技术创新的理论与方法-继续教育作业大汇编600页全

继续教育

技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业1

1.（）是指当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。 (单选 )

A子系统的不均衡进化法则

B向超系统进化法则

C向微观级和场的应用进化法则

D增加集成度再简化法则

2.（）是指将相同或者相类似的物体放到一起（或者合并）；聚集相同或者相类似的部分去实现相似的操作。 (单选 )

A组合原理

B多用性原理

C嵌套原理

D重量补偿原理

3.（）是指将一个物体放在另一个里面；轮流将每一个物体放到另一个里面。(单选 )

A组合原理

B多用性原理

C嵌套原理

D重量补偿原理

4.（）是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。 (单选 )

A预先作用原理

B预先反作用原理

C事先防范原理

D等势原理

5.TRIZ的自由化发展虽然说明它的生命力，也证明了其不成熟的一面。其具体表现为（）。 (多选 )

A很多TRIZ工具没有集成为一个整体系统

B如何选择TRIZ特定工具来解决特定问题，TRIZ并没有给出清晰的建议

CTRIZ工具不支持创新问题解决的某些阶段

D各种方法和工具之间存在大量重叠交叉现象

6.据有关学者统计，可用于非技术领域的TRIZ工具集有（）。 (多选 )

A创新原理

B矛盾分析

C物质场模型

D理想度

7.每个技术系统的进化，都要经历的阶段有（）。 (多选 )

A婴儿期

B成长期

C成熟期

D衰退期

8.技术发明的准备阶段是针对发明目标，构想解决方案的阶段。 (判断 )

正确错误

9.当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。 (判断 )

正确错误

10.从TRIZ理论定义上来说，一个技术系统应包括三个部分，两种物质和一个场。 (判断 )

正确错误

11.物质—场分析与标准解，作为一类TRIZ解题方法，就解决实际问题而言，更具有广泛性。 (判断 )

正确错误

12.科技创新能力建设的四大基础是机制体系创新，技术创新体系建

设，创新型人才队伍建设和创新文化建设。 (填空 )

13.技术系统的物—场模型中，机械力场包括压力、和。 (填空 )

14.经过 2500000 份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。 (填空 )

15.抛弃或再生原理的具体措施包括哪些内容？ (简答 )

1.已完成自己的使命或已无用的物体部分应当被剔除（溶解、蒸发等）或在工作过秤中直接变化。

2.立即修复一个物体中损耗的部分。

继续教育

技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业3

1.（）是将某种材料移植新的应用领域之中。 (单选 )

A原理移植

B结构移植

C方法移植

D材料移植

2.对大量专利的统计分析表明，（）以上的创新问题存在已知解决方案。 (单选 )

A60%

B80%

C90%

D95%

3.（）是指一个作用同时导致有用及有害两种结果。 (单选 )

A管理矛盾

B社会矛盾

C技术矛盾

D物理矛盾

4.实现分解混合物的功能，其功能代码是（）。 (单选 )

AF5

BF6

CF7

DF10

5.TRIZ的基本概念主要包括（）。 (多选 )

A矛盾

B演化

C资源

D理想度

6.与基于条件的分离相关的发明原理包括（）。 (多选 )

A分割

B合并

C普遍性

D嵌套

7.物—场模型分析一般解法应用步骤包括（）。 (多选 )

A确定相关的元素

B联系问题情形，确定并完成物—场模型的绘制

C选择物—场模型的一般解法

D开发设计概念

8.每一个发现都是由客观存在的问题这一情况引起的，问题是发现的第一要素。 (判断 )

正确错误

9.技术学习的过程是技术采用者的知识和技术能力不断累积的过程。 (判断 )

正确错误

10.等势原理是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。 (判断 )

正确错误

11.TRIZ中，利用连接线可以表达复杂的意义，双虚线表示最大或过度的作用或效应。 (判断 )

正确错误

12.技术发明的准备阶段、构思阶段和物化阶段，是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。 (填空 )

13.技术系统的进化法则包括提高理想度法则、完备性法则、能量传递法则和协调性进化法则等。 (填空 )

14.在通用技术参数中经常用到移动对象与静止对象两个术语。(填空 )

15.头脑风暴法定实施步骤包括哪些？ (简答 )

答：1、准备阶段2、热身活动3、正式开会4、自由畅谈5、会后收集6、未达目的7、最后评价

专业技术人员公共课继续教育——2011年创新

一、单项选择题

1.在很长时间里人们提到创新，多事从技术、经济方面去理解，近年来更多地从（）的创新方面去把握。

C.整个社会

2.国家创新系统的基本任务是（）。

A.大力促进和广泛进行知识的生产传播以及应用

3.思维的主体性是指( )。

D.具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。

4.创新思维的驱动力量是（）。

A.心理因素

5.推行大部制同时就意味着政府职能必须以（）为己任，从而使得政府权力得以规范，回归公共服务。

A.提供公共产品和公共服务

6.给我国现有的汽车发展体制、国家汽车政策带来了强劲的冲击，创造了一种紧张，激活了汽车市场，是因为（）切入了汽车制造。

D.民营企业

7.创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方法和技能的（）。

A.人

8.科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以（）为主线的。

A.问题

9.方法的多样性是指（）。

C.采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法

的答案

10.合作创新通常以（）为基础。

B.合作伙伴的共同利益

二、多项选择题

11.参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法，可以讲创新区分为（）

B.渐近创新

C.激进创新

12.创新思维的一般具有以下几个方面的特征。

A.综合性、辩证性

B.独创性、求异性

C.主动性、探索性

D.灵活性、流畅性

13.以下哪些是发散思维与收敛思维互补的表现( )。

B.收敛是发散的前提

C.在发散的基础上进行收敛才更有效

14.思维力在智力诸要素的系统中起着基础性的作用，主要表现在（）。

A.其他诸要素都要为它服务

C.智力结构中的其他要素，都必须围绕思维力才能有创新成果

15.意志的表现形式包括（）。

B.目的性D.自制性

16.当前时代和实践所需要的理论创新的基本内涵是什么（）。

A.大胆改革创痛的研究方法，实现研究方法论的创新

C.积极吸纳自然科学以及其他一切科学门类的丰富影响，借鉴世界各国的理论科学成就

D.结合新的时代特点和社会实践，对前任的基本理论观点进行创造性的丰富和发展

17.智力激励法在自由畅谈阶段应遵循以下哪些原则（）。

A.力求简明扼要地表述设想，一次只谈一个设想

B.私下交谈，代替他人发言

D.与会者一律平等对待

18.百度创业靠得是专注，主要表现在（）。

B.专注于搜索

C.专注于技术

D.专注于中国市场

19.以下说法中正确的是（）。

A.自由畅想突出求异创新

B.人们思维轻松，回忆气氛活跃，这是激发创造力的保证

C.以量求质强调互动

D.集成原则确保可以提出更有创意的方案

1、创新是我们这个时代的主旋律和最强音正确

2、整合创新，是综合、整合多种创新陈国，汇聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是要有机合成、综合提高，形成具有新功能的创新系统正确

3、是指由科研机构、大学、企业及政府等组成的网络，它能够更加有效地提升创新能力和

创新效率，使得科学技术与社会经济融合为一体，协调发展正确

224、国家创新体系的提出是经济发展的结果错误

227、教育创新之包括教育观念和理念的创新错误

228、管理创新的目的是使观看里系统总体功能不断优化，以获得最大效益正确

229、具有团队合作精神是创新人才的基本素质要求之一正确

230、按创新部门，创新可以分为政府创建、制度创新和理论创新错误

231、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建设创新型国家的根本正确

232、社会发展的主题是人的发展错误

233、创新基础，主要包括思维创新、理论创新和方法创新等正确

234、创新能力是一种单调性重复性的能力错误

237、内部概念问题是由理论内部的逻辑矛盾产生的问题正确

238、外部概念问题是指同一领域不同理论的矛盾或理论与外部的哲学、文化观念等不一致产生的问题正确

239、科学理论或假说的最基本、最直接的目的就是要寻求一定范围内的经验事实的联系和统一的解释正确

240、发散思维可以让人思路活跃，思维敏捷，办法多。正确

241、只有通过收敛思维形成所需要解决的问题，并为问题的解决准备了相关的事实材料之后，发散思维才有前提和基础正确

242、只有在收敛的基础上进行发散思维，才能在已有的材料、问题的基础上去的成果错误

243、求异性是对司空见惯的现象和已有的权威性理论持一种怀疑的、分析的、批判的态度，从不盲目和清新，并用新的方式来对待和思考所遇到的问题正确

244、创新思维是主体的一种能动的过程正确

245、发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确的答案的思维过程与方法错误

246、收敛思维又称反向思维，是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维错误

247、超前思维是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式，对不同的食物的内部联系进行形象化的类推、联想和重组。错误

248、联想思维是指超越具体的时间、空间、客观事物，使思维进入新的境界，从而产生新观念，新思想错误

249、创新的一般过程包括发现问题、收集问题、分析问题、确定思路、具体实施、反思总结等步骤正确

250、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导正确

252、科学发现时从提出试探性理论开始，通过证伪加以消除错误。错误

253、选定思路是要注意确定选择的标准，大多数时候要能选出“满意的思路”，过分追求理想方案可能一事无成正确

254、创新没有止境，任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”。正确255、实践创新来源于理论创新错误

256、方法创新为实践创新提供了理论指导，指明了方向。错误

257、创新的各种方法之间是界限清楚的，各种方法自成体系错误

258、创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性正确

259、智力激励会的与会人员智力水准应基本在同一层次，即知识水准，职务，自理，级别

等应大致相近正确

264、创新领域，主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新等等正确

265、关于大脑功能的研究，已经成为现代科学最深奥的课题，也是最难攻克的科学堡垒正确

266、活用右脑往往成为现代人突破困境、出奇制胜的犀利武器正确

267、右脑开发的目的是以右脑思维代替左脑思维错误

275、作为一个学科体系，文化学应该列为“一级学科”。正确

276、现实本身是跨学科的，任何学科的边界都是相对的正确

277、从文化主体上可以将文化划分为科学文化、伦理文化、艺术文化、宗教文化错误278、对文化的研究可以运用多学科方法，但是文化本身不可以作为方法或者方式错误279、文化研究不包括文化理论与文化实践错误

280、新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态正确

281、网络教育主要是指计算技术设备，通过广泛的互联网来进行教与学的活动正确

282、网络教育是继函授教育和广播电视教育之后的第三代远程教育模式正确

283、我们的开放教育思想可以追溯到两千年前的先秦诸子百家，其中较为明确地提出这一思想的是孔子错误

286、虚拟大学是指运用虚拟技术，创办在互联网络上的、不消耗现实教育资源和能量的，并且有显示大学功能的一种办学实体正确

287、工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程正确

288、在把注意力转化为经济价值的过程中哄，媒体仅仅是注意力的主要拥有者，而不是注意力价值的交换者。错误

289、注意力市场中客户、开发商以及供应商的界限很清晰错误

296、知识管理是很久以来一直存在的管理思潮和方法错误

297、扁平式管理摒弃了传统的金字塔状的企业管理模式的诸多问题和矛盾正确

358、百度创业靠的就是专注——专注于搜索，专注于技术，专注于中国市场正确

TRIZ:创新方法论

李静瑕/文

“2020年建成创新型国家，使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。中国科技创新的基本指标是，到2020年，经济增长的科技进步贡献率要从39%提高到60%以上，全社会的研发投入占GDP比重要从1.35%提高到2.5%。”这是国家主席胡锦涛2006年1月9日在全国科技大会上宣布的中国未来15年科技发展的目标。

进入新时期以来，我国的发展面临着调整经济结构、转变经济增长方式的巨大挑战。要实现科学发展，变资源依赖型为驱动型，首先就要改变科研工作和技术创新方式，即由跟踪模仿型转变为创造创新型。随着自主创新的浪潮不断掀起，在创新的过程中各种问题也层出不穷，创新不能只是一句口号，于是一种系统的创新理论已经成为时代发展的需要。

“早在2003年我国就在国外积极寻找一种系统的创新理论了，但是直到2005年，我国才在美国发现了TRIZ（萃智）理论并引进。”萃智（北京）工业技术研究院理事长李静说。

曾被列为国家机密

TRIZ（萃智）是前苏联伟大的创新发明家和创新理论家根里奇·阿奇舒勒（GenrichAltshuller）研究探索、总结创立的一套完整的技术系统进化理论和技术矛盾解决方法体系，于1946年创立。根里奇·阿奇舒勒发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。

在发现这一规律后数十年中，根里奇·阿奇舒勒穷其毕生的精力致力于TRIZ 理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ 的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。

从TRIZ理论诞生到经过半个多世纪的发展完善，特别是在前苏联各个经济技术部门的广泛应用，都证明了该理论的科学伟大和方法系统的强大功能。据李静介绍，二战以后，前苏联凭借着对TRIZ理论和方法体系的使用，使得其在经济技术基础同欧美国家相差悬殊的基础上，科学技术却长期迅猛发展，自主创新能力提高速度快，创新成果多、创新水平高，出乎世界各国的意料。“这一理论和体系支撑了前苏联近半个世纪科学技术的迅猛发展，成就了长达50年苏联成为世界两个超级大国之一的霸主地位。”李静说。

也正是这一理论和体系的强大功能，TRIZ(萃智)被前苏联列为国家机密，只在国内传播和应用，对外秘而不宣。所以，外部世界对TRIZ(萃智)一无所知，直到20世纪80年代后期，随着前苏联的解体，前苏联的一些外籍科学家移居海外，才将TRIZ(萃智)传播到欧美国家。TRIZ(萃智)到了西方国家后，立即引起了这些国家科技界、经济界、教育界，特别是军事国防部门的高度重视和关注，在较短的时间内就形成了一个大规模、多领域、各部门学习研究、推广应用TRIZ(萃智)的热潮，特别是在美国的大型企业集团和科研部门的广泛应用，在较短时间内就产生了巨大的社会和经济效益。截至目前，在美国从事TRIZ(萃智)研究和教育的机构就超过1000多家。上世纪末和本世纪初，TRIZ(萃智)被引入日本、韩国和东南亚一些国家，立即在这些国家的科技、经济界引起巨大反响，在这些国家的创新实践中也产生了很大的成果。

这让很多在美国留学的中国人对TRIZ产生了强烈的好奇心。亿维讯科技有限公司是首先接触到TRIZ理论的企业，2005年TRIZ理论才正式向国内引进并推广。随着TRIZ的不断推广，目前我国专门研究TRIZ理论的机构已经有3家，河北工业大学、萃智（北京）工业技术研究院和亿维讯科技有限公司。

与本土需求相结合

“经过两年多的研究发现，TRIZ理论能够提高创新的效率，并且很符合经济增长方式的转变，可以节约资源，现在我们正处于推广的初级阶段。”李静说。

随着TRIZ理论受到各个机构、专家等的重视，同时也受到了国家科技部、国家发改委、教育部等的重视。2008年4月28日，由国家科技部、国家发改委、教育部和中国科协联合发布了关于印发《关于加强创新方法工作的若干意见》的通知（国科发财[2008]197号），通知附件中明确指出要大力推进技术创新方法

应用，切实增强企业创新能力，其中指出要推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需求相结合。

据介绍，TRIZ理论的应用推广首先是在几个省开展的，其中黑龙江省的推广培训工作尤为突出。为进一步推进TRIZ理论在企业创新中的实际应用，尽快解决制约生产发展中的瓶颈问题，8月18日至21日，黑龙江省院士工作办公室邀请著名的TRIZ专家、河北工业大学副校长檀润华教授等8人深入哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯等地企业，在东安集团、哈汽集团、新中新公司、省农机研究院、齐重数控、万通微孔技术公司、迪尔制药机械公司、佳联收获机械公司等8家企业，对企业提出的难点问题进行研究指导，为后续研究开发奠定了基础。

同时，黑龙江还积极对企业员工进行培训。8月22日至24日，由黑龙江省院士工作办公室具体承办的黑龙江省TRIZ创新工程师培训班在哈尔滨市进行了第三阶段集中培训，第一、二阶段审定合格的8家企业24名学员参加了培训。“‘授人以鱼，不如授人以渔’，TRIZ理论正是为我们提供了解决问题的方法这一金桥，可以大大加快人们创造发明的进程进而得到高质量的创新产品。”哈尔滨电机厂有限责任公司产品设计部高工王岩禄在培训之后发表感言时说。

“现在TRIZ理论的推广还存在很多问题，首先是TRIZ还不被大家知道，向企业推广做培训很难。其次是一些科研院所的老专家还不愿意接受这种理论。”李静说，“现在中国的大多数创新都只注重结果而不注重方法，TRIZ能够为创新提供完整体系的创新方法论，所以我们一定会努力做好推广工作。”

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随着TRIZ理论在实践中的不断完善，现代TRIZ理论的核心思想主要体现在3

个方面。

首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式；其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力；第三，技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。

TRIZ(萃智)的基本内容包括以下几点：

1、技术系统发展进化的根本动力在于人类需求的无限性和资源供应的有限性之间的矛盾运动。要满足人类无限增长的需求，就要不断地创新新的产品和服务，同时，要使有限的资源生产出价值无限高的产品。产品和技术系统不断发展进化的基本条件是新的技术取代旧的技术，在同一个时代条件下，实现相同功能的技术基本上是趋同的。

2、技术系统发展进化的基本方向是功能成本（有害作用）比趋向于无穷大，或使功能趋向于无穷大，成本（有害作用）趋向于零，其终极方向是“功能俱在，

结构消失”。这是TRIZ(萃智)中最具价值的伟大贡献，它从根本上揭示了任一产品和技术系统创新的方向，也告诉人们，只要生产产品和提供服务，创新就是永恒的、无限的。

3、技术系统发展进化的基本途径。根里奇·阿奇舒勒和前苏联组织大量的人力、物力，经过长期的努力，通过分析全世界250多万份高水平的专利成果，总结出了技术系统进化的基本途径，即子系统不均衡进化法则、动态性和可控性进化法则、增加集成度再进化简化进化法则、子系统协调性进化法则、向微观级和场的应用进化法则、减少人工介入的进化法则。这些法则不但指明了技术系统进化的基本路径，同时还揭示了任何一个产品和技术系统未来发展的方向。这对于任何一个科研机构的产品和技术系统创新都有重要的指导意义。

4、系统完善、有效有限的方法对策体系。TRIZ(萃智)针对技术进化过程中可能遇到的各种矛盾和问题，提出了针对性很强的，并为数不多的方法对策体系。它告诉人们，产品技术系统的矛盾都根源于产品和技术系统的本身属性以及产品和技术系统与外界的相互作用。这些矛盾可以用TRIZ(萃智)所提供的矛盾性质分析模型、物—场分析模型以及需求功能分析模型，进行准确地描述和分析，进而找到形成矛盾的根本原因，针对具体的原因，TRIZ(萃智）提供了有效和有限的解决方法和对策，并且形成了封闭的方法集群，这也是TRIZ(萃智)的伟大贡献之一。以前人们面对一个技术难题，不知道有效的解决方法在哪里，解决方法往往是通过大量的、盲目的、无限的寻找和试错过程去取得和验证，其效率可以说是大海捞针，科研工作中的大量资源和时间都浪费在这一过程中。TRIZ(萃智)从根本上改变了这一局面，它针对一个分析准确的问题，提供了一个十分有限（不超过4—5个）的方法群来解决问题，其效率和准确性之高，与传统方法相比，可以说是天上地下。

5、系统规范的创新模式。TRIZ(萃智)提供了一个标准统一的创新模式，针对任何一个创新问题，TRIZ(萃智)提供了一个规范的创新模型，通过TRIZ(萃智)简便系统的分析工具，把一个具体问题转化为一个标准的TRIZ(萃智)模型，根据该模型所对应的方法工具库，就可十分方便地取出TRIZ(萃智)解，再将该解还原到具体问题的具体环境中，最后确定具体的创新方案，最终使问题获得有效解决。传统创新模式的就一个具体问题寻找具体解决方法的形式，要实现问题———原因———对策的有效联系是十分困难的，甚至有时是不可能的。TRIZ(萃智)的统一标准模式使创新进入了一个规范的作业流程，使其变得规范、有序，程式化。

以上只是TRIZ(萃智)的大体架构，实际上TRIZ(萃智)的内容是博大精深的，其应用是智慧和艺术化的。

继续教育

技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业2

1.焦点对象法起源于（）的思考艺术，由哲学家康采（F．Kunze）完成了格式化。 (单选 )

A古希腊

B美国

C德国

D英国

2.（）是指改变一个物体或者系统的外形从对称到不对称。 (单选 )

A分割原理

B增加不对称性原理

C局部质量原理

D抽取原理

3.（）是指用一组廉价物品去代替一个昂贵物品，放弃某些品质，比如说使用期限。 (单选 )

A自服务原理

B廉价替代品原理

C复制原理

D机械系统替代原理

4.如果难以取得百分之百所要求的功效，稍微未达到或稍微超过预期的效果将大大简化问题是（）的具体措施。 (单选 )

A动态特性原理

B未达到或过度的作用原理

C机械振动原理

D空间维数变化原理

5.广义的矛盾可分为（）。 (多选 )

A自然矛盾

B社会矛盾

C工程矛盾

D人类矛盾

6.使用等势原理的案例包括（）。 (多选 )

A在一个平坦的工厂里，没有任何斜坡

B用慢餐去代替快餐

C使用接地肩带使得工人和物体平衡电势以避免来自静电的伤害

D在大衰退时期实行扩张而不是压缩

7.描述技术矛盾的一般步骤是（）。 (多选 )

A找出问题

B在因果分析链中找到问题切入点

C分析现在的解决办法改进了什么参数

D用图示法加以描述

8.人与动物的不同在于，人不仅生活在自然之中，而且还生活在自己所创造的文明之中。 (判断 )

正确错误

9.在科学发现或者技术发明等创造活动中，直觉思维和灵感状态不能起特殊重要的作用。 (判断 )

正确错误

10.对39个参数进行配对组合，大约有1300对典型的技术矛盾。 (判断 )

正确错误

11.完成某种功能所需的方法或手段就是场。 (判断 )

正确错误

12.收敛式发明方法包括检验表法和形态学分析法。 (填空 )

13.搜寻最佳解决方案的三条基本判别原则是解决矛盾原则、理想化原

则和资源利用原则。 (填空 )

14.标准解具有的特点是特定性、通用性和普遍性。 (填空 )

15.应用空间分离原理解决物理矛盾的步骤是什么？ (简答 )

1.定义物理矛盾时，首先确定矛盾的参数，在此基础上对矛盾的参数相反的要求

进行描述。

2.对在什么空间上需要满足什么要求进行确定。

3.对以上两个空间段是否交叉进行判断，如果两个空间段不交叉，可以应用空间

分离，否则不可以应用空间分离。

一、判断题(每题1分)

1.一个国家、一个民族要赢得发展、造福人类，必须注重自主创新.正确

2.创新的本质是不做复制者。正确

3.经济活动是技术发展的动力，经济实力是技术发展的物质基础，经济关系制约着技术的发展。正确

4.技术创新过程的研究是技术创新研究的始点。正确

5.精于管理、有着很强的创新能力的大公司在面对某些类型的市场和技术上的变化时，无法

保持其在行业中的领先地位。正确

6.技术创新风险是一种静态风险，比较单一。错误

7.能否尽快克服技术和市场前景的不确定性是决定发明—创新时滞长短的关键因素正确

8.技术创新风险可以管理，但是不可以完全灭除。正确

9.创新资源就是就是创造性地实现资源的重新组合。正确

10.技术创新的过程主要包括6个阶段。错误

11.技术创新的组织形式必须是正式的和常设的。错误

12.企业内部研发投入和企业外部知识投入构成了企业的全面创新投入。错误

13.为保证企业的持续发展，必须大力支持基础研究，根据企业中长期战略基础结构，形成

企业的技术核心能力

错误

14.企业技术战略有如下特征：全局性、短期性、风险性。错误

15.企业技术创新绩效评价指标体系是一套能够充分反映企业技术创新绩效，具有一定的内

在联系且互为补充的指标全体。正确

16.技术创新过程中的不确定性因素逐步递增。错误

17.增强战略管理能力和战略创新能力，加强企业战略和技术创新的良性互动，是实施自主

创新的重要条件。正确

18. 专业技术人员的继续教育经考核合格，考取职业资格证书的专业技术人员方能延续注册。正确

19.《继续教育证书》不得擅自涂改、伪造。正确

20.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习，未参加培训者可直接参加考试。

错误

1.一个国家的竞争力就是一国的整个国民经济。错误

2.综合国力竞争的基础和条件与国家竞争力无关。错误

3.技术创新是经济增长的原动力之一。正确

4.技术进步推动经济结构的变革，是提高经济效益的根本途径。正确

5.维持性创新是指创新建立在重大创新的技术轨迹、知识基础上，不断地改进、推出新产品。错误

6.集成创新要求不同类型的创新资源和能力相互激发和协同作用，在本质上是创新要素的交叉和融合正确

7.帮助顾客创造价值是破坏性创新的价值所在。正确

8.技术推动模型是交互作用模型的一种。错误

9.技术创新活动是技术可能性单方面作用的结果。错误

10.单一的技术推动和市场拉引模型是交互作用模型的特殊情况。正确

11.不稳定阶段企业创新的焦点在与产品创新，企业研究开发支出较多，研究开发的目标比较分散，很难取得较高的经济回报正确

12.技术创新风险可以管理，但是不可以完全灭除。正确

13.知识密集型的制药业等更关注如何进一步密切与客户的联系，将顾客作为创新的源泉。错误

14.全面创新管理是传统创新管理、组合创新管理的进一步发展，是日益激烈的市场竞争独立作用的结果。错误

15.在项目实施过程中，技术中心应该定期对项目的进展情况进行评估，并根据评估结果采取相应的调整措施。正确

16.企业的技术能力是其科技实力的综合体现。正确

17.按照发展的层次与难度，技术能力可以分为技术监测能力、技术引进能力、技术吸收能力和技术创新能力。错误

18.引进型积累的特点在于独特性、探索性和超前性。错误

19.专业技术人员的继续教育经考核合格，方能聘任专业技术职务或申报评定上一级职称资格.正确

20.专业技术人员参加职称外语、计算机考试，以及各类职称资格、职业资格考试合格者，按高级50学时认定。正确

1.创新在理论上的超前性决定了它是提升国家竞争力的主导力量。正确

2.创新就是国家竞争力错误

3.在经济社会竞争力是个人或集团等竞争主体争夺资源和市场的能力，它从根本上决定了资源的配置格局和效率。正确

4.综合国力竞争的基础和条件与国家竞争力无关。错误

5.劳动生产率提高的关键在于持续改善生产工具。正确

6.技术提供了管理社会的手段，技术的发展引起了社会结构的变化。正确

7.自主创新模式更多的为少数发达国家、大型跨国公司和中小企业所采用。正确

8.按技术创新活动层次划分，可以分为企业层次创新和产业层次创新。错误

9.技术引进型模型是通过引进国外的先进技术来实现本国或企业的技术创新。正确

10.研究和知识是链环—回路模型中各环节都需要的东西。正确

11.精于管理、有着很强的创新能力的大公司在面对某些类型的市场和技术上的变化时，无法保持其在行业中的领先地位。正确

12.生命周期利润的最高点在成长期达到。正确

13.产品生命周期和企业制定产品策略以及营销策略有着直接的联系。正确

14.技术创新的组织形式必须是正式的和常设的。错误

15.创新空间指的是一个创新行为主体能够做什么和不能做什么。正确

16.企业的技术积累有内生型技术积累和引进型技术积累两种模式。正确

17.引进型积累的特点在于独特性、探索性和超前性。错误

18.创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平，但不影响发展后劲。错误

19.在网络环境下，组织学习成为技术创新组织的关键能力。正确

20.专业技术人员参加课题研究与项目开发，国家级课题（项目），按主课题(项目)组人员，前5名每年分别认定100、80、60、40、35学时错误

1.在经济社会竞争力是个人或集团等竞争主体争夺资源和市场的能力，它从根本上决定了资源的配置格局和效率。正确

2.技术的自然性表现为任何技术都必须符合自然规律，都要造成一定的自然后果。正确

3.技术提供了管理社会的手段，技术的发展引起了社会结构的变化。正确

4.重大的产品创新往往与技术上的一般突破有密切的关系。错误

5.渐进性创新又称改进型创新是指对现有的技术的改进引起的渐进的、间断的创新。错误

6.技术引进型容易造成忽视本国技术研究与开发能力，对国外依赖性增大的现象。正确

7.特殊的产品生命周期的产品生命周期曲线通常也是S型。错误

8.在项目实施过程中，技术中心应该定期对项目的进展情况进行评估，并根据评估结果采取相应的调整措施。正确

10.企业内部研发投入和企业外部知识投入构成了企业的全面创新投入。错误

11.为保证企业的持续发展，必须大力支持基础研究，根据企业中长期战略基础结构，形成企业的技术核心能力错误

12.从企业管理的角度来看，界面管理问题可分为企业间的界面管理问题、项目间的界面管理问题和企业内部部门之间的界面管理问题三个层次。正确

13.狭义的知识产权是指人类对自己通过智力创造的成果依法享有的专有权利。错误

14.供应商参与创新一方面是由于技术变革和国家竞争的压力，另一方面是制造商力图增加产品开发成本。错误

15.进攻型战略的特点是开拓意识强、风险大，潜在收益高，但对于企业的要求也高。正确

16.凡是从事研究与发展活动多的企业，能更好运用外部的信息，技术吸收能力就强。正确

17.在开放式创新模式下，企业对市场机遇与技术机遇的认识都是从内部出发的。错误

18.在网络环境下，组织学习成为技术创新组织的关键能力。正确

19.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习，未参加培训者可直接参加考试。

错误

20.专业技术人员参加参加三峡库区、武陵山区专业技术服务，按每个月30学时认定。正确

1.技术的自然性表现为任何技术都必须符合自然规律，都要造成一定的自然后果。正确

2.合作创新模式是指企业间或企业与科研机构、高等院校之间联合开展创新的做法。正确

3.按技术创新活动层次划分，可以分为企业层次创新和产业层次创新。正确

4.帮助顾客创造价值是破坏性创新的价值所在。正确

5.企业的结构创新主要是战略结构创新，职能结构创新，财政支出结构创新等。错误

6.创新不仅有有形创新，还包括管理理念、技术等方面的无形创新。正确

7.技术推动模型认为技术创新是由科学发现和技术发明推动的。正确

8.主导设计的出现，产品标准逐步形成，标志着创新进入稳定阶段。错误

9.不稳定阶段企业创新的焦点在与产品创新，企业研究开发支出较多，研究开发的目标比较分散，很难取得较高的经济回报.正确

10.扇贝型产品生命周期主要指产品生命周期不断地延伸再延伸，这都是因为产品创新。错误

11.技术创新风险是一个不确定性很强的随机过程。错误

12.即时创新强调的是即兴性和随机性。错误

13.3M公司的弗拉依发明“报事贴”的过程是内企业家成功创新的典型案例。正确

14.创新空间指的是一个创新行为主体能够做什么和不能做什么。正确

15.我国科研与生产、技术开发与市场化之间严重脱节很大程度上是由于我国企业在研发、市场营销、生产制造、工艺设计等环节之间存在着较大的界面障碍。正确

16.效率型组织就是把创新精神制度化，从而培养出一种创新习惯的组织..错误

17.进攻型战略的特点是开拓意识强、风险大，潜在收益高，但对于企业的要求也高。正确

18.凡是从事研究与发展活动多的企业，能更好运用外部的信息，技术吸收能力就强。正确

19.创新人员的素质和技术水平较高，经验丰富则集权程度更大，反之，分权程度更大。错误

20.专业技术人员参加职称外语、计算机考试，以及各类职称资格、职业资格考试合格者，按初级30学时。正确

1.创新就是国家竞争力错误

2.国家竞争力和企业竞争力的区别在于，经济价值究竟发生在社会的哪个地方。正确

3.企业技术创新能力是企业竞争力的组成部分，企业技术创新是形成和提高企业核心竞争力的基础和关键。正确

4.一个国家、一个民族要赢得发展、造福人类，必须注重自主创新.正确

5.重大的产品创新往往与技术上的一般突破有密切的关系。错误

6.集成创新过程包含了集成主体积极能动的优选行为过程是集成创新的关键。正确

7.技术创新过程的研究是技术创新研究的始点。正确

8.链环回路模型中第5条路径是技术推动模型所描述的情况。错误

9.不稳定阶段企业创新的焦点在与产品创新，企业研究开发支出较多，研究开发的目标比较分散，很难取得较高的经济回报正确

10.—次创新与二次创新之间并不存在截然的断层。正确

11.为了促进技术创新，我国实施了1986年开始的以促进高新技术成果产业化为目标的火炬计划。错误

12.创新管理就是根据企业的具体情况，找到解决问题的最佳方案，以最适合企业的方式管理创新过程。正确

13.管理者应该根据内企业家创新行为动机的不同，对他们采用不同的激励方式。正确

14.研发/市场营销界面管理的一个问题是研发目标脱离现实，过于追求“高”、“新”；错误

15.技术引进是专指技术成果从国外向国内的转移，是技术转移的一种特殊形式。正确

16.凡是从事研究与发展活动多的企业，能更好运用外部的信息，技术吸收能力就强。正确

17.元器件创新是指创新导致一个或多个元器件发生变化，同时也会严重影响整个系统的结构。错误

18.动态联盟是一种有确定边界的静态性网络组织。错误

19.动态联盟的优势包括通过企业能力和资源的集成，可以使加盟企业获得更多的进入市场和分享市场份额的机会，实现单一企业所不能实现的目标。正确

20.专业技术人员出版著作(译作)或发表论文，经正式出版或行业系统正式使用的著作或翻译资料按每万字１０学时认定，其中第一作者按全学时认定，参加者按序依次递减20％认定。

1.教育是技术发展的必然产物。错误

2.重大的产品创新往往与技术上的一般突破有密切的关系。错误

3.模仿型技术创新指通过模仿已有技术成果的核心技术，并根据自我实际情况作进一步改进完善的技术创新。正确

4.技术创新活动是技术可能性单方面作用的结果。错误

5.为了促进技术创新，我国实施了1986年开始的以促进高新技术成果产业化为目标的火炬计划。错误

6.技术创新风险是一种静态风险，比较单一。错误

7.创新风险是不可以防范和控制的。错误

8.实现企业自主创新，要重视创新组织结构的优化。正确

9.即时创新强调的是即兴性和随机性。错误

10.企业为了持续竞争力而进行的前瞻性、超前性的研发和创新活动也属于持续创新。正确

11.创新小组是指为完成某一项创新项目而成立的一种创新组织。正确

12.我国科研与生产、技术开发与市场化之间严重脱节很大程度上是由于我国企业在研发、市场营销、生产制造、工艺设计等环节之间存在着较大的界面障碍。正确

13.开放式创新认为企业在发展新技术的时候，应同时将内部和外部的所有有价值的创意有机地结合起来。正确

14.在网络环境下，组织学习成为技术创新组织的关键能力。正确

15.专业技术人员参加继续教育学习，其中公需科目学习应达到20学时。正确

16.《继续教育证书》按高、中、初级专业技术人员实行分级管理。正确

17.《继续教育登记卡》存入专业技术人员本人的人事档案。错误

18.专业技术人员出版著作(译作)或发表论文，经正式出版或行业系统正式使用的著作或翻译资料按每万字１０学时认定，其中第一作者按全学时认定，参加者按序依次递减20％认定。错误

19.专业技术人员参加参加三峡库区、武陵山区专业技术服务，按每个月30学时认定。正确

20.继续教育施教机构实行动态管理。正确

1.国家战略的制定可以不考虑其综合国力，但要以提升其综合国力为目标。错误

2.技术创新是经济增长的原动力之一。正确

3.创新型企业的显著特征是，创新成为企业的核心价值观和关注的焦点。正确

4.技术是决定经济活动的主导因素，是促进经济基础变化的动力。正确

5.经济活动是技术发展的动力，经济实力是技术发展的物质基础，经济关系制约着技术的发展。正确

6.能否尽快克服技术和市场前景的不确定性是决定发明—创新时滞长短的关键因素.正确

7.创新资源就是就是创造性地实现资源的重新组合。正确

8.技术创新的组织形式必须是正式的和常设的。错误

9.企业技术中心的职能之一是参与企业技术发展战略的制定和重大技术引进及技术改造项目的论证，为企业产品和技术决策提供咨询。正确

10.阶段与门是阶段门方法的基本构成要素。正确

11.企业内部研发投入和企业外部知识投入构成了企业的全面创新投入。错误

12.创新的来源只与企业自身相关。错误

13.进攻型战略的特点是开拓意识强、风险大，潜在收益高，但对于企业的要求也高。正确

14.在开放式创新模式下，企业对市场机遇与技术机遇的认识都是从内部出发的。错误

15.模仿创新具有高投入、高风险、市场适应性差的特点。错误

16.专业技术人员参加继续教育学习，其中公需科目学习应达到20学时。正确

17. 专业技术人员的继续教育经考核合格，考取职业资格证书的专业技术人员方能延续注册。正确

18.专业技术人员参加援藏、援外、国外学术活动，按每半年１０0学时认定。错误

19.继续教育施教机构实行动态管理。正确

20.专业技术人员参加不具备继续教育施教机构资质培训的学习成绩，各单位不予记载。正确

1.一国的竞争力主要来自于劳动力、自然资源、金融资本等物质享赋的投入。错误

2.产业竞争力就是某一单一产业自身的竞争力。错误

3.经济活动是技术发展的动力，经济实力是技术发展的物质基础，经济关系制约着技术的发展。正确

4.模仿型技术创新指通过模仿已有技术成果的核心技术，并根据自我实际情况作进一步改进完善的技术创新。正确

5.自主创新模式更多的为少数发达国家、大型跨国公司和中小企业所采用。错误

6.技术创新过程的研究是技术创新研究的始点。正确

7.技术引进型模型是通过引进国外的先进技术来实现本国或企业的技术创新。正确

8.技术引进型容易造成忽视本国技术研究与开发能力，对国外依赖性增大的现象。正确

9.单一的技术推动和市场拉引模型是交互作用模型的特殊情况。正确

10.介绍期指产品从设计投产直到投入市场进入测试阶段。正确

11.管理者应该根据内企业家创新行为动机的不同，对他们采用不同的激励方式。正确

12.创新小组是指为完成某一项创新项目而成立的一种创新组织。正确

13.研发/市场营销界面管理的一个问题是研发目标脱离现实，过于追求“高”、“新”；错误

14.为保证企业的持续发展，必须大力支持基础研究，根据企业中长期战略基础结构，形成企业的技术核心能力.错误

15.要保证一个创新项目的完成，需要创新的领导者、支持者和专业人才。正确

16.用户创新的经济动因在于供应商、制造商和用户的链条中，创新的目的最终在于满足用户的需求。正确

17.合作创新是指企业间或企业、研究机构、高等院校之间的联合创新行为。正确

18.创新过程和创新产出决定了企业为了一段时间技术创新的效益水平，但不影响发展后劲。错误

19.在产品生命周期的成熟期，产品大批量生产，生产成本相对降低，企业的销售额迅速上升，利润也迅速增长。错误

20.投机风险是指既有损失机会又有获利机会的风险，其后果有三种可能：盈利、损失、不盈不亏。正确

二、单项选择(每题2分)

21.在全球化的今天，国家竞争力的核心在于（）。产业竞争

22.企业竞争力是基于企业一系列特殊资源而形成的相对于竞争对手的获得长期利润的能力，表现为（）。特定产品的竞争力

23.产品竞争力的关键在于（）。技术创新

24.( )是影响区域竞争力的关键因素，是实现区域可持续发展的根本动力。区域创新能力

25.企业集成创新发展战略的重要特征是（）强调用户在创新活动中的参与和互动

26.（）能够使企业独享技术成果首次创新

27.（）以整个产业结构作为创新对象进行研究产业层次创新

28.链环-回路模型中第4条路径用箭头D表示，表示科学导致根本性创新，也就是纯粹（）所描述的情况。技术推动模型

29.在过渡阶段，产品的市场需求迅速上升，对应于产品生命周期的（）。成长期

30.热潮是一种来势汹汹且很快就吸引大众注意的时尚，俗称（）。时髦

31.技术创新风险导致的失败结果是（）改变的。在某些条件下是可以

32.从（）的角度看，技术创新风险至少包括技术风险、市场风险、财务风险、政策风险、生产风险和管理风险。创新主体企业

33.企业外部用于提高技术创新水平的投入，称为（）。外部知识投入

34.（）以价值增加（提高经营绩效）为目标，主动创新.全面创新管理

35.防御性研究主要是跟随踪技术发展动向，着眼于（）。企业未来的发展需要

36.为了确保技术中心的研究开发成果向生产部门顺利转移，生产以及销售部门的人员一般在研究开发（）时就要选择一个适当的时机介入。完成后

37.（）是一张新产品开发的路线图，指导一个新产品项目从创意的产生到产品上市的全过程，它是一张管理新产品开发过程、提高开发效率与效力的蓝图。阶段门方法

38.（）型组织中，通过整合包括员工在内的国内外创新资源在全时空范围内实现技术及战略、文化、制度、市场、组织与流程等方面的全方位创新.创新

39.当创新活动与企业日常的生产经营活动存在冲突时，创新活动往往会被（）。放在第二位

40.创新人员的主动性和创造性可以充分发挥，有利于针对市场变化做出迅速反应，以及有助于创新人员间的学习和交流是（）的优点。分权

41.狭义的知识产权仅包括（）和版权。工业产权

42.企业技术创新绩效评价指标体系中最近三年，由于新产品引进所取得的销售收入占企业总销售收入的百分比所衡量的指标是（）。新产品开发所带来的销售百分比

43.专业技术人员参加国家部委举办的学术会议认定（）学时，报告论文者，2000字以内另加5学时.6

44.专业技术人员完成继续教育规定课时后，凭施教机构出具的有关（），向所在单位或代理其人事档案的人才交流机构申请记载、签证。证书或证明文件

45.学习时间按（)，也可转换成学分记载。学时记载

46.对无正当理由未完成学习任务的，年度考核不能评为（）。优秀

47.专业技术人员工作调动，《继续教育证书》（），证书编号可视具体情况进行变更。可继续使用

48.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习，经培训考试合格后按（）学时认定。20

49.专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习，经培训但考试未合格者按（）学时认定。10

50.由于本人未达到工作岗位学历要求而参加的学历学习，其学时（）。不予认定登记

二、单项选择(每题2分)

21.在全球化的今天，国家竞争力的核心在于（）。产业竞争

22.产品竞争力的关键在于（）。技术创新

23.( )是影响区域竞争力的关键因素，是实现区域可持续发展的根本动力。区域创新能力

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