中小学综合实践活动课程建设优秀成果立项申请表

**县中小学综合实践活动课程建设 优秀成果立项申请表 学校（公章）****************中学 时间： 年 月 日 学校类型 1高中；√2中学；3小学。（在相应学校类型代码前划“√”） 申请人 姓名 联系 电话 电子 信箱 学校开设综合实践活动的基本情况简介。（师资、资源、信息技术条件等） 为确保综合实践活动的有效实施，我校结合实际建立综合实际活动团队，成员由各班主任及各任课教师、兼职信息技术教师。在实施综合实际活动时，有意识的将计算机教学与综合实际活动有机整合，使课堂小天地连接网络大世界。 综合实践活动以学生为主题，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习，掌握和运用现代化教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力。 活动计划： 1、明确活动主题：了解每个学生及其家庭、地区的实况，掌握每个学生的特点和各不相同的需要，以此为基础选定好综合实践活动的主题。 2、制定活动计划、方案：根据活动主题，引导学生讨论、自主选择、创设学生能自我选择的、表现个性的机会（如自由选择活动的内容、同伴、材料、方式、创设不同的活动区、兴趣组等）和计划有吸引力的活动。依据集体的共教师指导同选择认真制定好计划；对于每次活动都要制定详实活动方案，明确目的、内学生开展容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。 综合实践3、组织活动：教师要根据计划和方案，和学生一起活动，活动中要尊重学生活动课程自主性、创造性，同时要引导学生采用多样化的活动方式，在活动中促进学生设想计划 之间的相互认同、相互学习，并注意生成文字记录，留存影像资料以完善活动内涵。 4、总结反思：积极的评价，重视活动的过程，重视学生在活动中所表现的主动性、创造性、参与意识；引导学生的自我评价、相互评价，巩固其获得的知识、技能、能力，并进一步促使其发展。帮助学生举办成果展示会、推广或利用成果等。 注：此表留存县（区）基础教研室，县直学校报县基础教研室；申请人名单汇总表报县基础教研室。

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