2019-2020学年八年级历史下册 第三单元 第9课《对外开放逐步扩大》教案2 华东师大版 doc

2019-2020学年八年级历史下册 第三单元 第9课《对外开放逐步扩

大》教案2 华东师大版

【教学目标】

学习目标：经济特区的创设及意义；浦东开发开放的目的及影响；中国加入世界贸易组织及意义。

【教学要点】

教学重点：经济特区的建立。

教学难点：对投资、贸易、金融等概念的解释 的英明决策 。 【教具】

PPT课件 教材 视频和图片资料 【教学方法】

1、讲析法。对一些理论上的内容，要通过讲解使学生了解其必然性，并以此为契机，培养学生分析问题的能力。

2、图片展示法。通过大量图片的展示，使学生认识改革开放取得的成就。 3、影像辅助法。通过播放春天的故事MTV增强直观教学效果。 【导入新课】

播放音乐《春天的故事》MTV。

“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城，奇迹般的聚起座座金山。”这首耳熟能详的歌曲中的老人就是我国改革开放的总设计师——邓小平，而他当年画的那个圈不断扩展，开放的春风绿了江南岸，又度玉门关，从南方到北方，从沿海到内地的发展中，中国对外开放的格局初步形成。 【组织学生学习和探究新课】 一、依据下列提纲，自主阅读学习教材： 1、经济特区的建立

①经济特区的建立：时间、目的、意义。 ②对外开放格局的形成过程。 2、上海浦东的开发开放：背景、目的、时间、成果。 3、加入世界贸易组织：时间、意义。 【新课探究】 一、经济特区的建立

1、中国的对外开放采取了什么样的方式跨出了第一步？这种方式是谁提出来的？ 提问学生回答完成。

2、这种方式开放了哪几个城市？

利用PPT上的地图，介绍着几个开放城市的地理位置，并提出新问题：国家为什么会选择这

几个城市作为经济特区？

在学生合作探究的基础上，先让学生回答，最后教师再进行总结归纳。 （1）、4个经济特区位于东南沿海，对外交通方便。

（2）、4个特区分别临近港澳台，便于利用港澳的条件，搞出口加工业，为发展外向型经济、扩大经济开放积累经验。

（3）、重要侨乡，便于吸引华侨资本。 3、图片展示：我来说说特区的变化

改革开放前的深圳，开放后的深圳、珠海、汕头、厦门以及邓小平1984年和1992年给深圳的题词等6幅图片。

拓展：对外开放格局的形成

1、“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山”这些歌词是赞颂什么事件的？ 学生合作探究并回答，师归纳总结。

从历史准确角度看，特指1979年，邓小平批准设立深圳经济特区；从歌曲文艺性来看，在大中国背景下，是指党中央设立深圳、珠海等经济特区，甚至包括了海南特区。 2、中国对外开放逐渐形成了什么格局？

利用PPT上的地图，向学生介绍形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海开放区—内地”的对外开放格局。 3、图片资料：

海南省成立，北京中关村科技园区4幅图片。 4、乡土内容

通过青兰高速、党家河煤矿、靖西天然气三号线三幅图片介绍西部大开发。使学生亲身感受，从而达到理解由沿海到内地这一外开放格局。

2000年1月，国务院西部地区开发领导小组召开西部地区开发会议，研究加快西部地区发展的基本思路和战略任务，部署实施西部大开发的重点工作。2000年10月，中共十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》，把实施西部大开发、促进地区协调发展作为一项战略任务，强调：“实施西部大开发战略、加快中西部地区发展，关系经济发展、民族团结、社会稳定，关系地区协调发展和最终实现共同富裕，是实现第三步战略目标的重大举措。”

西部大开发是中共中央贯彻邓小平关于我国现代化建设“两个大局”战略思想、面向新世纪做出的重大战略决策，全面推进社会主义现代化建设的一个重大战略部署。 二、上海浦东的开发开放

1、通过六幅图片介绍上海的发展变化。 2、展示浦东新区地图和浦东的新貌引出问题：

（1）、上海浦东开放开发开放为什么能取得巨大的成就？ 首先是邓小平的关心支持，中央的英明决策；

其次是上海人民的热情和创造力（上海提出“一年一变样，三年大变样），以及全国人民的支持（20世纪末，上海外来移民已达200万左右)。

（2）、 今天的对外开放城市与近代史上不平等条约中的开埠通商有何根本区别 首先，前提不同

开埠通商是在中国沦为半殖民地半封建社会，帝国主义瓜分中国，中国主权沦丧的情况下提出的。对外开放政策是在世界经济一体化的国际合作时代，中国政府在中外平等交往，坚持独立自主、自力更生，坚持国家主权的前提下提出来的。 其次，性质不同

开埠通商是帝国主义国家侵略中国的政策，是帝国主义国家为了更好地向中国倾销商品，进行殖民掠夺提出的。对外开放是我国的一项基本国策，是符合当今世界经济一体化和国际化潮流的。 第三，结果不同

开埠通商有利于帝国主义国家在中国的商品输出和资本输出而不利于中国的民族经济的发展。对外开放有利于中国引进外资和技术，促进社会生产力的发展。 三、加入世界贸易组织 1、介绍世界贸易组织

世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织。1995年1月1日正式开始运作，该组织负责管理世界经济和贸易秩序，总部设在瑞士日内瓦莱蒙湖畔。其基本原则是通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来实现世界贸易自由化的目标。1996年1月1日，它正式取代关贸总协定临时机构。世贸组织是具有法人地位的国际组织，在调解成员争端方面具有更高的权威性。它的前身是1947年订立的关税及贸易总协定。与关贸总协定相比，世贸组织涵盖货物贸易、服务贸易以及知识产权贸易，而关贸总协定只适用于商品货物贸易。 自2001年12月11日开始，中国正式加入WTO，标志着中国的产业对外开放进入了一个全新的阶段。

简单说，基本上就是三件事： 一制定规则； 二促进开放市场； 三解决纠纷。 2、共同探究 合作双赢

中国加入世界贸易组织对中国的影响

利：有利于中国更加积极地参与国际经济的竞争和合作，它可以绕过某些贸易壁垒，充分发挥自身在制造业，加工业，初级产品等方面的优势，开拓贸易市场，确保贸易利益。 弊：加入世贸组织给我们带来的不仅是各种权利和机遇，还有各种义务和挑战，特别是我国的某些弱势项目，或竞争力低或产品老化或技术不具优势，或特色不鲜明等。 机遇和挑战并存，但利大于弊。

3、面对中国现代化建设的迅速发展，你认为做为中学生应该怎样提自身素质，来迎接未来的挑战？

图片展示：1983年8月，胡锦涛总书记在北京接见凉亭中心小学少先队员代表，勉励他们“努力学习，立志成才，长大后做合格的接班人。” 4、合作探究 能力提升 谁动了我的蛋糕？

材料一：我国正式加入WTO，国内不少厂家惊呼：狼真的来了。我国将逐步降低关税、取消地方保护以及开放市场。国外厂商虎视眈眈地盯着具有很大潜力的国内市场，原来在政府的保护下吃“独食”的我国厂家感受到了压力。

材料二：随着平均关税降低，国内外产品的交流将更加频繁。面对来自国外日益丰富的商品和灵活周到的服务，国内企业也会提高产品质量，降低价格，改进服务。消费者将面临更广泛的消费选择。但是，“蛋糕”不会平均分给每一个人。专家分析，关税下调，国外产品进入中国更加方便，国内企业既面临着抓住时机、加快发展的难得机遇，也面临来自国外的市场竞争压力。

读了上面的材料，请说出“蛋糕”指的是什么？试想一下，如果你是企业家，想要得到更多的“蛋糕”，应该怎么办？

教师引导学生进行探究，对学生的探究结论进行评价总结。 四、巩固小结

下课时后播放背景音乐《走进新时代》，以加深学生对本课的理解和歌曲的内涵。 上海成为三个中心和一个龙头 中国积极参与国际竞争与合作 对外开放逐步扩大

创设经济特区 1980年始 开放浦东 1990年始 加入世界贸易组织 2011年 特区成为中国对外开放的窗口 教学反思：

1、运用多媒体进行教学激发学生的学习兴趣;更加形象直观地再现历史,发挥学生的主体性和创新意识;增大课堂教学容量,极大地提高学生的学习兴趣。

2、适时加入乡土教学内容，加深了学生对本科的理解，有利于突破难点。同时也对“西部大开发有了一个感性的认识和了解。

3、学生对历史史实联系和分析概括能力还很缺乏。如合作探究 能力提升，很多学生知识掌握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱，对热点不够关心。 4、学生缺乏预习习惯和搜集与所学内容相关的时事。

总的来说，在今后的教学中，应实时恰当的应用多媒体进行教学，加强学法指导，在教学中要教会学生如何审题，如何寻找材料分析题的关键词，捕捉有效信息。引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。注重学生分析、概括和综合能力的训练。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/h5mt.html