2017年初三中考英语语法总复习

初三复习---语法部分

初一部分： * 词性：

名词：表示人或事物的名称。（专有名词和普通名词 ）

可数名词 （单数和复数）和不可数名词 复数形式变化规则：

一般情况+s ______________________________________________________________ 以sh,s,x,ch,x结尾的词+es _________________________________________________ 以ce,se,ze,ge等结尾的词+s， 读/iz/_________________________________________ 以辅音字母+y结尾的词,变y为i+es__________________________________________ 不规则变化：_________--_________ __________-- __________ _________-- _________

_________ --__________ _________ --__________ _________-- _________

名词所有格：单数名词+’s ___________________________________________________

不以s结尾的负数名词+ ’s _________________________________________ 以s结尾的复数名词 + ’___________________________________________

代词：人称代词：单数__________________________________________________ 复数_______________________________________________

主格__________________________________________________ 宾格__________________________________________________

物主代词：形容词性的：__________________________________________________ 名词性的：

数词：基数词___________________________________________________________________ 一般现在时：表示现在的状态或经常性的动作或主语具备的性格和能力。 结构： 标志词：

I am on duty today. 否定______________________ 疑问及回答________________________ He does his homework at home. 否定___________________疑问及回答__________________ 动词三单的变化：

1______________________________________________________________________________ 2______________________________________________________________________________ 3______________________________________________________________________________ There be + 主语（某物/某人）+某时/某地---某时/某地有某物/某人。 There is /are/ was/ were/ will be/ have (has) been/ must (can may) be… There are some glasses on the table. 否定______________________ 疑问及回答____________________________ 划线提问_________________________________________________________ 现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作。

结构___________________________________________________________ 标志词___________________________________________________________

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现在分词的构成：___________________________________________________________ 1 ___________________________________________________________ 2 ___________________________________________________________ 3 ___________________________________________________________ 句子种类：

1 陈述句--- /：用来说明事物或认得看法。

a肯定句 ________________________________________________________ b否定句_________________________________________________________ 2疑问句—用来提问题。

一般疑问 ______________________________________________________ 特殊疑问_______________________________________________________ 反意疑问_______________________________________________________ 选择疑问_______________________________________________________ 3 祈使句--：表示请求、命令。

肯定句_______________________________________________________ 否定句_______________________________________________________ 4 感叹句：表达强烈的感情

a_______________________________________________________ b_______________________________________________________

初二部分：

1．形容词和副词的比较级和最高级

大多数形容词和副词有三个等级：原级，比较级和最高级。

形容词和副词的比较级和最高级的构成规则变化：

单音节词和少数双音节词：

一般在词尾加-er / -est _________________________________________________ 以字母e结尾的加 –r / -st ______________________________________________ 重读闭音节只有一个辅音字母时，应先双写辅音字母，再加 –er / -est

_____________________________________________________________________ 以 辅音字母加+y的双音节词，先改y为i，再加-er / -est

_____________________________________________________________________

多音节词和部分双音节词：

在词前加 more 或 most _______________________________________________ 不规则变化：

good/ well ______________________ bad / badly / ill /_______________________ many/ much ____________________ little ________________________________ far ____________________________ old _________________________________

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形容词和副词的比较级和最高级的用法： 比较级表示两者的比较

最高级表示三者或三者以上的比较，其中一个超过其它几个时用最高级。最高级前面一般加the，后面可带 of / in短语来说明比较范围。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 在形容词和副词的比较级，有时可以much, a little, far用来修饰。

_____________________________________________________________________ 表示甲与乙在某一方面程度相同时用 as + 形容词或副词原形 + as 表示甲在某一方面不及乙时用 not as / so +形容词或副词原形 +as

____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2 数词---序数词

表示事物的顺序，往往与the连用

1________ 2________ 3________ 4________ 5________ 6________ 7________ 8_______ 9________ 10________ 11________ 12________ 20________40 90________ 100_______ 101_________ 3 冠词

冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（a /an）和定冠词 (the)。

a 用在辅音前。_______________________________________________________ an 用在元音前。______________________________________________________ 用法：用于可数名词的单数形式前，指人或事物的某一种类。

_______________________________________________________________

指某人或某物，但不具体说明何人或何物。

_______________________________________________________________ 表示“一” 这个数量，但数的概念没有one强烈。

_______________________________________________________________ 用于固定词组。

_______________________________________________________________

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the 在辅音前读 / / ，元音前读 / /

特指某（些）人或某（些）事物。___________________________________ 指双方都知道的人或物 ____________________________________________ 指上文提到的人或物 ______________________________________________ 指世界上独一无二的事物前 ________________________________________ 用在序数词和最高级前_____________________________________________ 用在由普通名词构成的专有名词前___________________________________ 用在一些习惯用语中_______________________________________________ ***不用冠词的情况：

在专有名词和不可数名词前：___________________________________________ 名词前已有等代词：___________________________________________________ 复数名词表示一类人或事物时___________________________________________ 在星期/月份/季节/ 节日前：____________________________________________ 在称呼语或头衔的名词前：_____________________________________________ 在三餐饭和球类运动前：_______________________________________________ 4 动词 动词的种类：

行为动词_____________________________________________________________ (行为动词可分为：及物--后面必须跟宾语 visit /不及物---不能直接跟宾语 come) 连系动词_____________________________________________________________ ( be, look sound taste smell seem feel turn keep get…)

助动词_______________________________________________________________ ( do-does-did, will-would, have –has –had, am-is-are-was-were)

情态动词_____________________________________________________________ ( must, can-could, may-might, have to) 5. 一般过去式：

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 构成：

标志词：______________________________________________________________ a. I was on duty yesterday.

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否定句：____________________ 一般疑问句(回答)：________________________ b. I did my homework just now.

否定句：____________________ 一般疑问句(回答)：________________________ 规则动词的变化：

一般动词末尾+ed _____________________________________________________ 结尾是e的+ed_______________________________________________________ 结尾是辅音字母+y的动词，先变y为i再加ed____________________________ 6. 一般将来时：

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间状语连用。 构成：1_______________________________________________________________ 2______________________________________________________________ 时间状语：____________________________________________________________ a I will write you a letter next month.

否定____________________________ 一般疑问___________________________ b They are going to meet outside the school gate.

否定_________________________一般疑问_______________________________ 7 句子成分：

主语：______________________________________________________________ 谓语：______________________________________________________________ 表语：______________________________________________________________ 宾语：______________________________________________________________ 定语：______________________________________________________________ 状语：______________________________________________________________ 8. 句子种类： 1 四种疑问句

3）选择疑问句： 提出两种或以上的情况，要求对方选择一种。

结构：______________________________________________________________ He did his homework at home. H did his homework at school.

____________________________________________________________________ 4) 反意疑问句：

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表示提问者有一定主见，但没把握，希望对方证实。

结构________________________________________________________________ The village’s hardly known by anybody, _____________? The boy’s known a lot about the village, _____________?

回答方式：对反意疑问句的回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，就用yes； 事实是否定的，就用no。这和汉语不同，应特别注意。 2 感叹句：

a What + a/an + adj. + n.(单数)！ What + adj + n.(复数/不可数名词) b How + adj. / adv. + （主+谓）！ How + a sentence !---How I miss you! 9. 过去进行时

表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

构成 ____________________________________________________________ 时间状语：_______________________________________________________ I was writing a letter to her friend last night.

否定句 ______________________一般疑问句（回答）_____________________. 10. 句子成分 主语： 谓语： 表语： 宾语： 定语： 状语： 11 句子类型

简单句：_____________________________________________________________ a 主语+谓语（不及物动词）___________________________________________ b 主语+谓语（及物动词）+宾语_________________________________________ c 主语+ 系动词+ 表语________________________________________________ d 主语+ 及物动词+ 间接宾语（人）____________________________________

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e 主语+ 及物动词+ 宾语+宾语补足语___________________________________ 并列句：____________________________________________________________ 复合句：____________________________________________________________

状语从句：在复合句中修饰主句中的动词、形容词或副词的从句叫状语从句。

1． 时间状语从句：when, after, before, while, as, as soon as, as long as, (not)…until…,

whenever, till;

2． 原因状语从句：because, so, since;

3． 结果状语从句：so that, so…that…, such…that…, 4． 目的状语从句：so that, in order that, 5． 条件状语从句：if, unless,

6． 让步状语从句：though, although, even though, whoever, wherever, whenever, however,

no matter+疑问词，whether…or… 7． 方式状语从句：as, as if, as though;

8． 比较状语从句： as…as…, not so…as…, than

1____________________________________________________________________________ 2_____________________________________________________________________________ 3_____________________________________________________________________________ 4_____________________________________________________________________________ 5_____________________________________________________________________________ 6_____________________________________________________________________________ 7_____________________________________________________________________________ 8_____________________________________________________________________________

初三部分：

*现在完成时：结构_____________________________________________________ 1 过去发生的或已完成的动作对现在造成的影响和结果。 标志词：

I have just had lunch. ___________________ ____________________ 2 过去发生的动作或状态持续到现在。（多用延续性动词） 标志词：

She has taught us since came to this school.

_______________________________ __________________________________ 3 have been to / have gone to

1 你去哪里了？___________________________________________________ 2 他去哪里了？___________________________________________________ * 过去将来时：表示从过去的某一时间看将要发生的动作或状态常用于宾语从句。

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结构：_____________________________________________________________

*过去完成时：表示两个动作都发生在过去，其中一个动作A发生在另一个B之前，则A动作用过去完成时。

结构：___________________________________________________________ 标志词：______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ * 动词不定式：

结构：__________ 否定______________ 疑问_______________ 被动_________

动词不定式没有人称和数的变化。在句中不能做谓语。但具有名词、形容词和副词的特性，可做：

宾语：________________________________________________________________ 宾语补足语：_________________________________________________________ 状语：________________________________________________________________ 定语_________________________________________________________________ 表语：_______________________________________________________________ 主语:________________________________________________________________ To play in the street is very dangerous.---It is very dangerous to play in the street. To learn English is difficult for the Chinese.

---It is difficult for the Chinese to learn English. (形式主语) ―Don’t put away my things.‖ Mum said to me. Mum told me not to put away her things.(否定式) Could you show you how I can get to the station? ---Could you tell me how to get to the station?(疑问式)

不带to的情况：感官动词 hear / see / watch / feel / notice sb do…

使役动词 make / let / have sb do…

They made the children work 12 hours a day. *被动语态 / 主动语态

主语语态表示主语是动作的执行者。

被动语态表示主语是动作的承受者。(当我们不知道谁是动作的执行者，或者没必要指出谁是动作的执行者，或只需强调动作的承受者。)

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被动语态结构：（否定，疑问）_________________________________ 一般现在时被动语态结构：（否定，疑问）________________________ 一般过去时被动语态结构 （否定，疑问）_________________________ 一般将来时被动语态结构 （否定，疑问）_________________________ 情态动词被动语态结构（否定，疑问）___________________________

现在完成时被动语态结构___________________________ *宾语从句:

在复合句中做主句的宾语。

1 连词 1 _________(陈述句) 2_________(一般疑问句) 3 _________(特殊疑问句) 2语序 ______________________________________________________________ 3 时态 主句 ____________ 从句_____________ 主句 ____________ 从句 ______________

1 _________________----______________ 2_________________----______________ 3_________________----______________ 4_________________----______________

4人称:

*定语从句：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句。

被修饰的名词或代词被称为先行词。定语从句放在先行词之后。 引导定语从句的词有关系代词：who whom whose that which

I will shoot anyone who/ that moves. 先行词(人) 关系代词(主语)

Is this the boy (who/ that/ whom) you are looking for? 先行词(人) 关系代词（宾语）

I can’t find the necklace that /which you gave me for my birthday.

先行词(物) 关系代词（宾语） I like the little dog that / which has two big ears. 先行词(物 关系代词（主语）

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