山西省临汾市XX名校高中2018-2019学年语文《15份试卷合集》高一下学期期末模拟试卷 doc

高一下学期语文期末模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（34分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

得益于中国在互联、大数据、云计算等领域的卓著进步，人工智能在国内发展迅猛。在可以预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展。

从娱乐、出行到支付手段，人工智能悄然改变着我们的生活。今年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，带来社会建设的新机遇，同时人工智能发展的不确定性也带来新挑战。在这些新挑战中，最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的“人机关系”：高阶人工智能有没有失控风险?未来的机器会不会挑战人类社会的秩序，甚至获得自主塑造和控制未来的能力?随着人工智能日新月异的发展，很多人有了这样的担心。

高阶人工智能带来福祉还是挑战，是许多文学、电影、哲学作品不断探讨的主题。近年来大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞，人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手，“阿尔法狗”击败各国围棋大师，攻占了人类智力游戏的高地……尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目，通过混淆人工智能的概念，人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性。

事实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值。

尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。国务院在《新一代人工智能发展规划》中提出，“建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力”。未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。这也是世界范围内的一项共识。微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了AI（人工智能）伦理委员会。越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上

安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。

中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。面对高阶人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性。在这方面，相信中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造”。

（摘自蔡映洁《人工智能，以法律和伦理为界》，

2018年8月23日《人民日报》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）

A．中国人工智能的迅猛发展，带来了它在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域的广泛应

用。

B．人工智能改变着我们的生活，同时很多人对人工智能将来发展的不确定性表示出了忧虑。 C．“人机对战”的综艺节目，加重了人们对“人机关系”的焦虑，人为加剧了人机之间紧张的对立气

氛。

D．人工智能作为从属于人类的工具，它的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．文章既肯定人工智能给人类带来的发展和机遇，又深入地分析了未来人工智能发展风险的问题。 B．文章以时下热门的人工智能为分析对象，借用现实例子，探讨未来发展走向，体现了时评文章及

时性的基本特点。

C．文章引用相关的文件规定和科学家的观点，说明人们已经意识到人机之间的关系格局问题。 D．对于人工智能，文章先交代背景，接着逐层分析，最后提出应发挥中国传统文化在人工智能领域

发展中的优势作用。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A．如果能抓住人工智能带来的发展机遇，必将会促进我国经济发展，提升我国未来的国际竞争力。 B．如果我们正确认识大众传播对人工智能的关注，理性看待人机关系，我们就会发现人机之间并不

是绝对的对立关系。

C．如果形成人工智能安全评估和管控能力，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，人工智能将更

好地服务人类社会。

D．只要通过法律和政策予以规范人工智能，并发挥中国传统文化的优势，就能避免未来人工智能失

控的风险。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，共13分）

阅读下面的文字，完成4-6题。 小包袱

单冬花开始整理她随身携带的小包袱。包袱有枕头那么大，针头线脑都装在里面。儿子张孝德常笑话她的小包袱，说里头不一定都装着针头线脑，一定还有什么秘密宝贝，无论是到弟弟家住还是到北京住，一直不离她身。

女儿张小梅从乡下来接母亲回家，瞅着一个傍晚单冬花和菜市场认识的老乡告别的机会，悄悄打开了包袱。包袱里包着包裹，打开里面发现是一个一个信封，信封上缠着红红绿绿的线，缠绕得严实。信封里装了内容，有厚有薄。张小梅猜想是钱，神秘地说：“妈的包裹里放了钱。”张孝德说：“姐，你没事闲着，妈每天看她的包，你动了她准知道。”

看着母亲的小包袱，用小毛巾、旧布块、塑料纸里三层外三层地包着的一个小包包，小包包里有四十多个信封，信封都是自己早年当兵时给家里写信用过的牛皮纸信封，封面的字迹还清清楚楚。张孝德忽然觉得应该给母亲的小包袱拍个照，他用手机拍下了包袱和包袱里的信封，把图发到微信群里并写下一段话：深刻的亲情是不能被浅薄的快乐填满的，一想到城市生活那些背后的空洞无物，我就惶恐不安。看着母亲的小包袱，我想起了童年、成长和对母亲的感情，我好痛恨自己不能用语言表达对母亲的爱意。

天快黑的时候，单冬花回来了。她直奔自己的卧室，打开灯，掀起枕头发现包袱动过了，信封没有动。她明白是闺女张小梅动了，单冬花不喜欢闺女，再孝顺的闺女也是人家的媳妇。单冬花一时不想揭穿闺女的把戏，她知道闺女是心焦包袱里的钱，可包袱里的钱不心焦她。

终于到了回乡的日子。单冬花紧紧抱着她的小包袱，看着小梅和孝德大包小包的提着。包多手少，张孝德建议把小梅的一个小提包和母亲的小包袱捆绑在一起。正捆着，公交车来了。夜色迷蒙，路灯朦胧，张孝德架着单冬花上了车，小梅提着大小包包随后上车。

公交车行驶了四十分钟到达火车站。下车后开始清点行李，单冬花说：“把我的小包袱给我，拿惯了，手里空空的，总觉得少了什么。”

包袱不在了。

张小梅以为单冬花拿着，单冬花以为是张小梅取着，都急得团团转。

单冬花说：“出门时我拿着，上车时孝德说要和小梅的提包系在一起，我明明知道小梅从我手里接走了包袱。”

张小梅说：“妈的包袱啥时候舍得叫旁人拿，我还有福气拿？我是真没有见。”

单冬花腿软得不由得要往地上坐，哽咽着说，两万多块钱呢。一家人不说话了，谁也没想到单冬花的包袱里有这么多钱。

短暂的沉默后，大家开始回忆当时的细节。孝德想也许是忘记把那个包袱带下车了，立即拦下一辆出租车，向公交汽车下一站追去。半个小时后，孝德回来说车上没有。孝德说我快发微信，或许可以帮上忙文学类文本阅读 小包袱 单冬花开始整理她随身携带的小包袱。包袱有枕头那么大文学类文本阅读 小包袱 单冬花开始整理她随身携带的小包袱。包袱有枕头那么大。

小梅突然想了起来，说：“我的手机还放在那个包袱里边。整理包袱时想着妈的小包袱最重要，手机也最重要，顺手就塞进去了。”孝德问：“是否开着机？”小梅说：“开着。”孝德急忙拨号，结果是关机。

人流拥挤着开始进站，单冬花腿上是一点儿气力都没有了。张孝德仿佛感受到了母亲此时的痛苦，搀扶着，在一旁反复安慰母亲，说破财免灾，只要您健康长寿；更何况，如今的社会还是好人多，大都不在乎您这点钱，人家捡到后一定会给咱送回来；放心回家，不等火车到家就会有好消息，城里的派出所神速着呢。

安顿她们上车后，张孝德立即给家里外甥的银行卡打了一万五千元，并让外甥告诉姥姥说警察当天上午就找到捡包的人，要回了钱，剩余的钱作为感谢费送给好心人了。张孝德再三叮嘱不要说漏嘴。

回到家，在给母亲的电话里，张孝德说：我们自己不小心，包袱丢到车上了，被一个好心人捡着，他通过派出所找到我们，包袱里的东西都完好着呢。

单冬花还是不信，说，包袱里的东西你都清点了？ 张孝德说，清点了，零票都换成整钱了。

单冬花说，我那些信封里还有东西呀，千万不敢丢了，你可放好了？

是什么东西呢？张孝德一时语塞，假装手机信号不好，说，妈，你说啥，听不清楚你的话。 单冬花大声说，我那些信封里一多半不是钱，是你的信呀，是你当兵时寄来的信。我百年后要带给你爸的，也好叫你爸知道我是怎么养大他的儿子的呀。

张孝德拿着手机流泪应着，都在，妈，钱在信也在。

张孝德回家找出一沓旧稿纸，坐在桌前，他在想，二十多年前给母亲写过的信里都是什么内容呢？那些内容他是彻底忘记了。

张孝德提笔写下一行字：妈，我在部队想家了。 接下来呢？文字还能在一个人的疼痛中生长吗？

（摘编自《小说月报》2018年第3期，作者葛水平，有删节）

4. 下列对这篇小说的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）

A．小说开头部分用了不少笔墨写单冬花的小包袱，突出小包袱的重要性，给读者一种神秘感，制造

了悬念，增强了小说的魅力。

B．小说注重细节描写来刻画人物。如张小梅“瞅着一个傍晚单冬花和菜市场认识的老乡告别的机会

悄悄打开了包袱”，这一细节写出了张小梅贪财的微妙心理。

C．小说开头张孝德“不能用语言表达对母亲的爱意”和结尾“那些内容他是彻底忘记了”相呼应，

说明他对母亲的关心和爱已经远不如当年。

D．小说中环境描写着墨不多，但对推动故事情节的发展起到关键作用，如“夜色迷蒙，路灯朦胧”

就为下文小包袱的丢失埋下了伏笔。

5. 小说以“小包袱”为线索叙事写人，这样安排有何作用？请简要分析。（5分）

6. 如果续写小说的结尾，这里提供两种方案：一是小包袱找回来了，二是小包袱找不回来了。你认为哪

个结尾更有魅力，请简要分析。（5分）

（三）实用类文本阅读（本题共 3小题，共12分）

阅读下面的文字，完成 7～9 题。 材料一

《中国诗词大会》赢得高收视高关注 诗和远方唤你去读书 文／莫斯其格

央视《中国诗词大会》第二季总决赛“巅峰对决”，经过一个半小时的比拼，近来圈粉无数的16岁高中生武亦姝经过个人追逐赛、飞花令攻擂资格争夺以及攻擂战三轮比拼，最终战胜擂主彭敏获得年度总冠军。

友表示通过节目受益良多。“感谢诗词大会使我体会到了现代语言难以描绘的情感。‘江南无所有，聊赠一枝春。’‘草木有本心，何求美人折。”“快餐时代，络段子流行多了，优秀诗句传播少了；以功利心阅读的人多了，以诗词提升素养的人少了；生硬刻板的诗词教育多了，教学生懂得欣赏诗词的少了。”“唤醒传统文化基因需不懈努力，即便走得再快，也请勿忘‘诗和远方’!”

“繁华落幕，速去读书!”在《中国诗词大会》第二季落幕后，不少观众感慨，通过节目感觉自己知识储备还是欠缺很多，激发了读书的兴趣。“看过比赛，马上捧起诗集背诗去？”“诗词大会终究是节目，看完节目，是洗洗睡了，还是秉烛夜读？这是个重大的问题。”“‘你的问题是读书太少，而想得太多。’杨绛先生的这句话，送给大家，也用来自勉。”

复旦五浦汇实验学校校长、语文特级教师黄玉峰则认为：“尽管时空相隔，但古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。不管是古代人还是现代人，都对美好的事物有向往之情，当人们遇到挫折和烦恼时，心灵也同样需要一个宣泄的出口。”

观众对中华古诗词的日渐关注和喜爱，让上海师范大学教授、《中国诗词大会》学术总负责人李定广欣慰，但他表示，目前大部分人学习古诗词还是基于实用主义，尽管中小学教材中古诗词比重较以往有所增加，但教学仍以应试为主。李定广认为，需要加强古诗词的审美教育，引导学生自然地、自发地体会诗词中的温暖和情意。

对于武亦姝的获胜，上海市语文特级教师王白云则认为：“在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，在熟稔中高考套路的语文教师眼里，简直是一场标准化考试。古诗词或传统文化复兴的端倪，在这样的诗词大会上，能看到几何？实事求是地说，不多。”

有的友则认为：“作为一个中学生，武亦妹的才华和形象都令人喜爱和佩服。但我始终不赞成以这种方式来接触和理解古诗词，诗词这玩意儿说白了还是一种自然而然的审美体现，是心灵与自然借助传统文化的对话，它没有那么功利，那么直接，那么紧张，那么剑拔弩张。”“一部手机在手，哪首唐诗查不到？

干吗还要背？”

（摘编自《广州日报》） 材料二

昨天，一位专家表示，《中国诗词大会》之所以饱受关注和喜爱，正在于它带着深埋于每个中国人心中的文化基因，这些国人耳熟能详、打动人心的诗词激发了大家心中的情怀。

此外，古意盎然的诗词，也将观众不知不觉地带入到古风意韵之中，让人体会到流落在当下焦躁忙碌的生存环境缝隙中的一丝优雅和浪漫。这使得很多人开始怀念旧时的诗意生活，选手陈更曾说：“诗歌与其他学问不同的一点是，它与技能无关，所以接近它，被它吸引，被感动，让人觉得心不死。一字一词里见乾坤，滴水映月般表现大千世界。”由此可见，诗词——这属于中华文明的语言文字，反映的正是我们东方人内心的丰富情思，正是这种文化造就了独特的东方诗意，也使得《中国诗词大会》一播即热。

（摘自扬子晚报《诗词大会为何能引发如潮思考》） 材料三

是我们这个民族缺乏文化素养和文化基因吗？答案当然是否定的!《中国诗词大会》圈粉无数，恰恰说明了在每个人的内心中都愿意亲近中国优秀传统文化；在每个人的心中都有“诗和远方”。在《中国诗词大会》上，选手们对古诗词的熟悉程度令人惊叹，学者嘉宾对诗词内涵、创作背景等内容的解读，更是一场文化大餐，让人如痴如醉。

然而不可回避的话题是：既然每个人身上都有中华优秀文化的基因，但这样的基因为何常常被压抑，而不是被唤醒呢？毋庸置疑，这是一个快餐时代，浮躁的气息似乎具有极强的传染性，即便明白开卷有益的道理，许多人依然缺乏耐心与沉静，不愿去品味诗词歌赋带来的美好意境。

更重要的是，在中国传统文化的教育上，我们走了弯路。一方面，传统文化的教育曾经被挤到了边缘，近些年才再获重视。课堂中的诗词教育，往往抛却诗词的绝妙词句和美好意境，专注于反复咀嚼诗词的中心思想，专注于由此衍生的各种试题。这样的传授方式，往往让学生瞬间对诗词失去兴趣。’另一方面，在许多家长的内心中，过度专注于对孩子“一技之长”的培养，让诗词歌赋等浸润心灵的知识不知不觉间受到冷落。

在这样一个节奏明快、资讯发达的时代，坐下来聊聊诗歌、品味人生无疑是奢侈的。然而，在追求幸福的道路上，除了奋斗的力量，还需要“诗和远方”。中国的人均GDP（国内生产总值）已达8000美元左右，内心的精彩将会成为更多人的追求。希望《中国诗词大会》引起的这股风潮，能够一路走下去，让古老的诗词歌赋再度焕发青春，也让“腹有诗书气自华”成为更多人的追求。 （摘自央广评论《生活中不能没有“诗和远方”》）

7. 下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（ ）（3分）

A．材料一指出，“快餐时代”人们功利心作祟，使现代语言干瘪苍白，很难表达现代人丰富的情感，

也使诗词教育越来越枯燥无趣。

B．材料一中，李定广和王白云均对当下中学古诗词教学表示不满，认为古诗词教学仍以应试教育、

标准化考试为主，而缺少对学生的审美教育。

C．材料二中，选手陈更不仅提到了诗歌的不足，而且指出了诗歌的优点，它既可以感动读者，也可

以反映纷繁变幻的外部世界。

D．材料三指出，随着物质生活的富裕；人们逐渐关注自己的精神世界，二者都是幸福生活所不可缺

少的，追求后者的人将会越来越多。

8. 下列针对上述材料的分析，最为合理的两项是（ ）（ ）（5分）

A．三则材料不同，但都对央视的节目《中国诗词大会》发表评论，大家都一致认为该节目办得非常

成功。

B．材料一和材料三写作目的不同，但都反思了中国传统文化教育，都认为基于实用、应试、技能的

古诗词教学难以浸润学生心灵。

C．材料一呈现了关于《中国诗词大会》的不同意见，材料二、三则主要是一家之言，相比之下材料

一的评论更客观、更全面、更深刻。

D．三则材料均以小见大，通过对于《中国诗词大会》的评论反映中国传统文化的传承和发展，以期

引起读者更深入的思考。

E．三则材料的语言风格各有特色。材料一诙谐幽默，材料二典雅生动，材料三则以充沛的说理见长。 9. 《中国诗词大会》产生了哪些积极的社会影响？结合材料简要概括。（4分） 二、古代诗文阅读（共36分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）

阅读下面的文言文，完成10-13题。

窦仪字可象。蓟州渔阳人。曾祖逊，王田令。祖思恭，妫州司马。父禹钧，与兄禹锡皆以词学名。禹钧，唐天祜末起家幽州掾，历沂、邓、安、同、郑、华、宋、澶州支使判官。周初，为户部郎中，赐金紫。．．显德中，迁太常少卿、右谏议大夫致仕。仪十五能属文，晋天福中举进士。侍卫军帅景延广领夔州节度，．．表为记室。延广后历滑、陕、孟、郓四镇，仪并为从事。开运中，杨光远以青州叛，时契丹南侵，博州刺史周儒以城降，光远与儒遣人引契丹轻骑于马家渡渡河。仪谓执政曰：“昨与颜衍论事势，有所预虑，所以乘驿昼夜不息而来。国家若不以良将重兵控博州渡，必恐儒引契丹逾东岸与光远兵合，则河南危矣。”俄而儒果导契丹渡河，增置垒栅。少帝军河上即遗李守贞等率兵万人水陆并进守汶阳据要害契丹果大至击走之汉初召为礼部员外郎周广顺初，改仓部员外郎、知制诰。周祖幸南御庄宴射，坐中赐金紫。历驾部郎中、给事中，并充职。俄以父病，上表解官。世宗亲加慰抚，手封金丹，俾赐其父。父卒，归葬洛阳。诏赐钱三十万，米麦三百斛。终丧，召拜端明殿学士。从征淮南，世宗以其饷馈不继，将罪之，宰相范质救解得免。淮南平，判河南府兼知西京留守事。恭帝即位，迁兵部侍郎，充职。俄使南唐，既至，将宣诏，会雨雪，李景请于庑下拜受，仪曰：“仪获将国命，不敢失旧礼。

傥以沾服失容，请俟他日。”景即拜命于庭。时御史台议，欲以左右仆射合为表首，太常礼院以东宫三师．．．．为表首。仪援典故，以仆射合为表首者六，而谓三师无所据。朝议是之。四年秋，知贡举。是冬卒，年五十三，赠右仆射。 ．

（选自《宋史·窦仪传》，有删改）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A．少帝军河／上即遣李守贞等率兵万人／水陆并进／守汶阳／据要害／契丹果大至／击走之汉／初／召为礼部员外郎／

B．少帝军河／上即遣李守贞等率兵／万人水陆并进／守汶阳／据要害／契丹果大至／击走之／汉初／召为礼部员外郎／

C．少帝军河上／即遣李守贞等率兵万人／水陆并进／守汶阳／据要害／契丹果大至／击走之／汉初／召为礼部员外郎／

D．少帝军河上／即遣李守贞等率兵／万人水陆并进／守汶阳／据要害／契丹果大至／击走之汉／初／召为礼部员外郎／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）

A．户部是古代“六部”之一，掌管全国的土地、户籍、赋税、财政等事宜，其长官称为户部尚书。 B．进士是对科举考试中通过殿试的人的称呼，并赐出身，进士可分为状元、榜眼、探花三个等级。 C．东宫三师指太子太师、太子太傅、太子太保，是辅导太子的官员，一般由位高望重的大臣担任。 D．赠又叫“追赠”，指古代皇帝给予已经去世的官员及其亲属的加封。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．窦仪出身官宦，年轻即有才能。窦仪家从他的曾祖起，世代为官，其中尤以其父亲窦禹钧官位显赫。窦仪十五岁就能写文章，随后通过景延广的引荐步入仕途。

B．窦仪关心形势，积极出谋划策。他认为应该派良将重兵扼守博州渡口，防止叛将周儒引导契丹军越过东岸与杨光远会合，结果不出所料，周儒果然引导契丹军渡过黄河。

C．窦仪出使南唐，圆满完成使命。在将要宣读诏书时，适逢下雪，面对李景在廊下拜受诏书的请求，窦仪坚持遵奉国家诏命，按照旧有礼节，最终李景在庭院中拜受了诏命。

D．窦仪引经据典，发表自己看法。御史台和太常礼院对于以谁为上朝立班之首产生争议，窦仪引用典章故制，否定了御史台的意见，肯定了太常礼院的意见。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）俄以父病，上表解官。世宗亲加慰抚，手封金丹，俾赐其父。

（2）从征淮南，世宗以其饷馈不继，将罪之，宰相范质救解得免。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共11分）

阅读下面这首宋词，完成14-15题。 鹊桥仙?夜闻杜鹃 陆 游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！

[注]宋孝宗乾道八年（1172）初，陆游曾做幕僚，积极抗金，战绩显著。正当前线节节胜利之际，他被调

离抗战前线。此作是他到成都之后所写。

14. 下列对本词的理解和赏析，不正确的两项是 （ ）（ ）（5分）

A．开头三句描绘了寂静、昏暗、风雨凄迷的景象，为全词奠定了感情基调，也为后文抒写词人身世

和心境做铺垫。

B．上片后三句以莺燕的无声从正面衬托出杜鹃的悲啼，勾起了词人的情感波澜，一“总”字传达出

怨责、无奈的情味。

C．下片前三句写词人被杜鹃的哀鸣催下清泪、惊醒残梦，杜鹃却飞进了深林，留下诃人独自流泪独

自无眠。

D．结尾三句是说在故乡闻鹃固然引不起词人心动，而今半世羁旅却又增添了一重羁愁，“犹自……况”

表明了其心情的转折。

E．全词借物寓意，由闻鹃感兴，由表及里、由浅入深地传达了词人内心的复杂情感，在构思和表达

上较为讲究。

15. 这首词蕴含着词人丰富的情感，请结合全词简要概括。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）荀子《劝学》中，“ ， ”强调了整天空想不如片刻学习的收获大的道

理。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼神游故国，跌入现实后，表达自嘲自伤情绪的句子是

“ ， ”

（3）诸葛亮在《出师表》中认为“ ， ”是西汉兴隆的原因。 三、语言文字运用（共20分）

17. 下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）

①他乐于助人，看到别人有困难就主动帮助解决，受到人们称赞。几年来，他主动帮助别人的事可谓擢发难数。 ．．．．

②实现中华民族伟大复兴，是一场震古烁今的伟大事业，需要坚忍不拔的伟大精神，也需要振奋人心．．．．的伟大作品。

③试图“主导亚洲”的日本主张“雁行模式”，无异于痴人说梦；亚洲的合作、竞争态势远比由谁主．．．．导的含义复杂、丰富得多。

④中国对南海拥有无可争辩的主权，南沙岛礁建设是中方主权范围内的事情，合情、合理、合法，不影响也不针对任何国家，无可厚非。 ．．．．

⑤科技引领社会发展，我们必须认真学习，掌握本领，不然身无长物，将无法适应科技创新时代发展．．．．的新要求。

⑥长征这条红飘带，是无数红军的鲜血染成的，在风雨如磐的长征路上，崇高的理想，坚定的信念，．．．．激励和指引着红军一路向前。 A．①②④ C．②③⑥

B．①③⑤ D．②⑤⑥

18. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A．青蒿素的发现以及在治疗疟疾思路上的创新，其重要价值不只是在国际上获得公认，在国内科技

界也是有广泛共识的。

B．11个美国实验室的研究人员花费了约10万小时将超过500类不同生物体的系谱图编织在一起，

创造了一棵涵盖230万个物种的“超级树”。

C．“一带一路”城市旅游联盟成立大会在开封举行，该联盟旨在推进旅游资源共享、品牌共建、客源互

动，掀开“一带一路”沿线城市间旅游协作新篇章。

D．中英文化交流年丰富多彩的活动，为两国人民共享彼此文学艺术的交流互鉴创造了更多机会，为

中英关系的发展打下了坚实的民意基础。

19. 下列各句中，表达得体的一句是 （ ）（3分）

A．某中学生给编辑写信：“编辑，您好!奉上涂鸦之作一篇，敬请拜读，还望您不吝赐教，多提意见。” B．老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。” C．小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多

多惠顾贵店的。”

D．江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：

“托福!托福!”

20. 从2018年以来，共享单车突然火爆起来，仿佛一夜之间就布满了城市的大街小巷。目前，市场上的

共享单车主要有两种收费标准，一种是每小时出租费l元，一种是每小时0.5元，不论哪种收费标准，对于普通百姓来说都是能够接受的。相对于公共自行车，共享单车不用办卡，定位、借车、锁车、缴费等过程全部在手机上完成。很多用户反映，从家到单位开车太近，走路又比较远，骑共享单车则时间正好，而且还能锻炼身体。2018年7月，国家发改委同有关部门印发《推进“互联+”便捷交通促

进智能交通发展的实施方案》，对共享单车这种绿色环保创新模式表示支持。共享单车在急速发展中也出现了许多问题，如乱停乱放、私藏乱毁等现象，如果任其无序发展，则免不了会有昙花一现的结局。

（1）概括共享单车火爆的原因，不超过15个字。（3分）

（2）针对共享单车使用情况，拟写一条印在共享单车上的文明提醒语。要求：①语言简明、生动；②使

用一种修辞手法。（3分）

21. 假如你是导游李明，将组团到绍兴一日游，请你于出发前一天将下表内容，以群发短信的形式告知旅

客，不超过100个字。（5分）

车型／号 发车时间 集合地 到达时间 返回时间 旅游景点 宇通／浙B2888 6月1日7：OO 嘉兴客运中心 6月l日9：OO 6月1日19：OO 鲁迅故里、沈园、兰亭 四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

① 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》

② 问苍茫大地，谁主沉浮?曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? ——毛泽东《沁园春·长沙》 ③ 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》 ④ 少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居》

读了以上句子，你有怎样的感触与思考?请以其中两则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

高一年级语文期末检测试卷

1. B A项，“带来了……领域的广泛应用”变未然为已然，原文第1段说的是“在可以预见的未采，

中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展”。C项，张冠李戴，原文第3段说“近年来大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对‘人机关系’的焦虑”，加重焦虑的应该是“大众传播对人工智能的关注”，而非“‘人机对战’的综艺节目”。D项，不合文意，原文第4段说的是“在未来很长时间内都将是从属于人类的工具”，选项表述缺少“在未采很长时间内”的限定。

2. A A项，文章并没有深入地分析未来人工智能发展风险的问题，而是谈论人们对未来人工智能的忧

虑。

3. D D项，“只要……就能……”说法过于绝对。

4. A 【解题思路】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。B．“张小梅‘瞅着一个傍晚单冬花和菜市

场认识的老乡告别的机会，悄悄打开了包袱’”不属于细节描写，也不是写“张小梅贪财”的心理。C．“对母亲的关心和爱融经远不如当年”错，他对母亲的关心和爱还是比较深厚的。D．“起到关键作用”不准确。

5. “小包袱”线索作用：①推动情节发展。小说以小包袱为线索展开情节，写了女儿偷看包袱、路上丢

失包袱、儿子寻找包袱等情节；故事情节跌宕起伏，尺水兴波，引人入胜。②刻画人物形象。小说以小包袱为中心，通过描写人物对小包袱的不同态度，揭示人物不同的性格特征（或“内心活动”），刻画鲜明的人物形象。③揭示小说的主题。小包袱是母亲情感的载体，凝聚着她对儿子全部的爱，传达出浓厚的亲情；小包袱里的信件，其实是母亲渴望自我价值被认可的凭证。

【解题思路】本题考查分析作品结构，概括作品主题的，能力。以线索设问的试题考点往往设在展开情节，塑造人物，表现主题等方面。本文如果没有包袱这一线索，故事情节就无从展开，因而无法推动情节发展。作者通过写文中人物对包袱中的钱与信的不同态度，展现了文中的人物形象。包袱联结了主要人物的主要活动，正是这些活动展现了小说的主题。 6.

示例一：小包袱找不回来更有魅力。①艺术结构上，照应了前文的伏笔，摆脱了皆大欢喜的常见套路，强化戏剧性效果；②人物形象上，小包袱找不回来使得母亲愿望落空，使母亲陷入痛苦与失落，增加了人物的悲剧色彩，增强了感染力。也有利于突出儿子的痛苦与愧疚，使人物形象更加丰满鲜明。③思想内容上，小包袱找不回来，给读者带来感伤的情感体验；深化了作品亲情的主题，余韵悠长，耐人寻味。

示例二：小包袱找回来更有魅力。①艺术结构上，与丢失小包袱形成反转，产生喜剧性效 果，大团圆的结局满足传统的文化审美习惯。②人物形象上，小包袱找回来，更突出了儿子张孝德的孝顺、有责任感的形象。③思想内容上，深化了亲情与责任的主题，又传达了好人好报的传统价值观，传递了正能量。

【解题思路】本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。包袱找不回来，避免了团圆喜庆的俗

套结局，更显戏剧化效果，从主题内容上更容易让人印象深刻，也突出主题。同时，包袱找不回来才能让主要人物的形象在更剧烈的矛盾冲突中得到展现。包袱能够找回，满足了读者对圆满结局的心理需求。张孝德为找包袱付出的努力没有白费，表现他的孝顺与责任感。这种结局对主题也有突出作用。 7. D【解题思路】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A．“功利心作祟，使现代语言干瘪苍白”强加

因果。B．“均”错，此处仅为李定广的观点。C．陈更没有提到“诗歌的不足”。

8. BD【解题思路】本题考查分析语言特色，把握文章结构的能力。A．“一致认为”错，材料中也指出了

节目的不足；C．“更深刻”错；E．“材料一诙谐幽默”错。

9. ①激发了国人读书的兴趣。②反思古诗词教学存在的问题。③唤醒了国人对传统文化的亲近感。④让

人在焦躁忙碌的生活中寻找到一丝浪漫。

【解题思路】本题考查评价文本产生的社会价值和影响的能力。“结合材料简要概括”包含两个信息：一是要从原文中寻找答案，二是要把原文简化；本题所涉及的“积极影响”分别在材料。第三段第三行“激发了读书的兴趣”和第五段的反思诗词教学，以及材料二第二段“让人体会到流落在当下焦躁忙碌的生存环境缝隙中的一丝优雅和浪漫”，材料三第一段“在每个人的内心中都愿意亲近中国优秀传统文化”；将这些内容做简要概括即可。

10. C “汉初”表时间，中间不能断开，由此可排除A、D两项。“河上”指黄河岸边，中间不能断开，

如果将“上”划到后面，意为“皇上派遣……”，意思有误；且“万人”作“兵”的后置定语，两者不能断开。由此可排除B项。故选C。

11. B B项，“进士可分为状元、榜眼、探花三个等级”有误。明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐

出身，称进士。且分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。 12. D D项，“否定了御史台的意见，肯定了太常礼院的意见”有误。文中是说“仪援典故，以仆射合

为表雷者六，而谓三师无所据”，可见是“肯定了御史台的意见，否定了太常礼院的意见”。 13．

(1) 不久(窦仪)因为父亲病重，上表请求解除职务。世宗亲自慰问安抚，亲手封好金丹，把它赏赐给窦仪

的父亲。

(2) 隧从(世宗)征伐淮南，世宗因为他粮饷运输供应不上，将要治他的罪，(因)宰相范质解救得以避免。

【解析】

(1)俄：不久。解：解除。手：名词作状语，亲手。俾：使，把。

(2)从征：随从征伐。饷馈：军粮，补给。罪：名词作动词，治罪。救解：解救。 【参考译文】

窦仪字可象。蓟州渔阳人。曾祖窦逊，(曾任)玉田县令。祖父窦思恭，(任)妫州司马。父亲窦禹钧，和兄长窦禹锡都凭词学闻名。窦禹钧，唐天祐末年从幽州掾起家，历任沂、邓、安、同、郑、华、宋、澶州支使判官。后周初年，任户部郎中，赏赐金紫。显德年间，升任太常少卿、右谏议大夫，直到退休。窦

仪十五岁就能写文章，晋天福年间考中进士。侍卫军统帅景延广兼任夔州节度使，上表奏请窦仪为记室。景延广后来历任滑、陕、孟、郓四镇(节度使)，窦仪都担任从事。开运年间，杨光远占据青州叛乱，当时契丹南侵，博州刺史周儒献城投降，杨光远和周儒派人带领契丹轻骑在马家渡渡过黄河。窦仪对执政大臣说：“过去与颜衙议论事态变化，有所忧虑，所以乘驿车日夜兼程赶来。国家如果不用良将重兵扼守博州渡口，恐怕周儒必定引导契丹军越过东岸与杨光远的军队会合，那么河南就危险了。”不久周儒果然引导契丹军渡过黄河，增设营栅。少帝驻军黄河岸边，当即派遣李守贞等率领一万人的军队，水陆并进，镇守汶阳，占据要害之地。契丹军果然大规模到来，受到攻击而逃走。后汉初年，任命(窦仪)为礼部员外郎。后周广顺初年，改任仓部员外郎、知制诰。周祖到南御庄饮宴射戏，在酒席上赏赐(窦仪)金紫。(窦仪)先后担任驾部郎中、给事中，都充任职事。不久(窦仪)因为父亲病重，上表请求解除职务。世宗亲自慰问安抚，亲手封好金丹，把它赏赐给窦仪的父亲。父亲去世后，送回洛阳安葬。(世宗)下诏赏赐三十万钱，三百斛米麦。服丧完毕，(朝廷)召回并任命他为端明殿学士。随从(世宗)征伐淮南，世宗因为他粮饷运输供应不上，将要治他的罪，(因)宰相范质解救得以避免。淮南平定后，任河南府知府兼知西京留守事。恭帝即位，升任兵部侍郎，充任职事。不久出使南唐，到达后，将要宣读诏书。适逢下雪，李景请求在廊下拜受，窦仪说：“我敬奉国家诏命，不敢违背旧有礼节。如果认为沾湿衣服损害仪表，请求等待他日。”李景就在庭院中拜受诏命。当时御史台商议，想要把左、右仆射合为上朝立班的首位，太常礼院想把东宫三师作为立班之首。窦仪引用典章故制，用仆射共同作为立班之首的有六例，而三师的说法没有依据。朝廷讨论后认为是这样。乾德四年秋，知贡举。当年冬天(窦仪)去世，享年五十三岁。追赠右仆射。 14. BD 【解题思路】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧，评价文章的思想内容的能力。B．不是正衬而是

反衬。D．“在故乡闻鹃固然引不起词人心动”错，在故乡听鹃尚且“不堪听”且“犹自……况?是递进而不是“转折”。

15. ①羁旅漂泊异乡的寂寞思乡之情；②半生飘零，岁月蹉跎，英雄老去的悲愁慨叹之情；③壮志未酬、

仕途失意的惆怅、愤懑之情；④对家国变故的忧虑痛切之情。

【解题思路】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。 分析词人的情感首先要知人论世，从注释可知陆游是伟大的爱国词人，以抗金杀敌为毕生信念，但是一生不得志。其次要抓住词句中的关键词语进行分析，从“故山”“人静”“飘然羁旅”看出羁旅漂泊异乡的寂寞思乡之情；从“半世”“不堪”看出词人半生飘零，岁月蹉跎，英雄老去的悲愁慨叹之情；从“孤梦”“清泪”看出词人壮志未酬、仕途失意的惆怅、愤懑之情；从词人的经历和注释中可以看出词人对家国变故的忧虑痛切之情。

【诗歌鉴赏】 上片描述杜鹃夜啼的情景。词人从景物写起：“茅檐”“蓬窗”指其简陋的寓所。在这样的寓所里，“崦晻黄昏后，寂寂人定初”，坐在昏黄的灯下，他该是多么寂寥。同时词人想象出“连江风雨”，其愁绪便跃然纸上。这时他听到了鹃啼，但又不直接写，而是先反衬一笔：莺燕无声使鹃啼显得分外清晰、刺耳；“总”字传达出了那种怨责、无奈的情味。下片是写夜闻鹃鸣的环境，着重于气氛的渲染。“孤梦”点明客中无聊，寄之于梦，偏又被“惊残”。“催成清泪”，因啼声一声紧似一声，故日“催”。就这样还不停息，“又”表明词人对鹃夜啼的无可奈何。结尾的三句进一步表明处境，生发感慨，把他此时

闻鹃内心深层的意念揭示出来了。在故乡听鹃当然引不起羁愁，之所以“不堪听”，就是因为打动了岁月如流、志业未遂的心绪，而此时作客他乡更增加了一重羁愁，这里的“犹自……况”就是表示这种递进。纵观全词，词人先绘景，渲染气氛，再用对比衬托出杜鹃夜啼，接着写啼声引发的感受，最后通过联想，表达人生的感慨。可谓结构细密，层次分明。 16.

17. C ①褒贬失当，张冠李戴。“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。该成语是贬义词，

只能用来形容“罪恶”。②使用正确。“震古烁今”指震动古人，显耀当世，形容事业或功绩伟大。③使用正确。“痴人说梦”比喻说根本办不到的荒唐话。④不合语境。“无可厚非’’指不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。此处可改为“无可非议”，指没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。⑤望文生义。“身无长物”形容贫穷或俭朴。不能将其理解为“没有什么长处”。⑥使用正确。“风雨如磐”指风雨交加，像一块大石压在头上。形容天气恶劣，风雨极大，也形容社会黑暗势力压迫沉重。

18. C A项，语序不当，应先说国内，再说国际。B项，表意不明，“11个美国实验室的研究人员”有歧

义，可以理解为“美国11个实验室的研究人员”，也可以理解为“美国实验室的11个研究人员”。D项，搭配不当，“共享”和“交流互鉴”不搭配。

19. D A项，“拜读”是敬辞，指阅读对方的文章，多用于读别人的作品，此处应用谦辞。B项，“家父”

是谦辞，只能用来称呼自己的父亲。C项，“光临”“惠 顾”都是敬辞，适用于店员对顾客。D项，“托福”是客套话，意思是依赖别人的福气，使自己幸运(多用于回答别人的问候)。 20.（6分）

（1）【示例】收费低廉。使用方便。政策支持。 （2）【示例一】爱护我多一点。方便你多一天。

【示例二】文明使用见素养，有序停放显文明。 【示例三】我想成交通风景线．不想做城市垃圾堆。

【解析】(1)本题主要考查压缩语段。解答此题，首先要分析语段，找到与“原因”相关的内容，然后再

抓住要点归纳概括。语段共六句话：第一句陈述共享单车火爆的情况；第二至五句承接上文，提到了火爆的原因，抓住“不论哪种收费标准，对于普通百姓来说都是能够接受的”“相对于公共自行车，共享单车不用办卡，定位、借车、锁车、缴费等过程全部在手机上完成”“国家发改委同有关部门印发《推进“互联+”便捷交通促进智能交通发展的实施方案》，对共享单车这种绿色环保创新模式表示支持”这些关键信息，提炼概括即可。(2)本题主要考查语言表达。“文明提醒语”应针对共享单车出现的问题，故应到语段中找出目前存在的问题，即“乱停乱放、私藏乱毁等现象”，同时要注意共享单车给我们带来的便利。拟写的时候要注意修辞的运用。

21. 【示例】各位旅客，你们好!我是导游李明。明天(6月1日)上午7点前请到嘉兴客运中心集会，我

们将乘坐宇通浙B2888客车。预计9点到达绍兴，游览鲁迅故里、沈园、兰亭，当天19点返回。请带好行李准时集合，祝旅途顺利!

【解析】这是一道图文转换题，根据题干要求，需要将图表中的所有内容以群发短信的形式告知旅客，故

需关注表内的所有信息，不能有遗漏。表述时，注意对发车时间、地点、车牌号等信息的介绍要准确、详细，以方便旅客乘车，具体行程安排的介绍言间意赅即可。 22. 答案及解析:

试题分析：这是一道由名句组合而成的材料作文，考生应审题准确，完成题目要求。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的含义，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，并在写作时引用。首先明确四个句子的含义：

①说“人生短暂与珍惜时光”；

②句说“宝贵青春与胸怀志向”，要把个人同民族、国家、人类命运联系在一起，我们的青春（人生）才壮美动人；

③句说“人生磨难与镇定潇洒心态”；

④句是说“理想追求与现实束缚”，要坚持本心与随波逐流。

四个句子中①句可以和其中的三句任意组合，由此只要从后三句立意即可，行文中注意首先选取两个句子，使之形成有机的关联，确定立意，在论证过程中合理引用所选句子。

点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的?核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

高一下学期语文期末模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成第1～3题。

中国历史的主体精神是以人事为中心的，所以历史学也可称之为生命之学，人的生命及生活构成了真正的历史基础。而擅长描绘人的生命及生活的，莫过于文学，尤其是其中的小说了，历史与小说，由此扭结在一起。小说聚焦的往往就是历史中的生活史，是历史落地的那一面，可以补上历史著作所匮乏的生活肌理。当然，能写出这种历史的前提是小说家必须理解现实、对话社会、洞察人情，必须对时代有一种概括能力。

中国是一个重史的国度。如果从《尚书》《春秋》算起，三千年前，中国人就有了写史的意识，比西方要早得多。记言、记事、记人，这三种历史写法构筑了中国人的历史观。中国人有很强的历史感，所以对小说这种文体，一直怀有深刻的偏见——按正统的历史观念，小说家所创造的历史景观是一种虚构，它和重事实、物证、考据的历史观之间，有着巨大的不同。因而，有关正史与野史、正说与戏说的争议从未间断。但与此同时，小说写史的“野心”从没有中止过，历史演义类的小说在读者中还尤其有市场。如果小说里的那些人和事，他们的对话、斗争、谋略，统统是作家想象的产物的话，那么，小说在多大程度上会为历史所需要? 由此不得不说到一个很有意思的现象——很多人都觉得，读巴尔扎克的小说，比读同一时期历史学家的著作更能了解法国社会。法朗士称巴尔扎克是他那个时代洞察入微的“历史家”，“他比任何人都善于使我们更好地了解从旧制度向新制度的过渡”。在认识社会、了解时代这点上，小说的意义居然超过了历史。这或可解释，在史学家写就的历史以外，我们为什么还要有小说家书写的历史。历史关乎世运的兴衰，而小说写的更多是历史中的人物的生活史，是历史落地的那一面。生活是世界的肉身状态，它保存世界的气息，记录它变化、生长的模样。所以，以生活为旨归的小说，是对枯燥历史的有效补充。它未必处处征诸实事，但它的细腻、传神，它所创造的想象之真实，也非一般史著可比。小说能补上历史著作所匮乏的生活脉络、生活细节，从而使历史变得更丰满、真实。

小说能有效地保存历史的肉身部分，还原出一种日常生活。从这个意义上说，文学真实是对历史真实的一种有益补充，为干巴巴的时间、地点、事件补上鲜活的人物和生动的内心，为“人事”补上“人生”。只有人事没有人生的历史，就太单调了。事实上，那些好的历史著作，也多采用文学的手法来增添历史叙事的魅力。

（选自《人民日报》，有删改）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.真正的历史基础是人的生命及生活，小说以此为基础，所以就是历史中的生活史。

B.中国人重史、写史比西方早很多年，这充分说明中国人的历史感比西方人强很多。 C.以历史中的人物生活为旨归的小说，可以较好地补上历史著作缺乏的日常生活。 D.文学真实的“人生”和历史真实的“人事”相互补充，使历史著作更具历史叙事魅力。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.本文从不同角度审视史著和小说，较深入地阐述了小说对历史的保存和影响。 B.文章以小说对历史著作补充作用为立论前提，由此指向了对小说写史的探讨。 C.文章在论述小说与历史著作的关系中，彰显了小说在记录历史中的关键作用。 D.第二段以读巴尔扎克的小说为例，意在论述小说对历史著作的有效补充作用。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.小说家能够理解现实、对话社会、洞察人情，对时代有一种概括能力，这是写出富有生活肌理的历史的前提。

B.小说家创造的虚构的历史景观与重事实的历史观之间有巨大不同，所以对野史、戏说的争议也已有三千多年。

C.小说具备细腻、传神、创造的想象真实的特点，擅长描绘人的生命及生活，能使枯燥的历史变得更丰满、更真实。

D.小说能有效地还原出一种日常生活，好的历史著作也多采用文学手法来叙述历史，从而增添历史叙事的魅力。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成第4～6题。 猪肉 蒋先平

清早，在厨房做早饭的翠花隔着厚厚的门帘听到外面传来一阵阵肥猪嚎叫声。

翠花出去倒水，看见西院张老蔫家院子里支起的大锅正冒着热气，几个人七手八脚捆猪呢。 翠花搓着手进了里屋，冲还在睡觉的丈夫立德喊道：“快起来把暖气点着，今天外边冷得能冻死人。”喊了好几遍，立德才打着哈欠从被窝里爬起来。

吃早饭时，翠花跟丈夫立德说：“西院老蔫家杀猪呢，到晌午你这大村长又要有猪肉吃了。” 进了腊月门，村里家家户户开始杀年猪了。杀年猪的人家要请亲朋好友吃一顿猪肉，再把猪肉卸成小块，蘸上凉水放在仓房里冻上一夜，冻好的猪肉被装进大缸，上面再盖上一层雪，这样猪肉吃到开春也不会坏。

立德高中毕业回村当了十多年民办教师，后来民办教师搞一刀切，他下岗了。前年村里换届时，大伙把他选上了村长。立德为人正直，办事公道，谁家有个大小事情的，他都及时到场，帮着出主意想办法。立德赢得了大伙的信赖。

立德不是那种好吃好喝的人，但盛情之下，为了不拂大伙的好意，他只得去吃猪肉。

快到晌午了，翠花要准备午饭，可她还不见张老蔫来喊立德去吃猪肉，便笑着说：“还是做上你的晌午饭吧，老蔫怕是舍不得，不会喊你吃猪肉了。”

立德说：“在家吃好，天天吃猪肉，闹肚子呢。”

翠花撇了撇嘴：“呵，你倒会给自己找台阶啊，人家老蔫根本没把你这大村长当回事啊。” 立德边看报纸边说：“真的，这两天我真闹肚子呢，上午去了两趟厕所。”

吃过晌午饭，立德家也没出现张老蔫的身影。

翠花黑着脸跟立德嘟囔说：“这个老蔫办事太不讲究了，要不是你给他家担保贷款，他能养上一百只羊吗？还有，夏天他儿子考上大学，那一万块钱学费还不是咱家帮着借给他的，要不他儿子能入学吗？杀头猪谁稀罕啊，找咱吃肉咱还不稀得去呢。可你老蔫连喊一喊、让一让、做做样子都不会，真是白眼儿狼。”

傍晚，一个人影进了院。翠花打开了门，是张老蔫。

张老蔫放下身上扛着的东西，搓着手，不好意思地说：“这两年俺家能过上好日子，孩子能上大学，多亏了立德大兄弟。今天杀年猪本来想把你们两口子请来，可来我家吃猪肉的城里表弟说，现在上面要求严，干部不准参加宴请。我想了想，不能我立德兄弟添乱啊，就没喊你俩来我家吃猪肉。晚上给你们送来一块猪肉，你们俩冬天慢慢吃吧。”说完张老蔫放下猪肉走了。

“老蔫你快回来，把猪肉拿回去。”立德大声地喊着。可张老蔫出门头也没回跑远了。 翠花不好意思地说：“我错怪老蔫了。”

“你把秤拿来，称一下，看看这块猪肉有多少。”立德说。“哎呀，足足四十六斤呢。”翠花尖叫着。

“市场上笨猪肉十八块钱一斤，这块猪肉八百多块呢，你拿上九百块钱这就去老蔫家，就说城里我同学托我买笨猪肉，这块猪肉就算卖给我同学了，钱一定要给他。”

翠花笑着说：“放心吧大村长，一定完成任务。”

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说以“吃猪肉”为线索，串联起几个故事情节，为读者展现了立德、翠花、老蔫等人物形象。 B.“进了腊月门，村里家家户户开始杀年猪了”这一句话以插叙的形式出现，展现了当地的风俗人情。 C.通过翠花计较老蔫没请立德吃猪肉，嘟囔他办事不讲究，可以看出翠花贪婪、爱占便宜的特点。 D.小说采用全知视角叙事，叙述人就是作者，作品中的人物、故事、场景等都在其控制调度之下。 5.小说中立德这一人物形象有哪些特点？请结合文本简要分析。（5分）

6.“张老蔫晚上扛猪肉到立德家”，这一情节有何作用？请联系全文，谈谈你的看法。（6分） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成第7～9题。 材料一：

近日，总书记就旅游系统推进“厕所革命”工作取得的成效作出重要指示。这是总书记三年来第二次对“厕所革命”作出重要指示，广大干部群众反响热烈。总书记指出，厕所问题不是小事情，是城乡文明建设的重要方面，不但景区、城市要抓，农村也要抓，要把这项工作作为乡村振兴战略的一项具体工作来推进，努力补齐这块影响群众生活品质的短板。

“厕所革命”自2018年初实施以来，取得了显著成效，不仅受到广大群众和游客的欢迎，也得到了海外人士的广泛赞誉。新加坡明鼎国际旅游有限公司董事长郎义煊认为，厕所是一个国家文明程度的体现，与人民的生活息息相关，对生活质量有很大影响。澳大利亚伊迪斯考恩大学旅游学教授山姆·黄说，中国发起改善如厕环境的“厕所革命”，让外国游客感受到中国厕所环境的变化和改善，这件好事可以大大提升中国的旅游形象。

（摘编自《人民日报》2018年11月29日01版） 材料二：

[注]按照计划，从2018到2020年，全国将新建、改扩建旅游厕所6．4万座，达到“数量充足、分布合

理，管理有效、服务到位，环保卫生、如厕文明”的新三年目标。

（摘编自中商情报《2018-2022年中国城市环卫行业市场前景及投融资战略研究报告》） 材料三：

在建筑风格设计上，内蒙古建造了具有地方特色、民族特点的驿站旅游厕所；广西桂林芦笛岩景区厕所设置了户外观景平台，让游客在如厕时可休闲观景。

在管理服务提升上，徐州与知名洁具品牌合作，将厕所打造成该品牌的实体体验区；苏州打造的“游急便”旅游厕所电子服务平台，较好地发挥了服务和监管作用。

在投融资模式创新上，山东积极推广PPT模式，实行设备提供、厕所清扫、废弃物回收一条龙；积极探索“以商养厕”新路子。河北涞水野三坡首倡“乡村旅游厕所开放联盟”和“企业认养厕所”的管理新模式。

（摘编自新华《“小厕所，大民生”——全国旅游系统推进“厕所革命”纪实》） 材料四：

印度政府曾在1986年推出旨在向农村地区普及卫生设施的中央农村卫生项目；之后在1999年，又推出了全民卫生运动，但都收效甚微。截至2018年，拥有12亿人口的印度，只有47%的家庭拥有卫生间。2018年莫迪总理发起“厕所运动”，“家家有厕所”的口号在印度颇为响亮。但印度水资源协会的扎克·快特表示，“由于文化、宗教或传统信仰，部分居民更青睐露天如厕”。因此，推广厕所还需要印度人民转变观念。

印度比哈尔邦议会2018年8月5日通过的一项新的村务委员制度修订案明确规定：家里配备厕所成为竞选任何村职的硬性条件。比哈尔邦邦长表示，“竞选者必须在竞选提名时宣誓他们家里配有厕所”，这样做是为了保证乡村地区的环境卫生。

《印度时报》友对此新规纷纷点赞，不少人表示希望这条新规能遍布印度的各个村落及更广泛的场所。还有友表示，此项新规不应只适用于竞选者，还应适用于参与投票的选民。 （摘编自《厕所革命》，2018年11月27日《高棉日报》） 7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）

A.中国厕所革命实施范围为→景区、城市、农村，其目标为→提升旅游形象、生活品质 B.中国厕所革命实施策略为→新三年计划，其成效显著原因为→高层重视、各方推进 C.印度厕所革命发生背景为→卫生设施少收效甚微，原因有→观念影响 D.印度厕所革命推进力量为→政府机构推进，策略有→颁布法规 8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A.中国的厕所革命已经在城市、景区取得了显著成效，下一步国家将会把重点转移到农村，以提高农

民的生活品质。

B.从材料二我们可以看出，2006到2018年这十年间，我国城市公厕数量和城市每万人拥有公厕数量整体呈上升趋势。

C.根据材料三可知，中国的厕所革命，不仅注重数量的增加，还注重品质的提升，同时在管理服务方面也有了显著的改进。

D.在推进厕所革命的投融资模式上，山东和河北的做法很有新意，实践证明其效果也非常不错，值得我国其他城市借鉴。

E.印度的厕所革命起步很早，但困难重重，为此，有地方议会不惜制定法规把家里配备厕所作为竞选任何村职的硬性条件。

9.根据上述材料，概括说明中国厕所革命与印度厕所革命所面临问题的异同。（4分） 二、古代诗文阅读（40分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，21分） 阅读下面的文言文，完成第10～13题。

马永，字天锡，迁安人。生而魁岸，骁果有谋。习兵法，好《左氏春秋》。嗣世职为金吾左卫指挥使。．．．．守备遵化，寇入马兰峪，参将陈乾被劾，擢永代。镇守蓟州。尽汰诸营老弱，听其农贾，取备直给健卒，．由是永所将独雄于诸镇。武宗至喜峰口，欲出塞，永叩马谏。帝注视久之，笑而止。中路擦崖当敌冲，无城堡，耕牧者辄被掠。永令人持一月粮，营崖表，版筑其内。城廨如期立，乃迁军守之。录功，进署都督同知。

永上书为陆完请恤典，且乞宥议礼获罪诸臣。帝大怒，夺永官。巡按御史丘养浩言：“永仁以恤军廉以律己固边防却强敌军民安堵资彼长城闻永去遮道乞留且携子女欲遂逃移。永徒感国士知，欲效区区之报。祈曲赐优容，俾还镇。”永竟废不用。永杜门读书，清约如寒士。久之，用荐佥书南京前府。

辽东兵变。中官王永战败。辽东自军变后，首恶虽诛，漏纲者众。悍卒无所惮，结党叫呼，动怀不逞。．．广宁卒佟伏、张鉴等乘旱饥，倡众为乱，诸营军惮永无应者。伏等登谯楼，鸣鼓大噪，永率家众仰攻。千户张斌被杀，永战益力，尽歼之。

永畜士百余人，皆西北健儿，骁勇敢战。辽东变初定，帝问将于李时。时荐永，且曰：“其家众足用也。”帝曰：“将须文武兼，宁专恃勇乎?”时曰：“辽土新定，须有威力者镇之。”至是，竟得其力。都御史王廷相言：“永善用兵，且廉洁，宜仍用之蓟镇，作京师藩屏。”未及调，卒。辽人为罢市。丧过蓟州，州人亦洒泣。两镇并立祠。 ．

永为将，厚抚间谍，得敌人情伪，故战辄胜。雅知人，所拔卒校，后多至大帅。尚书郑晓称永与梁震有古良将风。

（节选自《明史》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.永仁以恤军/廉以律己/固边防/却强敌/军民安/堵资彼长城/闻永去遮道/乞留且携子女/欲遂逃移 B.永仁以恤军/廉以律己/固边防/却强敌/军民安堵/资彼长城/闻永去/遮道乞留/且携子女欲遂逃移 C.永仁以恤军/廉以律己/固边防/却强敌/军民安堵资彼/长城闻永去/遮道乞留且携子女/欲遂逃移 D.永仁以恤军/廉以律己/固边防/却强敌/军民安堵资彼/长城闻永去/遮道乞留/且携子女欲遂逃移 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.《左氏春秋》，又称《左传》，编年史著作，是研究我国先秦历史很有价值的文献。

B.劾，弹劾，指皇帝裁定官吏的过失或罪行，与现代西方社会的“弹劾”的含义不同。 C.中官，指宦官。君主时代宫廷内侍奉帝王及其家属的人员，由阉割后的男子充任。 D.祠，文中指祠堂，祠堂可以指社会公众或某个阶层为共同祭祀某人而修建的房屋。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.马永治军有方，足智多谋。他淘汰军中老弱者，扶持健壮者，所带部队称雄各军镇；他面对特殊地理位置，采取针对性防御措施，立下功劳。

B.马永敢于进谏，善于用人。他劝谏皇帝不要出塞，被皇帝接受；他替陆完说话触怒皇帝；他善于识人，所提拔的人后来大多有出息。

C.马永拥有威力，奋力平叛。辽东兵变被平定后，形势复杂，佟伏等人趁机作乱，军队因害怕马永而无人响应，马永率家兵平定叛乱。

D.马永文武兼备，被人称赞。他养了一百多个西北勇士，李时认为他文武兼备，有威力，应镇守辽地；王廷相认为他善于用兵，而且廉洁，应重用。

13．把文中画横线和教材所学的句子翻译成现代汉语。（每句4分，共12分）

（1）永徒感国士知，欲效区区之报。祈曲赐优容，俾还镇。 （2）永为将，厚抚间谍，得敌人情伪，故战辄胜。 （3）衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首唐诗，完成第14～15题。 岁夜咏怀 刘禹锡

弥年不得意，新岁又如何? 念昔同游者，而今有几多? 以闲为自在，将寿补蹉跎。 春色无情故，幽居亦见过。

[注]①元和十四年（819），刘禹锡老母病逝，在护送灵柩过衡阳时又接到好友柳宗元去世的消息。

诗人闻讯异常悲痛，写下许多悼友之作，《岁夜咏怀》即是其一。

14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）

A．首联一反常情，写自己多年来坎坷，不得意，即使新年来临也不会有新的希望了。 B．颔联将“昔”与“今”，“同游者”与“有几多”进行对比，蕴含着对岁月无情的伤感。 C．颈联说自己闲居、自由自在，只一味想长寿；表面写自己的颓伤，实是饱含愤激。 D．尾联写年年春色皆同，幽居也如此；实指春天有没有无所谓，体现了诗人的淡定。 E．此诗表面上写诗人的平静、闲适，甚至有些颓伤，但字里行间却透露出诗人极端的苦闷。 15．全诗表达了作者什么情感? 试简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（共8分，每空1分）

（1）《望海潮》中“ ， ， ”描写了钱塘江堤上，行行树木，

郁郁苍苍，犹如云雾一般；钱塘江水浪涛汹涌像卷起的白色霜雪，江面广阔无边。

①

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹，同时

也表达出诗人旷达之情的句子是： ， 。

（3）《水龙吟·登建康赏心亭》中反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：

“ ， ， ？” 三、语言文字运用（15分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）

①随着计算机科学技术和互联技术的快速发展，络写手逐渐作为一个职业发展起来。一时间络平台的文坛泥沙俱下，多数作品难称文学之名。 ．．．．

②对于面临高考的学生来说，考前宵衣旰食、埋头读书是再正常不过的事，因为要博得一个光明的未．．．．来，必须付出努力。

③莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的．．．．哀痛和精彩斑斓的怜爱。

④当地时间周三晚，中国长征七号火箭重新进入大气层，刚好经过加利福尼亚附近，美国人着实吓了一跳。有些人粤犬吠雪，甚至怀疑这些火球是飞机解体。 ．．．．

⑤我上高中后家里负担日益加重，父母亲外出打工长年难归。我要率先垂范，给弟弟树个榜样，不让．．．．父母的辛苦白费。

⑥这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。 ．．．．

A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．被称为“火药王”的侯云德和在传染病的综合防控取得巨大成就的王泽山获得了2018年度国家最高科学技术奖。

B．央视《国家宝藏》刚一推出，便成为一档现象级节目，尤其受到年轻人喜爱。承载着数千年历史的国家与今天的新新人类正在发生着一场剧烈的 “化学反应”。

C．国家邮政局表示，今年邮政快递服务将再升级，增加“即日达”络覆盖范围，到本世纪中叶让我国成为邮政强国。

D．港珠澳大桥的建成彰显了祖国日益强盛的科技实力及雄厚的经济实力，被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”。

19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．小华的弟弟很是顽皮，玩皮球的时候砸到了邻家小妹妹，小华赶紧向小妹妹的妈妈道歉：“阿姨好，对不起，令弟调皮不懂事，还望见谅!”

B．班主任针对班中出现的一些不尊重老师的现象，正告同学们：“尊师重道，自古皆然。一日为师，终身为父。尊师敬长，理当诚心接受垂教。”

C．高中毕业时，李明把与室友一年来生活的点点滴滴，制成影集，每人赠送一册，在影集的首页，写道“李明惠赠”。

D．程总好久没有跟自己的高三班主任陈老师联系了，冬至到了，他兴致勃勃地写了一封信，在信的末尾写了“顺祝春祺”的暖心之语。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过15个字。（6分）

与人类亲缘关系最近的灵长类非大猩猩莫属，两个物种的基因相似度高达98%。科学家通过对人类和所有灵长类的大脑结构分析发现， ① ：大同是指基本的结构是相同的，小异是指 ② 。某个部位的神经细胞数量越多，所承担的功能就越发达。比如黑猩猩的瞬间记忆的能力超过人类，就是说在黑猩猩的大脑中，负责瞬间记忆的部位的脑神经细胞数量超过了人类，因此， ③ 。 四、写作（60分）

21．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

亲爱的同学们，你的家乡也许在“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的乡村，也许在“市列珠玑，户盈罗绮”“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”的城市。但随着时代的发展、科技的日新月异、国家政策的调整，你的家乡也行走在消逝与新生中，消逝了辘辘古井，消逝了碾坊，还有那曾经的黑窑洞教室……新生了文化广场、快递小哥、支付宝、微信……同时也新生了雾霾或污染……家乡在消逝中有了新的面貌，也在新生中出现了新的矛盾。

读了上面这段文字，你有何感想? 请你在家乡变化的旋律中选择两三个对象（如风俗、民生、文化、生态等），写一篇文章，可以讲述你身边发生的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点，体现你的思考。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

语 文 答 案

1．C A项，原文是说“小说聚焦的往往就是历史中的生活史”，而非就是“历史中的生活史”；B项，强加因果关系，无中生有；D项，“文学真实和历史真实相互补充”不当，原文是说“文学真实是对历史真实的一种有益补充”。

2．C C项，“彰显了小说在记录历史中的关键作用”错，无中生有。 3．B 无因果关系，“而且已有三千多年”原文没有交代。

4.C C项以偏概全，夸大其词。因为家家杀猪都请立德吃猪肉，唯独这次例外，翠花也只是心里想不通抱怨一句。此外结尾也可看出翠花并不是贪婪、爱占便宜的人。

5.①有文化。高中毕业回村当了十多年的民办教师。②为人正直，办事公道。谁家有个大小事情，他都及时到场，帮着出主意想办法。③清正廉洁。不好在村民家里吃喝；叫老蔫把猪肉拿回去；老蔫走后，让翠花将猪肉折合成钱还给老蔫。（答对一点给2分，答对两点给3分，答对三点给5分）

6. ①在情节结构上，承上启下，承接上文翠花认为老蔫不讲究的事件，引出老蔫的解释和立德拒收猪肉的情节。②在人物形象上：突出了老蔫的感恩和立德的廉洁。③在主题思想上：展现了乡村近邻间和谐共生的关系，赞颂了村民的质朴，基层干部的廉洁自律、为人正直。（每点2分）

7．B “新三年计划”是中国厕所革命未来三年的计划目标，而非已经实施了的策略。

8．CE A项，“把重点转移到农村”理解不准确，应该是城乡并重；B项，“城市每万人拥有公厕数量整体呈上升趋势”错，不少年份是下降的；D项，“实践证明其效果也非常不错”于文无据。（答对一项给2分，答对两项给5分；回答三项或三项以上不给分。）

9．相同点：两国都存在人口众多（1分）、厕所（或“公厕”）数量不足（1分）的问题。不同点：中国厕所革命存在着中国过快的城市扩容使城市公厕的发展速度赶不上人口增长速度的问题；印度厕所革命存在着人民的如厕观念和认识的亟待转变（答“印度家庭配备厕所还难以普及”也可）和推行厕所革命效果差（答“印度厕所革命起步很早，但困难重重”也可）的问题。（2分，分号前后各1分）

10．B 原文标点：永仁以恤军，廉以律己，固边防，却强敌，军民安堵，资彼长城。闻永去，遮道乞留，且携子女欲遂逃移。

11．B “指皇帝裁定官吏的过失或罪行”错，应是有关官员检举官吏的过失或罪行。 12．D “李时认为他文武兼备”错，李时只是认为马永勇敢。

13．（1）马永只是感念杰出人才赏识自己，想报效自己的私情。请求赐予宽待，让他回镇任职。（知、效、俾，各1分，句意1分，共4分）

（2）马永担任将领，厚待间谍，知晓敌人的虚实，所以每次战斗总是取得胜利。（抚、情伪、辄，各1分，句意1分，共4分）

（3）张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕、拘押起来。（下车、阴知、禽，各1分，句意1分，共4分）

14．BD B项，“蕴含着对岁月无情的伤感”错误，应是既是伤悼众友早逝，更是对挚友柳宗元去世

的痛悼，表现了“一人突逝，举目寂空”的沉痛之情。D项，“体现了诗人的淡定”错误，应是对自然界的春天无所谓，但对于政治的春天却是渴望的，只可惜看不到，表现了诗人壮志未酬的苦闷。答对一项得2分，答对两项得5分。

15．①对过往坎坷命运的愤慨。首联写自己多年来就在坎坷不得意中度过，新的一年又当如何呢? 言外之意是不会有新的希望了，由此体现了对命运坎坷的愤慨与无奈。②对众友早逝的哀痛，尤其是对挚友柳宗元去世的痛悼。诗中说“而今有几多”，用反问写出了朋友只剩下几个人了，以此表达对逝世朋友的哀痛；根据注释可知，主要表达出对挚友柳宗元去世的痛悼。③对国家颓败的伤感以及自己壮志未酬的苦闷。末联写年年春色如故，在贬谪幽居时也是如此。表面似乎是表现诗人的平静、闲适，但字里行间隐透出诗人的伤感和自己壮志未酬的极端苦闷。（每点3分，写出两点得6分）

16. （1）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯

（2）人生如梦，一尊还酹江月 （3）休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未

17．D ①“泥沙俱下”，泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。使用正确。②“宵衣旰食”，天不亮就穿起衣来，天黑了才吃饭，形容勤于政务，多用以称颂帝王勤于政事。此处对象误用。③“穿云裂石”，穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢嘹亮。此处用错对象。④“粤犬吠雪”，两广很少下雪，狗看见下雪就叫，比喻少见多怪。使用正确。⑤“率先垂范”，带头给下级或晚辈做好表率，属于敬辞。此处谦敬不当。⑥“风生水起”，风从水面吹过，水面掀起波澜，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。使用正确。

18．B A项，成分残缺，“防控”后加“方面”。C项，“增加”和“范围”搭配不当。D项，中途易辙，被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”的是港珠澳大桥。

19．B A项，“令弟”使用有误，应为“舍弟”或“家弟”。“令”是用于对方的礼貌敬辞，如令尊、令郎、令爱等，不用于自身；“家”“舍”是用于自身的谦辞，如家兄、家严、家慈、舍弟、舍妹等。B项，“垂教”意为“垂示，训教”，也作“赐教”讲。C项，“惠赠”用于“对方赠予自己”，此处应改为“敬赠”，或改为“××室友惠存”。D项，“顺祝春祺”，不合语境，应为“顺祝冬祺”或“顺祝冬安”。

20．①两个物种的大脑结构大同小异 ②每个部位的脑神经细胞数量有差别 ③黑猩猩的这一功能超过人类

21． 略 参考译文

马永，字天锡，迁安人。长得魁梧伟岸，骁勇果敢有谋略。学习兵法，喜欢《左氏春秋》。继承世袭职务为金吾左卫指挥使。在遵化守卫，敌人入侵马兰峪，参将陈乾被弹劾，朝廷提拔马永代职。马永镇守蓟州。全部淘汰了各营里的老弱士兵，任他们务农和经商，赚取佣金供养健壮的士卒，因此马永所率领的部队单独称雄于各军镇。武宗到喜峰口，想出塞，马永勒住马劝谏。皇帝注视他很久，笑着停止出塞。中路擦崖面对敌人的要道，没有城堡，耕种放牧的人常被抢劫。马永让人带着一个月的粮食，在山外扎营，在山崖上建筑城墙。城墙官署按期完成，于是调部队守卫。（朝廷给他）记功，升任署都督同知。

马永上书替陆完请求朝廷按已故官员给予典例，并且请求宽恕因议大礼而获罪的各位臣子。皇帝大怒，免去了马永的官职。巡按御史丘养浩说：“马永以仁义安抚军队，用廉洁约束自己，巩固边防，击退强敌，军民安居，依托他做国家的长城。边民听说马永离去，拦住道路请求他留下，并且携带子女想逃往别处。马永只是感念杰出人才赏识自己，想报效自己的私情。请求赐予宽待，让他回镇任职。”马永最终被罢官不用。马永闭门读书，清静简约像贫寒的读书人。很久以后，（他）被推荐任佥书南京前府。

辽东发生兵变。宦官王永战败。辽东自从兵变后，元凶虽然被杀，但漏的很多。强悍的士兵无所顾忌，纠集同党大呼小叫，动不动就心怀叛乱。广宁士兵佟伏、张鉴等人乘发生旱灾闹饥荒，鼓动众人作乱，各营军队害怕马永而没有人响应。佟伏等人登上城的望楼，擂鼓大喊，马永率领家众向上攻击。千户张斌被杀，马永更加奋力战斗，全歼叛军。

马永养了武士一百多人，都是西北健儿，骁勇善战。辽东兵变刚刚平定，皇帝向李时询问将才。李时推荐马永，并且说：“他的家兵就够用了。”皇帝说：“将领必须文武兼备，岂有单纯依靠勇猛的?”李时说：“辽土刚刚平定，必须让有威力的人镇守。”到这时，最终是凭借他的力量才任此职。都御史王廷相说：“马永善于用兵，并且廉洁，应当仍然用他镇守蓟州，作为京城的屏障。”没有等到调动，马永就去世了。辽人为此停止做买卖。当送丧队伍路过蓟州，州里的人也哭泣。两镇都为马永建了祠堂。

马永担任将领，厚待间谍，知晓敌人的虚实，所以每次战斗总是取得胜利。（他）很会用人，所提拔的士兵校官，后来大多官至大帅。尚书郑晓称马永和梁震有古代良将的风范。

高一下学期语文期末模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、语言文字运用（18分）

1.下列字音字形全都正确的一项是（3分）

A.付梓（zǐ） 巡徼（jiǎo） 分当引决 礼上往来 ．．B.赊（shē）账 攻讦（gān） 残羹冷灸 昙花一现 ．．C.眼翳（yì） 媲（pì）美 浅尝辄止 缠绵悱恻 ．．D.蹊（xī）跷 倜傥（dǎng） 胼手胝足 愤懑不平 ．．2.下列各句中加点的成语使用错误的一项是（3分） ．．

A.我们不得不说，液晶技术已经成了明日黄花，而以OLED技术为首的这些新兴的显示技术已经成为．．．．了显示行业的新宠，正在各个领域内大放异彩。

B.巍峨的大楼，庄严的会场……在欧洲议会大厦那冠冕堂皇的外表下，欧洲议会竟然被媒体爆出议员．．．．大面积缺席和刻意骗取补贴的惊人丑闻。

C.坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前．．．．景。

D.在漫长艺术生涯的实践中，郭德纲那与众不同却魅力无穷的表演，形成了不瘟不火、深醇酣畅的郭．．．．氏相声艺术风格，为观众带来回味无穷的艺术享受。 3.下列节日和对联的配对，错误的一项是（3分） ．．

A.春节：一曲笙歌春似海 千门灯火夜如年 B.端午：绿艾悬门漆藻彩 青蒲注酒益芬芳 C.中秋：玉轮光满大千界 银汉秋澄三五宵 D.重阳：入酒菊香由我醉 向秋山色带云看

4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

古琴音乐是文人的音乐，它的主要特色是线性的。 ▲ 。 ▲ ； ▲ 。 ▲ ，

▲ 。广陵琴派将古琴作为修身养性之器，强调的是借操琴所获得的超越现实之上的精神解脱和逍遥境界。

①对听众而言，它呈现出的是声音艺术在时间中的一种流动 ②而这无声处的精彩，正是古琴音乐的神韵之所在

③也形成了广陵琴韵细腻柔和的意趣，使其风格宁静而深沉，潇洒而飘逸 ④当我们聆听古琴音乐时，往往会发觉它的旋律若有若无，若断若续 ⑤这种神韵，正反映了中国传统文化儒道两家思想对古琴音乐艺术的影响 A.⑤④①③② B.④①③②⑤ C.②①⑤④③ D.①④②⑤③ 5.下列各句中，加点词语的意思和现代汉语相同的一项是（3分）

A.穷饿无聊，追购又急 是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ．．．．B.宣言曰：“我见相如，必辱之！” 行李之往来，共其乏困 ．．．．

C.则思虚心以纳下 则尽其天年 ．．．．D.沛公居山东时，贪于财货 吾长见笑于大方之家 ．．．．6.下列各项中关于课文内容理解有误的一项是（3分） ．．

A.《〈指南录〉后序》是南宋文天祥所作的一篇序文。该文叙述了作者出使元营、面斥敌酋汉奸、被扣押冒死逃脱、颠沛流离、万死南归的冒险经历，反映了民族英雄文天祥坚定不移的战斗意志、忠贞不屈的民族气节和生死不渝的爱国激情。

B.《老王》是杨绛创作的一篇短篇小说。文章以“我”与老王的交往为线索，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的车夫形象，表达了作者对老王这类底层小人物的同情、尊重和爱。 C.以小见大，就近取譬，来生动地阐明一个抽象的深刻的道理，这是鲁迅杂文突出的写作特点之一。鲁迅在《拿来主义》中巧妙地用继承一座大宅子来作比喻，通过论述对这所大宅子的态度来阐明批判地继承文化遗产的道理。

D.刘亮程的《寒风吹彻》一文反复在双重含义上使用“雪”、“冬天”和“寒冷”这些词语，既是对真实情境的描绘，也是对孤单脆弱生命的沉思，还蕴含着珍爱生命、走出人生冬天的美好愿望。 二、课外名著阅读（5分） 7. 填空题（2分）

（1）《菊与刀》中的“菊”是日本皇室的家徽,“刀”是 ▲ 文化的象征。

（2）“ ▲ 主义”和“无抵抗主义”对觉新的确有很大的用处，就是这样的“主义”把《新青年》的理论和他们这个大家庭的现实毫不冲突地结合起来。 8. 简答题（3分）

下列《红楼梦》第五回中的三个判词分别对应哪个人物？请依次作答。 才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 欲洁何曾洁？云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。 富贵又何为？襁褓之间父母违。展眼吊斜辉，湘江水逝楚云飞。 三、文言文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成9～12题。

天子既好宛马，使壮士车令等持千金及金马以请宛王贰师城善马。宛国饶汉物，相与谋曰：“汉去我远，而盐水中数败，出其北有胡寇，出其南乏水草。又且往往而绝邑，乏食者多。汉使数百人为辈来，．．．而常乏食，死者过半。是安能致大军乎？无奈我何。且贰师马，宛宝马也。”遂不肯予汉使。汉使怒，妄言，椎金马而去。宛贵人怒曰：“汉使至轻我！”遣汉使去，令其东边郁成遮攻杀汉使，取其财物。于是天子大怒。诸尝使宛姚定汉等言宛兵弱，诚以汉兵不过三千人，强弩射之，即尽虏破宛矣。天子已尝使浞野侯攻楼兰，以七百骑先至，虏其王，以定汉等言为然。而欲侯宠姬李氏，拜李广利为贰师将军，发属国六千骑，及郡国恶少年数万人，以往伐宛。期至贰师城取善马，故号“贰师将军”。是岁太初元年也。 ．．

贰师将军军既西过盐水，当道小国恐，各坚城守，不肯给食。攻之不能下。比至郁成，士至者不过数千，皆饥罢。攻郁成，郁成大破之，所杀伤甚众。贰师将军与哆、始成等计：“至郁成尚不能举，况至其王都乎？”引兵而还。还至敦煌，士不过什一二。使使上书言：“道远多乏食，且士卒不患战，患饥。人少，不足以拔宛。愿且罢兵，益发而复往。”天子闻之，大怒，而使使遮玉门，曰军有敢入者辄斩之。贰．

师恐，因留敦煌。

其夏，汉亡浞野之兵二万余于匈奴。公卿及议者皆愿罢击宛军，专力攻胡。天子已业诛宛，宛小国而．．不能下，则大夏之属轻汉，而宛善马绝不来，乌孙、仑头易苦汉使矣，为外国笑。乃案言伐宛尤不便者邓．．光等，赦囚徒材官，益发恶少年及边骑，岁余而出敦煌者六万人。益发戍甲卒十八万，而发天下七科适，及载糒给贰师。转车人徒相连属至敦煌。而拜习马者二人为执驱校尉，备破宛择取其善马云。 ．．

②

①

（选自《史记·大宛列传》，有删节）

注：①盐水，指盐泽地区，为沙碛之地。在今罗布泊一带。②科适，依法贬谪，流徙戍边。亦指贬谪戍边的罪人。

9.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

A.汉使数百人为辈来 辈:成批地 ．B.人少，不足以拔宛 拔:攻取 ．C.则大夏之属轻汉 属:附属 ．D.乃案言伐宛尤不便者邓光等 案:追究，查办 ．10.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） ．．．

A.胡寇，中国古代汉人对北方和西南部的游牧民族的蔑称。

B.太初，中国历史上曾用于多个帝王的年号。文中指汉武帝太初年。 C.公卿，“三公九卿”的简称，夏朝始设，周代沿袭。后亦泛指高官。 D.校尉，中国历史上的武官官职。校，古代军队编制单位。尉，古代官名。 11.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）是安能致大军乎？无奈我何。（3分）

（2）顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。（3分）

12.根据第一段，概括天子决定派军讨伐大宛的原因，不超过30个字。（4分） 四、古诗词鉴赏（8分）

阅读下面这首唐诗，回答问题。 绝句六首（其六） 杜甫

江动月移石, 溪虚云傍花。 鸟栖知故道，帆过宿谁家。

13.请简要赏析诗歌前两句的表达特色。（4分） 14.试概括诗人在诗中抒发的思想感情。（4分） 五、名句名篇默写（8分）

15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）大阉亦逡巡畏义， ▲ 。（张溥《五人墓碑记》）

（2）安能屈豪杰之流， ▲ ，发其志士之悲哉？（张溥《五人墓碑记》） （3）欲流之远者， ▲ 。（魏徵《谏太宗十思疏》） （4） ▲ ，必竭诚以待下。（魏徵《谏太宗十思疏》） （5）将有作， ▲ 。（魏徵《谏太宗十思疏》）

（6） ▲ ，徒以吾两人在也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） （7）把吴钩看了， ▲ ，无人会，登临意。（辛弃疾《水龙吟》） （8）仰不愧于天， ▲ 。（《孟子》） 六、现代文阅读（一）（18分） 阅读下面的作品，完成16～19题。 流逝的时光 马卫巍

①我曾看到一个青花瓷瓶，她被端正地摆在桌子的一角。在温润细腻的瓶身上，画着远山近水、亭台楼阁，几片云彩飘在远处，若隐若现。一人一驴两担书，小桥流水雁南飞，惬意、宁静、悠远。老瓷器旧时光，将我的思绪送进画面之中。骑驴的老人是深山的隐者、避世的高人吗？或者，他在老友处饮酒品茗后携书而返，正醉眼蒙眬归何处，任凭小驴转家门？青花瓷瓶上勾涂着一抹抹绯红，是落山的阳光和渐行

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