第十二章+新闻传播与社会

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第十二章 新闻传播与社会

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新闻事业并非是孤立的过去，交流系统常常被看成是一种孤立的现象， 过去，交流系统常常被看成是一种孤立的现象，主要 与技术发生关系，而或多或少地脱离了社会其他一些方面。 与技术发生关系，而或多或少地脱离了社会其他一些方面。 人们很少考虑交流在政治制度中的地位、 人们很少考虑交流在政治制度中的地位、它与社会结构的 统一性，以及它对社会文化的依赖性。……今天，人们更 统一性，以及它对社会文化的依赖性。 今天， 今天 加普遍的多地认识到，交流是一种社会进程， 加普遍的多地认识到，交流是一种社会进程，应对之从各 个角度，不孤立地、 个角度，不孤立地、而是在极其广泛的社会范围内加以研 在现代世界上， 究。在现代世界上，对这些内在联系的认识比以往任何时 候都更加普遍。 候都更加普遍。——联合国教科文组织《多种声音，一个世界》 联合国教科文组织《多种声音，一个世界》 联合国教科文组织

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本章内容 大众传媒与社会系统 大众传媒与政治 大众传媒与经济 大众传媒与文化 大众传媒与个人

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第一节 大众传媒与社会系统1、大众传媒是社会系 统中的一个子系统。

社 会 系 统大众传媒

2、社会系统对大众传 媒 。 3、大众传媒对社会系 统 的 。

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一、媒介生态环境媒介并非孤立存在的，它是一种社会子 系统，是社会的有机组成部分，它的存在 与发展与其他社会子系统(如政治、经济、 文化等)有着密切的关系。这种关系的总 和就是媒介生态环境。

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二、媒介生态环境对媒介发展的意义

1、决定媒介制度 2、决定媒介发展水平 3、决定媒介的改革方向和改革力度 4、决定新闻媒介的运作模式和操作方式

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三、媒介系统在社会系统中的作用1、监测环境，开发和利用社会信息资源– 收集、制作和传播必要的信息，为个人、社会做出适 收集、制作和传播必要的信息，为个人、 当的决策提供依据。这是大众媒介最基本的作用。 当的决策提供依据。这是大众媒介最基本的作用。

2、形塑社会成员，实现人的社会化– 提供知识的公共积累，使人们能够在其生活的社会中 提供知识的公共积累， 作为社会的有效成员从事活动， 作为社会的有效成员从事活动，并增强人们的社会联 系和社会意识，从而使他们积极参与社会生活。 系和社会意识，从而使他们积极参与社会生活。 – 理解：理解自我、理解社会 理解：理解自我、 – 导向：行动导向、思想导向、处理人与人、人与社会 导向：行动导向、思想导向、处理人与人、 关系的导向。 关系的导向。

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3、维护和倡导主流意识形态，为社会总目标服务– 媒介都生存在特定的社会制度体系中，是现存社会制 媒介都生存在特定的社会制度体系中， 度体系的一部分，必须倡导和维护主流意识形态， 度体系的一部分，必须倡导和维护主流意识形态，为 社会总目标服务。 社会总目标服务。 – 但是，大众媒介有时也会与现存社会制度存在对抗。 但是，大众媒介有时也会与现存社会制度存在对抗。

4、促进沟通，实现社会整合– 大众媒介可以消除社会隔阂，促进相互理解，实现社 大众媒介可以消除社会隔阂，促进相互理解， 会整合与和谐。( 。(1)倡导共同的价值观；( ;(2) 会整合与和谐。( )倡导共同的价值观；( )沟通 社会各阶层，协调各社会利益集团的平衡。 社会各阶层，协调各社会利益集团的平衡。

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四、大众媒介是相对独立的系统1、大众媒介的相对独立性是其对社会发挥良性作用的 前提和基础(1)大众媒介对社会发挥良性作用，必须遵循自身独特的 大众媒介对社会发挥良性作用， 运作规律，不失其本性。 运作规律，不失其本性。 媒介独立的表现：经济独立和舆论独立。 (2)媒介独立的表现：经济独立和舆论独立。

2、大众媒介失去相对独立性是危险的，甚至是灾难性 的。 3、媒介独立的前提条件和途径(1)媒介市场化以获得经济独立； 媒介市场化以获得经济独立； 其他社会系统对大众媒介有限度的干预； (2)其他社会系统对大众媒介有限度的干预； 确保大众媒介始终为公众利益服务，成为社会公器。 (3)确保大众媒介始终为公众利益服务，成为社会公器。

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第二节 大众媒介与政治 交流作为一个整体而言，不论 交流作为一个整体而言， 述其政治方面是难以理解的， 述其政治方面是难以理解的， 而不考虑政治关系， 而不考虑政治关系，而就无法 解决交流存在的问题。政治， 解决交流存在的问题。政治， 从这个词所具有的“崇高的” 从这个词所具有的“崇高的” 意义上来说， 意义上来说，与交流有着不可 分割的关系。 分割的关系。 ——《多种声音，一个世界》 《多种声音，一个世界》

媒介

政府

公众

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一、政治对大众传媒的影响1、政治制度决定新闻体制–社会主义/资本主义 社会主义/ 社会主义 –民主政治/极权政治 民主政治/ 民主政治

2、政府政治活动对大众传媒的利用– 发布政治信息：政界通过持续不断的新闻发布活动， 发布政治信息：政界通过持续不断的新闻发布活动， 使自己成为媒介最重要的新闻来源之一； 使自己成为媒介最重要的新闻来源之一； – 宣传政治主张：政

府将媒介作为向公众传达自身观念 宣传政治主张： 和主张的工具； 和主张的工具； – 塑造政府和政治人物形象 – 引导舆论：政府通过操纵媒介引导和控制社会舆论。 引导舆论：政府通过操纵媒介引导和控制社会舆论。

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二、大众媒介对政治的影响 维护或质疑政治权力的合法性 充当公众政治参与的讲坛 塑造政治文化 进行舆论监督

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第三节 大众传媒与经济 不断的情报交流对经济生活来说是极端重要的。 不断的情报交流对经济生活来说是极端重要的。 交流是发展的决定性因素，同时也是具有极大潜 交流是发展的决定性因素， 力的经济力量。 力的经济力量。交流作为国民经济中日益重要的 一个成分， 一个成分，代表着一个国家的国民生产总值中不 断增长的一个部分， 断增长的一个部分，对生产率和就业有着直接的 影响。 影响。……交流目前在工业社会中具有最好的增 交流目前在工业社会中具有最好的增 长前景，并可以认为是世界经济的中枢。 长前景，并可以认为是世界经济的中枢。– ——联合国教科文组织《多种声音，一个世界》

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一、经济对大众传媒的决定性影响 经济体制决定着大众传媒功能的发挥； 经济体制决定着大众传媒的运作方式； 经济发展推动大众传媒的快速扩张； 经济发展为大众传媒的发展提供雄厚的物 质力量

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二、大众传媒对经济的促进作用 收集和发布经济信息，引导和促进消费； 监督市场秩序，反映社会舆论，纠正经济 生活中的不公正现象和其它偏差； 刊登商业广告，激活和满足消费需求； 大众传媒作为信息产业，本身就是国民经 济中的重要部分，为本国创造大量利润， 提供大批就业机会。

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第四节 大众传媒与教育大多数国家交流的发展，大众交流特别是视听交流形式 大多数国家交流的发展， 的发展，加上信息学的传播，给教育和交流开辟了新的境界， 的发展，加上信息学的传播，给教育和交流开辟了新的境界， 并增加了两者之间的联系。交流的教育潜力有了明显的增长， 并增加了两者之间的联系。交流的教育潜力有了明显的增长， 交流拥有更大的教育价值，可以创造一种“教育环境” 交流拥有更大的教育价值，可以创造一种“教育环境”。 对于无数丧失了接受良好教育权利的男人、 对于无数丧失了接受良好教育权利的男人、妇女和儿童 来说，即使他们只能从交流工具中吸取意义最为一般、 来说，即使他们只能从交流工具中吸取意义最为一般、内容 最为简单的那些成分， 最为简单的那些成分，从而在丰富的知识宝库中拾起了一鳞 半爪，交流

工具也就起到了等同于学校的作用。 半爪，交流工具也就起到了等同于学校的作用。……在教育 在教育 和交流之间存在着一种日益发展的相互不足作用。 和交流之间存在着一种日益发展的相互不足作用。 ——《多种声音，一个世界》

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大众传媒对教育的影响1、大众传媒成为正规学校教育的有益补充。 2、大众传媒在现代社会创造了一种具有强烈教育意 味的环境。– 大量的信息从新闻扩展到新的社会或地理范畴，许多 大量的信息从新闻扩展到新的社会或地理范畴， 知识得以自由分享。 知识得以自由分享。 – 大众传媒创造了一种提供新闻和享有知识的新模式。 大众传媒创造了一种提供新闻和享有知识的新模式。 – 大众传媒创造了一种“新型的人”,这种人的思维习 大众传媒创造了一种“新型的人” 观点态度和技术专门知识， 惯、观点态度和技术专门知识，日益受到大众传媒的 影响。 影响。

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3、大众传媒每天提供和积聚的知识是“嵌花”性质 的，再也无法归入传统的知识分类。 4、大众传媒在教育中发挥的作用，迫使学校放弃对 教育的垄断地位，并积极利用大众传媒发展新的 教育方式。 5、使学习者必须学会使用大众传媒来获取知识的技 巧，并且强调学习过程是一个互补短长的体验， 而不是单方面传授知识。

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第五节 大众传媒与文化交流——无论人与人之间的交流或国与国之 无论人与人之间的交流或国与国之 交流 间的交流——是一切生活方式的主要成分，因而 是一切生活方式的主要成分， 间的交流 是一切生活方式的主要成分 也就是各种文化的主要成份。可以认为， 也就是各种文化的主要成份。可以认为，交流起 着传播文化的主要媒介的作用。 着传播文化的主要媒介的作用。 ——《多种声音，一个世界》

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