人教部编版语文二年级下册第五单元测试题(二)(附答案)

人教部编版语文二年级下册第五单元测试题（二）

（时间：60分钟 分值：100分 ）

一、书写展示台。给自己认为写得好的字画“★”，再填空。（4分） 牢

命

及

麦

二、快乐字音吧。（把生字和它的读音连一连）。（5分）

línɡ tí cuī tuó jiāo

催 蹄 羚 驮 焦

三、智慧字词营。（35分） 1.读拼音，写汉字。（12分）

quàn ɡào pínɡ jiǎnɡ kè tū

时

然

yuàn yì zhěnɡ lǐ lìnɡ diū

外

失

2.比一比，再组词。（8分）

该（ ） 钻（ ） 另（ ） 并（ ） 刻（ ） 站（ ） 别（ ） 开（ ） 3.我的发现。（4分）

道路 收拾 街巷 寻找

我发现这些词语有一个特点 ，我也能写出这样的词语 。

4．选择恰当的量词。（6分）

座 张 片 首 只 位

一（ ）城堡 一（ ）小鸟 一（ ）小诗 一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）老师 5. 填适当的语气词。（每个只用一次） （5分）

呢 啊 吗 吧 啦

（１）如果妈妈在身边，那多好（ ）！ （２）妈妈问他：“怎么回来（ ）？” （３）松鼠认真地说：“河水深的很（ ）！” （４）小马吃惊地问：“水很深（ ）？” （５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（ ）！ 四、聪明句子角。（15分） 1.日积月累。（6分）

惟德学， ， 不如人，当自砺。 若衣服， ， ，勿生戚。 2.照样子，写句子。（9分）

（1）小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。 四周——

（2）如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！ 如果——

（3）他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。 他堵上那个窟窿，把羊圈休得结结实实的。

五、快乐课文谷。（12分）

1.用自己的话说说“揠苗助长”的意思。（3分）

2.读《小马过河》回答下面的问题。

（1）老牛说水浅是因为_________________，松鼠说水深是因为___________________ ，小马自己试过以后会说________________________。（6分）

（2）读了短文我想说_________________________________________。（3分） 六、口语交际厅。（5分）

大家经常到学校的图书馆去借书，那么怎样才能保证大家都能加到书呢？先想一想，再说一说。

七、快乐阅读轩。（9分）

小熊洗澡

从密林里走出一只大黑熊，是熊妈妈，后面跟着它的两只小熊。它们在河岸上走着，小熊可开心了！

熊妈妈停下来，突然叼起一只小熊的脖子，就往河里扔。小熊在河里尖叫着，四脚乱蹬。熊妈妈不理睬它，直到小熊洗得干干净净，才帮它爬上岸来。 另一只小熊好像也怕水，吓得撒腿就往林子里跑。

熊妈妈追上小熊，啪！打了它一巴掌，接着也把这只小熊叼起来，扔进河里。 这只小熊洗完澡，熊妈妈也帮它爬上岸来。天气虽然闷热，可是两只小熊刚洗完澡，痛快极了。熊妈妈带着小熊，悠闲地向密林走去。

1.熊妈妈把小熊扔进河里做什么？（3分）

2.另一只小熊撒腿往林子里跑的原因是（ ）。（3分） A因为它怕水。

B因为它向到林子里找果子吃。

3.小熊跟着妈妈悠闲地走进密林里，从此它们当再洗澡的时候，它会（ ）。（3分）

A会主动的洗澡。 B还会怕洗澡。

八、快乐写话屋。（15分）

这是一位小朋友画的画，开动你的脑筋，想一想图上画了什么，你觉得怎么样？请你写几句话。

参考答案： 一、略。

二、línɡ—羚 tí—蹄 cuī—催 tuó—驮 jiāo—焦

三、1.劝告 评奖 刻 突 愿意 整理 另 丢 2.示例：应该 时刻 钻研 站立 另外 个别 合并 开始 3. 一个词中的两个字意思相近 开放 4. 座 只 首 片 张 位 5. 啊 啦 呢 吗 吧

四、1.惟才艺 若饮食 不如人 2.提示：符合例句特点即可。

五、1.把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。2.（1）它长得高大 松树长得矮小 既不像老牛说的那样浅，也不想松鼠说的那样深。（2）遇事自己要试一试，不能依赖别人。

六、略。

七、1.洗澡 2.A 3.A 八、略。

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