小学英语基本句子结构与句型转换
更新时间:2023-05-19 04:52:01 阅读量: 实用文档 文档下载
.
.
小学英语基本句子结构与句型转换
(一)
主语 + 实义动词(词组) + 其它。
如:①We go to school on Monday.(我们星期一上学。)
②He reads a book in the morning.(他早上读书。)
③It starts at three o ’clock.(它3点钟开始。)
需要注意的是,当主语是第一人称(I ,We ),第二人称(You ),第三人称
复数(They ,Ann and Ken 等)时,谓语动词用原形;
但当主语是第三人称单数(He ,She ,It ,Ken ,Mocky 等)时,谓语动词
要用第三人称单数形式(如例句 ②③)。
(二)一起构成谓语,表示主语的个性、特征、状态,
其基本句子结构: 主语 + be + 表语(形容词、名词组、介词组等) + 其它。
I am tall.(我是高的。)
⑤Allen is late for dinner. (Allen 晚饭迟到了。)
⑥You are a good student. (你是一个好学生。)
⑦Today is Monday. (今天是星期一。)
⑧The bird
is on the rock. (这只鸟在岩石上。)
(三)一起构成谓语,表示人物的看法,其基本句子结构:
主语 + can + 动词原形(词组) + 其它。
如:⑨We can play with you on Sunday.(星期日我们能和你玩。)
⑩ Uncle Booky can help you.(Booky 大叔可以帮你。)
(四) 陈述句变一般疑问句:
一般疑问句是疑问句的一种,意为“谁……吗?”,通常用Yes 或No 来回答,其
基本句子结构:
助词do/系动词be/情态动词can + 主语 + 其它 ?
(1)实义动词作谓语的陈述句变一般疑问句时,要凭借助词Do 或Does 来完成,方
法是在主语前加助词Do 或Does ,主语后一律用动词原形,句尾变为“?”即可。
其答语为:Yes ,主语 + do/does 。 或No ,主语 + don ’t/doesn ’t 。
需要注意的是,主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时,与助词Do 搭配;
主语是第三人称单数时,与助词Does 搭配(助词do 的第三人称单数形式是does )。 如:⑾ Do we go to school on Monday ?(我们星期一上学吗?) ------Yes ,we do. / No ,we don ’t.
⑿ Does he read a book in the morning ?(他早上读书吗?)
------Yes ,he does. / No ,he doesn ’t.
⒀ Does it start at three o ’clock ?(它3点钟开始吗?)
------Yes ,it does.. / No ,it doesn ’t.
(2)系动词be 或情态动词can 作谓语的陈述句变一般疑问句时,可直接将be 或
.
.
can 提到主语前,句尾变为“?”即可。
其答语为:Yes ,主语 + be (am ,is ,are )/can 。
No ,主语 + be (am ,is ,are ) not/can ’t 。
如:⒁ Are you tall ?(你高吗?)------Yes ,I am 。
(需要注意的是,若原句主语是第一人称,改疑问句时,要把主语变为第二人称。) ⒂ Is Allen late for dinner ?(Allen 晚饭迟到了吗?)
------Yes ,she is. / No ,she isn ’t.
⒃ Are you a good student ?(你是一个好学生吗?)
------Yes ,I am. / No ,I am not.
⒄ Is today Monday ? (今天是星期一吗?)
------Yes ,it is. / No ,it isn ’t.
⒅ Is the bird on the rock ? (这只鸟在岩石上吗?)
------Yes ,it is. / No ,it isn ’t.
⒆ Can we play with you on Sunday ?(星期日我们能和你玩吗?)
------Yes ,we can. / No ,we can ’t.
⒇ Can he climb the tree ?(他会爬树吗?)
------Yes ,he can. / No ,he can ’t.
(3)一般疑问句一般读升调( ↑)。
(五)特殊疑问句
以特殊疑问词开头,对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。
(1)一般句子结构:
疑问词 + 一般疑问句 ?
?(这是什么?)
these ?(这些是什么?)
is it today ?(今天星期几?)
is it now ?(现在几点了?)
you get up ?(你什么时候起床?)
Mocky eat breakfast ?(Mocky 什么时候吃早餐?)
(2)若是对主语提问,则句子结构为:疑问词 + 谓语动词 + 其它 ?
如:Who is singing in the room?(谁正在房间里唱歌?)
(3)注意:回答特殊疑问句,不能用Yes 或No ,即问什么答什么,尤其是简略回答。
如:How much is the ticket ?------It ’s ¥10.
(4)常见的特殊疑问词有:Who (谁),Whose (谁的),Why (为什么),When (什么时候),Where (在哪里),Which (哪一个),What (什么),What time (几点),What day (星期几),What color (什么颜色),How (怎么样),How many (多少),How much (多少钱),How old (多大),How heavy (多重)……
(5)特殊疑问句一般读降调(↓)。
(六)祈使句
.
. 邀请他人或和同伴商议去某处或做某事,常用祈使句句型:
Let’s + 动词组。意为:“让我们……吧”常用来表示建议;
Shall we + 动词组?意为:“我们……好吗?”常用来商议去某处或做某事。其答
语为Yes,we do.或No,we don’t.
如:Let’s go to a movie.(让我们看电影吧。)
Let’s play football .(让我们踢足球吧。)
Shall we go to the amusement park?(让我们去游乐园好吗?)
(七)其它几个句型
(1)be + 动词-ing句型
若描述正在发生的动作或正处于某种状态中,要用现在进行时句型,其基本句子结构为:
主语+ be(am,is,are)+ 动词-ing + 其它。
注意在该句型中,be动词有人称变化,动词要用动名词形式,即动词加后缀ing。意为:“谁正在……”
如:I am eating my breakfast.(我正在吃早餐。)
Is he eating breakfast?(他正在吃早餐吗?)
What are you doing?(你正在干什么?)
(2)be going to句型
若描述将来某一时刻发生的动作或存在的状态,要用一般将来时句型,其基本句子结构为:
主语+ be(am,is,are)going to + 动词原形+ 其它。
注意在该句型中,be动词也有人称变化,动词一律用动词原形。意为:“打算……”“将要……”
如:We are going to visit Uncle Jack.(我们打算看望Jack大叔。)
I am not going to ride horses tomorrow.(明天我不打算骑马。)
Are you going to ride horses again tomorrow?(明天你还打算骑马吗?)
What are we going to do today?(今天我们打算做什么?)另常用句型“It’s going to + 动词原形+其它。”来描述天气情况。
如:It’s going to be fine this afternoon.(今天下午天要转晴。)Is it going to rain?(天要下雨吗?)
(3)there be 句型。
There be句型表示存在或所有,其基本句子结构为:
There be(is,are)+ 主语+ 其它.
注意:主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数时用There is;主语是复数或者并列主语中的第一个主语是复数时用There are。
如:There is a crocodile in the water.(有一只鳄鱼在水里。)
Is there a crocodile in the water? (有一只鳄鱼在水里吗?)
How many birds are there?(有多少只鸟?)
.
There is one.(有一只。)/ There are three birds.(有三只鸟。).
正在阅读:
小学英语基本句子结构与句型转换05-19
垄茶第四合同段路基试验路段施工方案04-29
3浙江省学校卫生工作自查表十三张-附件303-28
计生相关范文02-20
民生银行06-09
2014年8月会计师事务所专业技术问题研讨情况通报03-12
新视野大学英语第三版第四册课文翻译05-29
鞍钢宪法的精髓09-01
初中超级化学笔记大全 - 图文01-27
北京市十二五时期城乡市容环境建设规划05-02
- 教学能力大赛决赛获奖-教学实施报告-(完整图文版)
- 互联网+数据中心行业分析报告
- 2017上海杨浦区高三一模数学试题及答案
- 招商部差旅接待管理制度(4-25)
- 学生游玩安全注意事项
- 学生信息管理系统(文档模板供参考)
- 叉车门架有限元分析及系统设计
- 2014帮助残疾人志愿者服务情况记录
- 叶绿体中色素的提取和分离实验
- 中国食物成分表2020年最新权威完整改进版
- 推动国土资源领域生态文明建设
- 给水管道冲洗和消毒记录
- 计算机软件专业自我评价
- 高中数学必修1-5知识点归纳
- 2018-2022年中国第五代移动通信技术(5G)产业深度分析及发展前景研究报告发展趋势(目录)
- 生产车间巡查制度
- 2018版中国光热发电行业深度研究报告目录
- (通用)2019年中考数学总复习 第一章 第四节 数的开方与二次根式课件
- 2017_2018学年高中语文第二单元第4课说数课件粤教版
- 上市新药Lumateperone(卢美哌隆)合成检索总结报告
- 小学英语
- 句型
- 句子
- 转换
- 结构
- 基本
- 平安证券宏观动态跟踪报告:英大选保守党大获全胜,全球不确定性有望下行
- 绘本教案《我妈妈》
- 2015秋华师在线《招聘与配置》满分作业
- AppCan插件使用文档之uexuexJabber
- 精选最新实习周记集合四篇
- 宫颈癌的筛查和癌前病变的处理
- 试论洛可可风格在
- Java任务调度框架Quartz教程
- 罗素悖论与第三次数学危机
- 山东普通话考试试题及答案(21--30)
- 撤销仲裁裁决申请书
- 2012年自考最新版本企业管理咨询重点内容 2
- 第10章 挤压与拉拔工艺(总9)
- 酒吧安全服务部管理手册
- 全国2012年4月高等教育自学考试高等数学(工本)试题
- 《雨霖铃》教学设计
- 2012年上半年工会工作总结
- 《大学语文》模拟题(开卷)(补)
- 电话销售之情景对话之令狐文艳创作
- “十三五”重点项目-花园用手推车项目可行性研究报告