语文s版六年级下册语文阅读试卷
更新时间:2024-01-19 12:51:01 阅读量: 教育文库 文档下载
六下语文归类复习阅读卷
命题人:刘娟 一、鲧禹治水
夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着□到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击□冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起来□为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着。 1.在选段中的“□”中加上标点。 2.句中描写天气的词语有
。 3.描写大禹动作的词语有
。 4.用“ ”画出大禹克服重重困难的句子 5.从“仍然” “毫不在乎”“又”等词中可以看出大禹 的精神。
二、大卫
大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓,又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石,挺着胸脯出营门。歌利亚看到来的是个小孩子,便毫不在意,摘掉头盔,哈哈大笑了几声,对着大叫道:“你竟然敢这么轻视我,拿着一根棍子来打我,把我当做什么了?我要把你杀了喂鸟!” 大卫毫不畏惧,向歌利亚大声喊道:“你不要骂我们以色列人,也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下,看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”
歌利亚一步一步向大卫走来,大卫也一步一步迎了上去,两人的距离越来越近了。突然,大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石,迅速瞄准,只听见嘭的一声,鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声,直挺挺地倒在地上死了。 非利士人大惊失色,仓皇逃窜;以色列人乘胜追击,大获全胜。
1.当歌利亚看到大卫是一个小孩子时,能表现他心理的词语是 。 2.选段当中有两个象声词分别是 和 3.用曲线画出表现大卫勇敢机智的语句。
三、夸父逐日
夸父与日逐走,入日; , , ;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 1.补充文中空白处。 2.解释下列加点的词语。 ①与日逐走( ) ②河、渭不足( ) ..③北饮大泽( ) ④弃其杖( ) ..3.选字填空
丈 杖 仗
手( ) ( )夫 打( )扶( )而行
4.对于夸父临死时弃其杖,化为邓林(桃林)这个情节,你有何感想?
5.从《夸父逐日》这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神?
6.你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值得吗?请简述理由。
7、表现坚持不懈的精神,并且是来自神话的成语有 、 。
四、商鞅南门立木
这天清晨,商鞅派人在都城的南门竖起了一根三丈高的大木柱,并在南门城墙上挂出告示,下令道:谁能把这根大木柱扛到北门,朝廷就赏给他十两黄金。
这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷涌向南门,拥在大木柱的四周。大家( ),议论纷纷。
“嘿,这倒是稀奇事,扛一根木头就赏金十两。”
“天底下哪有这么便宜的事儿,怕是耍人玩儿的吧?” “这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药?”
围观的人越来越多,可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人,怕惹是生非,( ),悄悄地溜走了。因此,尽管这天前来围观大木柱的人( ),但是没有一个人上前去搬动它。 1.请把下面词语的序号填在括号里。
A.成百上千 B.七嘴八舌 C.自讨苦吃 2.在文中横线上填上合适的关联词。
3.从文中哪些地方可以感受到老百姓对朝廷的不信任?请用“ ”在文中画出来。
4.说说文中画波浪线句子的意思,并将反问句改为陈述句。
5.谈谈你对“言而有信,说到做到”的理解。
五、出色的老师
之后,我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。收罚金的是一位身体发胖的老太太。她的鼻尖挂着一副小小的老花眼镜,显得分外和蔼(ǎi)可亲。她看看我的罚单,问:“你的手表对你很重要吗?是朋友送的?”我一听这话,忽然感到一股暖流涌上心头,仿佛见到了我远隔重洋的奶奶。于是,我就把这件事原原本本地讲给她听。
她听完后,微笑着说:“祝贺你找回心爱的手表,很遗(撼 憾 )不能帮你减免罚金,但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!”
老人的话让我(翻 番 )然醒悟。这时,我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德,他将手表送还给我;也因为公德,他又向校方举报我,因为我违背了公德。他用这种迂(yū yú)回的方式,让我彻底明白了公德的重要和校规的严格! 1.划掉括号内错误的读音及生字 2.“迂回”在字典中的意思有①回旋;环绕②绕到敌人侧面或后面(进攻敌人)。在本文中应选( )
3.写出下列词语的近、反义词。
近义词:出色——( ) 违背——( ) 反义词:出色——( ) 违背——( ) 4.这段话在文中的作用是( ) A.篇末点题,“我”认识到这位黑人同学是一位出色的老师。 B.总结全文,“我”在一位出色的老师的帮助下认识了功德的重要性。 5.你有违背过公德的行为吗?写一写你当时的心理活动。
6.画出选段的中心句,说说你对这句话的理解。
7.本段话主要使用了 描写, 描写 描写。 六、两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”。 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知乎?”
1.全文表现了两小儿的 及孔子 的科学态度。
2.“孔子不能决也”令两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”结合你对孔子的了解,你是怎么看待孔子的?简要写下来。
3.本文通过 描写来表现人物,展开故事情节。
4.从 这句话可以看出两小儿辩论的内容的复杂性。 5.用横线画出表现两小儿观点的句子,并用波浪线分别画出他们的依据。
七、种瓜得豆
科学家已经摸清了一些生物体内的基因的本领,他们把一种生物里的某种基因“搬( )”到另一种生物里。这样 只要 搬到新家 的 大管家 住.得惯 发挥自己的本领 就会创造出某种前所未有的新生物 这种让基因“搬家”的技术 就叫转( )基因技术 当然,如果“搬到新家”的基因.“水土不服”,“住不惯”,或者原有“住户”不认它,把它“赶”出去,那么,这项转基因技术就算失败了。 1.给文中加点字注音。
2.给画波浪线的句子加上标点,并说说这句话分别运用了哪些说明方法( ) A.作比较 打比方 B.打比方 下定义 C.下定义 作比较
4.这段话主要介绍了 。
八、海水为什么是蓝的
拉曼回到印度后,立即着手研究海水为什么是蓝的。首先,他发现瑞利的解释实验证据不足,令人难以信服;接着,他从光线散射与水分子相互作用入手,进行了深入的研究,终于运用爱因斯坦等人的涨落理论,获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据,证明出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理,与大气分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同。也就是说,海水看上去呈蓝色的原因,不是因为海水反射了天空的蓝色,而是海水对阳光进行了散射。后来,拉曼又在固体、液(yè)体和气体中,分别发现了一种普遍存在的光散射效应。他发现的这种光散射效应,被人们称为“拉曼效应”,为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。 1.对号入座(将序号填在括号里) 1)令人难以信服的意思是( )
A.不难让人信服 B.很难让人信服 2)拉曼进行试验的原因是( )
A.有好奇心 B.发现瑞利解释证据不足 2.用自己的话说说拉曼研究海水为什么是蓝色的过程,用上“首先〃〃〃〃接着〃〃〃〃〃然后”。
3. “拉曼效应”指的是什么?
4.海水呈蓝色与天空是蓝色原理相同吗?原因是什么?
5.读了短文,你从拉曼身上学到了什么?
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