教师个人讲正气树新风活动总结

教师个人讲正气树新风活动总结

在我们学校开展“讲正气树新风”主题教育活动以来，我严格按照学校党支部的学习计划安排，经过努力,高标准，严要求的完成了学习任务，在学习过程中通过各种方式，围绕 “讲正气树新风”主题教育活动的要求，认真学习并付诸于行动中，现将我整个学习活动情况进行简单地总结如下：

一、思想认识得到进一步提高。

在经过集中学习、自学后，我增强了完成学习任务的决心，充分认识到全党开展以“讲正气树新风“为主要内容的保主题教育活动，是十六大作出的一项重大决策，是新世纪加强和改进党的建设的基础工程。

我从思想上真正认识到：讲正气树新风主题教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党，使党永葆先进性的一项战略举措，是加强党的执政能力建设的基础性工程，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系到党和人民各项事业的兴旺发达和国家长治久安，只有适应时代发展和条件变化，不断地创新和超越，党才能永葆生机和活力。

二、学习动员阶段积极主动。

在学习动员阶段，我做到了“规定动作”不走样，“认识到位、工作扎实、健康有序，边学边改，初步显现了成效。

同时紧密结合实际，参加党员讲正气树新风教育活动要求大讨论。结合实际就什么是讲正气树新风教育活动，为什么要讲正气树新风教育活动，如何讲正气树新风教育活动进行了专题学习和讨论，进一步明确了新时期讲正气树新风教育活动的具体要求。学习中，积极主动，严肃认真。经过学习讨论，及时撰写学习心得和体会，读书笔记，并在交流、讨论大会中作了发言，对讲正气树新风教育活动具体要求和如何发挥共产党员先锋模范作用谈了自己的认识，认为，在本职岗位上要象张思德同志一样，默默无闻、任劳任怨、甘于奉献，无条件服从组织分配，在平凡的岗位上发挥自己的光和热，为国家和人民多做贡献。

三、分析评议阶段深刻认真。

在分析评议阶段，按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，本着实事求事的态度，认真撰写了2000字的作风分析材料，对自己进行了深层次的剖析，在会上畅谈自己的学习体会、缺点、建议；虚心听取他人对自己的建议和意见，开展批评与自我批评，认真学习任长霞、郑培民等优秀党员干部的先进事迹，对照先进，正衣冠、知得失、量差距。

四、整改阶段效果明显。

在讲正气树新风教育活动过程中，通过本人查摆、剖析，征求同志意见、建议，找出了自己存在的突出问题和不足，

并查找了根源。对存在的问题和不足，自己进行了认真反思，为巩固和提高这次参加讲正气树新风教育活动的成果，更加以一个党员的标准严格要求自己，把党员的先进性更好地落实到行动上、体现在工作中，制定了切实可行的个人整改措施，作为一名教师党员，时时、处处都要以双重角色的标准严格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎实实干事，工作上争创一流。始终坚持全局利益高于个人利益，集体利益高于个人利益，在个人利益与全局利益、集体利益不一致时，心甘情愿、毫不勉强地牺牲个人利益。为全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。对自己从事的本职工作，做到立说立行，干就干好。对领导交办的工作，不折不扣高质量完成。

总之，通过学习、深刻的体会，思想境界得到了一次大的提升，通过剖析，看到了自己与先进教师的差距，增进了与同事之间的沟通和交流，通过整改，自己的自觉性明显增强，让自觉学习成为了一种良好的习惯，在今后的工作中，我会时刻把讲正气树新风作为自己的行动指南，刻苦钻研，努力工作，为教育事业贡献自己的一切力量。

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