宁夏银川市唐徕回民中学2014届高三9月月考语文试题

宁夏银川市唐徕回民中学2014届高三9月月

考语文试题

（满分：150分 时间：150分钟 ）

第Ⅰ卷 阅读题（共70分）

甲 必考题

一. 现代文阅读（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成1—3题

中国传统美学的人文底蕴

袁济喜

①中国传统美学的生生不息，是因为其中有着深厚的人文底蕴，它以人为中心，将人与自然，人与审美有机地融合在一起。因此，研究传统美学，就不能不研究它与人文的内在关系。

②中国传统美学的人文底蕴，首先体现在对于人生解放和人生意义的不懈追寻中。审美活动作为人的个体生命意义的体认，在特定年代往往获得直接的表现。汉魏以，中国社会陷入空前的动乱分裂之中，在各种哲学思潮展开对于天道人事重新思考的同时，审美活动也成为人们重铸精神人格的创造活动，以人为本的文化观念融入美学思想之中。当时虽然佛教活动开始兴盛，然而在现实人生痛苦的解脱、精神人格重构方面，审美活动显然更具有人文意蕴，更能契合人生需要。

③中国传统美学人文底蕴的另一个重要表现是能够代替宗教意义上的人文关怀，独立承载民族文化心理的安顿。中华民族在长期的生存和奋斗中，形成了乐观向上的人生观， 生生之谓易 乐天知命而不忧 ，便是这种心理的表征。钱钟书先生曾在《诗可以怨》一文中指出，六朝人认为审美具有止痛安神的作用。 长歌可以当哭，远望可以当归 ，是中国传统美学看待人生与审美关系时的基本价值观念。在中国传统美学中，渗透着中华民族对自然和人生的体验，这种体验融情感与认知于一体，它不同于宗教而又有宗教那样的超越意识，具备丰厚的审美蕴涵。中国古代美学主张将人的价值建构在人与自然的统一之上，这种统一又以审美体验为中介。这就决定了中国文化不需要宗教也可以解决精神寄托问题，使人生获得审美超越。

④中国传统美学的人文底蕴，还表现在它的自我教育意识。人文思想不仅表现为人格的自我完善上，同时表现在运用这种成果对社会进行教育，陶冶人的情操，提高人的文化素质方面。审美活动不仅是个体的经验，更主要的是一种社会性的文化创造与普及活动，是个体与群体、自由与功利的有机融合。中国传统的 人文 是指用人类的文明成果教化人民，由自然形态的人走向文明形态的人。先秦时儒家强调 六艺之教 ，道家重视 行不言之教 （老子语），后如《淮南子》与嵇康的《声无哀乐论》则兼融儒道，将自然之教与人为之教调和起，用以陶冶人的情操，提升人生品位。中国传统美学的人文底蕴，通过这种教育思想与具体实施，体现出特有的对人的关怀。

⑤从中国传统美学的发展看，美学人物首先是充满人文忧患意识的思想家，他们往往站在时代的前列与人生的尖峰上考察审美现象，回应文化建设中出现的严峻问题，建构自己的美学理论。比如春秋以，随着宗法制度向封建制度的嬗变，儒道法墨诸家围绕对礼乐文明的评价，以及由此而的天道人性问题，展开了激烈的争鸣，对真善美问题作了不同的回答。儒家的中和为美与道家乘物游心的价值观念，既是伦理价值的判断，也是审美价值的尺度。人文意识与美学理论的高度统一，是中国古代美学的重要传统。

⑥中国传统美学由于具备深厚的人文底蕴，因而是中华民族精神世界与文化心理的突出表现。它在形态上具有黑格尔在《美学》中所提出的暂时性与永恒性两方面的因素。所谓暂时性是指它的历史具体性，这些特定时代的观念会随着时代的变迁而改变；而一些永恒的人文底蕴，比如追求人生的审美化，人与自然的统一等等，这些精神性的东西不但不会消逝，而且随着时代的发展而生生不息，融入到民族文化与精神世界之中。

（有删节）

1．下列关于“中国传统美学的人文底蕴”的表述，不符合原文意思的一项是

A．中国传统美学的人文底蕴，首先体现为不懈地追寻人生解放和人生意义，审美活动常在特定年代获得直接表现。

B．中国传统美学的人文底蕴，具体表现在以人为本，将人与自然、人与审美有机地融合在一起，因而它赋予了中国传统美学无限的生命力。

C．中国传统美学的人文底蕴，表现在它的自我教育意识，人格自我完善的成果在对社会进行教育、陶冶人的情操、提高人的文化素质方面有着积极意义。

D．中国传统美学的人文底蕴还体现在能够代替宗教意义上的人文关怀，独立承载民族文化心理的安顿，这就决定了中国文化不需要宗教。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．体现着中国古代美学的重要传统的儒家中和为美与道家乘物游心的价值观念，既是伦理价值的判断，也是审美价值的尺度。

B．中华民族在长期的生存和奋斗中，形成了乐观向上的人生观，“生生之谓易”便是这种心理的体现，它是中国传统美学看待人生与审美关系时的基本价值观念。

C．中国传统美学在形态上具有暂时性与永恒性两方面的因素，契合黑格尔的《美学》理论，具备深厚的人文底蕴，是中华民族精神世界与文化心理的突出表现。

D．《淮南子》与嵇康的《声无哀乐论》兼融儒道，调和自然之教与人为之教陶冶情操，提升人生品位，体现出特有的对人的关怀。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．美学人物往往站在时代的前列考察审美现象，回应文化建设中出现的严峻问题，他们是充满人文忧患意识的思想家。

B．特定时代的观念会随时代变迁而变迁，而所有永恒的人文底蕴不但不会消逝，而且会随时代发展融入到民族文化与精神世界中。

C．虽然佛教活动在汉魏开始兴盛，然而审美活动在现实人生痛苦的解脱、精神人格的重构方面，显然更能契合人生需要。

D．中国古代美学主张以审美体验为中介，将人的价值建构在人与自然的统一之上，这就决定了中国文化不需要宗教也可以解决精神寄托问题。

二、古代诗文部分（36分）

（一）阅读下面的文言文，完成4－7题。（19分） ①张方平，字安道，南京人。少颖悟绝伦。举茂材异等，知昆山县。赵元昊且叛，为嫚书，规得谴绝以激使其众。方平请 顺适其意， 使未有以发，得岁月之顷，以其间选将厉士，坚城除器，必胜之道也。 时天下全盛，皆谓其论出姑息，决计用兵。方平上《平戎十策》，以为 入寇巢穴之守必虚，宜卷甲而趋之。 宰相吕夷简善其策而不果行。夏人寇边，四路以禀复失事机，刘平等覆师，主帅皆坐谴。

②元昊既臣，而与契丹有隙，请绝其使。方平曰 得新附之小羌①，失久和之强敌，非计也。宜赐元昊诏，使之审处，但嫌隙朝除，则封册暮下。如此，于西、北为两得矣。 时韪其谋。

③知益州。未至，或扇言侬智高在南诏，将入寇，摄守亟调兵筑城，日夜不得息，民大惊扰。朝廷闻之，发陕西步骑兵仗，络绎往戍蜀。诏趣方平行，许以便宜从事，方平曰 此必妄也。 道遇戍卒，皆遣归，他役尽罢。适上元张灯，城门三夕不闭，蜀人遂安。

④方西鄙用兵，两蜀多所调发，方平为奏免横赋四十万。又建言 国家都陈留，非若雍、洛有山川足恃，特倚重兵以立国耳。兵恃食，食恃漕运，以汴为主，利尽南海。天圣已前，岁调民浚之。其后，浅妄者争以裁减役费为功，汴日以塞，是利尺寸而丧丘山也。 乃上十四策，帝称善，悉如其说行之。

⑤未几，以工部尚书帅秦州。谍告夏人将压境，方平料简②士马，声言出塞。已而寇不至，言者论其轻举，曾公亮曰 兵不出塞，何名轻举?寇之不得至，有备故也。倘罪之，后之边臣，将不敢为先事之备矣。

⑥王安石弛铜禁，奸民日销钱为器，钱日耗。方平极论其害，请诘安石 举累朝之令典，一旦削除之，其意安在? 帝采其言。

⑦元祜六年，薨，年八十五。

（选自《宋史 张方平传》 有删节） 注①羌指西夏，即元昊。②料简清理检查，清点察看。

4．对下列句子中加点的词的解释 ，不正确的一项是：

A宜卷甲而趋之 趋：驱赶 B 宜赐元昊诏，使之审处 审：谨慎 ．．

C方西鄙用兵 鄙：边陲 D王安石弛铜禁 弛：放松 ．．

5．下列句子中，全都表明张方平敢于直谏的一组是：

①皆谓其论出迁就 ②得新附之小羌，失久和之强敌

③此必妄也 ④是利尺寸而丧丘山也

⑤帝称善,悉如其说行之 ⑥方平极论其害，请诘安石

A①③⑤ B②③④ C①④⑤ D②④⑥

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的项是：

A．元昊意图用文辞轻慢的书信让朝廷谴责并与他断绝关系以激怒他的部属起变节。

张方平审时度势，反对草率用兵，结果他的意见没有被采纳。

B．对元昊恳求宋朝断绝与契丹往这件事，张方平觉得这样做会因小失大，给宋朝外树强敌。只有尽快让西夏与契丹打消嫌隙，宋朝才能在西、北两面得利。

C．有人怂恿说侬智高将要入侵，益州大乱。张方平却不为所惑，他迅速果断地解散士兵，收场其它战斗，正值上元观灯，继续三天不关城门，百姓才安定下。

D．方平敏锐地意识到在陈留建都，错误是没有山川等险要地势可以凭借，只能靠重兵立国，而部队依赖粮食，粮食又首要靠漕运，所以他请求疏浚日益堵塞的汴河。 7 ．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①以其间选将厉士，坚城除器，必胜之道也。

②诏趣方平行，许以便宜从事。

③倘罪之，后之边臣，将不敢为先事之备矣。

（二）阅读下面两首古诗，完成8～9题。（11分）

野 步 野 步

（宋）周密 （清）赵翼

麦垅风翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

8.从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。（5分）

9.这两首诗的三、四两句都重点运用了同一种手法表达作者的内心情感，请作简要赏析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10. 古诗词默写（每错一字扣一分，共6分）

（1）_________________，_________________，晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）

（2）君问归期未有期，___________，何当共剪西窗烛，_______________。（《夜雨寄北》）

（3）_________________，_________________。呜呼！师道之不复，可知矣。 （《师说》）

（4）________________，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，______________。(《泊秦淮》)

（5）相见时难别亦难，东风无力百花残。________________，______________。（《无题》）

（6）_______________，_____________。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》）

乙 选考题

请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。

三、文学类文本阅读（25分）

阅读下面的文字，完成11题。

小公务员之死

（俄）契诃夫

一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡〃德米特里〃切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出，感到无比幸福。但突然间，他的脸皱起，眼睛往上翻，呼吸停住了……他放下望远镜，低下头，便……阿嚏一声！他打了个喷嚏，无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。

我的喷嚏溅着他了！ 切尔维亚科夫心想， 他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。

切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：

务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……

没什么，没什么……

看在上帝份上，请您原谅。要知道我……我不是有意的……

哎，请坐下吧！让人听戏嘛！

切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶惶不安起。幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：

我溅着您了，大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……

哎，够了！……我已经忘了，您怎么老提它呢！ 将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。 他说忘了，可是他那眼神多凶！ 切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。 连话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想，过后肯定会这么想的！……

回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他觉得妻子对发生的事过于轻率。她先是吓着了，但后听说布里扎洛夫是 别的部门的 ，也就放心了。

不过你还是去一趟赔礼道歉的好， 她说， 他会认为你在公共场合举止不当！ 说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪……一句中听的话也没说。再者也没有时间细谈。

第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释……走进将军的接待室，他看到里面有许多请求接见的人。将军被围坐在其中，他已经开始接受呈文了。询问过几人后，将军抬眼望着切尔维亚科夫。

昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场，若大人还记得的话， 庶务官开始报告， 我打了一个喷嚏，无意中溅了……务请您原……

什么废话！……天知道怎么回事！ 将军扭过脸，对下一名访者说： 您有什么事？ 他不想说！ 切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道， 看他生气了……不行，这事不能这样放下……我要跟他解释清楚……

当将军接见完最后一名访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道： 大人！倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情……我不是有意的，务请您谅解，大人！

将军做出一副哭笑不得的样子，挥一下手。

您简直开玩笑，先生！ 将军说完，进门不见了。

这怎么是开玩笑？ 切尔维亚科夫想， 根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不向这个装腔作势的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不了！真的，再也不了！

切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想想去，怎么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人解释。

我昨天打搅了大人， 当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道， 我不是如您讲的开玩笑的。我是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人……说到开玩笑，我可从没有想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了……谈不上……

滚出去！ 忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。

什么，大人？ 切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。

滚出去！ 将军跺着脚，又喊了一声。

切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他到街上，步履艰难地走着……他迷迷糊糊地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上，……咽了气。

（1）下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（ ）

A．小说的主人公切尔维亚科夫向长官前后进行过多达四次的“道歉”，而且一次比一次显得卑怯与悲戚。

B．小说灵活地运用了语言、心理、动作等多种描写手法塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。

C．从创作手法上讲，这篇小说突出的一个特点，就是运用了重复和渐进深入的描述技巧，形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响，从而使人物的心理变化逐步显现。

D．小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗、生活委琐的小市民的“哀其不幸”与“怒

其不争”，也堪称其对黑暗、罪恶的制度的控诉，具有深刻的社会意义。

E．小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活，写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从。

（2）小说中画线部分的情节是否可以删去？为什么？请简要分析。（6分）

（3）小说的主人公切尔维亚科夫是一个怎样的人，请结合作品简要概述。（6分）

（4）对于小公务员之死，有人认为这完全归咎于黑暗的俄国社会，也有人认为这于小公务员的奴性心理和等级观念，还有人将其归因于小公务员自身的“自卑情结”，你认同以上哪一种说法？结合小说内容谈谈自己的观点。（8分）

四．实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）

杨福家：没有爵位的校长

2006年3月15日晚，同济大学一二九礼堂前学生排起了长队，为的是能拿到一张入场券。由校学生会为同济百年校庆组织的 同舟讲坛 首场报告即将开场，主讲者是复旦大学原校长、英国诺丁汉大学校长杨福家院士。

杨福家是一位杰出的核物理学家。他在出任中科院上海原子核所所长期间，为促成同步辐射的立项作了很多努力。1996年，著名的美国McGraw-Hill公司出版了杨福家与美国名校凡登比尔大学杰出教授哈密尔顿合写的英文专著《现代原子和核物理》，在这一出版社出版专著被认为是一个科学家事业上达到一定高度的标志。在当时，世界上已发现的2000多个核素中，没有一个是中国人发现的。在杨福家的带领下，经过漫长地攻坚，研究所终于率先合成了新核 铂-202 。1992年7月28日，这项研究成果正式在国际权威杂志发表，五星红旗终于插上了核素的版图！

杨福家是一位察事谏言的思想者。

杨福家有一个主张：既然教育国际化已经成为一个必然趋势，那么中国的大学校长就应该多走出去，你要了解世界，也要让世界了解你。

1997年2月6日，杨福家出席了克林顿总统的第45次早餐会，会上克林顿强调了 知识经济 的重要性，思维敏锐的杨福家瞬间意识到了这个词的特殊意义。1997年9月，上海高教系统的一次座谈会上，杨福家谈到国外正在讨论的知识经济概念，也是自那时起，他收到了很多要求做这方面报告的邀请。但杨福家没有停止思考，他又从英国等一些国家城市从传统产业成功转型到以服务业、文化内容产业等新型经济以及波士顿大学对周边地区经济贡献等实例论证，对知识经济的特性作了更为清晰和深入的阐述。他应邀作有关 知识经济 的专题演讲有很多场，有人称他为 将知识经济概念引进中国且引起广泛关注的第一人 。 近年，对杨福家的报道已成为国内媒体的一个持续性现象，特别是从1997年围绕他对知识经济概念的阐释，到他对当下国内建一流大学的点评。他以自己一贯的直率和见识，直陈中国教育体制在培养创新人才、学科发展、学校管理诸多方面的弊端。

杨福家是一位孜孜不倦，卓越理念的追求者。

与杨福家相知近30年的美国德州大学现任副校长冯达旋教授对杨福家有过这样的评价：他不仅对自己研究的课题有深入的兴趣，而且对科学以外的领域，如教育、经济以及中国的未、世界的发展、大学所扮演的角色等都有广泛兴趣。

2000年12月12日，英国诺丁汉大学校董会郑重宣布， 鉴于杨福家教授的学术成就及国际影响 ，正式聘请中科院院士杨福家教授为该校第六任校长，也是诺丁汉大学历史上惟一一位没有爵位的校长。这是英国高校首次选举一位中国公民担任大学的第一要职。

在杨福家的建议下，诺丁汉大学还成立了中国政策研究所。2004年，中国宁波诺丁汉大学开始建设。此外，诺丁汉与上海复旦、上海交大分别建立了科研合作实验室，与中国科学院的全面合作也实质性启动，上海诺丁汉金融中心也在筹备中。

对杨福家任职诺丁汉校长这件事的意义，杨先生的好友冯达旋教授这样评价道： 作为一个德州人和篮球迷，我虽然十分高兴地看到中国的篮球运动员创造了NBA的历史，然而，如果将姚明的成就与杨福家所取得的、打破了近千年的英国高等教育传统的丰功伟绩比，就不可同日而语了！

在杨福家担任过的多种国内外社会团体职务中，他很看重的是国际大学校长协会执行理事一职，因为这也与他付出的努力有关，而从中也体现了他追求卓越的理念。1996年，杨福家受邀第一次参加国际大学校长协会的会议，这个协会成立30多年了，由于各种原因在执行理事会里一直没有中国内地的代表。杨福家决心争得这个席位。为此，他在参加会议前作了精心准备，包括演讲稿的内容等都反复作了斟酌。充分准备的结果是他被选上了。 1997年，在杨福家的建议下，国际大学校长协会首次在中国召开会议，100多位国外大学校长光临复旦大学。

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．文章开头写“同济大学一二九礼堂前学生排起了长队，为的是能拿到一张入场券”

的场景，主要是为了表现杨福家很受学生欢迎，同时也起到了引出传主杨福家的作用。

B．作为一位核物理学家，杨福家取得了很多杰出的成就，如1992年7月新核“铂-202”

的研究成果正式在国际权威杂志发表，这标志着核素的版图上有了中国一席之地。

C．“近年，对杨福家的报道已成为国内媒体的一个持续性现象”，因为杨福家将知识经

济概念引进中国并作了更为清晰和深入的阐述，引起了广泛的关注。

D．英国诺丁汉大学正式聘请杨福家教授为该校校长，这是英国高校首次选举一位中国

公民担任大学的第一要职，从侧面说明了杨福家的学术成就和国际影响的巨大。

E．通过本文对杨福家成长经历的介绍，我们了解了杨福家院士作为物理学家所作出的

杰出贡献，同时也认识到他作为教育家卓有建树、作为思想家充满使命感的一面。

（2）文中哪些方面体现了杨福家是“察事谏言的思想者”？（6分）

（3）文中两次提到好友冯达旋对杨福家的评价，有什么作用？（6分）

（4）杨福家教授虽然取得了卓越的人生成就，但他始终怀有浓浓的爱国情怀，这给了

你怎样的启示？请结合文本，谈谈你的理解。（8分）

第Ⅱ卷（表达80分）

五、语言文字运用（20分）

13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A.俄罗斯总统梅德韦杰夫在统一俄罗斯党代表大会上宣布一条石破天惊的消息：提议普．．．．

京作为该政党候选人参加2012年总统选举。

B．“织围脖”是时尚，如今互联网已迅速进入“围脖时代”，不仅名人热衷于“织围脖”，普通人也纷纷成为“织男”“织女”，乐此不疲。 ．．．．

C.为了推销产品，商家打起了“绿色生活”、“环保电视”的注意。专家提醒，环保电视市场鱼龙混杂，购买时须认清“中国环境标志”。 ．．．．

D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 ．．．．

14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A. 麦当劳店堂里宜人的温控环境和悦耳的轻音乐，使不少中国顾客把该场所作为闲聊、会友，甚至读书写作的好地方。

B. 对于那些情节严重的犯了罪的干部，特别是占据重要职位的干部，我们必须依法给以严厉的法律制裁。

C．时隔两日，距离此地四十公里的林场，又有一只野生东北虎出现，并把一村民咬成重伤后死亡。

D．今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。

15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）

马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪

裁。 。 。 ， ， ，。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！

①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远

②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁

③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练

④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛

⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白 ⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间。 A．③①②⑤④⑥ B．②⑤④⑥①③ C．①②⑤⑥④③ D．①③②⑤④⑥

11.

12. 16. 阅读下文，选出最接近本文主旨的选项：（ ）

昔有仆嫌其妻之陋者。主翁闻之，召仆至，以银杯、瓦椀各一，酌酒饮之。问曰： 酒佳乎？ 对曰： 佳。 银杯者佳乎？瓦椀者佳乎？”对曰： 皆佳。”主翁曰： 杯有精粗，酒无分别。汝既知此，则无嫌于汝妻之陋矣。”仆悟，遂安其室。

13. (罗大经《鹤林玉露》)

注释：椀，通碗。

A 承恩不在貌 B 命无莫强求

C 曾经沧海难为水 D 糟糠之妻不下堂

17．根据前后语境，在下面语段的空白处填入合适的内容，使语义丰富，前后贯通。（4分）

鉴赏唐诗宋词，是探寻“美”的历程。你可以鉴赏它的“形象美”——形形式式的人物（如不慕权贵、傲岸不羁的高士， ，如献身边塞、反对侵略的战士），多姿多彩的景物（如惜别的杨柳， ，失意的落叶，得意的春风），丰富的意象，深邃的意境。你可以欣赏它的语言美——豪放飘逸， ，朦胧隐晦，悲壮苍凉，清健俊爽。也可以赏析它的“技巧美”——象征比兴， ，虚实结合，动静相生 人生路上，和诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。

18．照下面的示例，以“诗”为话题，另写两句话，要求运用相同的修辞手法，句式和示例相同。（4分）

示例 ：怀古诗是古城下的一位老者，颓墙、老树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。

六、作文（60分）

19.下面的材料，按要求作文。（60分）

李嘉诚说： 鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。 人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

请根据你对材料的理解，写一篇不少于800字的文章。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

答案：

【解析】趋：奔赴。如“夜趋高邮”（文天祥《指南录后序》），“尝趋百里外”（《送东阳马生序》）。

5.（3分）【答案】D

【解析】③和⑤不是。③是说有人怂恿说侬智高在南诏将要入侵之事，张方平觉得必然是谣传。⑤表现的是张方平上奏的十四条计策好。

6.（3分）【答案】C

【解析】（不是“解散士兵，收场其它战斗，到上元观灯”，而是“路遇征调前戍守的部队就让他们回去，并收场其他劳役，此时适逢上元节日（即元宵节），他又让城门三天不关”

）附文言文翻译：

张方平，字安道，应天宋城人。从小聪慧过人。被举荐为茂材，才干出众，任昆山知县。赵元昊将要变节，他写文辞轻慢的书信，筹划（意图）让朝廷谴责他并与他断绝关系以激怒他的部属。方平向朝廷恳求说：“（应）屈服他的意思，让他没有发动变节的籍口，博得短暂的光阴，在这期间（趁此时机）挑选将领，操练士兵，加固城墙，修整器械，（这是）必胜的法子 。”当时国事富强，都觉得他的意见是迁就纵容，（最终还是）抉择用兵。方平奏上

《平戎十策》，觉得：“入侵的敌寇的后方巢穴防守必然空虚，该当挥兵直扑那里。”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有执行。夏人入侵边陲，四路因向上回复失去了机会，刘平等部队覆没，各路主帅都获罪受责。

元昊臣服后，与契丹有嫌隙，朝恳求断绝与契丹的往。方平说：“（如果这样做，这是）得到了新近依赖的西夏，却失去了悠久和好往的强大对手，不是适宜的措施。该当赐诏给元昊，让他谨慎处理 ，只要嫌隙凌晨打消，那么封册就在黄昏下达。这样，对于西、北就能两得。”当时确定了他的计谋。

任益州知州。还没到任，有人怂恿说侬智高在南诏，将要入侵，摄守慌忙调兵修筑城墙，日夜不得休息，百姓很受惊扰。朝廷听说后，调发陕西部队，不断前往守蜀。下诏催促方平随之前往，答应他能考虑事宜自行处事，方平说：“这必然是谣传。”路上遇见驻守兵卒，都让他们回去，其他劳役都收场。（此时）正值上元节张灯，（方平让）城门三天不关，蜀地百姓才安定下。

正值西部边陲用兵，两蜀多有征调，方平因此上奏免除（两蜀）额外赋税四十万。又建议：“国家在陈留建都，不像雍、洛那样有山川可以凭恃，只是依赖重兵立国而已。部队依赖粮食，粮食依赖水道运输，水运以汴水为主，其方便可以直通南海。天圣以前，每年征调百姓对汴水进行疏浚。其后，肤浅虚妄的人争着把裁减劳役费用作为功勋，汴水日渐堵塞，这是得到了尺寸的小利却失去了丘山那样大的利益。”于是上奏了十四条计策，皇上称好，都遵守他的意见执行了。

不久，张方平以工部尚书的身份做秦州统帅。侦探人员报告夏人将逼近边陲，方平清算反省兵士战马，扬言（发兵）出塞。后敌寇没，言事者弹劾他轻举妄动，曾公亮说：“部队没有出塞，怎么叫轻举妄动？敌寇没，（是）有提防的缘故。如果对他治罪，以后的边陲大臣，将不敢事先进行提防了。”

王安石放松铜禁，奸民每天烧毁铜钱作为器用，铜钱渐渐亏缺。方平极力论述其害，恳求责问王安石：“把几朝的法令典制，一下子整个废除，是什么用意？”皇帝采纳了他的意见。 元祐六年死，长年八十五岁。

8.（1）第一首诗呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。（各2分，表述流畅,严谨加1分,共5分）

10.略

三、文学类文本阅读

11、（1）AD。（小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行过五次（或六次）道歉。小说的结局是切尔维亚科夫的死，这非但不是喜剧性的，反而是悲剧性的）（选对一项给2分，全对5分）

（2）不可以。（2分）①切尔维亚科夫的妻子是小说中唯一的配角，她的言行推动了小说情节的发展。当切尔维亚科夫内心惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时，她最终给予丈夫的建

议还是再次去向长官道歉。②切尔维亚科夫的妻子的反应在某种程度上与前者的卑怯形成了对比，同时在她的思想意识中，仍然有根深蒂固的奴性心理和等级观念，从而凸显了当时俄国社会中切尔维亚科夫式心理的普遍性，进而深化了小说的主题。③这段情节在侧面烘托了小说主人公切尔维亚科夫因循守旧、惶恐忧郁的性格特征。

答案之一：我认为小公务员之死的根本原因在于黑暗的俄国社会。 ①小说中的布里扎洛夫将军老头从头到尾，并未因为庶务官“一不小心”喷洒在他秃头顶与脖子上的喷嚏发出一声指责;倒是庶务官自己不厌其烦、胆战心惊地连连道歉，最后终于被吓死。②作家在这里巧妙地揭露出沙皇专制统治严格的等级制度与残酷的高压政策是这场悲剧的制造者与罪魁祸首。归根结底，这是另一种意义上的“他杀”。③这说明，在这种高压政策面前，人们生存在地位与权势分明的氛围中，恐怖与压迫的毒瘤已经深深地污染、毒害了当时俄罗斯各阶层人们的心灵。

答案之二：我认为小公务员之死于其自身的“自卑情结”。 ①从小说情节发展看，小公务员有着很强的“自卑情结”，这也是他的性格特征之一。②小公务员生活的环境使他很早就产生了根深蒂固的低人几等的自卑心理。在他眼里，那些上层社会的达官贵人有着神圣不可侵犯的威严，当他想摆脱这种压抑获得个性满足的自尊时，却受到了现实的巨大遏制与反弹，因为上层社会不容纳他，所以，当他向将军道歉，却遭到生硬而傲慢的拒绝时，他的心理受到严重的挫伤。③他要求获得自尊的愿望，使他要找回心理平衡，定心看戏，于是，他要再次道歉，然而随之而的打击则更加大了他心境的倾斜度，使他完全处在幻像状态中，不能按照生活的逻辑进行思维，而运用想象的逻辑进行判断，用想象代替现实做出一系列主观臆想的判断甚至做出“穿上新制服，理了发”去赔礼道歉的荒唐举动。④这正是作者对病态社会使人性扭曲、心理变态的揭露。

12. （1）（5分）答E给3分，答A给2分，答C给1分；答B、D不给分。

（2）（6分）①意识到教育国际化是个必然趋势，主张中国的大学校长应多走出去，了解世界。②洞悉国外前沿，及时引入了知识经济的概念并通过实例作了更为清晰和深入的阐述，没有停止思考。③以一贯的直率和见识，直陈中国教育体制在培养创新人才、学科发展、学校管理诸多方面的弊端。（每答出一点给2分）

（3）（6分）第一处评价突出了杨福家是一位在很多领域孜孜不倦追求卓越的人；（2分）第二处评价通过对比（1分）肯定了杨福家任职诺丁汉大学校长的意义重大(1分)；两处引用冯达旋对杨福家的评价，增强了传记内容的真实性和文章的可读性。（2分）

（4）（8分）启示示例：无论个人取得怎样的成就，都应心怀祖国，为祖国做出贡献。（2分）（从题干要求可知，启示应围绕个人成就与爱国情怀关系角度谈）

依据：①杨福家作为杰出的核物理学家，当认识到世界上发现的2000多个核素总没有中国人发现的，于是带领研究所努力攻坚，率先合成了新核“铂-202”，使五星红旗终于插上了核素的版图。②作为著名的教育家、思想者，他及时引进知识经济概念，让国内广泛关注，对当下国内建一流大学有独特的点评并以自己一贯的直率和见识，直陈中国教育体制在培养创新人才、学科发展、学校管理诸多方面的弊端。③作为诺丁汉大学校长，他心系祖国，成立了中国政策研究所，建设了中国宁波诺丁汉大学，促进了诺丁汉与中国大学、中科院的合

作等，使祖国与世界一流大学有了很好的交流。④当受邀参加国际校长协会时，了解到中国内地代表被排挤在校长协会执行理事会之外，决心争取并通过努力获得了执行理事职位，也促成了国际大学校长协会首次在中国召开。(每点2分，答出任意三点依据就可以给6分) 13,B

14.A

16.A

译文：从前有个仆人嫌弃自己的妻子，他的主人听说了，召唤他到自己家。用银制的碗和瓦制的碗分别盛酒翔饮。主人问他：“酒好喝吗？”仆人回答说：“好喝。”“银杯里面的酒好，还是瓦杯里的酒好？”回答说：“都好。”主人说：“杯子有精细之分，里面的酒是没有分别的。你已经知道这个道理了，就不要嫌弃你的妻子了！”仆人领悟了这个道理，于是回家安置好自己的妻子。

17. 如寄情山水、归隐田园的隐者 思念的圆月 沉郁顿挫 渲染烘托（其它合理的亦可，每空1分）

18. 送别诗是长亭边的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。

思乡诗是古道旁的一位游子，乡音、故园，温馨、遥远，让人惆怅又凄婉。

作文提示：

“内”无疑指一个人与生俱的东西，它包括你的血液、情感、志趣、习惯等，亦即一个人本真的生命。“外”主要指你生活的环境，它包括家庭小环境和社会大环境，细分的话，可能离不开教育、体制、义务、权利等，也就是你生存的土壤。“打破”意味着生存的眼光、胆识、勇气、智慧和决策。还意味着行动，敢于、善于突破一切桎梏，让生命自由舒展它的肢体，健全它的体魄，完善它的心灵，然后成为阳光下独一无二的个体，熠熠生辉，让人感受到生命美如斯。

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