第二十一个党风廉政建设宣传教育月工作心得体会

第二十一个党风廉政建设宣

传教育月工作心得体会

第二十一个党风廉政建设宣传教育月工作心得体会

党风廉政建设宣传教育工作是党风廉政建设和反腐败工作的

重要组成部分，是提高党员领导干部执政能力，促进构建和谐社

会的重要保证。抓好党风廉政建设宣传教育工作，引导党员干部

特别是领导干部不断改造自身主观世界，树立正确的世界观、人

生观、权力观、利益观，增强党员干部的拒腐防变能力将起到很

强的积极作用。就如何加强反腐倡廉宣传教育工作，本人结合林

芝实实际，从以下几个方面谈谈初浅的认识。

一、切实认请新形势下开展廉政建设宣传教育的意意义

在改革开放市场经济深入发展的新形势下，产生腐败的诱因

很复杂，面对这种形势，实行廉政教育战略，加强党员干部的自

觉自律意识，提高他们自身的道德修养和工作素质，筑起反腐防

腐的思想防线，这是一个长远的战略目标，对改变社会风气，反

腐倡廉具有深远的意义。消极腐败现象之所以在一些党员和干部

身上发生，同他们的思想、道德水平不高也有密切的关系。党员、干部不是生活在真空中，他们在社会上生活、工作，不可避免地

会受到社会上存在的一些腐朽思想文化和消极因素的冲击及影响。如果党组织不加强教育和管理，如果自己不警惕、不防范，其中

必然有一些人受到这些糟粕的侵蚀。因此，加强党风廉政建设宣

传教育，不断提高干部党员的思想道德素质，对党风廉政建设和

反腐败斗争具有基础性的作用。

二、进一步深入开展党风廉政建设宣传教育工作

（一）切实加强领导机制，构建反腐倡廉宣传教育工作格局。全区各级领导是各单位的领头雁，一个地方、单位的反腐倡廉工

作成效如何，关键在领导。近年来，**地区各级领导特别是党政

一把手狠抓党风廉政建设宣传教育作。

1.完善工作部署。**地区各级党组织主要负责人是反腐倡廉

宣传教育的第一责任人，把反腐倡廉教育工作摆上议事日程，把

宣传教育的责任、内容、方式、效果纳入党风廉政责任制宣传教

育工作，纳入社会主义精神文明建设总体部署，融入惩治和预防

腐败体系建设中，与反腐败斗争其它各各项工作同部署、同检查、同考核、同落实。

2.加强指导督查。**地区各级纪检监察机关结合实际，制定

宣传教育工作计划，并切实加强反腐倡廉宣传教育工作的指导协调;主要负责人经常听取工作汇报，提出工作要求;分管领导亲自抓，研究解决工作中的问题。积极指导，及时总结，推广工作中

的有效做法和典型。定期开展督查活动，及时发现问题，改进不足，推动反腐倡廉宣传教育工作深入有效开展。

3.形成整体合力。**地区把反腐倡倡廉宣传教育纳入党的宣

传教育工作总体部署，纳入党风廉政建设责任制考核内容，纳入

对各级领导干部的培养、选选拔、管理、奖惩等各个环节之中。

各级纪委切实加强了与组织人事、宣传思想、文化教育、新闻媒体、广播影视等部门的联系合作，充分发挥工青妇等人民团体的

作用，动员各方面力量共同做好反腐倡廉宣传教育工作。建立健

全反腐倡廉宣传教育工作协调会议制度和工作例会等制度，制定

工作规规则，落实工作责任，形成党委统一领导、党政齐抓共管、纪委协调指导、相关部门各负其责，广大党员干部积极参参与的

工作格局。

(二)建立健全党风廉政教育工作制度，整合教育资源，形成

强大合力。**地区把党风廉政教育纳入党的宣传教育总体部署，

融入党的思想政治工作中，融入政治文明和精神文明工作中。各

级党委(党组)把党风廉政教育摆在工作议事日程，专门研究，统

一部署，有计划、有步骤的开展工作。建立党风廉政教育组织保

证制度，建立完善党风廉政宣传教育联系会议制度、协调会议制

度和工作例会制度，促使各职能部门积极参与，整合各种教育资

源和优势，形成齐抓共管的大宣教工作格局和运行机制。通过教

育联席会议制度，按照反腐倡廉工作目标要求，制定工作要点，

分解工作任务，明确工作职责。坚持把教育纳入党风廉政建设责

任制严格考核，推动教育工作任务的完成。建立教育对象方面的

制度和教育形式方面的制度，使党风廉政教育突出重点，面向社会，具有针对性，富有吸引力和感染力。形成经费投入制度，为

党风廉政教育提供必备条件和物质保证。

（二）抓载体，坚持教育方法灵活多样，注重教育的有效性。近年来，**地区始终贯彻以人为本反腐败工工作理念，连续**年

开展了以不同主题的反腐倡廉宣教月活动。反腐倡廉教育作为反

腐败的基础性工作，它的出发点和落脚点就是通过治心、治本的

基础性工作让党员干部不犯错误或少犯错误。增强反腐倡廉教育

亲和力，就是要使反腐倡廉教育紧密贴近党员干部的思想、工作

和生活实际，使党员干部易于接受，促使广大党员干部思想转化，提高自觉性和自我控制能力，将法律、纪律等他律，转变为高度

的自律，把外在的强制变成内在的自觉，让廉洁自律意识在心底

扎根。一是坚持正面教育为主。以廉政文化教育基地为主体，开

展各类宣传活动，用身边的人和事教育广大党员干部。采用看电视、听报告会等多种形式大力宣传先进人物的先进事迹，使学有

榜样，赶有目标。二是积极开展警示教育。组织“以案说纪”讲座，开展播放反腐倡廉专题电教片活动。及时通报查处的党员干

部违纪违法案件，教育党员干部管好自身，经受住各种考验。三

是坚持经常性与集中性教育相结合。做到年年有主题，加强载体

建设，采用党员干部喜闻乐见，易于接受的各种形式进行反腐倡

廉教育。如举办讲座、看电教片、听报告会、开座谈会、走访调研、举办反腐倡廉歌咏比赛，对党员进行党纪政纪法规知识学习

测试，参加知识竞赛等形式，拓宽宣传渠道，为社会营造浓厚的

反腐倡廉氛围。四是拓宽渠道、深入宣传。把反腐倡廉教育纳入

科学发展观、干部思想作风教育等活动之中。

近年来，**地区各级纪检监察机关加强了对党员干部的党风

廉政教育，着力于提高其拒腐防变能力，虽在党风廉政建设宣传

教育方面虽取得了一定成效，但也存在不生少薄弱环节：

1、思想认识不够到位。个别领导干部在实际工作中，对反腐

倡廉教育工作认识不高，重视不够，认为反腐倡廉教育工作是一

项“软任务”、“虚工作”，是一项可做可不做的工作，没有真

正从思想认识上把宣传教育当作一项基础性工作来抓；还有的认

为在当前的形势下，思想教育对遏制腐败的作用不大，抓教育不

如查案子；个别领导干部对反腐倡廉宣传教育工作的“重视”仅

停留在口头上，抓反腐倡廉宣传教育工作的积极性、主动批性不

够强。

2、制度机制不够完善。反腐倡廉宣传教育制度建设相对滞后，不能完全适应新的形势和任务的需要。一是一些日常宣传教育工

作的开展仍然缺乏有效的制度规范，随意性比较大，开展效果也

因单位和领导干部重视程度的不同而不同；二是已有的一些制度、规定结合实际不够，针对性和可操作性不强，还比较笼统，影响

效果，在开展经常性宣传教育方面还没有形成长效机制，特别是

缺乏把反腐倡廉教育有效贯穿于业务工作方面比较系统的制度机制；三是个别人员和部门在反腐倡廉教育中缺乏应有的积极性和

主动性，热情不高，信心不足，被动应付，敷衍塞责，“大宣教”机制的发挥还不是很理想；四是干部的教育大多停留于开会、发

文件上，抓落实、检查、监督还不够。3、整体力量比较薄弱。具

体表现为有的部门在反腐倡廉宣传教育中所承担的职责、任务不

够明确，宣教资源未能得到有效整合，宣教力量明显不足。特别

在基层，这一问题更加突出。一方面是人员紧张，乡镇人员多属

兼职，没有专门的宣教机构和宣教人员，深入基层，面对面教育少，工作处于临时性、被动应付，给宣教任务的落实带来一定困难。另一方面是经费紧张，宣教活动的声势和规模受到限制，一

些必需的宣教设备得不到及时更新，一些宣教活动无法深入群众，深入基层，覆盖面和影响力比较小，等等。三、加强反腐倡廉宣

传教育工作的措施与建议总体上说，就是要建立机制，健全制度、创新载体、丰富手段、活跃形式，教以乐，增强反腐倡廉教育工

作的系统性、针对性和实效性。

（一）要进一步建立健全责任机制，促进反腐倡廉宣传教育工作的落实一是要高度重视，把反腐倡廉宣传教育工作列入各级权

力机关的“一把手”工程，明确“一把手”作为第一责任人的领

导责任，以及纪检监察部门作为具体实施主体的直接责任，统一

的部署，对每一年度或每一阶段的反腐倡廉宣传教育工作，妖都

应做到有计划，有方案，有部署，有安排，有检查，有落实，切

实加强对廉政教育工作的组织领导。二是要培养高素质的兼职师

资队伍，建立反腐倡廉宣教队，坚持对反腐倡廉宣传教育工作进

行专门的研究，积极探索宣传教育的有效方式方法，经常性地开

展宣讲和实践活动，不断提升宣传教育的水平和能力。如开展心

理分析教育，就要求教育者能熟练掌握心理学知识，要有洞察被

教育者心理变化的能力。三是要完善工作制度，加强责任考核。

建立健全党组中心组廉政专题学习制度、反腐倡廉宣传教育联席

会议制度、反腐倡廉教育培训工作规划等；进一步完善领导干部

任前廉政谈话、廉政诫勉谈话和廉政承诺等教育工作制度；创新

廉政宣传教育工作绩效考核办法，量化考核指标，如在制度上明

确规定党政主要负责人要定期讲廉政党课、各级各类培训必须有

反腐倡廉宣传教育的内容等，把教育责任、教育内容、教育方式、教育效果纳入责任制考核，在制度上凸显反腐倡廉宣传教育工作

的刚性要求。

（二）要切实加强廉政文化建设，不断浓郁崇廉尚廉的社会氛围。通过深入、持久、广泛地开展社会廉政教育，动员市民支持

肃贪倡廉，致力于培养市民的公民责任感和良好道德，取得了良

好的效果。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/hafi.html