八年级思想品德上册导学案第八课第二课时

登封市直一初中八年级思想品德上册导学案 班级 姓名 总第14课时

第七课 友好交往礼为先 第2课时

【标题】 礼仪展风采 【本课重要知识点】

1、我们为什么要讲礼仪？

2、就我们个人来讲，有哪些具体的礼仪要求？ 3、我们最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么？ 4、在社交礼仪方面，我们应注意什么？ 【课堂巩固训练】 一、 单项选择题 1．我国是礼仪之邦，五千年文明给我们积淀了众多的传统礼仪。对待传统礼仪我们的态度应该是（ ） A、注重传统的繁琐的礼仪 B、把传统的礼仪和现代社会要求结合起来,与时俱进 C、毫无保留的剔除 D、用科学的态度，去全部继承和发扬

2 日本的孩子从小就在家中受到系统的礼仪教育。例如：见到客人要鞠躬，鞠躬要双腿并拢，双手紧贴裤线，弯腰的时间不得少于三秒等。日语中的敬语和谦语更是复杂，使用时有严格的规定。日本如此注重礼仪教育说明（ ）

A 比较麻烦，我们现在应不拘泥于此 B 礼仪只是一种形式，只有在正式场合才用得上 C 礼仪修养只能从小时候形成，长大了就难以养成

D 社交礼仪不是自然形成的，需要在社会生活中不断的学习、观察和思考 3“礼仪既是一种约束，也是一种陶冶”这句话是说（ ）

A 讲礼貌就约束了自己的行动 B 讲礼仪对自己能起到陶冶身心的作用 C 按礼仪行事会得到别人的肯定

D 礼仪是约定俗成的行为准则，每个人应遵守；注重礼仪的人，会给人一种美的享受。 二、多项选择题

1、在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会。关于礼仪的作用，下列表述正确的有( )

A、礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界

B、礼仪能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气和振奋的精神

C、礼仪有助于陶冶身心 D、礼仪能给人以美的感受

2.有个大学生去求职，因他的条件不错，公司表示可以考虑录用。这个学生一时兴奋，不由自主的打了个响指表示道别。就是这个响指，让公司主管觉得他轻浮，结果没有录用他。这说明（ ） A、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会 B 这个学生是个人才，公司因为一个响指而不录用他，是小题大做 C．“不学礼，无以立” D、礼仪无处不在，不同场所都有相应的礼仪要求

3.掌握健康、文明的礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。这是因为健康、文明的礼仪有助于（ ） A、展示我们优雅的风采和高尚的道德品质 B、促进与他人的感情

C、给人以美的享受 D、树立国家和民族良好的形象 三、 小组讨论、合作探究

(1)辩论一：有人认为，中华民族是礼仪之邦，对于我们民族的传统礼仪，在今天应该全部继承下来，并且发扬光大。也有人认为，传统礼仪繁琐内容陈旧，应该摒弃，建立全新的社交礼仪。 谈谈你对上述两种观点的认识。

(2)辩论二：有同学提出，文明礼貌只是个人的私事，与他人无关。 假如你要对这种观点进行反驳，你打算怎样反驳?

2011---2012上期

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