小学综合实践活动一年级《给垃圾一次生命 - 变废为宝》教案

更新时间:2024-01-30 04:44:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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给垃圾一次生命——变废为宝

——小学一(4)班综合实践活动方案

一、主题背景

在日常生活中,人们每天都要丢弃很多垃圾,数量触目惊人。这些垃圾,处理不当,很容易造成环境污染,影响人们的正常生活,严重的还会引发疾病,危害人们的健康。恰逢嵊州市在争创省级卫生城市,为此,剡溪小学在2015学年第二学期正如火如荼地开展一系列的环境卫生主题教育活动。借此机会,我设计了此次综合实践活动,试图通过该活动,帮助我们一年级的孩子们认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害;了解在自己身边废物污染的情况;知道该如何减少危害,并变废为宝;如何积极宣传保护环境,并以此来激发学生保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯。

二、活动目标

1.通过本次活动,使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害,了解在自己身边废物污染的情况。

2.通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害,变废为宝的金点子。 3.通过活动增强保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯。

三、活动学具准备

旧报纸、易拉罐、塑料瓶、玻璃瓶、药盒、废布、胶水、针线、彩笔、双面胶、剪刀等。

四、活动过程

(一)活动准备:

观察周边垃圾对环境的破坏。 (二)活动实施的具体过程:

第一阶段 准备阶段 我们在生活中收集废旧的塑料瓶

1.活动时间:课内1课时,课外半周。

2.阶段目标:孩子有收集废旧瓶子的意识,并感受到它们在生活中的作用。

3.课堂呈现方式:开题指导课。 4.活动过程:

(1)主题的产生:认识废旧瓶子;

(2)围绕主题,展开讨论,平时我们用这些瓶子在干什么; (3)讨论:如何获取废旧瓶子:不要因为需要而去花钱买。

第二阶段

我们与瓶子“亲密接触”

1.活动时间:课内1-2课时,课外1周。

2.阶段目标:通过“家长进课堂”活动,邀请周致吟妈妈给孩子现场讲解示范。

3.课堂呈现形式:方法指导课。 4.活动过程:

(1)课前每人准备1-2个瓶子,剪刀。

(2)课堂上试着动手做一只花瓶,及时反馈问题。 (3)自己课后在家长的辅导和帮助下设计制作一只瓶子。

第三阶段 活动提升阶段 我们准备并期待着课堂精彩展示

1.活动时间:课内1课时,课外1周。

2.阶段目标:每位同学准备好自己的已完成作品,在此基础上利用手上的材料进行创新。

3.课堂呈现形式:方法指导课。 4.活动过程:

(1)指导学生对自己的作品进行修改何装饰; (2)完成制作过程,指导学生完善修改和装饰过程; (3)讨论作品展示内容,方式;

5.教师对实践过程的指导:辅导学生对自己所制作的作品进行解说,引导学生用合适的方法来展示自己的制作成果。

第四阶段 我们与成果课堂之约

1.活动时间:课内1课时。

2.阶段目标:(1)学生以各种形式展示制作成果,在这个过程中要善于倾听,会发现,能质疑,巧答辩,为后期的完善和推广和宣传做好准备;

(2)通过展示使学生享受成功的喜悦,激起学生的兴趣所在。

3.课堂展现形式:成果展示课。 4.活动准备:自己设计制作的作品。 5.活动过程:学生展示成果。 6.制作成果互相讨论、评价。 7.教师评价小结。

第五阶段 活动延伸段 让更多的了解变废为宝

1.活动时间:课外半周。

2.阶段目标:在活动成果推广的过程中感受实践的价值,对自己的成果有喜悦感、成就感。

3.活动过程:

在教室门口设置专栏陈列作品,让更多的老师同学欣赏到我们的作品,认识到废旧瓶子的作用。

第六阶段 活动评价阶段 我们在实践中快乐成长

1.活动时间:课内1课时,课外半周。

2.阶段目标:促进学生相互欣赏的意识的生成以及自我评价能力的提高。

3.课堂呈现形式:评价指导课。 4.活动过程:

(1)分组填写《剡溪小学一(4)班“变废为宝”活动争章卡》。 (2)请指导老师填写“师长评价卡”;

(3)课堂交流评价,评选出本次活动的“制作小能手”; (4)整理出所有的活动制作的内容。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/h11w.html

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