高校学生党员教育管理模式探析

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高校学生党员教育管理模式探析

作者：张冬娇

来源：《管理观察》2010年第13期

摘要:新形势对高校党建工作提出了新课题,进一步加强和改进党员的再教育是做好高校学生党建工作的前提。探索高校学生党员教育管理模式,从完善支部建设、健全监督机制、加强能力培养、优化成长环境等方面思索高校学生党员入党后教育管理模式,尝试党建工作新突破,完善党建教育的内容和方法,充分发挥党员的先锋模范作用,深入扎实做好高校党建工作。 关键词:学生党员党建再教育

全面加强和推进高校党建工作,是党在高校的一项基础性工作。大学生党建是高校党建工作的重要组成部分,是高校学生工作的龙头。高等教育扩大办学规模、深化管理体制改革等都对党建工作提出了新课题,也使高校党建工作尤其是党员入党后的教育工作面临着许多新问题。思索党员再教育,尝试新的教育管理模式,是完善大学生党建工作的重要组成部分。 一、学生党建工作面临新挑战

西方敌对势力对我“西化”“分化”的图谋,使得理想信念教育受到严峻挑战;市场经济的发展,促进经济建设的同时也诱发了自由主义、拜金主义、享乐主义、利己主义等思想;高校招生规模扩大,精英教育转型大众化教育,生源质量差异渐大,非智力因素差距大;高教改革深化,班级概念淡化,党员发挥作用的环境限于学生社团、公寓。各种形式下,做好党建工作,尤其做好党员的教育管理工作意义重大。

二、学生党员教育管理模式探析

(一)完善支部建设,为党员成长提供组织保证

支部是党员学习和成长的最基层党组织。合理的组织管理机构,严格的学习生活制度是规范党员成长成材的前提。 1.完善组织机构

支部建设方面,除组织委员、宣传委员外,增设不同的管理组,便于支部工作的规范,有利于党员的管理和培养,提高工作效率。如:办公室,负责党支部党费收缴、党刊发放、党员联系方式登记,各种制度的印发、登记等常日工作;纪检组,负责党员的日常行为表现考核、预备党员预备期考察;党校组,负责初级、高级党校的管理和组织;培养组,负责积极分子写实资料的汇总,积极分子情况的汇总;宣传组,负责支部党员政治理论学习及支部活动的宣传。

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