青蓝工程2014.9

沙湾四小2014—2015学年“青蓝工程”

师徒结对工作方案

为充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，加快青年教师

的成长步伐，建设一支适应教育改革和发展需要的高素质的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量，学校决定启动“青蓝工程”师徒结对活动，特制定如下方案。 一、目标要求

以一学年为一个阶段，力争达到一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建设一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、结构合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续发展。 二、培养对象

下列情形之一的教师，必须接受学校规定的培养工作： （1）毕业新分配来校工作的;

（2）新调入学校工作，教龄不满三年的; （3）新招聘来校工作，教龄不满三年的; （4）第一次承担教学工作的。

为确保对新教师的培养工作落到实处，学校实行新教师培养导师制。

三、培养对象的职责、权利和义务、

1、培养对象应自觉接受导师的指导培养，虚心向导师学习、请教。

2、可随时听导师的课，每周至少一节，并力争做到先听导师的课，然后修改教案再上课，并写好听课心得。

3、主动邀请导师审核自己的教案，以及听自己的课。 4、每学期至少在校内上一次公开汇报课。

5、培养对象听过导师的课后，应主动与导师交流，请导师点拔、评析。

6、坚持写教学随笔，记录教学心得、体会，定期做教学分析，开展教学反思。

7、认真做好学生课外作业的布置、批改和讲评工作；认真做好单元练习等试卷的编写、批改和讲评，并及时作好小结。

8、努力加强师德修养，逐步培养起“教师的五种精神”（即：不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼博精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神，终身从教的献身精神）。

9、按时参加学校为青年教师开设的讲座、培训、研讨、交流等活动，每学期读一本教育教学专著，加快个人素质的全面提高。每学年至少有一篇论文在校级以上得奖或发表。

10、每学期结束时认真写好拜师学习的心得体会和总结。 四、导师的职责、权利和义务

1、凡具有中、高级职称的教师均有培养新教师的义务，不得以任何理由拒绝学校的安排。

2、导师在接受任务之后，应尽快了解培养对象的情况，根据培养对象的实际，制定培养计划。

3、导师应认真履行职责，严格要求和全面关心培养对象，耐心细致地帮助培养对象，以加快新教师的成长，尽快胜任学科教学和其他相关工作。

4、每一周至少听一节培养对象的课，听课后应有评析，给培养对象及时点拨。每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。 5、指导徒弟认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作；指导徒弟做好试卷的批改、评讲工作，期中、期末要做好教学总结。 6、指导培养对象写教学随笔，记录教学心得、体会，定期做教学分析，开展教学反思。

7、指导徒弟积极参加教学科研活动，认真撰写好教学小结和论文，参与课题的研究。

8、每学期对培养对象的情况进行一次小结和评价，培养周期结束时有一个较为全面的总结和评价。

9、在评优评先、岗位聘任、职称评定和专业技术职务聘任时以及业绩考核时，在与非导师同等的条件下，享有优先权。 五、工作实施和要求

1、教务处负责新教师培养工作，并分工一人具体负责此项工作的实施。

2、教务处每学年初根据新来教师的具体情况，指定骨干教师作为导师。在确定“师徒结对”的对子后，在学年开学初组织拜师结对仪式，明确“师徒”关系及双方的职责、权利和义务，开始实施“师徒结对”工作。

3、学校应为培养对象的成长创造条件，定期组织有针对性的专项培训，定期组织交流，观摩活动，为培养对象的学习提高搭建平台。 4、教务处要定期对“师徒结对”工作的开展进行督促、检查，适时组织相关人员听培养对象的课，组织培养对象进行说课或上公开课，并组织评议。

5、教务处每学年对“师徒结对”工作进行一次总结、评估。学校对工作负责、效果明显的导师和进步明显的培养对象进行表彰。 6、建立新教师成长记录袋，记载新教师的培养过程和成长过程，作为教师个人和学校培养年轻教师的档案资料。

沙湾四小2012—2013学年“青蓝工程”师徒结对名单

导师 宋 燕 王秀琴 李晓芳 李艳丽（小） 方美玲 马雁宏 魏慧 杨成环 马月 郭毅 王秀兰 徐娜 赵晓娟 蔡君 胡秀霞

徒弟 王 芳/语文 桑 玲/语文 王 莉/语文 吕隔/语文 单衍丽/语文 杨旭环/语文 宁秀艳/语文 王益荣/数学 王素丽/数学 黎飞/数学 付文俊/英语 王思敏/英语 宁静/英语 吴千雯/美术 冯丽/美术 教务负责人 罗雪枫 罗雪枫 罗雪枫 罗雪枫 罗雪枫 罗雪枫 罗雪枫 柳辉 柳辉 柳辉 李 英 李 英 李 英 柳辉 柳辉

沙湾四小“青蓝工程”师徒结对

2012

工作方案

沙湾四小教务处

年9月

沙湾县第四小学“青蓝工程”师徒结对协议书

为加快青年教师成长的步伐，提高青年教师的教育教学水平，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，经教务处研究决定，由指导教师和青年教师共签协议书，明确各自的职责，从而真正做到“以老带新、以新促老、师徒共进”。现制定《沙湾县第四小学“青蓝工程”师徒结对协议书》，具体内容如下： 一、青年教师职责（青方：徒弟）

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2、在制定学期教学计划时，要主动征求指导老师的意见，接受指导，并及时进行修正。

3、认真钻研教学理论，平时在备课、上课、课外辅导、批改作业和组织考试等教学常规中，主动争取指导老师的指导，虚心学习，有疑必问。

4．定期将教案送指导教师审阅，经签署意见后上课。

5、每月随堂听指导老师的课不少于3节；上汇报课不少于1节；自制教学多媒体辅导课件不少于2个。

6、每学期至少认真阅读2本以上学科专业书籍，并认真做好读书笔记；撰写教学经验总结或教学论文不少于1篇。

7、学期结束时上一堂汇报课，将学科主任和骨干教师的评分列入学期绩效考核之中。

8、学期结束撰写一份指导工作总结。 二、指导教师职责（蓝方：师傅）

1、教书育人，为人师表。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、指导青年教师制定教学计划和教学过程的总结。

3、帮助新教师审核教案，签署意见，并及时给予指导，有问必答，提高教学效果。

4、定期交流讨论，使青年教师能做到“课堂教育过关”和“教学能力达标”。

5、主动邀请青年教师随堂听自己的课每月不少于3节；每学期为青年教师开设示范课不少于1节；听青年教师的课每月不少于3节；指导青年教师开汇报课不少于1节，课后及时评析。

6、每学期至少和青年教师作一次学习心得交流；指导青年教师完成1-2篇学科教学经验总结或教学小论文。

7、辅导青年教师上好汇报课，并将指导徒弟上课的情况列入年终绩效考核之中。

8、每学年写一篇关于青年教师业务培养的专题总结。 三、本协议说明。

说明：甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年，协议书内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，由学校相关部门共同督促执行，并负责抽查和考核。协议书一式二份，青蓝双方各执一份。

青年教师（青方）（签名）： 指导教师（蓝方）（签名）： 年 月 日 年 月 日

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