阅读练习

记叙文阅读练习

竹子上学 铁凝

①三十年前，听朋友讲起他的农民老父亲。这位老父亲一生赶牛车、赶马车，没有坐过汽车、火车。后来，在城市读完大学又找到工作的儿子决意请父亲坐一次火车，并告诉父亲要坐快车。父亲这才知道，原来火车还分快慢，就问儿子快车票便宜还是慢车票便宜。儿子答，当然是慢车票便宜。父亲惊奇地说，坐慢车的时间长，怎么反倒便宜？那时我们一边听朋友讲，一边笑，笑那老父亲的天真。

②三年前在新加坡，读到一则关于跑步的故事。一个青年和一个老人清晨在公园跑步。青年矫健活泼，老人瘦弱迟缓。本来跑在老人后面的青年，很快就冲到了老人的前边。他优越感十足地回头叹道：“咳，你们这些老人啊，到底是跑不快了啊。”老人并不生气，边跑边对超过他的青年说：“年轻人，你的前边是什么呀？”青年说：“是路啊。”老人又问：“路的前边呢？”青年说：“还有一座桥。”老人说：“桥的前边呢？”青年说：“是一片树林。”老人问：“树林的前边呢？”青年说：“也许是山吧。”老人问：“山的前边呢？”青年说：“我看不见，恐怕就是生命的尽头了吧？”老人说：“那你跑那么快做什么呢？”我心里一惊，感受到一种苍凉的智慧。 ．．．．．

③三个多月前我走进江南山中的一片竹海，请山民教我认新竹老竹。要知道，世间植物唯有竹子长得最快。据说，一个小学生放学回家，将书包挂在一棵竹子上，坐在竹林里写作业，写完作业就够不着书包了。真是俏皮！我仿佛看见一棵挎着书包的新竹正蹿入云霄去天堂上学。

④今天，我们生活在一个世故的快时代。我忽然想起朋友的农民老父亲。当年轻的我们笑他天真时，怎知他早就洞悉了慢的昂贵，就像公园里那位慢跑的老人。但当我想到那个跑步的故事，却也不打算责怪那位心怀优越感的青年。如果青春是用来挥霍的，他的确拥有快跑的资本。

⑤连快跑都不敢的青年，岂不是枉费了青春？于是我的眼前不断闪现出那棵挎着书包的翠绿新竹。它的速度令我恐惧，可它挎着书包的样子又让我开怀大笑：挎着书包的竹子毕竟不那么老谋深算，它是去上学吧，是去做人生的学徒吧。

⑥去做人生的学徒，这又让我想起很早以前看过的卓别林主演的一部电影——《舞台生涯》，卓别林扮演一位名叫卡维罗的喜剧演员。我记住了这部电影里的一句话：当卡维罗历尽艰辛终于以他精湛的技艺博得观众狂热地喝彩时，女友激动地对他说，他的表演使同台的那些演员都成了票友。对此，卡菲洛严肃地答道：“不，也许我们都还是票友，要在艺术上真正有点造诣，人生是太短暂了。”

⑦卡维罗的谦逊和“上学”的竹子让我感到艺术的艰辛和生命的局促。我写作，与其说是为了要告诉读者什么，不如说是在向文学讨生命。艺术和写作恰可以盈满我们的精神，放慢我们生命的脚步。在浩瀚的宇宙之中，假如人生似一棵绿竹，以我这并不年轻的生命，仍愿做背着书包的那一棵，急切努力，去做人生的学徒。

（选自《铁凝经典散文》）

13．结合选文内容分析作者以“竹子上学”为题的作用。（4分）

14．请用简洁的语言概括选文中作者讲述的四个故事。（4分）

15．请结合语境解释第②段中加点词语的含义。（4分）

我心里一惊，感受到一种苍凉的智慧。 ．．．．．

16．选文多处运用对比手法，请列举两处并结合语境剖析其作用。（4分）

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17．作者在选文最末一段划横线的句子中，体现出哪些积极的人生态度？请结合自己的生活实际说说它们对你生活的影响。（4分）

哭泣的鱼

①那年我正高三，争分夺秒不要命似的学习，学到半夜鸡鸣方才入睡。彼时，正值天寒地冻，我不得不用冷水洗脸泡脚提神。疼我的爸妈看我如此辛苦，偷偷在背后抹眼泪。父亲也更努力拼了命地工作，而他所赚的每一分钱，全都花在我这个快要高考的儿子身上了。我和他数度争执过，我不愿意让他这么辛苦。他不让，说他是老子，老子怎么做，儿子无权申辩！他就是这么霸道，这么蛮横，我只好缴械投降了。 ．．．． ②三月乍暖还寒，我常在入夜时分，听到他在房间里因怕影响我拼命压住的剧烈的咳嗽声。终于在又一夜，我实在忍不住走进他的房间，轻轻抱住他柔声说，爸，明儿个咱去医院瞧瞧！我一边说，一边掉眼泪，而一旁的母亲也是簌簌落下泪来。

③第二天中午，父亲从外面手舞足蹈地跑进来告诉我们，村西头那条小河里的鱼儿肥了，很多人都去钓鱼，他也要去。我愣了一下，那里不是一直都很少有人去钓鱼么？父亲也愣了一下，但瞬间就又恢复了过来，以前鱼小谁去钓？现在鱼儿终于长大了，钓的人也就多了。我想想也是。

④父亲说，他要去钓鱼给我滋补身体！怕我又跟他起争执，便抢着告诉我，只是钓鱼而已，又不用花钱！他特别强调不用花钱，我也就不好再劝他。

⑤当晚，父亲就拿着渔具去了小河那边。用他的话说，白天钓鱼的人太多，晚上的鱼儿容易上钩。父亲说这些话时，傻笑着像个孩子般。我看在眼里，心里却哗哗下起了小雨。

⑥果如父亲所说，每天早晨，父亲都能拎两三条鱼回来。于是，母亲便高兴地把鱼洗干净，倒水入锅，把鱼放进去，在水蒸气的升腾中，在水的咕噜咕噜声里，在炉膛里旺旺的火的红光映照下，我们一家人的脸上都涂满了幸福。窗外的风，一刀一刀地戳打着窗棂，而屋内的气温，却暖得人心都化了。

⑦吃鱼时，父母都说，鱼皮油多最有营养，鱼尾巴脂肪高，干活的人要多吃点！所以，他们拼命吃鱼皮和鱼尾，而鱼肉和鱼头都给我吃，我是边吃边想流泪：我知道，他们只是故意那样说而已。

⑧几天后的一夜，我心里突然有一个想法，去看看夜幕四合中钓鱼的父亲。我加了衣，打着灯，蹑手蹑脚地迈出屋，一头扎进了无边的黑色中。有风的夜更是冷，树在两旁你碰我我碰你，草垛旁的小狗瑟缩在柴草间，偶尔有趁早赶集的夜行人的三两声梆子声，更把夜衬托得寂静幽邃。

⑨我到了小河旁，却没见父亲的踪影，转了几圈，也丝毫没发现他的踪迹。无奈转身回家，却在家门口的草垛旁，听到了我熟悉的呼噜声，还有夹杂着的咳嗽声。我一激灵，连忙跑到草垛背风处的那一面，只见父亲穿着黄色的军大衣，裹着被子蜷缩在那里。因为草洞打得并不深，半截身子还露在外面，两只脚不时还搓来搓去。我一下子便生气了，猛地叫醒了父亲，把他拉了起来问他怎么睡到了这里，以前钓回来的鱼是怎么回事？

⑩父亲慌了，把我拉回屋里，母亲也被惊醒了。父亲终于向我坦白：这十几个夜晚，他根本就没去钓鱼。那条河里，从来就没放过鱼苗，哪来的鱼呢。那些被他拎回来的鱼，都是他早上从集市上买回来的而已，之所以不敢告诉我，只是又怕我舍不得花钱而和他争执。

?“我只是心疼你，想给你补补身子罢了。”父亲嗫嚅着说，像是犯了错的孩子。我的心像是被刀枪剑戟轮番上阵狠戳一样，一把抱住父亲，嗔怪他：“买鱼就买鱼呗，偷偷买就是了，你也用不着撒谎说是夜里钓鱼呀，这不傻嘛！”母亲一把一把地抹眼泪，啜泣着说：“你爸最近不是咳嗽嘛，想压也压不住，怕打扰你晚上复习，就想出这么一个招儿了。顺便，正好找出一个理由为你补补身子。”

?原来，这一切都是父母商量好的计策。

14．文中的父亲为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）

15．第⑥段写道：“窗外的风，一刀一刀地戳打着窗棂，而屋内的气温，却暖得人心都化了。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。 （4分）

16．按照要求答题。（6分） （1）他就是这么霸道，这么蛮横，我只好缴械投降了。（品味加点词语表达效果）（3分） ．．．．

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（2）我看在眼里，心里却哗哗下起了小雨。（品味句子的表达效果）（3分） 17．文中多处埋下伏笔，试举一例，并分析作用。（4分）

18．“哭泣的鱼”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“哭泣的鱼”的理解。（4分）

魅 力

（苏联）阿尔卡基〃布霍夫 著 江一勋 译

今天是第一次带卡佳上剧院。

父女俩第一个走进了剧场大厅。枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。 “我们有票吗？”她怯生生地问。 “有的，”父亲说，“就在这儿，第一排。” “有座号吗？” “有座号。”

“那我们坐下吧。要不，你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。你准会。”

直到戏开演前的一刹那，卡佳还不相信幕布真的会启开来。她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。

可是灯光熄灭了，周围的人立刻安静下来，没有人再把戏单弄得哗哗响，也没有人再咳嗽。幕，启开了。

“你知道今天演什么？”父亲轻声问。 “别出声。”卡佳答道，比父亲声音还要轻，“知道。《汤姆叔叔的小屋》，我读过这本书。讲的是买卖一个黑奴的故事。一个老黑奴。”

从舞台上飘来一股潮味和寒气。演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。

“喜欢吗？”父亲慈祥地问。

卡佳没有吱声。值得回答这样一个多余的问题吗？

第一次幕间休息时她蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。 “卡佳，我的小女儿，你怎么啦？”父亲关切地问，“你干嘛哭，傻孩子？” “他们马上要卖他了。”卡佳噙着眼泪说。 “要卖谁了？”

“汤姆叔叔。卖100块钱。我知道，我读过。”

“别哭，卡佳。人家都在看你。这是演戏，演员们演的。好了，我给你买一个蛋糕，好吗？” “奶油的？” “奶油的。” “算了，”她脸色忧郁地补充说，“我哭的时候不想吃。” 她愁眉苦脸地坐在那儿，一句话也没有说。 “这孩子有点毛病。”邻座一个秃顶的男人一边嚼着果汁块糖，一边不满地说。 “这孩子第一次上剧院。”父亲悄悄地赔不是说。

下一幕开始了。汤姆叔叔被拍卖。

“现在开始拍卖黑人汤姆。100块钱！谁愿意给个高价？” 忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音：“200！” ．．．．．．．． 拍卖人放下了小木槌，困惑地望了望提台词的人。站在左面最前头的一个不说话的配角笑得打了个嗝

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儿，躲到侧幕后去了。“汤姆叔叔”本人用双手蒙住了脸。 “卡佳，卡佳，”父亲吃惊地抓住她的手，“你怎么搞的，卡佳！” “200！200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！……好爸爸！……” 秃顶邻座把戏单往地下一扔，低声斥道：“我看这孩子是有毛病！”

后几排的观众开始探究地伸长了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她紧紧地搂住他的脖子，一张泪汪汪的脸贴在父亲的耳朵边。 “喏，这场戏看得好。”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！” “汤姆叔叔真可怜。”卡佳轻声答道，“我再不这样做了。”

父亲瞥了一眼小女儿衣服上歪到一边的大花结和挂在眼角上的一行泪，叹了一口气。“喝点水吧。你要是愿意，我马上带你去看看他。想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己的化妆室里，好好的，并没有被卖掉。想看吗？”

“带我去吧。我想看。”

观众已经吵吵嚷嚷地从演出厅涌向走廊和休息室。大家都笑着在谈论什么事情，父亲慌忙把卡佳带到走廊尽头的一间屋子。

扎波里扬斯基已经用厚厚一层凡士林抹去了脸上的黑颜料。他的脸变得又胖又红，再加上扑了粉，看起来活像一个小丑。刚才扮演拍卖人的那位叔叔正忙着系领带。 “您好，扎波里扬斯基。”父亲说，“喏，瞧吧，卡佳，这不就是你的汤姆叔叔吗？好好瞧瞧吧！” 卡佳睁大眼睛朝演员那张满是扑粉的脸望了望。 “不对。”她说。 “哦，”扎波里扬斯基呵呵大笑起来，“真的，我真的是……要不要我给你表演黄鼠打哨？” 不待她回答，他便打了一个长长的呼哨，可一点也不像黄鼠。 “喏，怎么样，”刚才的那位“拍卖人”问，“现在可以把他卖掉了吧？” 卡佳两眼的火光熄灭了，她既忧伤，又失望地说：“卖掉吧。” 13.结合小说内容解释题目“魅力”的含义。（4分）

14.结合语境赏析下面这句话中加点的词语。（4分） 忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音：“200！” ．．．．．．．．

15.小说两次写到秃顶邻座对卡佳的评价，这在文中有什么作用？（4分）

16.请联系上下文，从描写方法的角度入手分析下列句子的表达效果。（4分）

他的脸变得又胖又红，再加上扑了粉，看起来活像一个小丑。 17.爸爸应该带卡佳去看“汤姆叔叔”吗？结合小说内容谈谈你的看法。（4分）

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