四川工程职业技术学院金属材料与热处理技术专业2009级《液压解读

材料成型与控制技术专业国家教学资源库

四川工程职业技术学院

金属材料与热处理技术专业 《液压与气压传动》课程标准

国家职业教育材料成型与控制技术专业

教学资源库建设项目组

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液压与气压传动课程教学大纲

学 时：48 学 分：3

适用专业及学制：三年制高职 热处理专业 全日制 编 制：机电一体化教研室

审 定：机电一体化专业教学指导委员会 批

准

日

期：2009年6月

一、制定依据

本课程是热处理专业的专业基础课程。本大纲依据教育部《高职高专教育专业人才培养目标及规格》, 四川工程职业技术学院《热处理技术岗位职业标准》和《热处理技术专业人才培养质量标准》而制定。

二、课程教学目标

1.掌握液压传动与气压传动的基本原理和系统运行基础知识； 2.掌握液压元件与气压元件的工作特性，并能正确使用与选用； 3.能阅读中等复杂程度的设备液压与气压传动系统图；

4.具有使用、调整常见机械设备液压系统和气压系统，并具备对其进行分析、处理和故障排除的能 力；

5.具有设计一般复杂程度的液压（或气压）传动系统、并正确选用相应元件的能力。

三、课程教学单元及学时安排

教学形式与课时分配 序号 课程教学单元 学时 理实一体 理论 1 2 3 4 5 6 学习单元1：液压传动特性认识 学习单元2：液压元件 学习单元3：液压基本回路认识及典型液压系统分析 学习单元4：气压传动认识与气压元件 学习单元5：气压基本回路及典型气压系统分析 机动 10 12 12 6 6 2 8 8 10 6 4 实践 4 2 2 习题 讨论 2 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 合 计 48 36 8 2 四、课程教学设计

1．整体教学设计

本课程遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据,整合、序化了教学内容，设计了5个由浅入深的学习主单元，分别以一般简单液压回路、组成液压系统的四种元件、液压系统基本回路、典型液压控制系统，气压元件和回路为载体。5个学习单元包含5个学习性工作任务，以理论教学为主，教、学、做到有机融合，将理论学习与实践训练贯穿其中。

2．单元教学设计

学习情境1：液压传动特性认识 10学时

通过学生对一般液压系统的认识，深入掌握液压传动的工作原理，重要概念及压力、流量、功率三个重要参数。

掌握液压系统的组成及液体的主要物理性质。

了解容积式液压传动的特点，掌握液压油粘度的概念，了解液压传动的优缺点及选用液压油的基本依据。

了解静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其应用。

掌握压力作用在平面或曲面上的力的计算方法、液体流动时阻力损失的计算方法以及液体流经薄壁小孔和细长小孔的流量计算公式。了解液体流经其它缝隙的流量计算公式。

了解液压冲击和空穴现象。 学习情境2：液压元件 12学时

深入掌握液压泵工作原理。掌握定量泵和变量泵的区别，了解限压式变量叶片泵的特性。了解齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的主要结构、类型和性能。

深入掌握活塞式液压缸的工作原理、基本参数。了解液压缸的主要类型、结构特点。了解液压缸的设计要点。了解液压马达的工作原理。

深入掌握滑阀式换向阀的换向原理、位、通、中位机能及操纵方式。掌握单向阀、液控单向阀的工作原理，熟悉单向阀和换向阀的典型应用。深入掌握溢流阀、减压阀的工作原理及主要特点。掌握溢流阀、减压阀、顺序阀的应用场合。了解压力继电器的工作原理及应用，了解溢流阀的主要性能。了解影响节流阀流量稳定的因素。了解调速阀稳定速度的原理。

了解辅件的功用与合理选择。 掌握液压元件识读国家标准。

该学习单元在多媒体教室和院机电一体化实训室进行。 学习情境3：液压基本回路认识及典型液压系统分析12学时

掌握各种压力控制回路，尤其是调压回路和卸荷回路。深入掌握节流调速回路的调速原理、节流调速回路的参数计算，了解进油路节流调速回路的速度负载特性。掌握快速运动回路、顺序动作回路、速度切换回路的工作原理、各元件的相互关系，掌握几种同步回路并了解其特点。了解多缸运动的防干扰回路。能正确组合一个较简单的液压回路。

通过本章机械设备典型液压系统的实例，掌握读图和分析液压系统的方法，并在此基础上达到具有拟定简单的液压系统原理图的能力。

该学习单元在多媒体教室和院机电一体化实训室进行。 学习情境4：气压传动认识与气压元件 6学时

深入掌握气压传动的工作原理及组成，掌握气压传动的优缺点，了解空气的性质及气体状态方程。

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了解掌握气源装置与气动辅助元件功用，气动执行元件的分类与选用，气动控制元件的作用与工作原理。

掌握气压元件识读国家标准。

掌握机械设备上常用的压力控制回路、换向回路、速度控制回路、气液联动回路、安全保护回路、气动逻辑回路等气动基本回路的工作原理与功用。

该学习单元在多媒体教室和院机电一体化实训室进行。 学习情境5：气压基本回路及典型气压系统分析 6学时\\

掌握机械设备上常用的压力控制回路、换向回路、速度控制回路、气液联动回路、安全保护回路、气动逻辑回路等气动基本回路的工作原理与功用。

分析气动机械手等典型应用实例。

该学习单元在多媒体教室和院机电一体化实训室进行。

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3．教学方案设计

序号 教学单元 学时 教学内容及要求 教学程序 授课要点 ◆分析项目任务书。 ◆搜集整理液压传动的工作原1.通过学生对一般液压系统的认识，深入掌握液压传动的工作原理，了解液压传动的优缺点。 2. 掌握液压系统的组成及液体的主要物理性质。 3.掌握液压油粘度的概念，了解液压系统中选用液压油的基本依据。 4.掌握压力、流量、功率等重要1 1.信息采集 （2学时） 理，重要概念及压力、流量、功率等重要参数和概念。 ◆搜集液压系统的组成及液体的主要物理性质。 ◆搜集液体流动的各项特性。 教师： ◆下达项目任务书。 ◆讲授完成项目的流程。 ◆指导学生搜集资料。 学生： ◆在教师指导下搜集资料。 ◆在教师指导下分析任务。 教师： ◆初步讲解液压传动的工作原理和液压系统的组成以及液压传动的优缺点。 ◆初步讲解液体的主要物理性质。 ◆初步讲解需掌握的压力、流量、功率◆确定拟认识的液压传动系统及压力、流量、功率等重要参2.决策 （1.5学时） 数和概念。 ◆确定拟掌握和学习的液体的主要物理性质以及液体流动时的特性。 ◆确定学习方案。 等重要参数和概念。 ◆初步讲解需认识的静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其应用。 ◆初步讲解需认识的液体流动时的特性。 学生： ◆初步学习搜集到的相关资料。 ◆学习方案设计。 ◆制订学习进程表。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 实物教学 教学实施说明 教学方法 与教学手段建议 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 实物教学 液压传动特性认识 10 参数和概念。 5.了解静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其应用。 6.掌握压力作用在平面或曲面上的作用力的计算方法、液体流动时压力损失的计算方法以及液体流经小孔的流量计算公式。了解液体流经其它缝隙的流量计算公式。 7.了解液压冲击和空穴现象。

材料成型与控制技术专业国家教学资源库 教学方法： ◆制订学习进度。 3.计划 （1学时） ◆制订学习要求。 ◆确定学习重点。 ◆确习学习次序。 教师： ◆指导学生制订学习进度、学习要求和学习次序等项目进程。 学生： ◆制订学习项目进程表 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 实物教学 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 教师： ◆指导学生掌握液压传动的工作原理，液压系统的组成及特点，液压传动重要参数和概念。 ◆指导学生掌握及液体的主要物理性◆系统地认识和掌握液压传动的工作原理，压力、流量、功率等重要参数和概念。 ◆分析液压系统的组成并了解4.实施 （5学时） 液体的主要物理性质。 ◆认识粘度的概念并正确选用粘度。 ◆认识液体流动时的特性。 质，指导学生重点掌握粘度的概念并针对实际工况选用液压油。 ◆指导学生掌握了解静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其如何正确应用。 ◆讲解液体流动时的特性。 学生： ◆学习掌握液压传动的工作原理，液压系统的组成及特点。 ◆掌握重要概念及压力、流量、功率等重要参数和概念。 ◆掌握及液体的主要物理性质。 ◆掌握了解静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其如何正确应用。 ◆了解掌握液体流动时的特性。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 教学方法： 教师： ◆组织学生交叉检查、点评 学生： ◆演示、讲解。 ◆互相检查和评价。 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 实物教学 教学方法： ◆ 总结整个工作过程。 6.总结与评估 （1学时） ◆ 总结主要存在的问题。 ◆ 提出改进意见。 ◆ 对整个项目给出一个评价成绩。 教师： ◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。 学生： ◆讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 实物教学 1.深入掌握液压泵工作原理。掌握定量泵和变量泵的区别，了解齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的主要2 ◆搜集并阅读液压元件原理结构资料。 ◆搜集并阅读液压元件的性1.信息采集 （2.5学时） 能、工作原理及功用。 ◆搜集并阅读液压元件的图形符号国家标准。 教师： ◆下达项目任务书。 ◆讲授完成项目的流程。 ◆指导学生搜集资料。 学生： ◆建立液压元件技术文档。 ◆在教师指导下分析任务并搜集资料。 ◆检查学生对液压系统的工作5.检查 （1.5学时） 原理、组成及液体的主要物理性质的理解。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 液压元件 12 结构、类型和性能，了解限压式变量叶片泵的特性。 2.深入掌握活塞式液压缸的工作原理、基本参数。了解液压缸的主要类型、结构特点。 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 3.了解液压马达的工作原理。 4.深入掌握滑阀式换向阀的换向原理、位、通、中位机能及操纵方式。 5.掌握单向阀、液控单向阀的工作原理，熟悉单向阀和换向阀的典型应用。 6.深入掌握溢流阀的工作原理及主要特点。了解溢流阀的主要性能。掌握减压阀、顺序阀的工作原理。掌握溢流阀、减压阀、顺序阀的应用场合。了解压力继电器的工作原理及应用。 7.掌握节流阀调速的控制原理，了解影响节流阀流量稳定性的因素。了解调速阀稳定速度的原理。 3.计划 （1学时） ◆制订学习进度。 ◆制订学习要求。 ◆确定学习重点。 ◆确定学习次序。 2.决策 （2学时） ◆确定学习的主要液压元件清单。 ◆确定液压元件图形符号国家标准。 ◆确定学习方案。 教师： ◆初步讲解各元件功用与结构并确定学习方案。 ◆演示制订项目进程表。 学生： ◆学习搜集到的相关资料。 ◆初步了解常用液压元件的基本知识。 ◆学习方案设计。 ◆制订学习进程表。 教师： ◆指导学生制订学习进度、学习要求和学习次序等项目进程。 学生： ◆制订学习项目进程表 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 实物教学 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 8.了解辅件的功用与合理选择。 ◆指导学生认识液压元件的结构、工作原理和功用、液压元件的技术参数。 ◆依据国家标准，指导学生绘制液压元件图形符号。 ◆认识常用液压元件的结构和工作原理。 ◆常用液压元件的功用认识。 ◆常用液压元件的技术参数认4.实施 （6学时） 识。 ◆绘制液压元件图形符号。 ◆学习常用液压元件的故障现象、故障原因分析和维护保养方法。 ◆指导学生了解液压系统和元件的安装。 学生： ◆学习掌握液压传动的工作原理，液压系统的组成及特点、液压传动重要参数和概念。 ◆掌握液体的主要物理性质，重点掌握粘度的概念并针对实际工况选用液压油。 ◆掌握、了解静压力基本方程、连续性方程、伯努利方程及其如何正确应用。 ◆学习液压元件的结构、工作原理、元件的功用、技术参数。 ◆绘制液压元件图形符号。 ◆了解液压系统和元件的安装。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 ◆检查学生对液压元件功用、结构和原理的理解。 5.检查 （1.5学时） ◆纠正学生对常用液压元件的使用和拆装时的错误。 ◆依据国家标准，规范学生绘制液压元件图形符号。 教师： ◆组织学生交叉检查、点评 学生： ◆演示、讲解。 ◆互相检查和评价。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学

材料成型与控制技术专业国家教学资源库 ◆总结整个工作过程。 6.总结与评估 （1学时） ◆总结主要存在的问题。 ◆提出改进意见。 对整个项目给出一个评价成绩。 1.掌握各种压力控制回路，尤其是调压回路和卸荷回路。 2.深入掌握节流调速回路的调速原理、节流调速回路的参数计算。3.了解进油路节流调速回路的速度负载特性。 1.信息采集 （1学时） ◆分析项目任务书。 ◆搜集并阅读液压回路以及使用手册。 ◆搜集并阅读液压回路的功用。 ◆搜集并阅读液压回路的性能参数。 教师： ◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。 学生： ◆讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。 教师： ◆下达项目任务书。 ◆讲授完成项目的流程。 ◆演示学习任务。 ◆指导学生搜集资料。 学生： ◆建立液压回路技术文档。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 液压基本回3 4.掌握快速运动回路、顺序动作回路、速度切换回路的工作原理、12 各元件的相互关系。 5.了解几种同步回路并了解其特点。 6.掌握快速运动回路、顺序动作回路、速度切换回路的工作原理。2.决策 7.了解多缸运动的防干扰回路。 8. 通过分析本学习单元数控设备液压系统的实例，掌握阅读液压系统原理图的方法和分析设备液（1学时） 路认识及典型液压系统分析 ◆在教师指导下分析任务并搜集资料。 ◆学习搜集到的相关资料。 教师： ◆根据任务指导确定学习方案。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 ◆确定学习调试的主要回路清单。 ◆绘制液压回路原理图。 ◆确定学习方案。 ◆帮助学生制订项目进程表。 学生： ◆初步了解常用液压回路的基本知识。 ◆学习方案设计。 ◆确定拟制订的学习进程表。 ◆初步调试液压回路。 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 压传动系统的方法。 9.具有设计中等复杂程度的液压系统原理图的能力。 3.计划 （0.5学时） ◆制订学习进度。 ◆制订学习要求。 ◆确定学习重点。 ◆确定学习次序。 教师： ◆指导学生制订学习进度、学习要求和学习次序等项目进程。 学生： ◆制订学习项目进程表。 ◆制订学习项目进程表 教师： ◆常用液压基本回路的认识。 ◆指导学生认识液压回路工作原理、的◆常用液压回路的工作原理认识。 功用、液压系统图的识图。 ◆指导学生绘制液压回路件图形符号。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 ◆常用液压回路的功用认识。 ◆指导学生对液压回路的安装接线。 4.实施 （3.5学时） ◆常用液压回路的技术参数认识。 ◆绘制液压回路系统图。 ◆常用液压典型回路的故障现象、故障原因分析和维护保养方法学习。 ◆指导学生建立液压回路技术文档。 学生： ◆学习液压回路的结构、回路中元件的工作原理、回路的功用、技术参数。 ◆绘制液压回路系统图。 ◆对常用液压典型回路的故障现象、故障原因进行分析并了解维护保养方法。 ◆纠正学生对常用液压回路的操作使用时的错误。 5.检查 （1学时） ◆检查学生对液压回路功用、结构和原理的理解。 ◆规范学生绘制液压回路系统图。 教学方法： 教师： ◆组织学生交叉检查、点评 学生： ◆演示、讲解。 ◆互相检查和评价。 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 教师： ◆总结整个工作过程。 6.总结与评估 （1学时） ◆提出改进意见。 ◆对整个项目给出一个评价成绩。 ◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。 学生： ◆讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。 ◆分析项目任务书。 ◆搜集气压传动的工作原理，重要概念及压力、流量、功率三个重要参数概念。 ◆搜集并阅读气压元件的功1.深入掌握气压传动的工作原理及组成，掌握气压传动的优缺点。了解空气的性质及气体状态方1.信息采集 （1学时） 用。 ◆搜集并阅读气压元件使用相关资料。 ◆搜集并阅读气压元件的图形符号。 ◆搜集并阅读气压元件的性能参数。 ◆确定气压传动的基本工作原理、重要参数概念。 ◆确定气压系统的组成及液体2.决策 （0.5学时） 的主要物理性质。 ◆确定学习的主要气压元件清单。 ◆绘制气压元件图形符号国家标准。 ◆确定学习方案。 教师： ◆根据任务指导确定学习方案。 ◆帮助学生制订项目进程表。 学生： ◆初步了解常用气压元件的基本知识。 ◆学习方案设计。 ◆制订学习进程表。 教师： ◆下达项目任务书。 ◆讲授完成项目的流程。 ◆演示学习任务。 ◆指导学生搜集资料。 学生： ◆建立气压元件技术文档。 ◆在教师指导下分析任务并搜集资料。 ◆学习搜集到的相关资料。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 气压传动系4 程。 6 2.了解掌握气源装置与气动辅助元件功用，气动执行元件的分类与选用，气动控制元件的作用与工作原理。 3.气动元件国家标准识读。 统认识与气压元件 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 教学方法： ◆制订学习进度。 3.计划 （0.5学时） ◆制订学习要求。 ◆确定学习重点。 ◆确定学习次序。 教师： ◆指导学生制订学习进度、学习要求和学习次序等项目进程。 学生： ◆制订学习项目进程表。 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 教师： ◆指导学生掌握气压传动的工作原理，◆气压传动的工作原理。 ◆常用气压元件的结构认识。 ◆常用气压元件的工作原理认识与图形符号。 4．实施 （3学时） ◆常用气压元件的功用认识。 ◆常用气压元件的技术参数认识。 ◆常用气压元件的故障现象、故障原因分析和维护保养方法认识。 重要概念。 ◆指导学生掌握气压系统的组成及主要性质。 ◆指导学生认识气压元件的结构、工作原理、的功用、液压元件的技术参数。 ◆指导学生绘制气压元件图形符号。 ◆指导学生对气压元件的安装接线。 ◆指导学生建立气压元件技术文档。 学生： ◆掌握气压元件的结构、气压元件的工作原理、元件的功用、技术参数。 ◆绘制气压元件图形符号。 ◆学习常用气压元件的故障现象、故障原因分析和维护保养方法。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 ◆纠正学生对常用气压元件的原理认识的错误。 ◆检查学生对气压元件功用、5．检查 （0.5学时） 结构和原理的理解。 ◆依据国家标准，规范学生绘制气压元件图形符号。 ◆检查绘制的气压回路系统图。 教师： ◆总结整个工作过程。 6．总结与评估 ◆提出改进意见。 （0.5学时） ◆对整个项目给出一个评价成绩。 ◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。 学生： ◆讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。 1.掌握机电设备上常用的压力控制回路、换向回路、速度控制回路等气动基本回路的工作原理与气压基本回路5 认识及典型气压系统分析 6 功用 2. 掌握气液联动回路、安全保护回路、气动逻辑回路等气动基本回路的工作原理与功用。 3.分析气动机械手等典型气动系统应用实例。 1.信息采集 （1学时） ◆搜集并整理常用机电设备上常用的气动基本回路种类与使用方法。 ◆搜集并阅读常用气压回路的工作原理。 ◆搜集并阅读常用气压回路的功用。 ◆搜集并阅读常用设备上典型气动系统应用实例。 ◆认识气动机械手气动系统。 教师： ◆组织学生交叉检查、点评 学生： ◆演示、讲解。 ◆互相检查和评价。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 教师： ◆下达项目任务书。 ◆讲授完成项目的流程。 ◆演示学习任务。 ◆指导学生搜集资料。 学生： ◆建立气压回路技术文档。 ◆在教师指导下分析任务并搜集资料。 ◆学习搜集到的相关资料 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学

材料成型与控制技术专业国家教学资源库 ◆确定常用机电设备上常用的气动基本回路种类与使用方法。 ◆确定常用气压回路的工作原理认识。 2.决策 （0.5学时） ◆确定常用气压回路的功用认识。 ◆确定并阅读常用设备上典型气动系统应用实例。 ◆确定重点学习的气动机械手气动系统图与原理。 ◆确定学习方案。 教师： ◆指导学生制订学习进度、学习要求和学习次序等项目进程。 学生： ◆制订学习项目进程表 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 教师： ◆根据任务指导确定学习方案。 ◆帮助学生制订项目进程表。 学生： ◆初步了解常用基本气压回路及典型回路系统。 ◆学习方案设计。 ◆制订学习进程表。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 ◆制订学习进度。 3.计划 （0.5学时） ◆制订学习要求。 ◆确定学习重点。 ◆确定学习次序。 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 ◆认识并深入掌握常用气压回路的工作原理。 ◆认识并掌握常用气压回路的功用。 ◆认识并掌握常用气压回路的技术参数。 4．实施 （3学时） ◆学习气动机械手气动系统图与原理。 ◆学习其它常用机电设备上的典型气动系统。 学生操作： ◆常用气压典型回路的故障现象、故障原因分析和维护保养方法学习。 ◆纠正学生对常用气压系统的工作原理认识、总结的错误。 ◆检查学生对气压元件功用、结构和原理的理解。 ◆依据国家标准，规范学生绘5．检查 （0.5学时） 制气压元件图形符号。 ◆检查绘制的气压回路系统图。 ◆检查气压基本回路与气动机械手气动系统工作原理总结。 ◆检查设定的气压系统故障分析结论与排除方法总结。 教师： ◆组织学生交叉检查、点评。 学生： ◆演示、讲解。 ◆互相检查和评价。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 教师： ◆指导学生认识气压回路工作原理、的功用、液压系统图的识图方法。 ◆指导学生认识气压回路的安装接线。 ◆了解常用气压典型回路的故障现象、故障原因分析和维护保养方法。 ◆指导学生建立气压回路技术文档。 学生： ◆学习气压回路的结构、工作原理、回路的功用、技术参数。 ◆绘制气压回路系统图； ◆了解常用气压典型回路的故障现象、故障原因分析和维护保养方法。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 材料成型与控制技术专业国家教学资源库 教师： ◆总结整个工作过程。 6．总结与评估 ◆提出改进意见。 （0.5学时） ◆对整个项目给出一个评价成绩。 ◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见。 学生： ◆讨论、分析、总结本学习单元主要学习内容。 教学方法： 演示教学法 互动教学法 任务教学法 教学手段： 现场多媒体教学 材料成型与控制技术专业国家教学资源库

五、课程教学实施条件

1．师资要求

①从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质： ? 获得高校教师资格证（专任教师）；

? 长期担任液压与气压传动的讲师及以上职称或获得中级机修工及以上职业资格或企业专家；

? 熟悉相应国家标准； ? 熟悉液压与气动系统知识；

? 能进行液压与气动系统操作与维修，并熟悉相应工艺规范。

②本课程师资由专兼职教师共同组成。课程中20%以上的教学任务由兼职教师承担。 ? 确保每个学生团队有一套液压和气压常用元件。 ? QS00-3,QS00-2液压试验台。 ? 液压与气动综合试验台。 ? 液压元件与系统拆装用工具。

3．教材及参考资料

①学生使用教材 序号 教材名称 《液压与气压传动》教材 主编 冯锦春 编 者 谭洪川、苟剑锋等 主审 吴先文②参考资料 1 2 《液压与气压传动》 《液压与气压控制及维修》 张群生 谭有广 机械工业出版社 机械工业出版社 六、课程考核

为了更全面考核学生对本课程知识的掌握情况，课程考核包括平时过程考核、期末理论考核和应用能力考核三部分。具体考核成绩评定办法如下：具体考核成绩评定办法如下：

序号 1 2 3 4 5 6 项目 学习单元1：液压传动特性认识 学习单元2：液压元件 学习单元3：液压基本回路认识及典型液压系统分析 学习单元4：气压传动认识 学习单元5：气压基本回路认识及典型气压系统分析 期末综合考核 合 计 配分 8 11 11 5 5 60 100 考核内容及分值 自评 1 1 1 0.5 0.5 小组评价 教师评价 1 1 1 0.5 0.5 4 6 6 2.5 2.5 安全文明 0.5 1 1 0.5 0.5 操作质量 1.5 2 2 1 1 备注 （理论60%，实操40%） 19

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