201304初三年级语文期中试卷及答案

2013年4月初三年级语文期中试卷及答案

2013初 三 语 文 模 拟 试 卷

注意事项：

1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2.本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。

3.答题前，务必将自己的班级、姓名、学号、座位号填写在试卷及答题纸上。

4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A.在今年的中考复习研讨会上，张老师就如何提高学生的作文水平提出了真知灼见的意．．．．见。

B.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ．．．．

C.十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。 ．．．．

D. 在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。 ．．．．5.下列句子排序正确的一项是（ ▲ ）（2分）

①经调查，H7N9禽流感病毒基因来自于东亚地区野鸟和中国上海、浙江、江苏鸡群的基因重配

②至2013年4月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性 ③于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现 ④被该病毒感染均在早期出现发热等症状 ⑤H7N9型禽流感是一种新型禽流感

A.①③④⑤② B.⑤③④②① C. ①④③⑤② D.⑤④②①③ 6.名着阅读。（5分）

（1）《汤姆 索亚历险记》作者 ▲ ，美国现实主义文学的杰出代表；汤姆在刷墙时想到了一个偷懒的好主意，是 ▲ 。

（2）鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》原名 ▲ ，书中提及作者生命中几个重要要的人物，他的保姆阿长，他的恩师藤野，他的朋友 ▲ 以及他的父亲。 7．语言运用（8分）

针对社会焦点，我校初三（3）班团支部举办了一次“食品安全伴我行”的主题团队活动，请你认真完成下列任务。

（一）根据右边的漫画，回答问题。（4分）

(1)请用生动的语言，具体描述这幅漫画的主要

内容： ▲ ▲

(2)这幅漫画讽刺了当前什么样的社会现状？从图上看，造成这种状况的原因是什么？

▲ ▲ （二）我想说。（4分）

（3

）根据《现代快报》报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从

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一、积累与运用（35分）

1．古诗文名句默写。（10分）

（1）言必信， _▲ 。 （《论语》）

（2）非学无以广才， ▲ 。 （诸葛亮《诫子书》） （3） ▲ ，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀川》） （4）淮南秋雨夜， ▲ 。 （韦应物《闻雁》） （5）千嶂里， ▲ 。 （范仲淹《渔家傲》） （6）江山代有才人出， ▲ 。 （赵翼《论诗》）

（7）杜甫是大地诗人，且行且歌，把对大地山河的无限情深贯注在他的诗作之中，他在《望岳》开篇一问一答“ ▲ ？ ▲ ”，抒发了对泰山的赞美之情。

（8）刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是： ▲ ， ▲ 。 2. 阅读下面一段话，按要求答题。（6分）

生命是什么？生命是那园圃（ ）中的花，在争奇斗艳中绽（ ）放光彩；生命是那．．

草原上的马，在纵横驰chěng（ ）中张显英姿；生命是那峡谷中的河，它奔流不息，见证着顽强。

（1）给加点字注音。园圃 ▲ 绽 ▲ 放 （2）根据拼音写汉字。驰chěng ▲

（3）画横线的句子中有一个错别字，找出来并加以改正。___▲____改为___▲____ （4）调整画波浪线的句子，使句式整齐，与上文协调。

生命是那峡谷中的河， ▲ 。 3.下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）（2分）

A．在上下五千年的沧桑岁月中，盐阜大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！

C．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。

2013年4月初三年级语文期中试卷及答案

什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了……读后，你一定有很多话要想说！请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。

我对食品企业说： ▲ 我对食品监管部门说： ▲

C.以其境过清，不可久居，乃记之而去(《小石潭记》) ．D. 温故而知新，可以为师矣（《论语》） ．

12.下列句子的朗读停顿正确的一项是（2分）（ ▲ ）

A.晋 陶渊明独爱菊 B.可远观 而不可亵玩焉 C.菊有 晚节之馨 D.夫既 称呼富贵 13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）甚矣，富贵之所以独牡丹也。

14.“国花”评选如火如荼，牡丹、莲、菊等均为候选的热门花卉。请投上你的一票，并结合选文的具体语句谈谈你选它为“国花”的原因。（3分）

（三）阅读下面文章，完成15～19题。（12分）

守口与守心 村姑

①在东晋人物中，我最早知道书圣王羲之。

②近读《世说新语》，我却惊异地发现，王羲之有时背后议人，说话刻薄。这不仅影响了他的清誉，甚至搭上了他的性命。

③书中记载，王羲之与王敬仁、许玄度关系很好，两人死后，王羲之却在公众场合对他们评价很低。他的下属孔岩说：“你以前和王、许交往，有情有义，但他们去世之后，你对他们的友情没有始终如一，这是我所不取的。”可见，即使在个性张扬、崇尚清谈的魏晋，随意贬损他人，也是有失修养的行为。

④文中还详细记载王羲之与王述的矛盾。王羲之轻狂、骨鲠（喻刚直），是文人雅士，王述率真、急躁，是清官能吏。少时二人齐名，王述晚年声誉日隆，王羲之心中不满，时时诋毁他，因此二人失和。后来王述做了王羲之的上司，王羲之只有“称疾去郡，以愤慨致终”。

⑤贬人之言，覆水难收。一代书圣，高标独立，竟在小节上跌了大跟头，不能不令人叹惜。群居不非议他人，实为处世之道。

⑥朋友相聚，难免兴高话长。交流的目的是相互切磋，提高文学修养和道德修养，“以文会友，以友辅仁”。如果群居终日，言不及义，贬低他人，搬弄是非，甚至无中生有，飞短流长，此种行为乡妇尚知不可，何况读书人！心中有何物，眼中就会有何物，一个人所言之事正是他内心的映射。古语说“来说是非者，便是是非人”，群居之谈，是衡量一个人修养最直观的标尺。

二、阅读与理解（55分）

（一）阅读下面两首古诗，完成8-9题。（6分）

山 中 山 中 王 勃 王 维

长江悲已滞，万里念将归。 荆溪白石出，天寒红叶稀。 况属高风晚，山山黄叶飞。 山路元无雨，空翠湿人衣。

8.“况属高风晚，山山黄叶飞”一句为人称道，试做赏析。（2分）

▲ ▲ 9.结合诗中具体的景物，说说这两首诗表现的情感有何不同。（4分）

▲ ▲ （二）阅读下面文言语段，完成10—14题。（15分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （宋 周敦颐《爱莲说》）

【乙】大凡花木之名，各有美称，非称之美也，称美而实有适当其美也。以故，莲有清洁之品，以君称之；菊有晚节之馨，以隐逸称之；独牡丹有王者之号，冠万花之首，驰四海之名，终且以富贵称之。夫既称呼富贵，拟以清洁之莲，而未合也；律以隐逸之菊，而未宜也。甚矣，富贵之所以独牡丹也。 （清 赵世学《牡丹富贵说》） 10.解释下列句中加点词的含义。（4分）

（1）予谓菊，花之隐逸者也 ▲ （2）陶后鲜有闻 ▲ ．．（3）以故，莲有清洁之品 ▲ （4）而未宜也 ▲ ．．11.下列句中加点的“以”与“以故，莲有清洁之品”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）（ ▲ ）

A.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请（《送东阳马生序》） ．B.又留蚊于素帐中，徐喷以烟(《幼时记趣》) ．

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2013年4月初三年级语文期中试卷及答案

⑦有位朋友的座右铭是“群居守口独居守心”。他解释说，群居守口，就是不言是非，不传绯闻，不言人恶，见贤思齐；独居守心，就是禁嫉妒之心、轻狂之心，养宽容之心、自省之心。心是根，言是叶，根深才能叶润。能在群居时守口，源于一颗有修养的心。

⑧怎样才能群居守口呢？有位禅师认为说话必过三面筛子，第一面：这话是真的吗？第二面：这话是善的吗？第三面：这话是必须说的吗？我想还有一面：你愿意让当事人听到吗？因为你非议别人的话很可能会传到对方耳朵里。常在心里带上这些筛子，就不会有无聊的话出口，从而伤人伤己。

⑨王羲之有瑕疵，但书圣还是书圣，因为瑕不掩瑜。假如平庸如我辈，不能立德立言立功，又无传世之作，再不守口修身，将有何面目对人？

⑩读《世说新语》，想前人得失，群居当守口，实是人生重要一课。

（选自《杂文月刊》2013年第3期）

15．认真阅读全文，说说本文的主要观点是什么？（2分）

16．文章开篇讲述了有关王羲之的两个故事，有什么作用？（3分）

17．请用简洁的语言概括本文的论证过程。（3分）

18．联系文章内容，谈谈在我们今后的生活中说话前需要有哪些考虑？（4分）

（四）阅读文章，完成19~23题。（22分）

雅士绍先生 张晓惠

①青砖黛瓦，小巷曲幽。卖古钱币的、摆邮票摊的，还有土黄的玉石、似乎注满岁月沧桑的青瓷花瓶，与一群粗陋的小小的佛像、古铜色的香炉，依次坐在摊开的灰布上。茂密的梧桐、高大的香樟为这些真假宝贝们遮蔽风雨，就这样从夏日一直坐到春天。这些个古钱币、老邮票、弄不清真假的古董，倒也将这文化街的小巷子点缀得古意盎然。那些卖文房四宝的铺子、卖盐雕工艺品的门店，还有裱画裱字门市的主人们倒也挺乐意这些人在自家铺子前摆摊设点的。每日里上、下铺面的门板时，下一块看一眼小巷北：王先生来啦？上一块门板看一下小巷南，李老板准备收摊啦！有时，还有绍先生。

②摆摊设点的大都是一群七十来岁的老人，架着厚厚的一圈又一圈的老花镜，与自己有意出售的上了些岁数的真假古董们相得益彰又相互依存，绝对和谐。唯有绍先生年轻，四十来岁的年纪，清癯的面庞，中等个头。秋日，他第一次坐在文化街的西侧的小马扎上，铺开一块军绿色的帆布，将他随身背的大吉普帆布包打开，将一堆泛了黄的线装书，一册又一册地摆放在了金色的秋风里。秋风瑟瑟，卷起绍先生长长的额发，翻起那册册线装书的页边眉脚。 ③长时间盘踞文化街的“老杆子”们相互打量：是哪儿钻出这么个小子？绍先生却不管周围的诧异眼神，摆放完毕，从包中掏出平板电脑，两只手就在键盘上龙飞凤舞了。也有的卖主生意清冷，就凑过去看这小子在电脑上捣鼓啥，绍先生笑笑说是写文章，却原来是在“博客”上写文章。是博客，不是“扑克”！王先生肯定地对着小巷对面的卖钱币的李先生说。绍先生一手好字也有好文笔，很快老人们就喜欢上这小子了。他和他们不一样，他不是每天都来，他每个月逢十逢五，且这逢十逢五的日子是双休日他才来。老杆子们很快知道，绍先生是公务员，且是热门局的公务员！

④绍先生写得一手好书法，懂的人说是“范体”，绍先生还真习的是范曾大师。摆摊之余，在那间卖文房四宝的铺子里，提腕、悬肘、落笔：“德不孤必有邻”。再是一张：“满招损谦受益”。酣畅淋漓潇洒俊逸，且有几分仙风道骨。端了紫砂茶壶在案边仔细端详的文房四宝铺子的老板，喜得两眼在镜片后面闪闪发光：高人啊！高人！和范曾大师的帖子一模一样！这两幅字留给小店作镇店之宝如何啊！绍先生想了想在自己的墨宝下方添上“习范曾大师”，老板摇着头直叹气。春节之前，卖古钱币的、倒邮票的几位喜孜孜地捧着红纸，由绍先生写上斗大的“福”字捧了回家。

⑤绍先生在博客上谦虚：没有家学，没有师承，没有起伏的人生；不藏书，不用功，不会思考问题……可十天半月，博客上读书笔记的更新总是让人眼前一亮,谈《老人与海》论《诗经》还有卢梭的《忏悔录》……经典中另辟深意，诠释中溢满新解，还真是学贯中西纵横捭阖。绍先生将自己的书法、淘来的古书，偶尔还真的卖出了好价钱，立即呼朋唤友去了东进路的那家酒店，谈起读书聊起书法一干人神采飞扬，绍先生喝酒豪放吃菜文静从来就是吃靠近自己的那盘，有人就笑：还说自己无家教无学养，只有大户人家下箸才会有这样的习惯。笑声中忽地绍先生放下了筷子侧耳：缕缕胡琴声隐隐约约，是《二泉映月》，在寒风中如泣如诉。他一脸凝重，弟兄们都停了下来。面有戚戚意，绍先生摆摆手说是出去一下，一同事也跟了出去。过了好一会儿，裹着一身寒气绍先生进得门来，与他一起出去的那位说是终于找到街头那位拉胡琴的老人，绍先生执意将其送到了对面的如家快捷酒店，为其开了房间并给了钱劝老人明天就回乡下的家：天太冷，身子骨经不起。等开春了，到文化街去拉胡琴。老人流泪：那我就去找你。绍先生给了老人自己的手机号码，说是行，你就找我。

（选自4月2日《扬子晚报 繁星》）

19．结合文中具体事例，概括绍先生的性格特征。（4分）

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20．选文第①段主要运用了什么表达方式？有何作用？（3分）

21．品读文章第④段，回答下列问题：

（1）请从人物描写的角度赏析划线的句子。（4分）

（2）该段中，绍先生为何要在墨宝下方添上“习范曾大师”？（2分）

22．选文的题目是《雅士绍先生》，文章结尾处讲述“绍先生帮助拉胡琴的老人”的故事是否是多余的？请说说你的理解。（4分）

23．如果你访问绍先生的博客，想在留言栏向绍先生请教有关课外阅读的建议，你会怎么说？（5分）

三、写 作（60分）

24．下面两道作文题请任选一题作文。 ．．．．

题一：请以“力量”为题作文 题二：请以“传递”为题作文 要求：（1）除诗歌外文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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2012—2013学年度第二学期期中考试

（2语文试卷答题纸

分）

9． 一、 积累与运用

（41．（10分）（1） （2）分）

（3） （4） （二）10.（4分）

（5） （6） （1） （2） （3） （4） （7） 11. 12

（8）

13.（1） （2分） 2．（1） （2分） （2） （2分） （2）（1分） 14. （3）改为（2分）

（4） （2分） （33. （2分） 4. （2分） 5. （2分）

分）

6．（1） （3（三）15． 分）

（2（2） （2分）

分）

7．（1） 16． （2（3分）

分）

（2） 17． （2分） （3（3）我对食品企业说： 分）

（2分） 18． 我对食品监管部门说： （4

（2分）

分）

二、阅读理解

（四）19． （一）8．

（4

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分）

20． （3分）

21．（1）

（4

分）

（2） （2分）

22． （4分）

23． （5分）

三、写作（60分） 题目：

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他的能力，以此吸引其他孩子用东西交换刷墙的机会，既完成了任务又赚取了东西。（欲擒故纵） （2）旧事重提 范爱农

7．（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁（2分，没有说题目，不扣分，但后面两种情况必说，说一种给1分，只说画面是什么，没有生动描绘，扣1分）。

（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等，1分），监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任（1分）。（3）示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！我对监管部门说：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山（意近即可，各1分）。 二、阅读 （一）

8.①用“高风晚”“黄叶飞”这样的景象渲染秋的萧瑟凄凉；②“以景结情”的手法，不直接抒情，起到了意蕴无穷、引人遐思的艺术效果。 9第一首诗中的“高风晚”“黄叶飞”是一派萧瑟凄凉的秋景，烘托了“悲”与“念”的复杂心情，抒发了作者寓居他乡的羁旅之愁和归乡之思。第二首诗中的“白石”“红叶”“空翠”，色彩鲜亮斑斓而富有变化，是一副迷人的深秋图，表达了作者在大自然中得到的喜悦之情。 （二）

10. 认为 少 原因 恰当 11.C 12.B

13.（1）出自于淤泥而不沾染污秽，经过清水的洗涤，显得纯净而不妖媚。（2）能够称得上极其富贵的，只有牡丹啊。

14.示例：选牡丹。因为“牡丹有王者之号，冠万花之首，驰四海之名”，与博大精深的中华文明相匹配（或与中国在世界上举足轻重的地位相称）。 （三）

15．群居不非议他人(群居当守口) （意思接近即可）（2分） 16．引起读者的阅读兴趣；引出文章的论点“群居不非议他人”；是从反面证明中心论点的事实论据（意思接近即可，3分）

17．作者首先列举了书圣王羲之的两个故事引出文章的论点；接着通过讲道理的形式论证了为什么要群居守口；然后具体阐述了怎样才能做到群居守口；最后再次强调群居守口的观点。（意思接近，答出三点即可）（3分）

18．这话是真的吗？这话是善的吗？这话是必须说的吗？愿意让当事人听到吗？（意思接近即可，4分） （四）

19．特立独行（率性而为），作为热门局的公务员到文化街摆摊；志趣高雅，他精通书法，热爱阅读；诚信厚道，在仿范曾书法作品上标明“习范曾大师”；善良仁爱，帮助寒风中的老人安排住宿。谦虚低调，博客公告内容把自己的姿态放得很低；热爱艺术，听到琴声突然被吸引住（每点1分，答出4点即可）。 20．描写（环境描写）（1分）。为文章营造渲染了浓厚的文化氛围；为人物活动设置了具体的场景，为故事发展做铺垫，为下文设置伏笔；烘托了绍先生志趣高雅的性格特点。（2分）（答

参考答案

一、积累与运用

1．（1）行必果

（2）非志无以成学 （3）海内存知己 （4）高斋闻雁来 （5）长烟落日孤城闭 （6）各领风骚数百年

（7）岱宗夫如何？齐鲁青未了 （8）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 2．（1）pǔ zhàn （2）骋 （3）“张”改为“彰” （4）在奔流不息中见证顽强 3．A 4．B 5．B 6．（1）（1）马克土温；他刷墙很认真，表现得很有意思，并说姨妈把这个任务交给他是看中了

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2013年4月初三年级语文期中试卷及答案

两点即可） 21．（1）通过语言描写和神态描写（细节描写），生动形象地表现出铺子老板的欣喜赞叹之情，从侧面表现出绍先生的书法技艺之高，（仿写范曾大师的作品达到以假乱真的水平）。 （2）防止铺子老板把赝品当作范曾大师的作品出售。

22．不多余，一方面朋友聚会时能被窗外的琴声吸引，说明绍先生艺术修养的高雅；另一方面，对老人的关爱使得绍先生的人物形象更加丰满完整。（每点2分）

23．示例：绍先生，您好，我是一名初三的学生，课外阅读时，常常不知该读些什么？怎么读？想听到您的宝贵建议，谢谢。（称呼和礼貌用语1分；自我介绍1分；提问简明有针对性2分，流畅度1分）

三、作文评分按中考标准

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