两课时全案美丽的武夷山教学设计

义务教育课程标准实验教科书?北师大版二年级?下册?

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《美丽的武夷山》?

教学设计?

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三门峡市实验小学??夏??楠?

二〇一四年三月?

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《美丽的武夷山》教学设计

夏 楠

教学目标

1、学会本课生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住重点词句，通过各种形式的朗读，感受山的奇险、水的清静，体会游览时“入诗入画”的感觉。

3、通过对课文的学习，激发学生热爱大自然的情感。 教学重点

抓住重点词句，通过各种形式的朗读，感受山的奇险、水的清静，体会游览时“入诗入画”的感觉。 教学难点

读出感情，体会文章意境。 教具准备 多媒体课件 田字格贴 教学课时 两课时

第一课时

课前活动：背诵《山寨》、《华山》 一、质疑导入

1、 今天老师再带大家去一个风景如画的景区，它是—— 板书：美丽的武夷山

2、 看到课题你有什么问题吗？

3、 梳理学生的问题，鼓励从书中找到答案。 二、自读课文

1、出示自读提示：

（1）、自由朗读课文，遇到不认识的字查看课后生字表，生字表中没有的圈出来，读完后查字典解决。

（2）、再读课文，标出自然段序号，画出不理解的词语，与

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