高中语文沪教版必修二第六单元三十四唐宋诗五首《登快阁》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文沪教版必修二第六单元三十四唐宋诗五首《登快阁》优质课

公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能:理解诗歌主旨,感受作者的诗歌主张 过程与方法: 自主学习,探究 “登高”题材的文化内涵 情感态度与价值观: 学习古代士人的“社会责任感和使命感”

2新设计 3学情分析 4重点难点

【教学重点】“江西诗派”诗歌主张 【教学难点】登高题材的文化内涵

5教学过程

活动1【导入】导入

1.齐背《登快阁》,交流对黄庭坚的了解 Ppt

字鲁直,号山谷道人,北宋诗人,书法家。

黄庭坚出于苏轼门下,与张耒、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名,世称“苏黄”。 书法方面,和苏轼、米芾、蔡襄称宋四家。 2.交流诗歌初感受

与唐诗相比,大家觉得这首宋诗怎么样?(情感和语言)(唐诗“气象”,宋诗“理趣”)唐以前诗是长出来的,唐诗是嚷出来的,宋诗是想出来的,宋以后诗是仿出来的。) 3.宋诗的“创新”

宋诗“在夹缝中求生存”,力图摆脱唐诗的影响,“自称一格”。其中以黄庭坚创立的“江西诗派”最为典型。 通过本诗的学习,我们来了解“江西诗派”的主张,并来管窥宋诗创新的“一斑”。

活动2【讲授】一、把握诗歌主旨

1.之前通过反复读背,大家已经对这首诗很熟悉了,下面先来说说这首诗表达了诗人什么情感?

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