人教版五年级品德与社会(2014-11-16)

人教版五年级品德与社会《我的祖国多辽阔》教学设计

芜湖市无为县红庙镇响塘小学 王兴慧

教学内容：教材第48-51页的内容。 教学目标：

1、了解我国的海陆疆域，通过多视角了解我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2、学会看中国地图，知道图例、比例尺的含义。

3、知道与我国相邻的国家，通过对我国周边国家风土人情的了解，感知我国在地球上的位置。

4、通过拼地图游戏活动，初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大致位置。

5、培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。 教学重难点：

1、了解我国的海陆疆域及与我国相邻的国家。

2、初步了解我国的行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大致位置。 教学准备：

教师：收集相关资料，制作课件。

学生：课前通过多种途径调查了解祖国有多大。 教学课时：2课时 教学过程：

第一课时：祖国有多大 一、创设情境，导入学习

1、课件呈现图片，欣赏祖国风光。

2、看祖国地图：祖国有多大？它像什么？ 师：今天我们一起来感受祖国到底有多大？ 板书课题：祖国有多大

二、多视角了解，感受祖国的辽阔 1、看边界，感受祖国疆域的辽阔

(1)师：你们谁知道中国的边界线有多长？ 学生汇报课前的调查结果。

教师补充并指出：祖国与其他国家的交接线叫国界线，祖国大陆与海洋的交接线叫海岸线。我国的国界线全长22000多千米，海岸线全长18000多千米。 (2)”徒步旅行”了解祖国的四至点。 师：我国的海岸线和国界线加起来一共有40000多千米，假如我们来个徒步环祖国一周的旅游，大家算一算需要多少天才能完成。 学生计算后汇报结果。

师：通过计算，你有什么想要说的？

师：好的，我们的旅行马上开始，我们该从哪儿出发呢？

学生找到家乡安徽在祖国地图上的位置，教师带领大家按逆时针方向沿着边界线“旅行”，了解祖国的四至点。

(3)通过比较比较，了解祖国的国土面积之大。 师：你们知道祖国的面积有多大吗？

学生汇报课前的调查。

师：我们还可以自己算一算。

师引导学生认识图例和比例尺，学生通过测量和计算了解祖国的大约面积。 教师补充并课件呈现：祖国陆地面积约九百六十万平方千米，在全世界200多个国家和地区中，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，差不多同整个欧洲面积相等。 2、看气候，感受祖国疆域的辽阔 师：除了从祖国的边界线和面积上能感受到祖国的幅员辽阔，你还能从哪些方面说说祖国的辽阔？

(1)课件呈现2014年11月13日中央气象台发布的哈尔滨和三亚的气温，感知两地的温差之大。 (2)欣赏春节期间祖国南北两地的不同气候景象和人们的不同着装。 师：欣赏了这么多美丽的景色，你有什么想要说的？ 3、看时差，感受祖国疆域的辽阔

师：我国同一时间不但南北气候差别很大，而且东西的时差也不小。早上新疆乌鲁木齐的小朋友还在睡梦中，而上海的小朋友已经在上学的路上了呢！ 三、我们的左邻右舍

(1)师：同学们，打开世界地图，你们能说说与祖国接壤的国家有哪些吗？隔海相望的国家又有哪些呢？

教师启示可以按着刚才“徒步旅行”的路线沿途找一找。

与祖国接壤的国家按逆时针方向：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 首字母记忆法：朝俄蒙哈吉 塔阿巴印尼 不缅老越

与祖国隔海相望的国家：印度尼西亚、马来西亚、文莱、菲律宾、日本、韩国。 (2)课件欣赏，了解相邻国家的风土人情。 四、总结升华

在歌曲《祖国有多大》中总结全课：这节课你有哪些收获？

板书设计：

祖国有多大

疆域辽阔： 国界线全长22000多千米

海岸线全长18000多千米 面积960万方千米 世界第三 南北温差40多度 东西时差约4小时

与我国接壤的国家有：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、

阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南

首字母记忆法：朝俄蒙哈吉 塔阿巴印尼 不缅老越

与我国隔海相望的国家有：印度尼西亚、马来西亚、文莱、菲律宾、日本、韩国

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