20140625一年级入学教育教师指导手册

一年级新生人学常规培养教案

一、总体目标：

根据一年级学生的心理、生理、智力发育特点，以训练为中心，低起点、小步调，是学生尽快适应小学生活为开学做好准备。

1、使一年级新生基本了解学校生活，喜欢上学、喜欢老师、喜欢同学。

2、对一年级新生进行课堂常规训练。

3、教育一年级新生遵守学校纪律，争做讲文明、懂礼貌的好孩子。

二、课时安排：

1、第一课时：认识班级、认识老师、自我介绍 2、第二课时：熟悉校园、排座位、学习排队 3、第三课时：课堂常规要求及训练

4、第四课时：进校要求、用餐要求、离校要求 5、第五课时：课问常规两操常规要求及训练

第一课时：认识班级，认识老师，自我介绍

一、教学目标：

1．认识老师，知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

二、教学重点：熟悉学校环境，让学生相互认识，成为学习小伙伴。

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三、教学过程： (一)谈话揭题

教师：小朋友们，欢迎你们来到XXXX小学上学，我姓X，是你们的班主任，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

指名起立说：“我是小学生了。”要求声音洪亮，咬字清晰。 (二)认识校名、年级、班级

开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)

1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3．谁知道，我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点设计问题)

(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。)

4．教师边画边讲年级与班级。

(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)

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5．说一说：

我是( )小学( )年级( )班的小学生。

谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲) (三)自我介绍

我们这个班有( )个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。 1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里?(学生不明白时，教师可示范，也可请会的孩子作示范，教师评议) 2．同桌练习互相介绍。 3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下。

(1)连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。 (请预先准备好的同学先讲，教师评议)

(2)“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆)

小结：今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生，我们这个

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班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力! 老师看谁的行动快。 (四)巩固与延伸。

在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。比一比谁认识的同学多，那么他得的小红花就多。

第二课时：熟悉校园、排座位、学习排队

一、教学目标：

1．初步了解校园生活，体验校园生活的乐趣。 2．学会排座位、学会排队。 二、教学重点： 1、能记住自己的座位。 2、排队做到快、静、齐。 三、教学过程：

(一)播放儿童歌曲。教师站在教室门口欢迎每位同学的到来。 让学生有礼貌的告别家长，自信地走进教室，主动认识新同学。 (二)巩固认识老师和同学。 1．复习巩固，重新认识老师。

师：同学们，你们好!欢迎大家来到xx小学。我姓x，你们知道怎样称呼我吗?

指名学生向老师问好。老师也想认识你们呢?(点名，叫到的喊到，

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训练站立和回答的声音，给声音响亮的孩子发红花) 2．学生自我介绍。

师示范：我叫——，最喜欢做什么——，谢谢大家! (鞠 躬)其他学生热情鼓掌。

学生依次上台进行自我介绍。 (培养学生的自我展示的勇气和胆量)

(三)排好学生座位，并进行集合训练。

1．演示一下什么是行，什么是列?举卜2个例子说明。 2．把学生在走廊里排好队。一个个地进教室，找到自己的行和列，找到自己的座位。

3．重复训练几遍，让学生集合再回教室，训练学生观察前后左右坐的同学，记住所在位置。多训练几遍。小红花奖励排座位快的孩子。

5．学生进行找座位训练，让学生熟悉自己的位置。 (四)学习排队。

1．选出路队长，教其喊口令，让学生配合其站队。(路队长择优，让排队快和静的孩子轮流担当，激发孩子认真观察，排好队) 2．教学生排队方法：记住前后左右的同学；排队时一定先在自己的位置站立，不要挤在前面。

3．练习排队。要求：快和静。只用眼睛不动嘴。 (五)参观校园。

1．教师提出参观要求：在楼道，上下楼梯行走时靠右行；见

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到老师问好，有礼貌。

2．带领学生参观参观办公室，告诉学生喊“报告”，老师同意才能进。

4．参观饮水机，学会饮用方法。不洗手、不挤不插队、不乱扔、不用嘴巴直接含。

5．参观专用教室，告诉专用教室的使用。

6．参观厕所，清楚要求。认清标志，手纸入篓，不在厕所攀爬疯打聊天。

7．参观操场，简单示范健身器材并提出明确要求。

第三课时：课堂常规要求及训练

一、教学目标：

l、学习课堂规范要求，为今后学校生活养成良好的行为习惯。 2、懂得上课要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 3、懂得自觉保护眼睛，预防近视，人人都有一双明亮的眼睛。 二、教学重难点：

学会先举手后发言，声音洪亮；掌握正确的读书写字姿势，学会保护视力。 三、教学过程： (一)图片激趣

同学们，你们看同学们背着书包走进校门(出示学生进校图片)，现在你们已经是一名小学生了。将和大家一起学习和生活，上课有上课

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的要求。下面我们来一起学习这些要求。

(二)学儿歌。(知道上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的好习惯)

请座好——头正、身直、肩平、脚并拢。 1.请听老师朗读儿歌。 上课时，坐正直， 两手背后看老师， 专心听讲学知识。 要发言，先举手， 老师允许再开口。 回答问题声音大， 全班都能听清楚。

2、老师讲解儿歌内容要求。 3、示范指导检查学生做的情况。

小结：你们做得太棒了。表扬做得好的同学。请做得好的同学进行示范。

4、带领学生读儿歌。

5、学生背儿歌。指名学生背儿歌。 (要求声音清楚、洪亮) (做得好的同学都得到一朵小红花)

小结：我们刚刚学习了课堂要求，大家今后上课一定要按照要求认真去做，争当一名自觉遵守纪律的好学生。我们比一比，看谁做得最 好。

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(三)学习读书写字要求。 (懂得自觉保护眼睛，预防近视。) l、出示儿歌： 保护视力争第一。 读书写字要做到， 眼离书本要一尺， 胸离书本要一拳，

手离笔尖要一寸。 保护视力争第一。

2、老师讲解儿歌内容要求。 3、示范指导检查学生做的情况。

小结：你们做得太棒了。不光是在学校，在家里读书写字也要严格 按三个一的要求去做，才能拥有一双明亮的眼镜。 4、表扬做得好的同学。请做得好的同学进行示范。 5、带领学生读儿歌。

6、学生背儿歌。指名学生背儿歌。 (要求声音清楚、洪亮)(做得好的同学都得到一朵小红花) 四、总结

今天这节课我们学习了课堂要求和保护视力的三个一。同学们要牢记这些要求，认真做好。老师相信你们一定是个懂规矩的好学生。

第四课时：进校、用餐、离校常规及训练

一、教学目标：

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1．知道并记清每天早上早晨7点40到校，按时到校，不迟到。 2．知道每天放学后。及时在父母的带领下离校，父母没有及时来接的学生跟老师一起回到校园等候。

3．养成进入楼道后，靠右行、直接进入教室，不在楼道内追跑打闹的习惯。

4．养成按顺序排队拿饭，两手端饭盒的习惯。 二、教学重点：

I．养成进入楼道后，靠右行、直接进入教室，不在楼道内追跑打闹的习惯。

2．养成按顺序排队拿饭，两手端饭盒的习惯。 三、教学过程： (一)进校常规

I．听一听：学校进校常规的相关要求 (1)早晨7点40到校，按时到校，不迟到。

(2)进入楼道后，一律靠右行，直接进入教室，不在楼道内追跑打闹。

(3)学说进校儿歌：快乐上学校，入校有礼貌。 见到同学微微笑，摆摆手进学校。 见到老师停一停，大声说：老师好1 2．看一看：哥哥姐姐如何进校

(1)观看平时学生自动排队进校照片、录像 (2)老师引导学生谈话交流进校状况：

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讲文明：学生着装整洁，精神饱满，步姿端正。

守秩序：家长送孩子到校门外指定地点。 (杜绝家长送进校园) 讲礼让：孩子按老师要求自动排成一队，进入校园。(一年级学生 入学第一个月由班主任接，在老师的组织下，在校门外排队进校园，一个月之后自己按学校要求自动排队进入) 有礼貌：向老师、同学问“早上好”。 (二)用餐要求：

1．试一试：我能安静有序用餐

(1)如何整理课桌：将学具放进位斗，在桌上放好餐垫。 (2)如何有序洗手：礼让、洗净、不浪费水。 (3)如何按要求领饭：顺序排队拿饭，两手端饭盒。 2．比一比：谁是最文明的用餐者 (1)出示、讲解班级用餐评价表

(2)我努力做到：不讲话，不东张西望，吃完饭菜、不浪费。 (三)离校要求：

1．演一演：高高兴兴离校回家 (1)尝试着自己收拾、整理书包

(2)按老师的要求，迅速排好路队，走出校门

(3)排路队出校园的过程中，见到老师同学微笑摆手再见。 2．记一记：我们班的放学地点 (1)听老师介绍：班级放学地点

(2)记住并向家长传达，在班级指定地点等待自己出校门。

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第五课时：课间常规与两操常规要求及训练

一、教学目标

1．初步了解课问、眼保健操以及课间操的常规要求。 2．知道课间要文明休息，可以做一些安全有益处的游戏。 3．通过简单的训练，懂得课间应该先上厕所、喝水等之后，再进行安全的游戏。

4．知道眼保健操和课间操的重要性。

5．通过简单的训练，有保护视力和锻炼身体的愿望。 二、教学重点

1．初步了解课问、眼保健操以及课间操的常规要求。 2．知道课间要文明休息，可以做一些安全有益处的游戏。 3．知道眼保健操和课间操的重要性。 三、教学过程 (一)课间常规 1、导入

师：丁零零，下课了，小朋友可以休息了，在这十分钟里我们可以做些什么?(学生交流)

师：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息

一下，上厕所、喝点儿水，准备下堂课的学习用品，也可以适当地开展一些有益的活动，以便下一节课能精神饱满地学习。

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2、提出要求

师：我们在课间活动时有一些要求，一起来看一看：

不在楼道里以及教室里追跑打闹。走路的时候慢步轻声靠右行。要先喝水、上厕所并准备好下节课的学习用品之后，再进行安全的游戏。

男生女生上厕所时，要排好队，不推跑。 3．练习

师：孩子们，我们现在都已经知道了课间活动的要求，那我们来比比看，谁是最遵守纪律的小朋友。

师：好，时间到。刚才老师看到同学们的队伍排的特别好，只有个别的同学在队伍里大闹，你们可得注意了哦。其他在班里的同学也能够准备好下次课的学习用品，但是大家在做游戏的时候，有些男孩子动手打闹，这是不对的，我们要做安全的游戏，比如：跳棋之类的。 (二)两操

师：接下来我们一起看看每天大家怎样做两操的。 1、课间操

师：为了我们有一个健康的身体，每天我们都会进行做操的训练。 大家想一想，在做操的时候我们都要注意什么呢?(学生讨论)汇报结果，教师整理：

a．做操时，要用力。 b．手伸直抬平。

C．蹦跳的操，要跳起来。

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d．弯腰的操要弯下去。 E．找好自己的位置。

师：接下来我们一起到操场上练习一下。 a．整队出发。

b．练习解散集合2—3遍。

c．练习前平举侧平举等关键部位，每个部位练习卜2分钟。 2．眼保健操

(1)师：把眼睛闭上说说你的感受(理解眼睛的重要性) (2)师：我们每天要做两次眼保健操，在做操的时候我们要做到以下几点：

(3)按准穴位、眼睛闭上，中途不要睁开、身体坐直，脚平放。 (4)眼操训练：

a．讲解眼操每一节的穴位并纠正有问题的学生。 b．练习找穴位2遍。

c．跟着音乐一起完成眼保健操

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