兰大《文学概论》16秋平时作业2

兰州兰大《文学概论》16秋平时作业2

一、单选（共 10 道，共 40 分。）

1. 在关于艺术起源问题的探索中，明确提出并系统阐述“游戏说”的理论家是 题1. 爱德华.泰勒与弗雷译 题2. 席勒与斯宾塞

题3. 普列汉诺夫与毕歇尔 题4. 荣格与克罗齐 标准解：

2. 读者在阅读文学作品时，继共鸣之后而不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念和提升人格的状态称（） 题1. 共鸣 题2. 净化 题3. 领悟 题4. 延留 标准解：

3. 中国古代的叙事文学理论中影响最大的是（）以小说、剧本评点为代表的人物性格理论。 题1. 脂胭斋 题2. 金圣叹 题3. 王夫之 题4. 王国维 标准解：

4. （）批评是从俄国形式主义到新批评到结构主义共同看重的批评形态. 题1. 审美 题2. 心理 题3. 语言 题4. 社会历史 标准解：

5. 文学活动在人的生活活动中的位置是 题1. 物质实践活动 题2. 精神活动

题3. 物质实践活动与精神活动的统一 题4. 复杂的多层次系统活动 标准解：

6. 叙述内容的基本成分是 题1. 结构 题2. 声音 题3. 故事

题4. 视角 标准解：

7. 介于广义与狭义文学之间而又难以归类的口头或书面语言作品，可以称为（） 题1. 狭义文学 题2. 折中义文学 题3. 一般文学 题4. 广义文学 标准解：

8. 文学的（）性质是对文学活动的特殊性质的概括。 题1. 一般意识形态性质 题2. 审美意识形态性质 题3. 审美性质 题4. 原创性质 标准解：

9. “文章合为时而著，诗歌合为事而作。”此语出自 题1. 白居易 题2. 柳宗元 题3. 周敦颐 题4. 顾炎武 标准解：

10. 著名的“双百”方针是在（）年提出来的。 题1. 1955 题2. 1956 题3. 1985 题4. 1986 标准解：

《文学概论》16秋平时作业2

二、多选（共 5 道，共 20 分。）

1. 文学语言组织中的文法通常有以下哪几类 题1. 语法 题2. 词法 题3. 句法 题4. 篇法 E. 章法 标准解：

2. 审美意象的基本特征

题1. 哲理性 题2. 荒诞性 题3. 象征性

题4. 抽象思维直接参与 标准解：

3. 波兰现象学派美学家英加登认为文学作品的层次有 题1. 语言层 题2. 意义层

题3. 图式化外观层 题4. “世界”层 E. 形而上学层 标准解：

4. 关于文学批评在历史上的种种学说，概括起来主要有以下几种： 题1. 艺术说 题2. 科学说 题3. 兼容说 题4. 表现说 E. 意识形态说 标准解：

5. 文学媒介经历了漫长的演化过程，单就中国文学发展发展的特殊历程而言，主要经历了 题1. 口语媒介 题2. 文字媒介 题3. 印刷媒介 题4. 大众媒介 E. 网络媒介 标准解：

《文学概论》16秋平时作业2

三、判断题（共 10 道，共 40 分。）

1. 文学理论在价值取向上必须是现代的、科学的 题1. 错误 题2. 正确 标准解：

2. 法国接受美学理论家伊瑟尔指出过文学只是一个不确定性“召唤结构”，它召唤读者充分发挥再创造的才能 题1. 错误 题2. 正确

标准解：

3. 在对待形式问题上，形式主义的理论倾向主要突出地表现在20世纪产生的俄国现实主义、捷克和法国的结构主义和英美“新批评”派的理论观念中 题1. 错误 题2. 正确 标准解：

4. 司空图把文学风格分为四对八体. 题1. 错误 题2. 正确 标准解：

5. 文学是理性的，是指在文学的创造和接受过程中都存在在理性思考 题1. 错误 题2. 正确 标准解：

6. 倒装是诗句在语法上的错置,体现为惯常词序的颠倒. 题1. 错误 题2. 正确 标准解：

7. 文学接受心境主要有欣悦、抑郁与焦灼三种情况 题1. 错误 题2. 正确 标准解：

8. 叙事内容的基本成分就是讲故事. 题1. 错误 题2. 正确 标准解：

9. 文学批评的思想标准第一，艺术标准第二. 题1. 错误 题2. 正确 标准解：

10. 人物具有的“行动元”和“角色”两重性特征在作品中总是相互吻合的. 题1. 错误 题2. 正确 标准解：

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