江苏省义务教育阶段中年级学生学习质量测试模拟卷(三)

江苏省义务教育阶段中年级学生学习质量测试模拟卷(三)

小学三年级学生学业水平质量调研模拟试卷（语文）

姓名： 准考证号：

拟卷人：丁集小学 金淑香

第一部分 积累与应用

一、下面每道题中，哪一个字的读音是错的？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

yán yí liě huàn

1．A 蜿蜒 B 凝望 C咧 嘴 D幻 想

chuî nà zhōng xiâ

2．A 隐隐绰绰 B 收纳 C哀伤 D倾泻

yǎ sài jí hàn

3．A文雅 B 比赛 C 成绩 D 遗憾

zāi cuî zǎo pàn

4．A摘花 B 措施 C沼泽 D河畔

二、下面每道题中，哪一个词语含有错别字？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

5．A 驾驶 B 希腊 C 巡罗 D 警惕

6．A 孤线 B 安静 C 灿烂 D 绸带

7．A 曲折 B 诗编 C 岛屿 D 姿态

8．A 同胞 B 搜寻 C 文毫 D 歌唱

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三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

9．口吻 ．．

A 口气 B 亲吻 C 感叹 D 吻别

10．感触 ．．

A 感觉 B 感受 C 接触 D 触摸

11．庆贺 ．．

A 祝贺 B 庆生 C 祝福 D 赞赏

12．维 持 ．．

A 支 持 B 坚 持 C 保 持 D 维 护

四、下面每道题中，哪一个词语或成语填入划线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应位置上。

13．昨晚爸爸妈妈在房间里发生了的争吵。

A 热烈 B 强烈 C 激烈 D 壮烈

14．九寨沟是我多年来去旅游的地方。

A 向往 B 希望 C 愿望 D 盼望

15．远方的灯塔着微弱的光芒。

A 闪耀 B 闪烁 C 放射 D 发射

16．庐山的云雾真令人

A 流连忘返 B隐隐约约 C千姿百态 D瞬息万变

17．我很想去做一次磁悬浮列车，感受一下它那的速度。

A 争先恐后 B 心旷神怡 C 风驰电掣 D千军万马

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五、古诗文积累

下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡相应位置上。

18．画线地方应该填入的一句是：

田园杂兴

（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻， 。

童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

A白云生处有人家

B客舍青青柳色新

C同到牵牛织女家

D村庄儿女各当家

19．下列诗句写李广的是：

A劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

B莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

C故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

D但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。，

20．下面的诗句中，描写春天的是：

A随风潜入夜，润物细无声。

B接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C千山鸟飞绝，万径人踪灭。

D床前明月光，疑是地上霜。

第二部分 阅读

六、请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把．．．．．．

这个答案涂在答题卡的相应位置上。

（一）船底鱼

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在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

21．人们称（ ）为船底鱼。

A鲨鱼

B海龟

C鲸

D鱼印

22．鱼印在海中乘船周游，一举两得，指的是________

A不仅可以吃到食物而且省力气。

B可以吃到食物还可以吃到食物

C不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。 D省力气还可以吃到食物

23．鱼印乘的“船”指的是 ______。

A鲨鱼

B鲨鱼、海龟

C鲨鱼、海龟、鲸的腹部

D鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底

24.鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指______。

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A丰富的饵料

B大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食

C丰富的饵料或大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食

D粮食

25．鱼印依靠____引诱别的鱼类。

A眼睛

B气味

C鱼鳍

D尾巴

26．下面对鱼印的说法错误的一项是：

A鱼印是一种中小型的鱼。

B鱼印的体型长得苗条匀称。

C鱼印行动敏捷，善于游泳，性格活泼。

D鱼印从不依靠别人在海底生活。

马和驹

有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产主了反感。他找到父亲，对他说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙，我们在这里呼吸的空气刺激我的肺；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”“我亲爱的儿子，既然这有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上就离开这儿。”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。

马驹听说出去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不这么快乐，安样地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有一点儿。

天快黑了，仍然没有牧草，父子便只好空着肚子躺下睡觉。第二天，他们

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几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了；又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。

老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条他不认识的路，走到半夜，又把他带回到原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙地去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前去找了；我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”

他这样说着，说着，天亮了。马驹认出了这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。

老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言，享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。

27．小马驹因为________要离开那片美丽的草地？

A他想去找好吃的。

B他想去旅行。

C在这里呆下去他会死的。

D他不能知足常乐，不把这种幸福的生活放在眼里。

28．老马带着儿子离开了原来的家，他要做什么？______

A他不想看着孩子死在这片草地。

B他想带着孩子去别的地方寻找幸福。

C他想让孩子明白：享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制的道理。

D他要带孩子去找伙伴。

29．马驹听说出去旅行很高兴，而老马却不这么快乐， 这是因为______ A他不想离开原先的这片草地。

B他为失去老伴而伤心。

C他为小马驹贪图享受，不珍惜幸福生活而感到难过。

D他老了走不动了。

（三）小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，

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往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是"___________，___________。" 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

30．在文中横线上可填上一句____________诗。

A天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。

B乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

C独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。

D独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。

31．文章按照________的顺序写小草。

A从远到近

B从近到远。

C春夏秋的顺序

D从上到下

32．文中哪句话说明小草胸怀宽广？_______

A我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

B她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

C小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

D马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

第三部分 习作

题目：我真行 提示：你一定会干很多事，比如，“洗手帕”、“骑自行车”、“帮助阿姨照看小孩”、“上街买菜”等，是个很棒的孩子。选择一件写下来，不管写什么内容，都要把事情的经过写具体。

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