2014高三一轮复习文言文回归课本必备《劝学》

高三语文第一轮复习 学考文言文篇目1 《劝学》 必修一

《劝学》

——【战国】荀子

（1）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝．木直中绳。輮以为．．（古今）（句式）

；冰，水为之，而寒于水。．

（句式）轮

（句式）

，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也．．．（古今）

。故木受绳则直，金．

（古今）

就砺则利，君子博学．．．而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ．．（注音）

（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂

而望矣，不如登高之博见也。．

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非．．．．．

利足也，而致千里；假舟楫．

于物也。

（注音并解释）

者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假．．．．

（3）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟

（注音）

龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心．

备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十．．驾，功在不舍。锲．爪牙

（古今）

（注音并解释）

而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂

（古今）

（注音并解释）

。蚓无

之利，筋骨之强

（句式）

，上食埃土，下饮黄泉，用心．．．．一也。蟹六跪而二．

螯，非蛇鳝之穴无可寄托．．（古今）者，用心躁也。

一、解释文中加点的黑体字，将意思写在该字的下方。二、翻译文中划线句子。

三、分析文中加波浪线且加阴影的句子的句式。 四、归纳“而”“之”“焉”的用法 1．而 (1)吾尝终日而思矣( ) (2)吾尝跂而望矣( ) ．．

(3)登高而招，臂非加长也，而见者远( )（ ） ．．(4)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰( )（ ） ．．

(5)青，取之于蓝而青于蓝( ) (6)冰，水为之而寒于水( ) ．．

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高三语文第一轮复习 学考文言文篇目1 《劝学》 必修一

(7)君子博学而日参省乎己( ) (8)则知明而行无过矣( ) ．．(9)积善成德，而神明自得( ) (10)蟹六跪而二螯( ) ．．(11) 锲而舍之，锲而不舍( ) ．．

2.之：A. 青，取之于蓝 ( )輮使之然也( )锲而舍之( ) ．．．

B.不如须臾之所学也 ( ) 不如登高之博见也( ) ．．C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 ( ) ．．D. 非蛇鳝之穴无可寄托者( ) ．

3.焉： A.神明自得，圣心备焉( ) ．

B.积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉( ) ．．

五、课文知识点整理 （一）文学常识

1、荀子，名 ， 战国末期 国人。荀子是孔孟之后著名的 家学者，是战国时期的思想家 ，他学识渊博，重实践，具有一定的朴素唯物主义思想，主张人性 ，强调后天学习的重要性。荀子的著作有______二十卷，共 篇。该书由《论语》《孟子》的语录体，发展为有标题的____，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多用排比，善用比喻。 （二）用课文原文回答下列问题： 观点 学习的意义

观点 学习的作用

观点 学习的方法和态度 《劝学》第 2 页 共 4 页

比喻句 结论 学不可以已 比喻句 结论 学不已可以 比喻句 论证方法 学不可以已 高三语文第一轮复习 学考文言文篇目1 《劝学》 必修一

【资料链接】运用比喻论证应该注意以下几个方面：

①比喻和被比喻的事物之间，必须有相似的地方，否则，构不成比喻论证。 ②用来比喻的事物应该是人们所熟知的，否则不容易理解。

③运用比喻论证一定要进行必要的分析。因为有了分析，才使比喻论证更好的起到证明论点的作用。

④如果用故事作比喻，一般要概述故事的内容，以帮助读者理解，增强文章的生动性。 比喻论证和修辞方法中的比喻不一样的地方在于：比喻论证是运用比喻来论证某种道理；修辞方法中的比喻，是为了使语言生动形象。

（二） 基础知识检测

1、 下列词语中，加点字的读音全都相同的一项是（ ） A.蓼蓝/了然 枯槁/镐京 须臾/与日俱增 B.博见/单薄 镂刻/露相 螃蟹/浑身解数 ．．．．．．．．．．．．C.臂弯/胳膊 折断/折本 假借/久假不归 D.舟楫/慰藉 暴躁/刨冰 骐骥/人才济济 ．．．．．．．．．．．．2、下列句子中不含通假字的一项是（ ）

A.輮以为轮 B.虽有槁暴 C.君子生非异也 D.锲而不舍，金石可镂 3、下列加点词语含义相同的一项是（ ）

A. 而绝江河 B. 吾尝跂而望矣 ．．

率妻子邑人来此绝境 先达德隆望尊 ．．C. 善假于物 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ．．

不假思索 策勋十二转，赏赐百千强 ．．

4、从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于其他三项的是（ ） A. 君子博学而日参省乎己 B. 假舟楫者，非能水也，而绝江河 ．． C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土 D. 箕畚运于渤海之尾 ．．．5、找出与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项（ ） A.微斯人，吾谁与归 B.青,取之于蓝而青于蓝 C.马之千里者，一食或尽粟一石 D.我孰与城北徐公美 6、下列各项句子中句式与其他三项不同的一项是（ ）

A．石之铿然有声者 B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 C．马之千里者，一食或尽粟一石 D. 青，取之于蓝而青于蓝 7、与“华而不实”中的“而”用法相同的一项是（ ）

A. 一鼓作气，再而衰，三而竭 B. 而翁归，自与汝复算尔 C. 永州之野产异蛇，黑质而白章 D. 小学而大遗，吾未见其明也 8、关于【疾】下列各项中解释不正确的是( ) A.屈平疾王听之不聪也 《屈原列传》（病，生病）

B.顺风而呼，声非加疾也 《劝学》（“快”，引申为“强，猛烈”） C.庞涓恐其贤于已，疾之 《孙膑》（通“嫉”，忌妒） D.寡人有疾，寡人好色 《孟子·梁惠王下》（弊病，缺点） 9、解释下列加点的黑体词语在句子中的意义和用法。

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高三语文第一轮复习 学考文言文篇目1 《劝学》 必修一

A.就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成；③上，登上；④担任、赴任。 金就（ ）砺则利 连辟公府不就（ ） 已股落腹裂，斯须就（ ）毙 荆轲就（ ）车而去

B.假：①借；②凭借，借助，利用；③给予；④如果，假如；⑤jià，假期，休假。 君子生非异也，善假（ ）于物也 假（ ）令仆伏法受诛 假（ ）舆马者，非利足也，而致千里 十旬休假（ ），胜友如云 狐假（ ）虎威

C.望：①“望”的本义是“向远处看”,故有“观察”之义；②“希望，盼望”不就是“向远处看”的抽象形式吗？ ③“名誉、名望”当然是每个人所期望的；④反义引申而为“埋怨，责怪”；⑤阴历每月十五日前后“日月相望”，所以成十五为“望日”。 王如知此，则无望（ ）民之多于邻国也。《寡人之于国也》 吾尝跂而望（ ）矣，不如登高之博见也。《劝学》

吾令人望（ ）其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击勿失! 《鸿门宴》 日夜望（ ）将军至，岂敢反乎！ 《鸿门宴》

予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望（ ）。 《五人墓碑记》 三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望（ ）。 《廉颇蔺相如列传》

学考模拟“课内阅读” 阅读《劝学》第三段“积土成山?”，回答下列问题。 10.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）

A.圣心备焉 备：具备 B.不积跬步 硅：古代一步为跬 C.锲而不舍 锲：用刀雕刻 D.用心一也 一：专一

11.比较下列两组句中加点词的意义与用法，判断正确的一项是（ ）

1学不可以已 ○3锲而不舍 ○．．

2无以成江海 ○4蟹六跪而二螯 ○．．

1和○2不同，○3和○4相同 B. ○1和○2相同，○3和○4相同 A.○

1和○2不同，○3和○4不同 D. ○1和○2相同，○3和○4不同 C.○

12.下列叙述，不符合文意的一项是（ ）

A.在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，在于坚持不懈，要专心致志。

B.人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。

C.朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。 D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”的对比论证，意在说明学习必须专心致志、用心专一。

13.翻译文段中画线句子。

（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。 译文：

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 译文：

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