最新北师版小学语文二年级下册《为中华之崛起而读书》第一课时精

《为中华之崛起而读书》第一课时学案

一、学习目标

1．学习本课生字新词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中人物的思想感情。

3. 了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。

二、学习过程

1．正确流利的读出以下词语：

吵嚷惩处巡警轧死

撑腰训斥模范帝国

振兴中华耀武扬威得意扬扬

铿锵有力疑惑不解衣衫褴褛

2．生字中“嚷、惩、铿、锵”是后鼻韵，“范、巡”是前鼻韵。知道多音字“处”的读法。

3. 理解以下词语的意思：

租界——知道什么是租界吗？租界就是租住别人的国土，里面还不让弱国的人进去。

衣衫褴褛，耀武扬威——大家读到这个词的时候，你仿佛看到了什么？

铿锵有力——大声读——这就是铿锵有力。

把“惩处”放到句子中：“谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。”

4. 是什么让周恩来产生了这样的想法？（中华不振）

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5. 理清课文层次，概括文中的3个小故事。

(疑惑不解____ 周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。

目睹惨剧 ____ 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义。

立志读书____周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。）

6. 课文讲了什么内容？用自己的话说说。

（本文讲了周恩来少年时代目睹中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情后，感悟到“中华不振”，从而立志要为振兴中华而读书的故事。）

7. 搜集的周总理的照片，分享给全班同学。

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