【最新】七年级下学期历史教学工作计划和历史教学工作总结

【最新】七年级下学期历史教学工作计划和历史教学工作总

结

第一篇:七年级下学期历史教学工作计划一.指导思想

以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力.教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力.

二.教学任务及目标

1.完成七年级下册所学内容;

2.提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列.

三.基本情况分析

1 学生情况分析

七年级历史下册期考成绩如下:平均分及格率优秀率 .多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料.

2 教材分析

第一个单元繁荣与开放的社会 ,教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的繁荣与开放 . 繁荣与开放 ,是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性.这一单元的8节正课,在人教版旧教材中大多能找到对应的内容,也能在新课标中找到对应的知识点.只有第1课>和第4课>略显例外. 新课标中,有关隋朝的内容比较少,只是在科举制度和科学技术部分略有涉及.但是,想要学生明白唐朝为何繁荣 .如何开放 ,仅仅从唐朝历史的角度去陈述,恐怕略显苍白.因此,教科书设置了>这一课.课文用南北重归统一大运河的开通两个子目,从政治.经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础.

关于科举制的创立这一内容,原有的教学大纲和教材虽有涉及,但一般不会展开.鉴于新课标将科举制作为内容标准中相当重要的一个组成部分,人教版七年级下册教科书特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生.完善与影响.与以往的教学大纲不同,新课标此前没有谈到中国古代官制的内容.了解中国古代如何选官.如何任官,对学生学习其他知识很有帮助.例如,对本课内容的探讨,能够帮助

学生深入了解唐诗成就为何辉煌,唐诗创作为什么能够步入黄金时代.

为了突出主题繁荣与开放 ,这一单元的课,对隋炀帝的暴政.隋末农民起义以及唐朝中后期的历史,包括安史之乱.藩镇割据.朋党之争.宦官专权.唐末农民战争等传统教材经常写到的内容,较少涉及.

第二个单元经济重心的南移和民族关系的发展 ,实际涉及民族关系的发展和经济重心的南移两个主题.它们不像第一单元的繁荣与开放那样,从字面到内容都具有同一性.这里民族关系的发展 ,既涉及民族融合的内容,也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面,都对经济重心的南移有影响.但要在有限的篇幅里简单明了地说明它们特别是后者与经济重心的南移之间的关系,却并非易事.因此,教科书调整了课标内容标准的顺序,采取了先概述民族政权并立时代的情况,后分析经济重心南移的原因.列举经济重心南移的表现,然后再剖析宋代的社会风貌.介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况.如此安排,既增强了课文内容的逻辑性,又为教学提供了方便.

第二篇:七年级历史下学期教学工作计划__ __学年度七年级历史下学期教学工作计划

汶上县第二实验中学王目星

一.指导思想

着眼于学生的发展,注重弘扬中国各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观.价值观和人生观.注意引导学生进行探究性学习,倡导教师探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境.

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识,能力培养和思想教育三项教育目标的前提下,突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力.

二. 学生基本情况分析

七年级学生总体水平查不多.历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好.但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极.

七年级学生处在长身体.长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对

社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为.教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解.分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数.其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头.

三.教材分析

1.教材特点

本学期初一历史下册选用的是人教版教材,融思想性.政治性.科学性.知识性于一体.可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动.

2.教材内容

本学年继续讲授中国古代历史,主要以课为单位,叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,各个时期的兴衰过程及其经济.文化的改革和发展,共22课,每课教学一课时.

3.教材重点.难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济.文化的发展. 难点在于向学生进行思想教育及对历史事件.人物的评价

四.教学目标:

通过学习,使学生了解重要的历史事件.历史人物.历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集.整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象.联想和分析.综合.比较.概括等认知活动.注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力.

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人.进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养.

五.主要措施

实施素质教育主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师.因此我计划做到以

下几点:

1.教材贯穿一些材料阅读, 想一想等虽然不是教材的正文,却是教材正文的扩展,实际上是给了学生一定的思考空间,让学生更自主的学习,有助于扩大学生的知识面,形容视野,发展学生的智力,激发学生的学习兴趣,同时,又实施了爱国主义教育,人文精神教育,因些,教学时要充分利用教材,同时让学生分组讨论,人人参与观察.猜想.验证,推理与交流等教学活动.

2.同时,在课堂教学中倡导师生平等,民主的人际关系,应尊重学生的差异,崇尚个性和主体性,鼓励探索真理,在教师启发.诱导下,学生发现问题,提出问题,这给教师提出更高要求,学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时,压力感又会促进学生去主动涉猎知识,独立思考问题和寻求解决问题的方法.所以在教学过程中,一定要创设一个良好的氛围,注意师生双方交往.互动.分享彼此的思考,见解知识,交流彼此的情感,观念与理念,彼此形成一个真正的学习共同体 .

3.落实好课堂的教学目标.目标统一,准确;;以内容标准的要求为依;体现统一要求与个性发展统一.

4.使学生主动叁与到课堂教学中,如课堂上答题.小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容.这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理.及时发现不足,及时总结.

5.积极开展历史活动课,鼓励学习参与历史小制作,通过课外读物,网上探访古迹.名人轶事,扩大历史的知识面,通过自主的学习方式,提高探究学习能力.加强培养学生创造精神实践能力.

6.集体备课强化教学质量,让教师之间取长补短,资源共享,每周进行集体备课一次.

7.上公开课及听课,课后评议互相促进,提高教学效果.

六.教学进度

新教材七年级历史下册总共有25课,其中新课讲授占二十五个课时,单元复习占三个课时,期中复习占三个课时,期末总复习占四五课时.

第三篇:__--__学年度七年级历史下学期教学工作计划__--__学年度七年级历史下学期教学工作计划

一.指导思想

围绕本学期学校工作计划要求,贯彻学校自成教育理念,不断更新教育理念,加强教学研究,提高课堂效率,不断提高教育教学水平.

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识,能力培养和思想教育三项教育目标的前提下,突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力.

二. 学生基本情况分析

七年级学生总体水平差不多,但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极.且这些学生处在长身体.长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为.教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解.分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数.其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发,同时也要兼顾两头.

三.教材分析

1.教材特点

本学期历史下册选用的是北师大版版教材,融思想性.政治性.科学性.知识性于一体.可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动.

2.教材内容

本学年继续讲授中国古代历史,主要以课为单位,叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,各个时期的兴衰过程及其经济.文化的改革和发展,共22课,每课教学一课时.

3.教材重点.难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济.文化的发展.

难点在于向学生进行思想教育及对历史事件.人物的评价

四.教学目标:

1.通过学习,使学生了解重要的历史事件.历史人物.历史现象及历史发展的基

本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集.整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象.联想和分析.综合.比较.概括等认知活动.

2.注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力.进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人.

3.进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养.

五.主要措施

1.在课堂教学中倡导师生平等,民主的人际关系,应尊重学生的差异,崇尚个性和主体性,鼓励探索真理,在教师启发.诱导下,学生发现问题,提出问题,这给教师提出更高要求,学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时,压力感又会促进学生去主动涉猎知识,独立思考问题和寻求解决问题的方法.所以在教学过程中,一定要创设一个良好的氛围,注意师生双方交往.互动.分享彼此的思考,见解知识,交流彼此的情感,观念与理念,彼此形成一个真正的学习共同体 .

2.教材贯穿一些材料阅读, 想一想等虽然不是教材的正文,却是教材正文的扩展,实际上是给了学生一定的思考空间,让学生更自主的学习,有助于扩大学生的知识面,形容视野,发展学生的智力,激发学生的学习兴趣,同时,又实施了爱国主义教育,人文精神教育,因些,教学时要充分利用教材,同时让学生分组讨论,人人参与观察.猜想.验证,推理与交流等教学活动.

3.落实好课堂的教学目标.目标统一,准确;;以内容标准的要求为依;体现统一要求与个性发展统一.

4.使学生主动叁与到课堂教学中,如课堂上答题.小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动复习当天所学的内容.这样就使学生上课的注意力集中,加强课堂纪律的管理.及时发现不足,及时总结.

5.积极开展历史活动课,鼓励学习参与历史小制作,通过课外读物,网上探访古迹.名人轶事,扩大历史的知识面,通过自主的学习方式,提高探究学习能力.加强培养学生创造精神实践能力.

6.集体备课强化教学质量,让教师之间取长补短,资源共享,每周进行集体备课一次.

7.上公开课及听课,课后评议互相促进,提高教学效果.

六.教学进度

新教材历史第二册总共有25课,其中新课讲授占二十二个课时,单元复习占四个课时,期中复习占两个课时,期末总复习占四个课时.

第四篇:七年级下学期历史教学工作总结七年级下学期历史教学工作总结

喻广灵

本学期我继续担任七年级四个班的历史教学工作.在教学中,除了认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外,还向学生进行了爱国主义教育.维护祖国统一,增进民族团结(本站隆重推荐好范文网:dash; __学年下学期七年级

历史教学总结

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七年级历史下学期教学工作总结

本学期,根据学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同行请教,结合七年级学生的实际情况,扎实地做好了教育教学工作.为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促使教学工作再上一个新台阶.

一.思想方面:

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.

二.教学方面

１.备课:教学中,备课是十分重要的环节.我做了以下几点①认真钻研教材,对教材的基本思想.基本概念,每句话.每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难

点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣.需要.方法.习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施. ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材.如何安排每节课的活动.

２.上课:认真组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情

感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学历史的兴趣,课堂上讲练结合,抓住重点,突破难点.培养学困生的学习兴趣,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时反思,找出不足.

３.辅导:我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏.并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督.在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好.因而在平时教学中注意分层教学,因材施教.同时在学校我又采取让同学教,小组互帮互助的方法,让先进学生带动后进生.经过一段时间的互助,他们的学习情况有了明显的进步.

４.作业:布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.根据减负的要求,我布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的.发挥主动性和创造性的作业.并及时进行了批改,记录在案.

5.评价:注重科学性,灵活性和实践性.搞好单元测试和当堂测试.考察学生掌握知识的情况,及时反馈评价结果.及时做好了查漏补缺工作.本学期每讲完一个单元都对学生进行了检测.特别是总复习阶段,强化了模拟训练,并及时做好了成绩分析.解决了教学中存在的问题.

6.开展课外活动:本学期根据学科特点和实际情况开展了如下活动:历史短剧文成公主入藏;历史画配文话说>;知识竞赛;设计历史知识示意图.每次活动教师都认真组织安排.收效明显.

7.德育渗透

本学期通过中国古代史的教学,对学生进行了德育教育,提高了学生思想品德.

1.进行了爱国主义优良传统教育.通过对历史文化.经济等成就讲授,激发学生爱国热情和民族自豪感,突出了教材的思想性.科学性.

2.教会学生用历史辩证唯物主义观分析历史人物.提高了学生综合分析评价能力同时,学会运用辩证法.

3.进行了维护祖国统一,民族团结的教育.归纳明清前期国家发展,使学生认识到这不仅是政府政策作用,而且是全国各族人民共同努力结果,使学生树立民族团结.民族平等,重塑祖国统一的观念.

4.进行优秀品德和高尚情操教育.在教学过程中,教育学生向历史无数政治家.军事家.思想家.科学家.文学家.能工巧匠学习,培养高尚品德和情操.学生思想觉悟进一步提高.

三.个人学习:

本学期我深入学习了教学理论不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液自学了>.>和>充实了自己,在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行了教育教学.努力学习历史专业知识,以适应当前教育的形势,给自己充电,为深入进行教育教学改革做好了准备.积极进行业务进修学习.

积极撰写教育教学论文,本学期撰写了2篇论文.积极参与听课.评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平. 本学期听课达20节;积极撰写论文,提高教学理论水平及教研能力.

四.教育科研方面

在搞好教学的同时,我还尝试着开展科研工作,参加了教研组教研课题的制定,并制定了自己的研究课题: 在历史教学中开展研究性学习围绕本课题分三个阶段进行了研究,取得了初步效果,使自己在业务水平上和教科研能力上有所提高.

五.努力方向:

１.加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清.

２.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步. ３.加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪严格约束自己.

４.教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感.

5.在教学上下功夫,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.

以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验颇浅,许多地方存在不足.在今

后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.

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