江西版小学美术六上第2课实用美观的产品设计教案

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教材版本 章节 册第2课 执教教师 单位 情感目标：通过对常见生活用品的欣赏评述活动，提高学生的审美能力，增强对生活的热爱之情； 知识目标：了解产品设计的基础知识，学会从不同的审教学 美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计，掌握实用和目标 美观有机结合的设计原则； 能力目标：能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品，并用适当的语言进行评述。 学会从功能、材料、形式、美感四方面去欣赏、评述日教学重点 用产品。 激发学生的学习热情，培养学生的设计思维与审美能教学难点 力。 教具 时间安排 课后小结 备注

赣教版 六年级上学段 课题名 小学 实用美观的产学科 课时 美术 1 品设计 教师姓名 课件 1课时

第2课 实用美观的产品设计

教学过程： 一、导入：

同学们，在生活中我们都离不开形形色色的生活用品，实用美观的生活用品不仅给我们生活带来方便，还可以让我们在使用时感到舒适和愉快，给人以美的享受。今天老师要和大家一起去领略产品设计的奥妙，现在就让我们从生活中最普通的水杯开始我们今天的设计之旅吧。

（播放课件）我们都知道杯子是用来喝水的，那么图上的这两个水杯你更喜欢哪个呢？说说你的理由。

（学生回答……）

老师归纳：确实如同学们所说的，第一个玻璃茶杯外形美观，不打开杯盖也能看到茶水的多少；第二个保温杯不烫手、保温、耐摔，两个茶杯让老师选，老师也是很难取舍，但如果把两者的优点结合起来，那就太完美了，今天我们的任务就是实用美观的产品设计。（出示课题） 二、新授：

（一）现代生活中最常见，与生活联系最密切的要数手机了，下面我们一起来回顾一下手机发展的历程，看看设计师们是通过什么方式来体现手机的美观和实用的？ 1.手机外形的变化

学生回答：……

教师总结：外形的变化由大到小，有厚变薄

全球第一款真正意义上的移动电话是1980年摩托罗拉的Dynatac 8000X，这部重达2磅（1.8斤），售价为3995美元的产品，是名副其实的最昂贵的砖头。

从1995年至今，手机的外形又发生了什么变化？ 学生回答：……

教师总结：屏幕由小变大，按键从又到无 （出现对比图）造型的变化让手机更美观、实用 2.手机功能的变化 学生回答：……

教师总结：1980-1989年的手机：品牌：大哥大，价格：15000元左右，电话功能：打电话；1990-1999年的手机：品牌：诺基亚，价格：2000元左右，功能：打电话、发信息；2000至今的手机：品牌：苹果、三星，价格：1000-6000元，功能：打电话、发信息、听音乐、拍照、录像、上网、看书、玩游戏等等。

功能逐渐丰富，集成了电脑、录音机、照相机、游戏机等功能，功能的变化让手机更实用。

3.手机屏幕的变化 学生回答：……

教师总结：屏幕由单色变为彩色，普通液晶屏变成触摸屏，材料的变化让手机更实用、更美观

4.手机颜色的变化 学生回答：……

教师总结：外壳由黑、蓝、灰变为多彩，颜色的变化让手机更美观。通过上面的分析，我们不难看出实用、美观的产品主要从功能、造型、材料和色彩四方面体现的。

（二）生活用品设计

1.教师介绍南瓜花：生命是会发光的——如果你曾经观察过清晨的南瓜花，朝阳下，它们鲜艳如朝霞。也许是被这样的场景所感动，挪威设计师Kristine Five 带来了花朵灯（每一盏都是含苞待放的花蕾（帆布材质），配上绿得恰到好处的支架，就等电源接通那一刹那完美的绽放了！

2.学生赏析：下面这些设计作品在造型、色彩、功能、材料等方面的设计有什么优点？

灯：像小人，美观，不锈钢材质，不易生锈实用；像横放的字母M，美观，蓝色的灯光，更柔和，灯架铝合金材质，轻便，可伸缩调节高度，实用；像倒水的杯子，红的灯光，陶瓷材质美观。 相机：拍摄模式更多，配有防水外壳，能在水下进行拍摄。 笔筒：把笔筒做成刺猬型的，让人爱不释手。 自行车：铝合金材质轻便，全折叠式更实用。

椅子：包裹性更好，使人们在使用的时候更加贴服和舒适；有皮质、布艺等等；色彩上也多样了不仅只是图中的这三种颜色了。

教师总结：通过上面的分析，我们不难看出实用、美观的产品主

要从功能、造型、材料和色彩四方面体现的。一个成功的产品设计在考虑功能的同时，还需要有打破常规形态变化、生动的色彩搭配、各种材料的合理运用，只有这样才能达到实用和美观的统一。

（三）创意设计介绍：同学们，如果你留心周围的事物，我们也会发现一种与众不同的设计，我们称之为创意设计。比如这个冰激淋之花的设计，把装冰激淋的杯子和有色彩的冰激凌有机结合，不但美观还让人食欲倍增。

1.果篮设计：来自设计师Simon的创意，果树果篮，金属制造的树干，桠枝尖端是细小的挂钩，刚好可以把带把的苹果、梨子、葡萄等水果挂在上面。

2.洗手盆设计：来自法国设计师的创意，高度可变的洗手盆是一个充满人性关怀的小东西：可以在平放和前倾两种模式中灵活切换。

3.接下来我们就一切欣赏这些创意设计，说说它和其他的产品与众不同在哪？

桌子：造型的改变，根据需要放大、缩小，非常实用；采用双色面板十分美观。

花盆：通过造型的改变，卡在栏杆上，不会掉下，不仅实用而且安全。

披萨剪：通过造型的改变，是切割和取放合二为一，非常实用。 咖啡杯：通过造型的改变，在杯身上开个口子，用来放咖啡匙，不仅美观，而且非常卫生，显得实用。

（三）概念产品设计介绍：有些产品的设计具有很强的超前性，通俗的说现在还未普及将来有可能会成为社会的流行趋势，这样的产品称为概念性产品。

1.概念终端寻找器：这是一款名为Finder的概念终端寻找器，它由主终端和标签贴两个部分组成，只要将平时我们使用的东西贴上便签贴，之后就不用当心自己在里面乱丢东西了。

2.可伸缩电池：设计师开通脑筋想出来这款可以缩小的概念电池，真是一个绝妙的创意，可以在不同的电器上使用。

3.概念手机：透明化、可弯曲化、三维显示将是未来手机的流行趋势。欣赏诺基亚概念手机视频，说说未来手机有哪些特殊的功能？它们是通过什么来实现的？

（1）可随意折叠，与它采用的材料有关，体现实用性。 （2）不会粘上饮料，与它采用的材料有关，体现实用性。 （3）拍摄照片后，可以用拍摄的照片替换手机的外观和颜色，与手机使用的材料和其功能有关。

教师总结：通过上面的欣赏和分析，不难发现无论是普通用品设计，还是创意设计，还是概念设计，它们总是与离不开功能、造型、材料、色彩这四个要素。 三、 学生操作，教师巡回指导

看了这么多的产品设计，请同学们回想一下我们身边的各种生活用品：你能不能列举出一两件你认为设计优秀的生活日用品，说说它的设计优点，或者给大家举出一件你认为设计有缺陷的生活用品，说

说它的缺点。如果有，你将如何改变呢？有没有愿意分享的。（请一到两位同学说说自己的想法。）

老师觉得你们的设想非常好，那我们就把生活中不是那么满意的产品改造成我们心仪的产品吧！同学们可从生活中选择你感兴趣的产品进行设计。（师提示：同学们在设计的时候从功能、造型、材料、色彩四方面进行考虑。）

学生设计……

接下来我们一起欣赏一些同学的设计，并听听他们的设计理念？ 四、 小结

看到同学们的设计老师非常满意，大家都能从功能、造型、材料、色彩等方面进行整体考虑。也希望有一天能使用上你们设计的产品，把设想变为现实。我们生活中处处存在设计，设计是为了我们更高质量的生活，生活用品的设计不只单从功能的角度出发，还应考虑造型、材料和色彩等全方位考虑，做到美观而实用。

板书设计： 第2课 实用美观的产品设计 功能造型、色彩、功能、材料 功能 造型 材料 色彩

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