浅谈学校教育与家庭教育的共赢

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浅谈学校教育与家庭教育的共赢

作者：张雪花

来源：《中国校外教育·基教(中旬)》2016年第02期

[摘要]：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话大家耳熟能详，但现在很多家庭包括社会人士都理解偏面化了，只注重对孩子的物质生活需要方面，而对孩子的“教育”方面反而很匮乏，学校教育与家庭教育在根本上是一致的，二者是相辅相成的，要有效的配合，形成有机互动的整体，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的氛围。

[关键词]：学校教育 家庭教育 相互协调 相互沟通 共赢

在从教二十多年来认识到不少家长大都以工作繁忙、生意应酬多或自己文化水平低，知识浅薄，不懂教育为借口，把孩子的教育完全推给学校和老师。其实家庭教育和学校教育不能脱钩，两者应该同步前进。

第一，家庭教育、学校教育相结合才能提高教育整体效益。家庭教育和学校教育虽然特点不同，教育不同，但是必须承认教育是延续的长远的一个过程，二者在孩子的成长过程中都是非常重要的，无法割裂。有的家长非常重视孩子的学习成绩，却忽视了孩子身心健康的发展，一味的要高分，致使孩子的成绩受到了影响。有实例为证：在教育的班级里学生何帅，英俊，成绩优秀，人缘好，男孩女孩都愿意和他接近。十三四岁的孩子正值情窦初开的年龄，有一个成绩也不错的女孩偷偷给他写情书，一下子让他不知所措，当老师发现何帅的学习成绩明显下降，上课走神，回答问题答非所问，错误百出。在了解了实际情况后，马上给他家长打电话，把双方家长叫到学校，和家长一起对他们进行心理疏导，认清早恋的危害。经过一段时间，这两个孩子学习渐渐步入了正轨，学习成绩也赶上来了。所以家庭教育与学校教育应该融会贯通，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。

第二，学校教育和家庭教育虽然有着各自的优势，具有一致性、完整性，但有时也是互补的。强调任何某一方面或忽视某一方面都是不可取的，都会使教育走入误区。家长以为孩子进了学校，就是把教育的责任和义务转交给了学校的做法，很不负责任。家庭教育贯穿一个人的始终，学生在家庭和学校的不同活动情况，需要家长了解和掌握，需要和校方特别是班主任相互沟通。再举一例：

二班学生纪天豪，父母离异，一直和爷爷奶奶生活，这段时间发现孩子上课总低头在捣鼓什么东西，下午第一节课就趴着睡觉。经过老师私下了解原来孩子在玩手机，我马上联系他家长，他父亲这才知道孩子瞒着他，用积攒的零花钱买了手机。父亲后悔自己忽视了对孩子的教育，以为教育只是学校的事，表示一定配合学校让孩子改掉坏毛病，让孩子健康成长。实际生活中，家长往往不了解学生在学校的表现，在家一套在学校又是一套，而且在学生放学后、回

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