创体育特色学校-促学生素质提高

更新时间:2023-10-30 00:40:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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走特色办学之路 育“合格+特长”人才

陇县牙科中心小学 林婷

从2012-2016年 ,我们坚定了“走特色办学之路 ,以体育、艺· 才”的办学理念。一、走特色办学之路的理性思考 :在“玩”和“游戏”上做文章针对牙科中心小学校园场地较宽敞 ,体育、艺术、师资力,我校整合校内外资源,发展艺体教育,提升教育内涵品质,形成了鲜明的办学特色。发展艺体教育,提升教育内涵品质,形成了鲜明的办学特学校体育工作以“广泛开展群众性体育活动,提高全校师生身体素质”为宗旨,根据学生不同的兴趣爱好和个性特长。学校体育教研组在小学体育教学领域中树立“健康第一”、“一切为了每一个学生的发展” 的新课程改革的核心理念,提出“高标准,求卓越”的目标,充分利用整合后的人力、物力资源,营造具有特色的体育活动氛围,举行各具特色的体育训练,传统项目与阳光体育趣味项目相结合,创出了自己的特色,促进了学生素质的提高。 关键词

办学之路 / 合格+特长 / 特色学校 / / 体育教育 / 体育教学改革 / 体育教师 / 全面实施素质教育 / / 体育学科

一、创建特色学校实施原则:

在创建艺体特色学校的过程中,我们始终遵循以下几条原则:一是因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况,发挥传统项目优势开展创建活动;二是适应性原则。开展的体育、艺术活动要适应

学生身体和心理发育特点,有利于增强体质,有利于提高审美能力和文化素养;三是普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生都能较好地掌握一项运动技能和一项艺术技能;四是以人为本原则。开展艺术、体育特色学校创建活动,坚持以育人为主,以学生的发展为本,在创建活动中注意加强相关艺体知识和艺体文化建设,营造良好的艺体文化氛围。

二、创建特色学校具体措施 1、提高认识,加强领导。

学校高度重视创建工作,成立学校特色创建领导小组,切实加强领导,把创建艺术、体育特色学校活动作为全面推进素质教育,深化教育教学改革的一项重要任务来抓。我们把创建活动纳入学校管理之中,通过开展创建活动,开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术体育工作新局面。学校教导处负责牵头、组织、落实创建活动,将特色项目纳入常规教学计划和管理中;体育组、艺术组教师各负其职,认真开展特色项目的训练与辅导。

2、强化教师培训。

加强对教师队伍的培训和提高,是创建特色学校的重要内容。根据创建工作的需要,通过聘请专家和校本培训等方式对教师进行培训和指导,组织教师到外地学习、参观,吸取学校特色建设的优秀经验和做法,积极为教师创设施展特长的平台;切实加强音美体教研活动,提出“面向全体,加强基础,培养能力,发展特长”的教研目标和要求,发挥骨干教师、教研组长的示范带头作用,以引领课、示范课等

形式,促进教师课堂教学质量的提高,使音美体教研组成为创建学校艺术特色的中坚力量;健全机构,形成艺术教育科研网络;外聘内兼,壮大艺术教育队伍。经过努力,我校基本形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3、完善设施设备。

完善的设施、充足的器材是实现学校艺术、体育特色目标的物质基础,也是创建艺体特色学校的基本保证。近年来,我校充分利用和合理配置教育资源,在上级领导和社会各界的支持下,特别是我校开展了乡村少年宫建设,投入200多万元,完成操场和跑道的改造,校园绿化美化,增购学生电脑和多媒体教学平台,添置校园音响设备和音乐、体育器材,同时对美术室、音乐室等功能教室进行重新装修,增加一间书法室,为学校艺体特色创建活动提供了较好物质条件。我们将继续加强校园硬件建设,完善艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度,做到精心使用,严格管理,使先进的设施设备更好地为艺体特色学校创建服务。

4、开设校本课程,实施普及推广。

按照国家标准,开足开齐艺术与体育类课程。在完成教育部安排的教学内容的同时,将学校特色项目如竖笛、书法纳入到课堂教学中。同时,开发校本课程。如我们学习东莞学校的优秀经验,开发书法校本课程,把书写练习、要求贯穿和渗透于各学科课堂教学当中去,培养和发展学生书法的兴趣,使其形成良好的书写习惯。另外,注重把

审美教育渗透于其它各学科教学之中,利用大课间普及、推广太极健身操等团体舞蹈。鼓励学生人人参与,引导学生开展互帮互学,相互合作,相互促进,共同提高,共同发展。坚持面向全体,兼顾个体差异,分层分类辅导,力求学生人人会做简单的运动项目动作,人人具备所选项目的简单技能,让每个学生都有所发展,在活动中充满快乐。

5、开展丰富活动,搭建展示平台。

开展丰富多彩的活动,活跃校园生活,为学生搭建施展艺术才华的舞台,使艺术苗子脱颖而出。我们坚持每学年举办一次文艺汇演、召开一次体育运动会、“六一”联谊活动,开展师生书画现场赛,大力推广大课间活动,让“我运动,我快乐,我健康”观念深入人心;学校通过书法、绘画作品展示展览、体育舞蹈表演等多种形式,让学生全面参与。通过邀请著名书画家到学校现场创作,激发学生对书画艺术的兴趣,通过参加从化市、镇各级文艺表演、合唱、舞蹈、现场书画、体育竞赛来引领学生边学边练,以练促赛,以赛促练,从而不断发展学生的综合身体素质,培养学生审美和创新能力。

6、建立艺体兴趣小组,培养艺体特长生。

结合我校乡村少年宫建设,成立体育、书法、音乐、绘画等艺体兴趣小组,组织学生自主选择活动项目,因地制宜开展丰富多彩的艺体活动。兴趣小组活动做到时间、场地、对象、教师“四落实”,计划、内容、组织、讲课、检查、考评“六到位”,努力做到校有特色、班有特点、生有特长。同时,将艺术教育与社会相结合,带学生走出校门、走向社会,开辟展室展示,向社会汇报艺术、体育教育成果。

参加地方组织的文艺活动,把学校艺术教育推向社会,展示学校的艺术活动成果。外请专家来校指导,广泛吸取艺术营养,大力拓宽学校艺术教育的舞台。

7、加强校园文化建设,营造校园浓厚艺术体育氛围。一是在音乐室、美术室等专用教室张贴名人画像、名人名言,展示教师、学生优秀作品,操场四周有运动标语和学校运动会、学生体育竞赛剪影宣传栏,营造浓厚艺术体育氛围。二是开辟艺术画廊、校园橱窗专栏,在教学楼楼梯、教室走廊、学校书法室等场所陈列教师学生的书法作品,展示我校书写特色建设的成果。

三、创建特色学校成效

行走在特色学校创建工作的征程上,我们倾注着智慧,挥洒着汗水,与之同时我们收获了很多。

1、学校特色建设促进了教师专业发展。2010年曾慧、易莎分获从化音乐、美术教师基本功比赛三等奖,陈海燕的教学设计《快乐记》获广州市三等奖,潘小翠的音乐教育论文评选获全国三等奖。郭丽香老师被评为广州市优秀教师,钟月枝、谢凤梅老师被评为广州市优秀班主任,梁燕女、杨倩清老师被评为从化市优秀语文教师。近年来我校教师的各类教学论文、竞赛等共获得国家级奖项27项,广州市级奖项11项,从化市级奖项134项,太平镇级奖项95项。

2、提高了办学效益,打造了艺体教育特色。学校先后被评为“陕西省安全文明校园”、 “宝鸡市学校民主管理工作三星级单位”、“宝鸡市教育装备管理工作先进学校”、“宝鸡市和谐校园”,2013年8月

挂牌成立“宝鸡市乡村学校少年宫”。2013学年以来,学校艺术教育特色成效凸显:2014、2015学年,学校合唱队参加“陇县艺术节中小学合唱节”获一等奖。学校舞蹈队2014、2015年的舞蹈扇子舞《茉莉花》《红灯笼》分别在陇县中小学艺术节获得一等奖,小学校朗诵队在2014、2015年陇县中小学诵读中华经典美文大赛中获二等奖。大课间体育活动获宝鸡市评比的三等奖,2015年大课间体育活动获宝鸡市评比的一等奖。2014年女子乒乓球队获陇县团体赛小学组的第四名,2014、2015学年在参加陇县中小学足球赛分别获得小学组团体赛第三、四名。学校阳光趣味运动会运动项目开发宣传被广泛应用到各学校。

今后,我们将继续发扬太小人艰苦奋斗、开拓创新的精神,进一步探索与研究,不断加强我校学校特色建设,为创建艺体特色学校而努力奋斗。

(二)建设效果及存在问题

建设艺术体育特色项目的效果没有达到要求。管理体制存在问题,对辅导老师的监督不到位。跟学校的奖励机制有关,对辅导老师的激励也不够,奖励不多。学校没有专项经费。辅导老师的培训工作也落实不到位。对特长生的奖励比较少,主要是精神上的奖励,比如奖状。除了经费,所遇到另一个比较大的困难是家长的意识。家长以升学为目标。家长的意识跟不上,只有学生文化课实在跟不上,才会选择艺术体育特长生这条道路,如果学生文化课和特长都好,就不会

选择特长生这条路,还是会选择专攻文化课。一年级的时候根据兴趣参加一些兴趣班或者活动,到了六年级还是会选择回到文化课上。 分析:建设艺术体育特色项目是2012年提出的。在这几年的发展过程中,遇到的较大问题是经费问题。上级部门没有下拨一定的项目建设经费,学校在建设艺术体育特色项目上所投入的人力、物理资源有限。对辅导有效的艺术、体育老师没有一定的奖励,导致部分辅导老师积极性不高。对成绩优秀的特长生没有一定的物质鼓励。家长的急功近利也成为学校开展艺术体育特色项目的阻力。学校需要在争取经费和教育家长方面多做努力。

四、继续努力 不断攀登

在上级领导的关怀和学校领导的努力下,整合后的体育科组虽然取得了一些成绩。但在探索、研究中,在新与旧的教育理念的碰撞中,在实际工作中遇到不少困难,我们发现自身的理论水平不高,理论底气不足,缺乏将自己的教学实践总结提升为层次较高的理论的写作能力,因此,今后我们一定继续努力学习专业理论知识,探索更新更有效的课堂教学途径,共创体育新辉煌,成为永远站在体育教育教学改革大潮前列的先锋!

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/h3m2.html

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