九年级历史期末考试试卷分析
更新时间:2023-08-11 10:06:01 阅读量: 教育文库 文档下载
2014—2015学年第一学期九年级历史
期末质检试卷分析
一、基本情况
这次历史期未检测于2015年1月27日下午3点进行,是抽考科目。本试题难度系数估算为0.4~0.7,从总体反映的成绩来看,基本上考出了学生的实际水平,达到了考试和教学的目的。
二、总体分析
本次考试,根据教学进度和学生的实际水平特点,选择适用的题型,设计有一定考查意义的材料分析题,本套题总结起来主要有如下特点:
考查面广,综合性强;难易适中,重点突出;题型选择范围较为全面,紧紧围绕新课程标准要求,符合中考试题结构。从这次历史试题的题型来看,主要是选择题15道,每道题2分,共30分; 材料分析题二道,共设计8小题,共20分;探究题一道,5个问题,共10分,卷面总分为60分。
三、答题情况
(一)选择题:选择题注重考查学生的基础知识,这次试题的选择题有少部分学生得满分30分,大部学生得分在20~28分左右,有一少部分学生成绩不太理想。选择题中出错率较高的是第2、7、10题,原因是学生对课文教材不熟悉。
(二)材料分析题:1、第16题是通过读图和文字材料来分析“东西方文明的传播与发展”。这四个问题学生都很容易把握,熟悉教材都可以拿满分。
2、第17题是通过图表和文字材料来分析“第一次世界大战期间,主要工业国发展趋势以及世界霸权的确立”。其中前2个问题都是较简单的,得满
分的学生还比较多的,只有第3、4个问有一定的难度,有部分学生在此掉分较多。
(三)探究题
本题设计具有一定的灵活性,在学生完成前4个问题后,第5个问题要求学生借鉴外来文明时,要求懂得取其精华,去其糟粕。其中第3、5小题部分学生得分较少,主要是观点不够全面。
四、教学建议
1、落实好基础知识
对课本的一些历史基本知识,在教学过程中要注重,让学生准确无误
地掌握。
2、培养基本能力
培养学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力;培养学生简洁、准确的语言表达能力;培养学生全面分析问题的思维能力。
3、重视课本历史图片
对于课本的一些历史图片,一定让学生看图、读图、识图,以图来读史、用图来讲史,使学生明确历史图片也是学习历史的有效手段,进而能掌握课本的一些历史图片。
4、重视历史知识的总结
对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结,小专题总结,用线把所学的历史知识贯穿起来,便于学生对所学的知识有一定的理解,条理清楚的掌握。
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