2022年九年级政治《为正义高歌》导学案

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2021年九年级政治《为正义高歌》导学案

学习目标：

1、树立规则意识，尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，具有强烈的社会主义正义感。

2、初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力。

3、知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。

学习重点；辨别正义行为和非正义行为，培养正义感。

学习难点；怎样做才能成为一个有正义感的人。

导学过程：

一、自主学习：

1、_________________、_______________是做人的基本要求。

2、制度的正义性在于，它的规则与程序不是为___________制定的，而是为所有________________的利益制定的。

3、尊重和遵守______、______、和________，是一现代人应有的品格。________________、________________是正义的最起码的要求。

4、区分正义和非正义行为的标准

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是，，。

二、展示交流（小组交流本课都要掌握哪些问题）

三、教师总结

1、区分正义和非正义行为的标准。

2、什么是制度的正义性？

3、正义和非正义行为各自的结果？

4、怎样做一个有正义感的人？

下面学生背诵，教师抽查。

四、合作探究：

[感动你我]日本姑娘海南友子，是日本知名电视台的女编导，为了求证60年前发生在中国的那场日军侵略战争至今还在贻害中国百姓的事实，只身一人来到哈尔滨。摄完成了一部时间长达９0分钟的纪录片《来自苦泪盈眶的大地》。为此海南友子还经常遭受来自各种势力的恐吓和威胁。面对真实再现的历史长镜头，她做出了一个她平生最重要的决择：那就是毅然放弃日本NHK电视台专业策划的头衔，要将自己采集到的真实的记录播放给所有的日本人。短短的半年时间在日本就有近6000人观看了这个片子，许多人为此留下了热泪，与此同时她还组织了一批日本百姓亲自到中国来考证。

阅读以上材料，回答下列各题：

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（1）海南友子的行为为何能感动整个哈尔滨？

（2）为把自己培养成有正义感的人，你有哪些好办法，说出来与大家分享。

五、达标检测：

1、下列属于正义的行为有（）

A.某校补充办公经费不足向学生收取补课费

B. 殷雪梅老师为救学生，光荣献身

C. 齐齐哈尔制药二厂造假药造成数人伤亡

D. xx年5月山西左云煤矿发生透水事故，造成多人伤亡，相关负责人隐瞒真情

2、高金素梅是台湾知名艺人，现为台湾原住民民意代表。曾对日本政府、小泉首相、靖国神社提出了控诉。她在3年内7次为“高砂义勇队牺牲者自靖国神社除名”跨海赴日本讨公道。她相信——只有行动，才有尊严！高金素梅的举动（）

①是社会正义之举②有利于促进人类社会的进步与发展③应该得到政府、社会

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及人们的赞扬和支持④启示我们辨别正义与非正义行为，做一个有正义感的人

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①②④ D、②③④

3、2004年2月23日，云南大学在校学生马加爵因小事连续杀死4名室友，最后人民法院以事实为依据，以法律为准绳，判处马加爵死刑，并剥夺政治权利终身。之所以判处马加爵死刑在于（）

①故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为②社会正义是我们共同的目标③没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平④正义行为应该得到政府社会及人们的赞扬和支持

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①②④ D、②③④

4、下列对公平正义的关系叙述正确的是（）A.没有公平正义，人际关系不会和谐B.公平是正义的基础，正义是公平的保障C.公平合作意识和社会正义感是现代公民所应该具备的基本素质D.追求公平，维护正义是时代对我们的期望和要求

五、收获平台

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/h0qq.html