养学生将数学应用于生活实际的意识。 教学过程：

一、 填空:(每空1分，计20分)

1、从一个点起，用尺子向（ ）的方向画（ ），就画成一个角。 2、18 ÷ 6＝3 表示把18平均分成（ ）份，每份是（ ）。 3、线段有（ ）个端点，过两点可以画（ ）条线段。 4、3 × 3表示（ ）个（ ）相加。 5、3＋3表示（ ）个（ ）相加。

6、括号里最大能填几？16 ＞ 4 ×（ ） 10 ＜ 4 × 4—（ ） 7、把口诀补充完整。五（ ）三十 （ ）六十八 二、判断。对的打“ √ ”，错的打“ Χ ”。（10分） 1、4 × 5和5 × 4计算的结果相同。（ ）

2、两个数相乘的积，一定比两个数相加的和大。（ ） 3、线段是可以量出长度的。（ ） 4、角的两条边越长，角越大。（ ）

三、选择。把正确答案的序号填在（ ）里。（10分） 1、 把20平均分成4份，每份是5。列式为（ ）。

（A、20 ÷ 5＝4 ， B、20 ÷ 4＝5）

2、 所有的（ ）大小都是相等的。（A、角 ， B、直角）

3、 有10米长的绳子，第一次用去4米，第二次用去4米，还剩（ ）米。

（A、10—4—4＝2米 ， B、4＋4＝8米） 4、 5、

读作3乘4的算式是（ ）。（A、3＋4、B、3 × 4 C、4 × 3） 300厘米比3米（ ）。（A、长，B、短，C、同样长。）

四、计算。（30分） 1、

直接写得数（16分）

（1）8 × 2＝ 21 ÷ 3＝ 18 ÷ 3＝ 35 ÷ 5＝ 48—22＝

17＋28＝ 6 × 7＝ 35÷ 7＝ 35＋19＝ 47—28＝ 71—50＝ 30－6＝ 72－8＝ 30＋43＝ 45＋7＝ 5×6＝ 68＋9＝ 50－31＝ 28÷7＝ 1 ÷ 1＝ （2）、7 ×8＋5＝ 2 × 4 ×6＝ 42 ÷（25－19）＝

3 × 4 ÷ 6＝ 52－（8＋9）＝ 28 ÷ 4＋19＝ 2、

在（ ）填上＋、－、×、÷。（5分）

24（ ）6＝18 20（ ）5＝4 6（ ）4＝24 25（ ）5＝30 25（ ）5＝5 3、

列式计算（9分）

(1)、42里面有几个7？(2)、6个8相加是多少？（3）、两个加数都是5，和是多少？

五、应用题（30分） 1、

妈妈买了4米白布，又买了12米花布。花布是白布的几倍？

2、 商店里有8个红气球，蓝气球是红气球的2倍，蓝气球和红气球一共多少个？

3、 小明看一本故事书，看了4天，还剩20页。以后每天看5页，还要看几天？

数学复习教案设计（五）

教学目标：

1、通过对学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的

读数和写数和要注意的问题，提高写数的速度和准确度。

2、结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进

行调整，才能使估算结果与实际相等。 3、提高学习学习的积极性。 教学过程：

一、读出下面各数。

305读作： 2030读作： 7000读作： 239读作： 5204读作： 10000读作： 一、 写出下面各数。

三千四百五十写作： ，八百零九写作： ， 二百四十六写作： ，五千四百零一写作： ， 一千零八写作： ，六百七十写作： ， 二、 在○里填上“＜” 、“＝”或“＞”。

456○564 1001○999 3245○2345 4562○4268 5007○5010 2107○2010 635○653 10000○1000 三、 先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。

78 387 809 4300 1725 99 4258

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 四、 按规律写数。

四位数 三位数 两位数

403、402、401、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2560、2570、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2185、2285、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 六、口算

25+36= 64÷8= 5×7= 41-26= 65-42= 100-62= 35+65= 7×8= 42÷7= 34-17= 80-56= 14-6= 25÷7= 30÷8= 27÷7= 16÷3= 42÷5= 9÷9= 七、脱式计算。

90-54÷6 100-45-25 24+40÷8 12-3×2 （83-35）÷6

36-12+18 8×（69-60） 59-21÷3 27-9×3 26+18+39

八、填一填。

1、10个一是（ ），10个十是（ ），10个百是（ ），10个千是（2、你能接着写出五个数吗？

397 398 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 260 270（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3700 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 408 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 501 500 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3、369是由（ ）个百（ ）个十（ ）个一组成的。 506里面有（ ）个百（ ）个十（ ）个一。

4217是由（ ）个千（ ）个百（ ）个十（ ）个组成的。 4008里面有（ ）个千和（ ）个一。

。 ）

数学复习教案设计（六）

教学目标：

1、复习“克和千克”时，要注意培养学生形成正确的质量概念。

2、复习“图形与变换”时，能让学生正确认识图形的平移和旋转现象，以及形成锐角、钝角的概念。

3、提高学生复习整理的学习能力。 教学过程： 一、填空。

1、4000克=（ ）千克 2小时 =（ ）分 5分 =（ ）秒 24于克 =（ ）克 2米 =（ ）厘米 30分米 =（ ）米 2、在空格里写数。 四百 二百七十 一千二百一十五 六百零三 七千零二十 九百九十 3、从998写到1009： 。

4、千位上是4，百位上是7，十位和个位都是0的数是（ ）。1995是一个（ ）位数。它的最高位是（ ）位，它是由（ ）千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 5、在○里填上＞、＜或=。

500克 ○ 50千克 3小时 ○ 30分 1克 ○ l千克 l秒 ○ l分 l厘米 ○ 10米 l0米 ○ l00厘米○ 二、选择题。（在正确答案下面的○里涂上黑色。） 1．一座楼房高：15分米 15米 15厘米

○ ○ ○ 2．一只大公鸡重：3克 30克 3千克 ○ ○ ○ 3．最大的数是：1005 1050 1500 ○ ○ ○ 4．一个零也不读出来的数是：2056 2506 2500 ○ ○ ○ 四、计算。 1．口算：

23＋51 ＝ 64＋21 = 33＋42 ＝ 69 —36 = 47－24 = 85—65 = 27＋15 = 64＋29＝ 300＋200＝ 6000＋1000= 500＋40= 7000—400=

410＋40＝ 820＋70＝ 160—50＝ 250＋30＝ 4、脱式计算。

72÷9×6 95－28＋32 = =

= = 六、应用题。

l、果国皇有桃树500棵，比梨树少251棵，梨树有多少棵？ 2、二年级有少先队员44人，一年级比二年级的少15人，一年级有少先队员多少人？

3、商店运回一车水果，每天卖7筐，卖了4天，还剩21筐，这车水果有多少筐？

数学复习教案设计（七）

教学目标：

1、 复习“解决问题”，老师要引导学生仔细看题，学生能知道题中所说的事

理，并能正确选择解决的方法。 2、 提高学生解决问题的能力。 3、培养学生良好的学习习惯。 教学过程：

一、填空。

36十42= 760－40＝ 640＋ 60＝ 93一26= 600＋170＝ 2000＋6000＝ 580--570＝ 180－90＝ 二、填空。

1．写数。三百四十八： 六千零八: 四千零五十： 2．4075是由4个（ ），7个（ ），5个（ ）组成的。读作（ 3．小明7:50到校，11:50放学，他上午在校（ ）小时。 4．按要求的顺序排列下面各数。

5607 5067 5760 4506 4056 ( )＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜( ) 5．在○里填上＞、＜或 = 。

2千克○1895克 200分○2小时 3000克○3千克 1分○60秒 6克○6千克 15角○1元 三、选择题。（把正确的答案填在括号里。） 1、5个2分币大约重（ ）。 5克 5千克 5米

2．一支筷子长（ ）。 20米 20厘米 20克

。 ）

3．一个零也不读出来的数是（ ）。 3051 3105 3150 4在没有括号的算式里，有除法和加减法，都要先算（ ）。 依次计算 先算除法 先算加减法 四、判断题。对的打√，错的打×。

1．1千克棉花和1000克铁一样重。 （ ） 2．笔算加法是从个位加起，珠算加法也是从个位加起。 （ ） 3．最大的四位数是9000。 （ ） 4．右图中有4个长方形。 （ ）

五、应用题。

1．一张桌子150元，比一根凳子多60元，一根凳子多少元？

2商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？

3，学校开运动会，二年级男生得25分，女生得18分，二年级得分比一年级多10分。一年级得了多少分？

4学校图书室有图书398本，活动课借给一班70本，借给二班89本，还剩多少本？

数学复习教案设计（八）

教学目标：

1、 复习“解决问题”，老师要引导学生仔细看题，学生能知道题中所说的事

理，并能正确选择解决的方法。 2、 提高学生解决问题的能力。 3、培养学生良好的学习习惯。 一、填空：

1．六千五百零六写作（ ）。 七千四百三十六写作( )。 二千零一十写作( )。 五千零九写作( )。 2．4个百和5个一是（ ）。 3个千，6个百和7个十是（ ）。 8个千和8个一是 ( )。 2 个千，6个十和5个一是 ( )。

3．在○里填上>、< 或＝。

7分○80秒 1021○1009 4000克○4千克 半小时○30分 987○1234 1千克○600克

4．（ ）分= 4时 1时=( )分 1分=( )秒 1千克＝（ ）克

5．按从大到小的顺序排列下面各数。

1011 889 998 911 1101 ( )>( )>( )>( )>( ) 7069=( ) + ( ) + ( ) 二、把正确答案的序号填在（ ）里。

1．一辆汽车的载重量是5000（ ）。①克 ②千克 ③吨 2．看一场电影的时间大约是（ ）。①2小时 ②20分 ③200秒

3. 下面（ ）是时间单位。 ①米、分米、厘米 ②时、分、秒 ③千克、克

4. 口算72－58时，应想 ( ) ①72－58＝22,22－8＝14 ②70－50＝20,8－2＝6,20－6＝14

5. 口算1500＋600时，应想（ ）

①1000＋600＝1600，1600＋500＝2100 ②15个百加6个百就是21个百，也就是2100 三、计算下列各题。

24÷（52－48） 76－48＋32 5＋72÷8

四．应用题(18分)

1． 同学们栽树，三年级栽85棵，四年级栽78棵。五年级栽的比三、四年级栽的总数少27棵，五年级栽树多少棵？

2．食堂买来70千克黄瓜。吃了一些，还剩3筐，每筐9千克。吃了多少千克？

3．小明家买蜂窝煤，第一次买30块，第二次买63块，如果每天烧7块，这些煤可以烧几天？

数学复习教案设计（九）

教学目标：

1、 复习“解决问题”，老师要引导学生仔细看题，学生能知道题中所说的事

理，并能正确选择解决的方法。 2、 提高学生解决问题的能力。 3、培养学生良好的学习习惯。

教学过程：

一、复习巩固

1．竖式计算，在（ ）里填上得数．

（1）25＋37＋19＝ （2）90－37－28＝ （3）5＋94－49＝

（4）75－38－19＝ （5）49＋24－65＝ （6）39＋45－57＝

2．在○里填上\＞\＜\或\＝\．

43＋7＋16（ ）65 54－（24－14）（ ）44 36＋40－35（ ）32 75－（85－25）（ ）20 27＋（50－5）（ ）70 67－60＋9（ ）16 二、拓展提升

78－50－9＝ 72－2－30＝ 35＋6＋40＝ 17＋3＋15＝

75－50＋14＝ 49－9－30＝ 28＋20＋2＝

99－20＋6＝ 100－30－7＝ 16＋15－7＝ 70－30＋33＝ 85－6－19＝ 6＋24＋30＝ 75－20－30＝ 62－5＋7＝

三、解决问题

1． 果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？

2． 每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？把这些小红花平均装在3个塑料袋里，每个塑料袋装几朵？

3．小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，把这些苹果平均放在5个盘子里，每盘放几个？

4．王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？

5．买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？

6．小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有 24个小朋友，还有几人没分到巧克力？ 四、总结，布置作业

数学复习教案设计（十）

教学目标：

3、 复习“解决问题”，老师要引导学生仔细看题，学生能知道题中所说的事

理，并能正确选择解决的方法。 4、 提高学生解决问题的能力。 3、培养学生良好的学习习惯。

教学过程：

1、看谁算得又对又快。（15分）

28 + 58 = 80 － 28 = 900 + 500 = 1700－800= 70 － 26 = 35 630－600= 590－ 90 = 90046 － 27= 160 － 70 = 86 34 + 25 = 320 + 70 = 90 2、你会笔算下面各题吗？（18分）

450 + 210 570 － 380 370 + 340

280 － 160 690 + 230 550

3、用“——”画出先算部分，再计算：(22 -18)×7 35÷(2×3) 8 + 8 = = = = = =

6 ×7 - 24 18+12÷4 = = = = = =

－ 27 = －600 = － 34 = － 75 =

－ 360 18分）

× 4 ÷ 9÷ 3 （ 72

64÷(60 - 52) 60-48÷8 50-(28+12) = = = = = =

4、解决问题

1、巴蜀小学有男生1489人，有女生1004人，男生比女生大约多多少人？（4分）

答： 。

2、一件西服原价卖965元，现价卖748元，便宜约多少元？（4分）

答： 。

3、立新小学有男生604人，女生比男生少48人。女生有多少人？ （4分）

答： 。

4、一年级有学生125人，比二年级少20人，两个年级一共多少人？（5分）

答： 。

5、商店上午卖出电视机102台，上午比下午少卖出28台，下午卖出多少台？一共卖出多少台？（5分）

答： 。

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