暑期社会实践调研报告

暑期社会实践

调研报告

课程名称： 巢湖暑期社会实践

学院名称： 生命科学

专 业： 生物技术

指导教师： 项贤领、贾瑞

学 号： 0810159

姓 名： 廖志鹏

提交日期： 2010 年9月 15日

姓名 社会实践调研报告成绩

评语：

指导教师（签名）

年 月 日

题目：暑期巢湖社会实践

目 录

一、前言··························································

二、前期准备工作·················································

三、到巢湖第一天·················································

四、到巢湖第二天·················································

五、到巢湖第三天·················································

六、到巢湖第四天·················································

七、到巢湖第五天·················································

八、到巢湖第六天·················································

九、到巢湖第七天·················································

十、到巢湖第八天·················································

十一、到巢湖第九天···············································

十二、调研总结···················································

附：调查问卷、宣传单

一、前言

激情似火的七月，为深入贯彻党的十七届三中全会精神，全面落实省委十二届九次全会精神的工作部署，进一步深入学习实践科学发展观，动员和组织学校广大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联的统一部署，结合学校实际，全省决定开展以“科学发展，加速崛起——青年勇当先锋”为主题的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。我院组织了校级重点团队“江淮环保行”暑期社会实践巢湖志愿者服务队赴巢湖开展以“节能减排保护环境，低碳共建美丽巢湖”为主题的宣传活动。

二、前期准备工作

在项贤领博士和政治辅导员贾瑞的组织下，我们巢湖实践小分队15名同学为去巢湖进行暑期实践活动做了充分的前期准备工作。首先我们确定了本次巢湖之行的主题：节能减排保护环境，低碳共建美丽巢湖。我们分组进行材料准备，准备了宣传展板（展板内容主要是关于节能减排、低碳生活以及关于巢湖蓝藻的现状），文化衫，小树苗（主要是适合在巢湖湿地生长的树种）以及进行水质等调查的各种仪器（如测水酸碱度、透明度和风速等的仪器）。并进行了对巢湖的踩点工作以及联系巢湖市的有关部门。

三、到巢湖的第一天

2010年7月5日上午巢湖实践小分队15名队员在项贤领博士和政治辅导员贾瑞老师的带领下乘车从芜湖出发，大约经过一个多小时我们到了

巢湖，张盛东和高悦前往车站与我们会面并将我们领到预定的宾馆住下，下榻宾馆稍作休息后项老师和贾老师就在宾馆会议室开了个会对今后的各项工作做了简单大致的安排。下午我们五人一组前往预定开展活动的地点熟悉了本地的环境，并集中讨论了在各种环境条件下如何开展我们的活动，大家讨论的气氛很热烈，都希望此次巢湖之行能够取得良好的效果。

四、到巢湖第二天

7月6日上午我们在宾馆集中培训如何使用仪器，在项老师的指导下我们初步掌握了风向仪、测量水的透明度，含氧量等仪器的使用方法，收获不少。为我们在巢湖调查水质情况准备了坚实的技术基础。下午我们前往巢湖市居巢区老年人活动中心拜访了王德培老先生，向他汇报了我们此次巢湖之行的目的以及各项活动的开展计划并得到了王老的一些可贵建议，他表示他会尽他最大的力量帮组我们在巢湖开展时间活动。此次对王德培老先生的拜访帮组我们打通了与当地许多部门的沟通，为我们此次的巢湖之行铺平了道路。

五、到巢湖第三天

7月7日上午我们来到巢湖市渔业管理局分站进行学习交流活动，安徽师范大学在巢湖市渔业局有暑期实践基地，因此每年我们都会来到这里进行学习交流。分站的罗站长接待了我们，他为我们实践分队的队员们详细的介绍了巢湖的渔业资源情况以及巢湖今年来的水质状况，使我们加深了对巢湖的了解。队员们纷纷表示获益匪浅。下午实践分队队员们来到了巢湖市环保局监测站，站长唐晓先与队员们进行了座谈交流会，他从专业方面更加详细的为我们介绍了巢湖今年来水质状况的走势，并着重为我们讲了巢湖的蓝藻情况，使我们加深了对巢湖蓝藻的认识，学到了许多书本上所没有的知识。今天的两场座谈交流会使我感受颇丰，既增加了对巢湖的认识，也获得了一些开展宣传活动的一些宝贵的经验。

安徽师范大学暑期社会实践调研报告

六、到巢湖第四天

7月8日上午我们来到了巢湖湖面，此次活动得到了渔业管理站罗站长的大力支持，我们坐渔业局的大船来到巢湖湖面进行了多项工作，对巢湖水质的透明度、含氧量以及酸碱度进行了专业的测量并进行了数据的记录，而且这也是我人生中第一次坐船在湖面驰骋。呵呵，感觉一辈子都难忘。下午我们在宾馆对上午采集的数据进行了整理并进行了简单的分析。今天的活动内容很轻松。下午剩余时间我们在附近的街道逛了逛算是熟悉巢湖吧。

七、到巢湖第五天

7月9日我们联系了当地的一些居民和罗站长一起来到了巢湖边上进行了义务植树活动，随行并有当地电视台的记者来到植树现场对我们此次的植树活动进行了全程跟踪报道，并在巢湖晨报和新安晚报上刊登了我们此次的活动。我们孩还在我们植树的地点树了一块牌子取名“护巢林”，意思是我们巢湖实践分队每年都会到巢湖边进行植树活动，不久的将来，巢湖边上将会产生一片森林保护着巢湖。这片林子也寄托着我们当代大学生对环保的关注，寄寓了我们师大学子对巢湖的热爱。此次植树活动在当

地居民中留下了深刻的印象，在我们的感召下，许多当地居民也加入了我们的植树活动中。

八、到巢湖第六天

7月10日上午我们跟随两位指导老师徒刑巢湖沿岸，对沿岸的生态环境进行了调查，并对沿岸的一些垃圾进行了打捞处理。下午我们在环境监测站的协助下走近了巢湖郊区的一些厂矿企业，并采集若干植物，晚上在老师的指导下我们共同讨论研究这些植物在这些厂矿区的生长状况。

九、到巢湖第七天

7月11日我们分三组分别到巢湖学院、居巢区社区和西苑广场进行发放调查问卷及环保购物袋，我被分到了西苑广场，我们在这拉起横幅竖起展板向广场上的人们宣传低碳环保，保护巢湖母亲湖，而且还在西苑广场临时开展起了“大手拉小手环保知识竞赛”，我们组织起了附近的小朋友以环保竞赛的方式对他们进行环保知识教育，收到了很好的效果。并引起了市民的关注。一直到晚上7点才结束，最后我们三组在西苑广场集合并进行了合影留念。

十、到巢湖第八天

7月12日上午，院长席贻龙和院党委副书记周伍代表学院到巢湖慰问并与师生进行了座谈交流。队员们都谈了谈此次巢湖实践的感受，最后院

长席贻龙和院党委副书记周伍对我们此次巢湖之行取得圆满成功表示祝贺并对我们寄予了很高的评价。下午队员们整理好这几天实践的成果，并且进行了简单的总结。

十一、到巢湖第九天

7月13日我们坐车返回芜湖。自此，巢湖之行圆满结束。

十二、调研总结

根据对巢湖水质情况进行科学的勘测，巢湖水质受氮、磷营养盐与耗氧有机物的污染, 主要是总氮、总磷超标,全湖呈富营养化状态, 测量数据显示巢湖耗氧量为18mg/L。水质的富营养化,导致湖内藻类的大量滋生,而藻类生长速度快,生命周期短。大量藻类死亡后腐烂发臭,并漂浮于湖面,遮挡阳光,是水中藻类的光合作用减弱,水中含氧量下降,从而造成大量鱼虾死亡,也给周围居民的生产生活造成严重影响。

对于巢湖水质的污染情况，我们实践团提出队针对巢湖水质的治理方法：第一：对污染源的处理。对尚未建起的污染严重的企业坚决禁止再建,对已经存在的污染严重的“十五小”企业,严格按国务院要求取缔、关闭,对污染较重的企业责令停产限期整治或令其搬迁,对一些污染较轻的企业帮助引导其进行污水处理,并监督检测其污水排放,确保污水达标排放。第二：对巢湖各入湖河道的监测。巢湖七条主要入湖河道都流经多个市县进入巢湖,有的污染严重,直接影响了巢湖水污染的治理工作。第三：农村问题。对农民大力宣传环保知识,提倡使用有机肥,减少化肥农药的施用量,要提高化肥农药的利用率。提倡退耕还林,这样既可减少化肥、农药的使用又能减少水土流失、净化空气。引导农民实行畜禽集中养殖,进行屎、尿分离以便充分利用。例如粪便可以用来发展沼气,废渣又可用来养鱼。积极推进农村垃圾集中处理机制等等。第四：治理内源污染。湖底的大量淤泥是巢湖污染的一个重要原因,底泥污染物释放能造成内源污染,加剧

湖水恶化。

附：1、环保宣传单

蓝藻是一种原始而古老的藻类原核生物，常于夏季大量繁殖，腐败死亡后在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，称为“水华”。 大规模的蓝藻爆发，被称为“绿潮”（和海洋发生的“赤潮”对应）。绿潮引起水质恶化，造成水中的溶解氧浓度迅速降低，严重时耗尽水中氧气而造成鱼虾、螺蛳等水生物的死亡。更为严重的是，蓝藻中有些种类（如微囊藻）还会产生毒素（简称MC），大约50%的绿潮中含有大量MC。MC除了直接对鱼类、人畜产生毒害之外，也是肝癌的重要诱因。MC耐热，不易被沸水分解，但可被活性碳吸收，所以可以用活性碳净水器对被污染水源进行净化。

今年夏天，继江苏太湖出现大规模的蓝藻爆发事件，我们身边的巢湖，也在局部区域聚积了大量蓝藻，沿岸边水域呈翠绿色、粘稠状，非常难闻。这次蓝藻肆虐的直接原因是污染造成的水体富营养化，外加适宜的水温和光照，为蓝藻繁殖提供了有利条件。

巢湖在安徽经济和社会发展中的地位举足轻重。然而，近 40 年来，由于自然和人为因素的消极作用，巢湖氮磷含量严重超标，富营养化触目惊心。藻类大量繁殖，水华每年发生，一般年份可达 7 个月之久。夏秋季节，水华于下风处堆积，呈带状分布，厚度可达 20 厘米，腥臭难闻，对环湖渔业、旅游业、工业及合肥、巢湖两市供水造成严重影响。

巢湖的富营养化趋势引起各级政府的高度重视，巢湖流域生态系统的保护与修复成为当地乃至全社会广泛关注的热点。1996 年，巢湖与太湖、滇池一起被列为“九五”期间及以后国家环境保护重点对象。世纪交替的“零点”行动标志着巢湖外源污染治理取得重大突破，但内源污染治理手段匮乏，湖内沉积的氮磷未能清除，水华危害依然如故，治理、保护巢湖水质依然任重道远！

事实上，蓝藻并非一无是处。它是最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起了巨大的作用。有不少蓝藻（如鱼腥藻）可以直接固定大气中的氮，以提高土壤肥力，使作物增产。还有的蓝藻成为人们的食品，如著名的发菜和普通念珠藻（地木耳）、螺旋藻等。这些都为蓝藻治理和开发利用提供了新的思路。

节能环保倡议书

社会的进步，生产的发展，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活居住环境，显示了人类文明的进步与发展。但另一方面，我们也看到了更残酷的事实：地球上的固有能源却在一天天的减少，环境在一天天地遭受着污染，地球的生态在遭受着破坏，我们的身心健康也正在受到极大的威胁。为了经济和社会文明的发展，过度开采及工业发展，长期以来已经严重地破坏了地球的生态，我们干净美丽的地球村也日益变得污浊和混乱。

人类只有一个地球，它是人类生命的根源，是我们共同的家园，作为地球村的成员，我们有责任也有义务，从生活中的一点一滴做起，节约能源，保护环境，减少污染，共同维护我们美好的家园。

节约能源，举手之劳；绿色环保，义不容辞；从我做起，从点滴做起。现在我向每一个人提出倡议：

一、 在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，从多方面努力学习，加强对环境保护及节约能源方面知识的学习，充分认识到我国资源短缺危机，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立起节能环保意识。

二、 日常生活中，尽可能选择使用太阳能绿色环保型新能源，比如太阳能发电器、太阳灶、太阳能灯、太阳能帽、太阳能手电筒、太阳能干燥器、、太阳能热水器、地板采暖系统等，太阳能系列环保绿色产品具有环保、节能、安全、方便、使用寿命长，一次投资，长期受益的显著优点，既有利于节约国家能源，又实现了绿色可持续的发展，引导节能环保生活新时尚。

三、 我们在使用空调前，应先开窗通风，空调开启后不要随便打开门窗。夏天的温度尽量控制在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每升高两度，耗电量平均将增加一倍。并要注意经常清洗滤网，也可以起到一定的节能降耗的作用。

四、 专家们指出，就目前到处存在浪费水资源的情况来说，运用今天的技术和方法，农业可以减少10%-50%的需水，工业可以减少40%-90%的需水，城市减少30%需水，都丝毫不会影响经济和生活质量的水平。因此，我们也要注意节约用水，用完后要随手关闭水龙头，“细水长流”，极其浪费，坏掉漏水的水龙头要及时维修，以避免过多的浪费，在可能的情况下尽量一水多用，时时刻刻提醒自己，做到时时节约，事事节约，并要积极倡导和监督周围的人。

五、 要注意爱护森林资源，节约用纸，复印纸尽量两面用，少用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、饭盒等，自带餐具，减少白色污染，爱护花草树木，保护国家资源，节约地球现有能源。

六、 做好计划统计，尽量一物多用，学会旧物巧利用，变废为宝，让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源，合理应用可再生能源，全面提高自己的节能环保意识，养成勤俭节约的好习惯。

美丽的地球，安宁的生活，洁净的环境，是我们建设文明小康社会的必要条件，是我们创造美好生活的有力保障，保护环境，人人有责。

“节约环保你我他，造福子孙千万家”，今天你我的努力，将是明天祖国的辉煌。可持续发展是一个长期的战略目标，需要人类世世代代的共同奋斗。现在是从传统增长到可持续发展的转变时期，因而最近几代人的努力是成功的关键。每个人都应积极响应国家的号召，努力实现绿色可持续发展，共享白云蓝天。

请大家积极响应倡议，就从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保，“多尽一份心，多出一份力。”

2、调查问卷

安徽师范大学2010年“保护母亲湖”社会实践调查问卷 性别：职业：日期： 1、您在本社区的居住时间： （ ） a.2年以下 b.2-5年 c.5-10年 d.10—20年e.20年或以上 2、您认为您所居住的社区环境如何？ （ ） a.很差 b.不太好 c.一般 d.还可以 e.很好 3、您认为您所居住的小区在环保方面做得如何？ （ ） a.不好 b.一般 c.还可以 d.非常好 4、您家每个月的电费开支： （ ） a.很小 b. 一般 c.正常 d. 很大但可以接受 e.超过承受力 5、平常您了解家庭节水节电的知识吗？（ ） a.不了解 b.了解一些但很少去做 c.了解、偶尔会做 d.很了解并经常做 6、你觉得有必要使用太阳能热水器吗？ （ ） a.必要 b.没必要 c.无所谓 7、出门时有随手关闭电源的习惯吗？ a.经常 b.偶尔 c.要人提醒 d.没必要 8、你认为垃圾回收利用有必要吗？（ a.必要 b.没必要 c.无所谓 d.不知道 节能行动，付诸于行 9、购买家用电器时会选购节能电器吗？ （ ） a.没有 b.看情况 c.一直有 10、影响你购买/不购买节能电器的主要因素？ a.价格 b.性能 c.款式 d.质量 11、您家的空调一般开在几度？ a.20度以下 b.20—25度 c.25度或26度 d.26度以上 12、您如何处理生活垃圾？（ ） a.全部一起扔进垃圾桶 b.分类扔进分类回收箱c.自己回收可再利用的废物 ☆问卷至此结束，如果您还有哪些想法或建议，请写在下面的横线处：

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