自测题
更新时间:2023-10-31 02:18:01 阅读量: 综合文库 文档下载
测试题
第1章 绪论 (一)单项选择题
1.解放后我国的高等护理教育恢复于( )。
A.1980年 B.1982年 C.1984年 D.1986年 E.1988年 2.生物-心理-社会医学模式理论是( )提出的。 A.恩格尔 B.霍姆斯 C.马斯洛 D.贝塔朗菲 E.奥瑞姆 3.以下哪项不属于护理的任务( )。
A. 恢复健康 B.预防疾病 C.减轻痛苦 D.促进健康 E.降低伤残 4.世界上第一所护士学校建立在( )。
A. 意大利的佛罗伦萨 B.德国的凯塞威尔斯城 C. 意大利沙弗诺城 D. 英国圣托马斯医院 E.俄国的克里米亚 (二)填空题
1.护理学的任务包括( ) ( ) ( ) ( )
2.护理的实践范畴包括( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五个方面。 (三)问答分析题
1. 请整理出南丁格尔所做的主要贡献。
2. 现代护理学发展分几个阶段,每个阶段的主要特征是什么?体现的进步是什么?
第2章 健康与疾病 (一)单项选择题
1.健康-疾病连续体模式认为( )。
A.健康是相对的而非绝对的 B.安适是人的主观体验
C.信念是人获取健康的基础 D.疾病是客观的功能障碍 E.以上都不是 2.下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病,而有些人却做不到( )。
A.健康-疾病连续体模式 B.健康促进模式 C.健康信念模式 D.整体健康模式 E.健康-疾病模式
3.下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”( )。 A.健康-疾病连续体模式 B.健康-疾病模式 C.健康恢复/失调模式 D.整体健康模式 E.健康促进模式
4.下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系( )。 A.个体-社区模式 B.健康-疾病模式 C.健康恢复/失调模式
36--1
D.整体健康模式 E.健康信念模式 5.下列相关陈述中,正确的是( )。 A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现 B.健康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程 C.安适是个体对机体客观状态的主观体验 D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验 E.以上都不对
6.目前导致我国人口死亡的第一因素是( )。
A.恶性肿瘤 B.传染性疾病 C.损伤和中毒 D.消化系统疾病 E.呼吸系统疾病 7.有关疾病对患者和家庭的影响,下列说法正确的是( )。 A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响 B.患者体像的改变是普遍存在的,改变的程度与个性相关 C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失 D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为 E.以上都不对
8. 对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是( )。
A.自然环境因素 B.生活方式 C.生物遗传因素 D.健康服务系统 E.社会环境因素 9. 在健康教育过程中,对护理对象健康行为发生起最重要作用的因素是( )。 A.健康教育发生的时间 B.提供健康教育的方式 C.健康教育内容的实用性 D.护士与护理对象的关系 E.接受健康教育者的状态 10. 有关健康教育,下列陈述正确的是( )。
A.护士应寻找专门的时间开展健康教育 B.健康教育评估与一般护理评估相同 C.护士应为其服务对象制定健康教育计划 D.根据学习需求选择合适的健康教育方法 E.以上都不对 (二)是非判断题
1.健康是人们共同的目标,个体对自身健康应负全部责任。(对 错)
2.对于个体而言,健康是绝对的,是一稳定的状态,一旦身体状况发生变化,健康即不存在。(对 错)
3.安适反映的是高层次的健康状态,包含了生理、情感、社会、智能和精神五个维度,个体要达到安适状态,必须分别从这五个方面采取相应措施。(对 错)
4. 健康信念模式强调特定疾病的预防行为,而健康促进模式强调疾病预防行为以外的其他健康行为。(对 错 )
5. 人体一旦有疾病存在,就会有患病的感觉,其原有的功能也发生改变,致使其难以应付原来的活动。(对 错)
6. 健康保护以疾病为导向,旨在提高健康水平;健康促进或疾病预防以健康为导向,旨在发现问题、解决问题,消除和改善疾病过程。(对 错)
36--2
(三)问答分析题
1.健康信仰模式和健康促进模式有何区别?
2.分别列出个体可控制和难以控制的影响健康的因素。 3.现代疾病观是如何解释疾病的?
4.个体在不同疾病阶段最常见的疾病行为分别有哪些? 5.哪些因素决定疾病对患者和其家庭的影响? 6.疾病会给患者或家庭的哪些方面带来影响? 7.促进健康可采取哪些措施?
第3章 卫生保健体系 (一)单项选择题
1.我国医疗卫生体系的主体机构是( )。
A.隶属卫生部门的卫生机构 B.隶属于行业或其他部门的卫生机构 C.军队的卫生机构 D.民间或非政府的卫生组织 E.以上都不是 2.下列陈述不符合医院特征的是( )。 A.医院的所有工作必须围绕患者进行
B.医院的所有医疗卫生保健工作都是以医学科学技术为基础 C.医院工作的随机性大、规范性强 D.医院应合理竞争获取最大效益
E.医院工作是脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动 3.门诊护理工作相比,急诊护理工作最大的特点是( )。
A.连续不间断性提供服务 B.对单个患者的护理时间短 C.服务对象复杂,病种繁多 D.消毒隔离是最重要的护理工作 E.以上都不是 4.医院的核心功能是( )。
A.医疗工作 B.科研工作 C.教学工作 D.医教研并重 E.健康教育工作 5.中华护理学会成立于( )。
A.1907年 B.1909年 C.1915年 D.1921年 E.1949年 6.在病室设置中,病床之间的距离至少应为( )。
A.0.8m B.1m C.1.2m D.1.4m E.1.5m 7. 在病房护理工作中,保护患者隐私最适当的方法是( )。 A. 治疗时间不允许家属探视 B.尽量不暴露患者的隐私部位
C.需要暴露患者隐私部位时请其他患者和人员暂时离开 D.在病床间或周围设置屏风或布帘,需要时用遮挡患者 E.以上都不是 (二)是非判断题
36--3
1.中国红十字会成立于1904年,其作用是组织民众开展医疗救护活动。 (对 错) 2.我国广大的农村地区实行的是三级卫生服务网,其中最基层的卫生服务组织是乡镇卫生院。 (对错)
3.医院的基本功能除了医疗、教学和科研工作以外,还应承担一定的预防和社区卫生服务工作。(对 错)
4.在急诊护理工作中,如遇抢救患者,在医生未到达之前,护士不能对患者实施紧急救护处理。(对 错) (三)问答分析题
1.目前我国的医疗卫生体系由哪几部分构成? 2.我国的卫生专业机构分为哪几类? 3.我国的三级医疗服务体系分别是哪三级? 4.我国医院有哪些特征?
5.医院组织结构大致可分为哪些部门?它们之间有何关系?
第4章 护士与患者 (一)单项选择题
1.某患者为毕业班老师,住院后表现烦躁,每天批阅学生作业到很晚,此患者属于( )。 A.角色适应 B.角色行为冲突 C.角色行为强化 D.角色行为消退 E.角色行为缺如 2.以下不是患者权利的是( )。
A.知情和同意的权利 B.享受平等医疗待遇的权利 C.自由选择的权利 D.自我保健的权利 E.隐私保密的权利
3.下列关于共同参与型模式的说法,错误的是( )。
A.以生物-心理-社会医学模式为指导思想 B.护士与患者之间双向发生作用 C.护患双方为等位的心理关系 D.患者积极主动地配合并亲自参与护理 E.适用于所有清醒患者 (二)多项选择题
1.帕森斯提出患者角色应包括( )。
A.可以免除其常态时所承担的社会角色的社会责任
B.对其陷入疾病状态没有责任 C.有按规定缴纳医疗费用的义务 D.有配合医疗和护理的义务 E.有恢复健康的义务 2.以下属于患者义务的是( )。 A.及时寻求和接受医疗和护理帮助的义务 B.自觉遵守医院规章制度和提出改进意见的义务 C.按时、按数交纳医疗费用的义务 D.尊重医疗保健人员的义务 E.支持医学科学发展的义务
36--4
(三)填空题
1. 当代护士的专业角色功能包括( )( )( )( )( )( )( )( )和( )
2. 现代护士应具备的素质包括( )( )( )和( )四个方面。 (四)是非判断题
1.非技术性关系内容是指在实施护理技术过程中所形成的道德、利益、法律、文化、价值等多种关系内容。(对 错)
2.护患关系是一种长久性的人际关系。 (对 错) (五)问答分析题
建立良好的护患关系对护士的要求是什么?
第5章 护理实践中的伦理与法律 (一)单项选择题
1.最新的《医疗事故处理条例》颁布并实施于( )。
A.1999年 B.2000年 C.2001年 D.2002年 E.2003年 2.对护理立法的叙述不正确的是( )。 A.护理立法对护理工作有约束、监督和指导作用 B.每个护理人员必须在护理法所规定的范围内发挥作用 C.护生在熟练掌握操作技能的基础上独立对病人实施护理 D.护生严格按学校和医院的要求进行护理工作
E.护生如发生护理差错或事故,其所在的医院也要负法律责任 3.器官捐赠符合法律要求的是( )。
A.任何年龄的个人死后可捐赠其身体 B.个人死亡后近亲无权作捐赠表示 C.凡18岁以上个人生前自愿死后可捐赠其身体或器官
D.死者已做捐赠表示,家属可以取消 E.捐赠意愿可由家属代捐赠者书写和签名 (二)多项选择题
1.国际护理伦理守则包涵内容有( )。
A.各国护士的权利和责任 B.护理的本质就是尊重人的权利 C.护士的基本任务为增进健康、预防疾病,恢复健康和减轻痛苦 D.护士作为职业力量时,个人行动必须时刻保持能反映职业的标准 E.护士在培养职业知识核心方面起积极作用 2.护理实践中常见的伦理问题在于( )。
A.护士与患者之间 B.护士之间 C.护士与医生之间 D.护士与医疗机构之间 E.护士与自身亲属之间 3.护士实践中有意侵权的行为包括( )。
A.威胁 B.侵犯隐私权 C.诽谤 D.渎职 E.技术差错
36--5
4.护生实习中按法律责任工作中出现护理差错和事故应负法律责任方包括( )。 A.医院 B.带教老师 C.护士长 D.护生 E.学校 5.护士在执行医嘱时不当行为有( )。
A.随意篡改医嘱或不执行医嘱 B.患者提出疑问时应重新核对医嘱 C.在抢救患者时医生的口头医嘱马上执行 D.当患者病情发生变化时应复核医嘱 E.无条件执行医生下达的任何医嘱
6.护士在护理实践中接触艾滋病患者应( )。 A.可以拒绝收治艾滋病病毒感染者和患者 B.艾滋病病毒抗体阳性的结果应通知所有医务人员 C.发现艾滋病病毒抗体阳性立刻向疾病控制中心报告
D.艾滋病患者及家属不应受歧视,应接受与其他普通患者一样的医疗和护理服务 E.执行静脉穿刺等操作时应戴手套
8.关于“安乐死”的理解,包括哪些方面( )。 A.安乐死希腊文的原意有“无痛苦的死,安然去世”
B.终止患者生命的一切治疗措施,任其自然死亡是被动安乐死 C. 协助患者自杀为主动安乐死 D.停止食物、治疗、抢救为被动安乐死 E.安乐死的目的是帮患者结束生命和痛苦
9.精神病患者的护理中引起法律问题的行为有( )。
A.精神病患者私自出走而受意外伤害 B.患者有自杀倾向,没有加强监护和记录 C.虐待精神病人 D.尊重和保护精神病人的人身权 E.因监管不力,患者受到其他患者的伤害 10.护士管理办法确立了下列哪些内容( )。
A.护理记录书写规范 B.护士执业许可制度 C.护士执业资格考试制度 D.护理人员医德规范 E.护士执业注册制度 (三)填空题
1.伦理的五个基本概念为( )( )( )( )( ) 2.卫生保健伦理原则包括( )( )( )( ) 3.故意侵权行为包括( )( )( ) 4.无意侵权行为包括( )( ) (四)问答分析题
1. 护理工作中的伦理和法律问题常见在哪些方面? 2. 疏忽大意与渎职的区别在哪里?
第6章 护理学的理论基础 (一)单项选择题
36--6
1.以下哪项不属于系统( )。
A.一个医院 B.一座建筑物 C.一群围观者 D.宇宙 E.海洋
2.胆囊疾病可以引起右肩部疼痛,如果用系统属性解释,这个现象反映了系统的( )属性。
A.整体性 B.相关性 C.层次性 D.动态性 E.预决性 3.根据需要理论,以下属于安全需要的是( )。 A.氧气B.睡眠 C.自卑 D.住所 E.孤独
4.一位25岁女患者,乳腺炎入院5天,家中有一哺乳幼儿,经常哭泣,她的优势需要是( )。
A.生理 B.安全 C.爱与归属 D.尊敬 E.自我实现 5.人的行为是由以下哪种需要决定的( )。
A.生理需要 B.缺失性需要 C.生长性需要 D.认知需要 E.优势需要 6. 侧重于研究性心理发展理论是( )。
A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.艾里克森 D.哈维格斯特 E.以上都不是 7. 新精神分析理论与古典精神分析理论主要区别在于( )。
A.重视后天的自我价值 B.强调社会、文化、因素影响 C.以人生发展全过程为依据 D.以心理的社会性质为标准 E.以上都是 8. 以下哪方面不属于生长发展的范畴( )。
A.生理 B.认知 C.动机 D.道德 E.情感 9. 生长发展的规律除外( )。
A. 非确定性 B.非均衡性 C.阶段性 D.差异性 E.顺序性 10. 当一个18岁的年轻女性,因药物过敏而造成面部皮肤剥脱性皮炎。你认为他在心理上会产生哪种不良反应( )。
A.自卑感 B.失望感 C.羞愧感 D.自我丧失感 E.以上均是 11. 一个新入院的6岁儿童,啼哭不止,并发生尿床。你判断该患儿的不良行为可能属于( )。
A.智力低下 B.恶作剧 C.挑衅性行为 D.无意识行为 E.退行性行为 12. 下列哪种应激源不属于生理病理性应激源( )。
A.各种细菌、病毒和寄生虫 B.更年期的变化 C.基本需要没有得到满足 D.外伤或手术 E.内分泌变化 13.关于应对及应对机制的说法,不正确的是( )。 A.应对机制可以分为以问题为中心的和以情绪为中心的两种 B.以问题为中心的应对机制不能改善情境 C.应对机制也可以分为长期的和短期的两种
D.从长远的角度看,短期应对机制不能有效地处理现实问题,甚至对人具有破坏性
36--7
E.应对可以是有效的也可以是无效的
14. 下列哪项不属于心理反应及适应( )。
A.认知反应 B.情绪反应 C.行为反应 D.心理防卫机制 E.社会文化适应 15.人的应激反应中最常见的情绪反应是( )。
A.焦虑 B.恐惧 C.愤怒 D.抑郁 E. 沮丧 16. 最丰富的非语言信息来源是( )。
A.目光接触 B.手势 C.触摸 D.面部表情 E.身体姿势 17. 最容易被误解的非语言沟通类型是( )。
A.目光接触 B.手势 C.触摸 D.面部表情 E. 身体姿势 18. 患者对护士说:“刚才医生通知我,明天要给我做骨髓穿刺”,请问:这属于( )沟通层次。
A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E. 共鸣性沟通 19. 为了打开局面,护士可以在短时间内使用下列哪种沟通层次( )。
A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E. 共鸣性沟通 20. 关于沟通的层次,下列说法错误的是( )。 A.一般性沟通是参与程度和信任程度最差的沟通 B.事务性沟通对于护士了解患者是十分必要的
C.情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到 D.为了尽快建立良好的护患关系,护士应选择较高层次与患者进行沟通 E.五个层次的主要区别是:一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度 21. 关于语言沟通和非语言沟通,下列哪种说法是错误的( )。 A.
语言沟通和非语言沟通是相互联系的 B. 非语言沟通可以强化语言沟通的含义 C. 语言沟通可以澄清非语言沟通的含义
D. 语言信息比非语言信息更能准确地表达一个人的思想 E. 语言信息往往比非语言信息更可靠
22. 手术的前一天下午,护士来到患者的床前,发现她情绪很低落,便问道:“苏小姐,您好像心情不太好?”患者回答说:“我担心明天的手术。”此时,护士的最佳反应应该是( )。
A.保持沉默 B.悄然离开病房 C.对患者说:“您不必担心,手术一定会成功的。” D.对患者说:“您能告诉我您担心的问题是什么吗?”
E.对患者说:“如果您不去想这件事,您的心情很快就会好起来的。”
23. 患者对护士说:“医生通知我明天给我做胃镜检查,我真不想去。”此时,护士的最佳反应应该是( )。
A.“您害怕做这项检查?” B.“您觉得没必要做这项检查?”
36--8
C.“您能否告诉我您为什么不想做这项检查?” D.“您一定害怕疼,别紧张,您完全可以忍受。” E.“您可能是怕疼,没关系,我会在旁边陪着您。”
24. 请看下面的对话:患者:“我每天喝少量酒已经好多年了。” 护士:“请您告诉我您每天喝几两酒?喝了多少年了?” 请问:在上述对话中,护士应用了哪一种沟通技巧( )。 A.改述 B.复述 C.总结 D.澄清 E. 反映
25. 一位刚刚失去亲人的家属扑到死者的身上嚎啕痛哭,此时护士的最佳反应是( )。 A. 劝家属尽快离开病房 B.用语言劝家属不要太难过 C.使用沉默的技巧让其发泄自己的情感 D.让同室的其他患者帮助安慰家属 E.请护士长帮助处理
26. 当语言信息和非语言信息不一致时,人们往往会比较相信非语言信息,这说明非语言行为对语言行为具有( )。
A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用 D.驳斥作用 E.调整作用 27. 当患者向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时,同时面部展示痛苦状,使护士更加了解患者所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有( )。 A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用 D.驳斥作用 E.调整作用 28. 护患双方开始发生相互影响的沟通层次是( )。
A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E. 共鸣性沟通 29. 张先生,胃溃疡,明天即将做胃大部切除术,护士应选择下列哪个主题与患者交谈更适合( )。
A. 吸烟的危害 B.规律饮食的重要性 C.保持平和心态的方法 D.术前程序 E. 止疼的方法
30. 有时候,我们一言不发,做个手势就把信息传递出去(比如“翘起大拇指”表示“了不起”),这说明非语言行为对语言行为具有( )。
A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用 D.驳斥作用 E.调整作用 31. 在我们要讲话时,往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明,非语言行为对语言行为具有( )。
A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用 D.驳斥作用 E.调整作用 32. 信任程度和参与程度最高的沟通层次是( )。
A. 共鸣性沟通 B.情感性沟通 C.分享性沟通 D.事务性沟通 E.一般性沟通 33. 下列哪一项不属于治疗性会谈开始会谈阶段护士应做的工作( )。 A. 礼貌地称呼患者 B.主动介绍自己 C.创造一个无拘无束的会谈气氛 D.为患者提供安静和“隐私性”的环境 E.向患者介绍会谈的目的和大致需要的时间 34. 下列哪项患者的陈述需要护士进一步澄清( )。
A.“我每天只吃少许盐” B.“我每天晚餐后出去散步1小时,已经坚持三年了”
36--9
C.“我每天抽1包烟,抽了15年了” D.“15年来,我每天都喝2两60度的白酒” E.“这次住院所花费用比我的预算多出500元”
35. 能激发一个人去与另一个人沟通的所有刺激被称为( )。
A.信息发出者 B.信息接收者 C.沟通的指示物 D.人际变量 E.沟通的途径 (二)多项选择题
1.以下哪些属于结构的概念( )。
A.医院护士、床位比 B.医院月手术人次 C.病房大楼层次 D.瞳孔对光反射 E.血液粘稠度 2.对需要理论的理解以下哪些是错误的( )。
A.需要层次是固定的 B.人想做什么由优势需要决定 C.需要的产生与个体生长有关 D.一定时间只产生一种需要 E.高层次需要可抑制低层次需要 3.适应可以导致下列情况( )。
A.各方面处于最佳的功能状态 B.正常的生长与发展 C.对身体的和情绪上的应激存在正常反应 D.有能力承受情境变化 E.机体可以改变应激源
3. 局部适应综合征的特点包括( )。
A.反应是局部的 B.反应是适应性的 C.反应是短时的 D.反应的持续时间是不确定的 E.反应是可恢复的 5.适应的特性包括( )。
A.适应是一个主动的动态过程 B.生理适应的范围较广,而心理适应的范围较窄 C.适应的效果与时间成正比(时间充分时适应效果好)
D.适应性机制可以是不充分、过分或不适当的 E.适应是有限度的 6.下列选项中属于非语言沟通类型的有( )。
A.仪表和身体的外观 B.身体的姿势和步态 C.面部表情 D.目光的接触 E.护理计划 7.使用沉默的意义包括( )。
A.给患者时间考虑他的想法和回顾他所需要的信息 B.使患者感到护士是在真正用心在听 C.给患者时间休息一会儿
D.给护士时间以组织更进一步的问题及记录资料 E.给护士时间以观察患者的非语言行为 (三)是非判断题
1.结构相同的物质,功能也相同。 (对 错)
2.高层次需要满足后,低层次需要仍存在。 (对 错) 3.开放系统同时也是开环系统。(对 错)
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4.优化从性质上讲总是相对的。(对 错) 5.反射性疼痛反应属于整体适应综合征。(对 错) 6.适应性反应可具有负性作用。(对 错) 7.个体在适应过程中会改变自己的特征。(对 错) 8.沟通过程是通过语言和非语言行为来完成的。(对 错) 9.沟通中所传递的信息包括语言行为和非语言行为。(对 错) 10.核实是给予反馈的方法。(对 错)
11.使用口头语言进行的沟通称为语言性沟通。(对 错)
12.五个沟通层次的主要区别是一个人希望把自己真正的感觉与别人分享的程度。(对 错)
(四)问答分析题
1.请先阅读下列护士与患者之间的对话,然后找出护士在沟通过程中所犯的错误: (1)下面是一个刚刚做了结肠癌手术并有腹壁造瘘口的48岁的男患者与护士之间的对话:
护士:“王先生,您看起来好像有心事?”
患者:“噢,护士,我现在这个样子,真不知道如何去面对我的妻子和同事。” 护士:“王先生,你不应该这么想,你现在应该集中精力使你的伤口早日愈合。” 请问:护士所犯的错误是什么?
(2)下午巡视病房时,护士发现上午刚刚做完骨髓穿刺检查的525房间3床的患者赵兰卷曲着身体躺在床上,身体由于哭泣而微微地颤动。于是,
护士:“赵兰,您为什么不开心啊?(没等患者回答,又接着说)噢,我知道了,你一定是担心今早医生为您做的骨髓检查。您是不是认为这说明您的病很重?您现在需要做的事情就是:尽快忘掉那件事,这样您的心情就会好些了。” 请问:护士所犯的错误是什么?
(3)患者:“护士,今天早上医生对我说,我的B超结果出来了,胰腺周围好像长了一个东西。医生建议我再做一个CT检查,我真的有些担心。”
护士:“噢,原来如此!好吧,王先生,你准备一下,我马上帮你输液。” 请问:护士所犯的错误是什么?
(4)护士:“早上好,王先生!昨天晚上睡得好不好啊?”
患者:“护士,我昨天整个晚上都没有合眼,心里总是想着我的病。”
护士:“噢,王先生,不必担心。你的病没有什么大问题,用不了几天,你就会平安出院的。”
请问:护士所犯的错误是什么? 2.适应的特性有哪些? 3.护士如何帮助患者预防应激? 4.护士如何帮助患者应对应激?
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5.沟通的构成要素有哪些?
6.使用语言沟通时应注意的问题有哪些? 7.非语言沟通有哪些特点?
第7章 批判性思维和护理临床决策 (一)单项选择题
1.护理评判性思维的核心目的是( )。
A.诊断推理 B.质疑反思 C.临床决策 D.鉴别诊断 E.演绎推理 2.下列不属于护理评判性思维的构成要素的是( )。
A.知识基础 B.临床经验 C.态度 D.认知技能 E.制定决策 3.护理人际关系是影响护理临床决策的( )因素。
A.个体因素 B.情感因素 C.社会因素 D.环境因素 E.情境因素 4.下列影响护理临床决策的因素中属于情境因素的是( )。 A.思维方式 B.决策风险性 C.护理专业规范 D.病房设置 E.情感倾向
5.( )层次的评判性思维者相信复杂问题的答案非正即误,且每个问题通常都会有一个正确答案。
A.基础层次 B.复杂层次 C.责任层次 D.知识层次 E.经验层次 (二)多项选择题
1.评判性思维的实质过程是( )。
A.反思 B.决策 C.推理 D.验证 E.归纳 2.护理临床决策的步骤包括( )。
A.确定问题 B.陈述目标 C.决断方案 D.实施方案 E.评价反馈 (三)填空题
1.评判性思维的三种类型是( )、( )、( )。
2.护理评判性思维的发展从低到高有三个层次,分别是( )、( )、( )。 3.护理评判性思维的构成要素包括( )、( )、( )、( ) 。 4.护理评判性思维的专业标准是指护理判断的( )、( )、( )。
第8章 整体护理与护理程序 单项选择题
1.以下哪项最符合正确的护理诊断的陈述要求( )。
A.呼吸困难:由胸水增多所致 B.胸水:由胸腔感染所致 C.渗出性胸膜炎 D.低效型呼吸型态:与肺通气容量减少有关 E.以上都不对 2.王先生因颈椎外伤导致高位截瘫住院,首优问题是( )。
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A.有皮肤完整性受损的危险:与瘫痪有关 B.功能障碍性悲哀 C.有窒息的危险:与呼吸肌功能障碍有关 D.生活自理能力丧失 E.潜在的呼吸道感染:与无效咳痰有关 3.构成护理程序的框架的理论是( )。
A.解决问题理论 B.系统论 C.需要层次理论 D.应激与适应理论 E.沟通交流理论 4.护理诊断排序是( )阶段的工作。
A.护理评估阶段 B.护理诊断阶段 C.护理计划阶段 D.实施阶段 E.评价阶段 5.赵某,男,32岁,因腹痛、腹泻,诊断急性肠炎入院,护理体检:神萎,T37.2℃,粪便呈水样,以上资料中属于主观资料的是( )。
A.体温37.2℃ B.腹痛 C.粪便含少量浓血 D.痛苦面容 E.神色萎靡 6. 下列预期目标陈述正确的是( )。
A.每餐前30min注射胰岛素1次 B.血糖保持在正常范围内 C.2日内能准确说出自己所患疾病的名称和常用药物及剂量
D.教会患者自行注射胰岛素的方法 E.每月到医院复查1次 7. 护理诊断构成的三个要素是( )。
A.问题、症状体征、原因 B.诊断、主诉、现病史 C.诊断、主诉、相关因素 D.名称、相关因素、症状体征 E.症状、体征、问题 8. “3日内头虱及虮被消除”是( )。
A.护理诊断 B.护理措施 C.预期目标 D.护理资料 E.护理评价 9. 属于护理程序实施阶段工作内容的是( )。
A.分析资料 B.提出护理诊断 C.确定预期目标 D.记护理病程记录 E.评价患者反应 10. 有关整体护理思想内涵的陈述错误的是( )。
A.护理对象是整体的人 B.护理对象是患病的人 C.护理对象是具有主动性的人 D.护理对象是具有差异性的人 E.护理对象是发展变化的人 11. 收集资料的主要来源是( )。
A.患者本身 B.患者家属 C.保健人员 D.医疗记录 E.各种检查报告 12.有关护理措施的叙述,不妥的是( )。
A.可由护士直接提供 B.可由护士和其它医务人员共同完成 C.一项护理措施实现一个预期目标 D.家属可参与一定的护理活动 E.应取得患者的理解和认可 13.以下病情记录正确的是( )。
A.患者诉严重腹痛,持续时间长 B.患者自诉昨日出现深黄色尿
C.患者胃纳差,不思饮食 D.患者有悲观情绪,对疾病康复缺乏信心 E.7:00患者呕吐1次,为胃内容物,量约200ml 14.有关护理诊断的描述不正确的是( )。
A.是护理程序的第二步 B.是根据所收集资料提出的有关健康问题
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C.一种疾病一个护理诊断 D.护理诊断的陈述方式包括PSE、PE、PS等 E.护理诊断可以随病情变化而变化 15.PIO格式应用于( )。
A.护理体检单 B.护理问题项目单 C.入院评估单 D.护理记录单 E. 出院评估单
第9章 环境 (一)单项选择题
1.在传染病区内属于半污染区的是( )。
A.办公室 B.病区走廊 C.值班室 D.库房 E.盥洗室 2.对芽胞无作用的化学消毒剂是( )。
A.环氧乙烷 B.过氧乙酸 C.碘酊 D.乙醇 E.甲醛 3.执行隔离技术不妥的是( )。
A.用一次性口罩不超过4h B.刷手时应从指尖开始 C.冲洗手时应腕部低于肘部 D.隔离衣应每日更换 E.取避污纸从页面抓取 4.下列不符合无菌技术操作要求的是( )。
A.铺好的无菌盘有效时限为8h B.已开启的溶液瓶内溶液可保存24h C.无菌包打开后包内物品使用时限为24h D.无菌包的有效期一般为7天 E.一份无菌物品只能供一个病人使用 5.医院内一般病室适宜的环境是( )。
A.温度18~22℃,湿度50%~60%,噪音强度45~55dB B.温度22~24℃,湿度50%~60%,噪音强度35~45dB C.温度18~22℃,湿度50%~60%,噪音强度35~45dB D.温度22~24℃,湿度40%~50%,噪音强度45~55dB E.温度24~28℃,湿度40%~50%,噪音强度45~55dB 6.以下关于热力消毒灭菌法的叙述中,错误的是( )。 A.利用热力破坏微生物的蛋白质、核酸,从而导致其死亡 B.燃烧灭菌法适用于锐利刀剪的消毒灭菌 C.湿热法的优点是传热快,穿透力强,可释放潜热
D.煮沸消毒法可用于金属、搪瓷、玻璃、橡胶类物品的消毒 E.预真空压力蒸汽灭菌器在5min左右即可灭菌 7.下列关于隔离技术的说法中,正确的是( )。 A.传染性分泌物二次培养结果均为阴性后可解除隔离 B.脱隔离衣前应用清洁液洗手 C.艾滋病患者应采用保护性隔离
D.对于严密隔离的患者,可以出病室,但必须戴好口罩和帽子 E.接触隔离适用于破伤风和气性坏疽
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8.使用紫外线灯进行消毒,不妥的是( )。
A.照射时间应从开灯5~7min后开始计算 B.用于物品消毒时,有效距离为25~60cm C.用于空气消毒时,有效照射距离不应超过2m
D.当灯管强度低于60w/cm2时应予以更换 E.消毒效果最好的相对湿度为40%~60% (二)多项选择题
1.传染病区内属清洁区的是( )。
A.库房 B.走廊 C.治疗室 D.值班室 E.化验室 2.下列需执行呼吸道隔离的是( )。
A.流脑 B.乙脑 C.流感 D.伤寒 E.白血病 3.下列需执行保护性隔离的是( )。
A.白血病 B.大面积烧伤 C.艾滋病 D.脏器移植 E.早产儿 4.对健康有影响的社会环境因素包括( )。
A.社会制度 B.文化背景 C.噪音污染 D.人际关系 E.辐射污染 (三)填空题
1.感染链由( )( )和( )三个环节组成。
2.医院常见不安全因素有( )、( )、( )、( )( )。
3.铺好的无菌盘的有效时限为不超过( ),已开启的溶液瓶内的溶液,可保存 ( )。 4.压力蒸汽灭菌效果的监测目前常用的方法有( )( )和( )。 (四)是非判断题
1.无菌包一经打开,所剩无菌物品使用有效期为4h。 (对 错)
2.终末消毒处理是指对出院、转科或死亡患者所住病室、用物、医疗器械进行的消毒处理。 (对 错) (五)问答分析题
1. 试述紫外线消毒的机制及影响效果的因素。
2. 患者XXX,65岁,大学教授,突发左侧肢体偏瘫伴失语12h,由家属陪伴急诊入院。现需持续输液、吸氧。患者怕冷、双眼流露惶恐、不知所措的神色,不能说话,但对他人的话均能理解,并予以回应。针对该患者的现状,请列出相关的安全保护措施。
第10章 入院和出院的护理 (一)单项选择题 1.入院护理程序为( )。
A.办住院手续——卫生处置——通知病房——护送患者入病区 B.办住院手续——通知病房——卫生处置——护送患者入病区 C.通知病房——办住院手续——护送患者入病区——卫生处置 D.通知病房——卫生处置——办住院手续——护送患者入病区 E.以上都不对
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2.下列不属于患者床单位设备的是( )。
A.负压吸引 B.呼叫装置 C.洗面盆 D.床旁桌 E.病床 3.下列有关暂空床的叙述正确的是( )。
A.将备用床的盖被上端向内折1/5 B.取橡皮中单放于床上,上缘距床头55cm C.铺备用床,然后将被筒对折,开口向门
D.可供暂时离床活动的患者使用 E.以上都不对 (二)多项选择题
1.下列放在麻醉护理盘治疗巾内的用具是( )。
A.开口器 B.手电筒 C.吸痰管 D.短镊 E.胶布 2.患者出院前一日,护理人员对文件的处理正确的是( )。 A.在体温单、医嘱记录单的相应栏内记录出院日期和时间 B.填写停饮食单,送营养室 C.测血压记录于体温单有关栏内
D.在工作日记黑板上预出院栏内写上预出院者的床号 E.整理病历,并与出院证一并送至出院处结算 3.下列卧有患者床更换床单操作正确的是( )。 A.换单前应询问患者是否需使用便器
B.协助意识不清患者翻身侧卧应设有床栏,以防坠床 C.橡胶单由远侧向近侧卷至中线,再塞于患者身下 D.由近至远更换床单法适用于病情不允许翻身侧卧者 E.清洁被套折叠时内面向外,正面向下折叠 4.下列有关麻醉床的叙述错误的是( )。 A.撤下床上原有各单后洗手
B.非全麻手术患者需在床头和床中部铺橡皮中单及布中单 C.盖被纵向折叠于一侧床边,开口处背门
D.枕头横立于床头 E.根据需要,将热水袋置于床头及床尾 5.下列属于入院护理常规的项目为( )。
A.向患者及家属介绍病区环境、设备、规章制度等情况 B.测患者体温、脉搏、呼吸、血压及体重
C.在体温单42~44℃之间的相应时间栏内纵行填写入院时间 D.通知主管医生,诊视患者
E.收集患者的有关健康资料,在48h内完成护理病历的书写 6.新入院患者常见的心理包括下列哪些情况( )。
A.焦虑感 B.自卑感 C.受威胁感 D.择优心理 E.失去自主感 7.下列有关铺床的要求错误的是( )。
A.患者进餐或接受治疗时暂缓铺床 B.橡皮中单或塑料床垫上酌情加铺布中单
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C.更换床单时应采用抽拉方式取出污床单 D.应用腕部肌肉力量,手和臂的动作要协调、连续 E.铺床单、被套、枕套均应做到平、正、美、实 8.下列各单的折叠法正确的为( )。
A.大单:正面朝内(上),纵向对折2次后,边与中心线对齐,再横折2次 B.橡皮中单:正面在内,纵向对折1次后,再横折2次 C.被套:反面在外,折叠法同大单
D.棉胎:纵向3折,横向S型3折 E.枕套:纵向对折,再横折 9.下列有关铺备用床的注意点正确的是( )。 A.患者进餐或接受治疗时暂停铺床
B.铺床时,两脚并拢,稍屈膝,并确保身体平稳及正确运用人体力学原理
C.“S”式套被套时将被套展开后把开口端的上层倒转向上翻约1/2以利于棉胎放入被套
D.枕头平放于床头,枕套开口处向门 E.铺好一床后用消毒小毛巾擦拭双手 10.下列有关平衡和稳定的叙述正确的是( )。
A.重心越低,稳定度越大 B.重心越低,稳定度越小 C.支撑面越大,稳定度越大 D.支撑面越大,稳定度越小 E.人体只有在重力线通过支撑面时,才能保持平衡 11.下列有关平车搬运法的叙述正确的为( )。
A.采用挪动术搬运时协助患者按上半身、臀部、下肢的顺序向平车挪动 B.平车一端为大轮,一端为小轮,则以小轮端为头端
C.单人搬运时护士一手自患者腋下插入至对侧肩外侧,一手插至对侧大腿下,屈曲手指,嘱患者双臂交叉依附于搬运者颈部
D.二人或三人搬运时搬运者用力应一致,以保持患者身体平直,免受伤害 E.上下坡时,患者头部应位于高处
12.下列关于四人搬运术的叙述正确的是( )。
A.一人站于床头托住患者的头及颈部 B.一人站于床尾托住患者的两腿 C.另外二人分别站于平车及病床的两侧,抓住中单四角
D.由一人喊口令,四人合力同时抬起 E.轻轻将患者放于平车中央,取合适卧位 13.下列关于轮椅护送术的叙述正确的是( )。
A.协助患者坐轮椅前应将轮椅翻起踏脚板,拉起扶手两侧的车闸 B.身体虚弱者,坐起后应适应片刻,无特殊情况方可下地 C.推行时下坡应减速,上坡或过门槛时,应翘起前轮
D.协助患者下轮椅时让患者双手放于护土肩上,扶住患者的腰部,并最好用膝顶住患者的膝部
E.寒冷季节,注意保暖
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(三)填空题
1.铺麻醉床的目的是 ( )( )和( )。
2.以下行为对应的杠杆原理分别是:仰头和低头 ( );脚尖走路( );举重 ( )。 3.下列患者适用的搬运术是:颈、腰部骨折,体重较重或病情较重者 ( );2岁发热患儿 ( ) (四)是非判断题
1.自动出院时医生开出“自动出院”医嘱后再由患者填写“自动出院”字据方可出院。 (对 错)
2.护送不能起床的患者入院、作检查、治疗或手术需用平车。 (对 错) (五)问答分析题
1. 简述人体力学的运用原则。
2. 病区护理人员接到急诊、重危患者的患者入院通知后需立即做好哪些准备工作? 3. 简述入院护理的目标。
第11章 舒适 (一)单项选择题
1.对使用约束带的患者应重点观察( )。
A.衬垫位置 B.患者体位 C.患者神志 D.约束部位的血液循环 E.肢体活动度 2.口腔霉菌感染,漱口液宜选( )。
A.1%~3%过氧化氢 B.0.1%醋酸 C.2%~3%硼酸 D.1%~4%碳酸氢钠 E.0.02%呋喃西林 3.对外科手术后疼痛,镇痛剂最好用在( )。
A.麻醉清醒前 B.麻醉清醒后 C.疼痛发作前 D.疼痛发作时 E.疼痛发作后 4.全麻后未清醒患者宜取( )。
A.屈膝仰卧位 B.去枕平卧位 C.头低足高位 D.中凹卧位 E.头高足低位 5.休克患者宜取( )。
A.屈膝仰卧位 B.去枕平卧位 C.头低足高位 D.中凹卧位 E.头高足低位 6.防止躁动不安患者坠床应使用( )。
A.床档 B.肩部约束带 C.膝部约束带 D.腕部约束带 E.踝部约束带 7.铜绿假单胞菌感染时,常选用的漱口液是( )。
A.1%~3%过氧化氢溶液 B.2%~3%硼酸溶液 C.1%~4%碳酸氢钠溶液 D.0.02%呋喃西林溶液 E.0.1%醋酸溶液
8.为有假牙的患者进行口腔护理时,取下的假牙暂时不用,应将其置于( )。 A.冷开水中 B.75%乙醇中 C.清洗消毒液中 D.朵贝尔漱口液中 E.温开水中 (二)多项选择题
1.宜采用半坐卧位的患者有( )。
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A.心衰 B.腹膜炎 C.休克 D.腹部手术后 E.甲状腺手术后 2.助患者翻身,符合要求的是( )。 A.为输液患者翻身,翻身后检查导管是否通畅 B.为牵引患者翻身,不放松牵引
C.为手术患者翻身,翻身后检查更换敷料 D.给颅脑手术后患者翻身,头部不卧于患侧 E.翻身间隔时间以4h为宜 (三)填空题
1.脊髓腔穿刺后的病员应取( ),其目的是( )。 2.( )是不舒适中最为严重的一种表现形式。
3.给有伤肢的患者穿脱衣服,应先脱( ),先穿( )。 (四)是非判断题
1.舒适与不舒适均是一种主观感觉。(对 错)
2.呕吐是不舒适中最为严重的一种表现形式。 (对 错) 3.产妇胎膜早破宜取膝胸卧位。 (对 错) (五)问答分析题
1.心力衰竭患者呼吸困难时应选何种卧位?为什么?
2.王某,女, 因患“大叶性肺炎”入院。昨日体温持续在39.2~40.0 ℃ 之间,未进食。今晨体温39.8℃,脉搏118次/分,患者非常虚弱,不愿移动,情绪较低落。问:晨晚间护理要点?
3.许某,男,30岁,早期胃癌,卧床休息,定于明日上午9点在全麻下行胃大部切除术,患者精神紧张,担心手术失败,且由于疼痛无法入睡。问:对于这样一位患者,作为责任护士如何做好该患者的护理? 4.试述疼痛的护理原则和措施。
第12章 休息与活动 (一)单项选择题
1.下列说法错误的是( )。
A.休息是人的基本生理需要 B.休息是保障人体健康的主要条件 C.休息是促进康复的有效措施 D.休息的形式多种多样 E.住院患者常有休息障碍
2.关于休息的形式,下列说法正确的是( )。
A.只有坐下来或躺下来才是休息 B.休息的形式多种多样 C.休息是指运动后的静止 D.休息是指暂时从工作中解脱 E.对不同的人而言,休息的形式都是一样的
3.下列情况中不属于ROM练习的禁忌证的是( )。
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A.急性关节炎 B.骨折 C.重症肌无力 D.脱臼 E.肌腱断裂 4.压疮最好发生的部位是( )。
A.耳廓 B.臀部 C.足跟 D.尾骶部 E.背部
5.患者张某,车祸致截瘫,大小便失禁,检查发现其尾骶部皮肤呈现紫红色,可摸到硬结,并可见皮肤表面有细小水泡,你判断患者此时( )。 A.未患压疮 B.压疮的炎性浸润期 C.压疮的瘀血红润期 D.压疮的溃疡期 E.压疮的坏死期 (二)多项选择题
1.良好的休息有助于( )。
A.消除疲劳 B.减少消耗 C.促进体力和精力的恢复 D.提高疗效 E.促进康复
2.关于睡眠,下列说法正确的是( )。
A.睡眠是一种绝对失去意识的状态 B.睡眠过程由两种时相构成 C.睡眠是一种周期性的现象 D.人的睡眠通常从快波睡眠开始 E.睡眠过程中,异相睡眠有助于体力的恢复
3.下列促进患者休息和睡眠的措施中,正确的是( )。
A.创造良好睡眠环境 B.评估患者休息和睡眠情况,制订合理计划 C.解除或减轻心理压力 D.解除身体不适 E.必要时使用药物 4.活动受限对心血管系统造成的影响是( )。
A.低血压 B.静脉血栓 C.高血压 D.体位性低血压 E.肺栓塞 5.造成压疮的原因包括( )。
A.局部组织受压过久 B.局部潮湿或排泄物刺激
C.致病菌感染 D.全身营养不良或水肿 E.年龄过大 6.仰卧位时,好发生压疮的部位是( )。
A.枕骨粗隆 B.肩峰 C.肩胛骨 D.尾骶部 E.踝部 (三)填空题
1.保证休息质量,必须具备 ( )和( )两个条件。
2.根据两种睡眠时相的功能,人们认为剥夺慢波睡眠不利于 ( ),而剥夺异相睡眠则会破坏个体的( )。
3.对于睡眠性呼吸暂停的患者,护理措施包括:指导其采取 ( ),避免 ( ),保持( ),并在夜间加强观察,随时消除呼吸道梗阻。 4.患者发生压疮的力的因素包括 ( )( )和( )。
5.压疮的发生是一个渐进的过程,依据其损伤程度可分为三期:( )期、( )期和( )期。 (四)问答分析题
1.请说出阻塞性睡眠性呼吸暂停的发生机制。
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C.止咳糖浆10ml,tid D.去痛片0.5g,q8h E.安眠酮0.2g,SOS (二)多项选择题
1.处理医嘱时的注意事项包括( )。
A.医嘱必须经医生签名后方有效 B.医嘱须每日进行核对
C.凡需下一班执行的医嘱要交班 D.需交班的医嘱需写在病区报告上 E.饮食单、透视单、会诊单要及时送有关科室
2.对新入院的患者进行交班时,应在交班报告上写明( )。 A.发病经过 B.主要症状 C.患者的主诉 D.下一班需注意的事项 E.对患者的主要处理 3.书写病区报告的要求是( )。
A.查阅病历,记录患者病情 B.内容要全面、真实
C.字迹清楚,不得随意涂改 D.用钢笔填写 E.书写要简明扼要 4.护理观察记录单适用于( )。
A.进行特殊治疗的病员 B.大手术后的病员 C.危重病员 D.需记录出入液量的病员 E.须严密观察病情的病员 5.有关医嘱的正确论述是( )。
A.医嘱由护士填写 B.护士在执行中须检查核对 C.医嘱是护士完成治疗计划核查的依据 D.由护士执行 E.医嘱单在执行中必须认真
6.关于医嘱的种类不正确的论述是( )。
A.长期医嘱当医生注明停止时间后才失效 B.长期备用医嘱有效期在24h以内 C.临时医嘱应在短时间内执行,一般只执行一次
D.临时备用医嘱需医生注明停止方失效 E.长期医嘱有效时间在24h以上 (三)问答分析题
1.医疗护理文件记录的意义。 2.医疗护理文件记录的要求。 3.医嘱处理的原则和注意事项。
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