八年级语文测试习题：语文版八年级下第四单元测试题2

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语文版八年级（下）第四单元测试题

一、 积累和运用。（15分） 1.填空。（3分）

（1）《为人民服务》是毛泽东为悼念＿＿＿同志因公殉职而写的。

（2）《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔科学家＿＿＿，他曾获诺贝尔＿＿＿奖。 2.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（ ）（2分） 1） 小龙模仿赵本山的表演真是＿＿＿，让大家不时地捧腹大笑。 2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就＿＿＿了。 （1） 这部＿＿＿的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。 A.惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚 B.栩栩如生 不攻自破 匠心独运 C. 栩栩如生 迎刃而解 得天独厚 D. 惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运

3下列句子中，不是病句的一句是（ ）（2分）

A. 因为我们不能盲目地接受过去认为的真理，所以也不能等待“学术权威”的指示。 B. 在环境激变的今天，应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。

C. 这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是使人适应一个固定的社会制度。 D. 实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。 4.选词填空。（2分）

（1） 实验的过程不是消极的＿＿，而是积极的、有计划的＿＿过程。（探测 测量 观察） （2） 由此我们可以了解，为什么基本知识上的＿＿是不常有的事情。我们也可以了解，为什么

历史上学术的＿＿只靠少数人关键性的发现。（突破 进展 发明）

5.任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。（2分）

例句：教室的前面有块黑板，不，那并不是块黑板，而是播种知识的沃土。 仿句：

6.王洋同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，请你替他的

妈妈和同学分别写几句劝戒的话。（4分） 妈妈说： 同学说：

二.阅读理解。（45分）

（一）

①既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍的去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多的人幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都在我们眼里。

②为什么会这样？因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽和嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。

③同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念——正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望，你们自己、你们这一代人才有希望！ 7.解释第②段中划横杠的词语。（4分）

① 歧视： ② 鄙视：

8．选文第①段表达了作者怎样的思想？（3分）

答：

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9．结合选文，说说你对公平、公正和正义的理解。（6分） 答：

（二）在女儿婚礼上的演讲

●贾平凹

①我27岁有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总盼望着孩子张长大，她就是长不大。但突然间她长大了，有了漂亮，有了健康。有了知识，今天又做了幸福的新娘！我的前半生，写下了百十余部作品，而让我最温暖的也是最牵肠挂肚和最最有压力的作品就是贾浅。她诞生于爱，成长于爱中，是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友。我没有男孩，一直把她当男孩看，贾氏家族也一直把她当作希望之花。我是从困苦境域里一步步走过来的，我发誓不让我的孩子像我过去那样的贫穷和坎坷，但要在“长安居大不易”，我要求她自强不息，又必须善良、宽容。二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或许对她无为而治，贾浅无疑是做到了这一点。当年我的父亲为我而欣慰过，今天，贾浅也让我有了做父亲的欣慰。因此，我祝福我的孩子，也感谢我的孩子。

②女大当嫁，这几年里，随着孩子的年龄增长，我和她的母亲对孩子越发感情复杂，一方面是她将要离开我们，一方面是迎接她的又是怎样的一个未来？我们祈祷着她能受到爱神的光顾，觅寻到她的意中人，获得她应该有的幸福。??

③在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话。第一句，是一副对联：“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做国家有用的人，做对家庭有责任的人。好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。”做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。第三句话，还是老话：“心系一处。”在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。

④今天，我万分感谢着爱神的来临，它在天空星界，在江河大地，也在这大厅里，我祈求着它永远地关照着两个孩子！我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友，在十几年、几十年的岁月中，你们曾经关注、支持、帮助过我的写作、身体和生活，你们是我最尊重和铭记的人，我也希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子，我拜托大家，向大家鞠躬！ 10.写出文章第①段中最能体现作者喜爱女儿的语句。（3分） 答：

11.随着孩子的年龄增长，“我”和她母亲为什么对孩子越发感情复杂？（3分） 答：

12.第③段的主要内容是什么？（3分） 答：

13.“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。”这一联表达了贾平凹对孩子怎样的期望？（3分） 答：

14.这篇演讲词饱含真情，说说主要体现了哪几方面的情感？（3分） 答：

（三）丁肇中“三问三答”有感

● 陈 军 朱慧松

①近日，著名物理学家丁肇中为南航师生作学术报告。有同学提问：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。”三问三不知！这让在场的所有同学意外，但不久就赢得全场热烈的掌声。

②在有的人看来，面对学生的提问，丁肇中教授大可不必说：“不知道。”比如可以用一些专业性很强的术语糊弄过去，可以说一些不沾边际的话搪塞过去，甚至还可以委婉地对学生说：“这些问题对于你们来说太深奥，一两句话解释不清楚。”然而，这位诺贝尔奖得主却选择了最老实、最坦诚的回答方式，而且表情自然、诚恳，没有明知不说的矫揉造作，没有故弄玄虚，也绝没有“卖关子”。丁教授坦言不知道，不但无损于他的科学家形象，更凸现了他严谨的科学态度，令人肃然起敬。

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③治学之要，在于实事求是，严肃认真，孜孜以求，来不得半点虚假。对不知道的东西，就不要充当“先知先觉”，认为自己对什么问题都有发言权。这是做学问乃至做人的一个最起码的要求。时下有些“专家”“学者”，总喜欢对一些自己不甚了解的事情发言，不负责任地乱说一通。结果是“专家意见”并不“专业”，让人一头雾水，不知所云，有些“专家”因此在人们心目中的影响力在减弱。与此相对照，让人更觉得作为学术大师的丁肇中的“三问三不知”，对于学人来说十分可贵，令人警醒。

④古语有云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”学问愈深，未知愈重；越是学识渊博，越要虚怀若谷。作为专家、学者，对不知道的东西，我们不仅应当老实地承认“不知道”。美国现代物理学家费曼说：科学家总是与疑难和不确定性打交道的。当一个科学家不知道一个问题的答案时，他就是不知道；当他有了大概的猜测时，他的答案也是具有不确定的；即使他对自己的答案胸有成竹时，他也会对质疑留有余地。对科学家来说，承认自己的无知，使自己的结论留有被质疑的余地，是科学发展所必需的。学人只有秉承这样的科学态度，才能不断地“格物致知”，获得新知识，达到新境界。常言所谓“一事不知，学者之耻”，其本意正是在于策励学者们不断求索，不断进取。“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”即使是在专业领域内，那种自诩或表现为无所不知的“专家”，不仅其学识而且其人品也都是值得怀疑的。

（ 本文有删节）

15.根据文义解释“格物致知”的含义。（3分）

答：

16.丁肇中“三问三不知”为何能赢得全场热烈的掌声？（3分）

答：

17. 作者认为做学问乃至做人的一个最起码的要求是什么？（用原文回答）（3分）

答：

18. 作者认为，专家、学者在治学方面对不知道的东西应持怎样的？态度？（4分） 答：

19.试举一个你所知道的类似丁肇中教授“三问三不知”的事例。（4分） 答：

三、作文（40分）

20.请参照本单元的几篇课文，以《创造人生的价值》为题，写一篇不少于600字的讲演稿，并与同学交流你自己的体悟。

第四单元参考答案：

一、1.（1）张思德 （2）丁肇中 物理 2.D 3.D 4.（1）观察 探测 （2）突破 进展

5.教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，而是教师播撒的智慧的花朵 6.略（语气恰当，言之有理即可）

二、（一）7.①不平等地看待 ②轻视，看不起 8.作者希望孩子们富有同情心，能够以

一颗善良的心去感受别人的幸福快乐和痛苦不幸 9.公平是指平等待人，不对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不对别人居高临下；公正是指正确看待和评价别人，不对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场；正义是对真理的认可和支持，对真善美的坚持和倡导，对假恶丑的坚决反对和斗争（答案不唯一，可以有自己的见解）

（二）10.她诞生于爱，成长于爱中，是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友

11.一方面是她将要离开我们，一方面是她的未来让我们牵挂 12.对新婚的女儿及女婿的寄语 13.做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃（大意相同即可） 14.一是对女儿的关爱和祝福，一是对亲友的感激之情

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