西关小学科技创新大赛科技小论文

“火箭定投”科技小论文

学校:新安县西关小学 六一班 郝玉芳 辅导教师：郭小娟

这个学期，我们学校进行科技小制作比赛。我选了“火箭定投”这个项目。 通过翻阅科技书和在网上查阅资料，我发现“火箭定投”又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞，灌入一定量的水，使用橡皮塞紧的塑料瓶，形成一个密闭的空间．用打气筒把气体打入密闭的容器内，使得容器内空气的气压增大，当超过橡皮塞与瓶口接合的最大程度时，瓶口与橡皮塞自由脱离，箭内水向后喷出，获得反作用力射出．水火箭和火箭最大的不同，在于其推进的媒介由高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌入空气达到一定压力，由于高压会自然向低压流去，故在喷嘴被打开时，空气自然向喷嘴流去，但由于水挡在前方，故水会被空气推出火箭，而火箭也藉此获得向前的速度。在反作用下，水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度,然后降落的火箭模型。根据这个原理，我在爸爸的帮助下开始试着制作。 我先用一个可乐瓶，把瓶盖去掉，灌入一定量的水，用橡皮塞塞住，再安上通气管道，然后用打气筒打气，没打几下，可乐瓶就“飞”了，但只飞了1米，我很气馁，爸爸鼓励我不要灰心，给我想办法：把箭体制成火箭形状。于是我又取出一个可乐瓶，大约以1／3的间距切成三等份，留下瓶口及中段部分，将第一个可乐瓶倒过来，将第二个的瓶口盖在第一个

可乐瓶的瓶底，再将第一个的中段瓶身盖在第二个可乐瓶的瓶口，盖上后，用双面胶粘紧。爸爸认为在制作过程中，喷口是最为重要的，密封一定要好，否则不能提供良好的压力。气针在木塞中，也要达到密不透水。他用用烧红的针尖帮我穿洞。又在气针上加装一个圆珠笔芯，圆珠笔芯的顶端伸出水面，可防止打气时气泡的翻滚和漏水情况。这次竟飞了7米，我很高兴，觉得成功了，但爸爸告诉我还可以飞的更远：发射角也很关键。在爸爸的帮助下，经过发射的5次试验，我发现：在发射仰角50°到55°之间（约为52°）时，可以达到最大的射程。当发射仰角太小时，气压喷水式单级火箭向上的分力不大，使爬升高度不大，且由于气压喷水式单级火箭的重量受地球引力的牵引，使其容易落下，造成射程缩短。而当角度太大时，其向上分力虽大，但向前分力太小，以至于射程太短，行成“射得高，但射不远”的情形。所以在气压喷水式单级火箭的发射角度方面，须考虑向上分力及向前分力适中、各种外界因素的影响以及发射仰角。 虽然我进行了几次试飞，但其次数还是太少，火箭还不能飞得太远，但我从中感到了快乐，爸爸告诉我这是根据物理知识制作的，我希望，学好知识，快快长大，也能为我们国家的火箭事业贡献自己的一份力量。

有趣的“高空取物”

新安县西关小学 六一班 杨婧文 辅导老师：陈玉森 为了迎接洛阳市的科技创新比赛，科学老师给我们布置了一项有趣的科学小制作——高空取物：在3米高的地方放一个储物箱，里面放200个乒乓球，自制一个取物工具，在规定时间里用取物工具取出储物箱里的乒乓球，放置于地面储物箱内，取出数量多的为胜。听到这里，我心想：3米高呀，取物工具肯定很难做。老师仿佛看透了我的心思，对我们说：“其实，高空取物一点都不难，只要有一根长杆然后稍微动动脑就能做出来。”对呀，只要找到一根长杆，再在长杆上端钉上一个大大的“勺子”不就行了。 回到家里，我就开始寻找材料。3米的长杆，我到哪里去找呢？哦，对了！可以用爸爸钓鱼的长杆呀！“大勺子”又该去哪里找呢？我冥思苦想，突然看到桌子上有一个大号的可乐瓶，心里不禁灵光一闪，可以用它呀！说做就做，我连忙找齐材料开始行动，不到半个小时就做完了。但是，我不知道管不管用。于是，我决定试一下。可是没想到我刚把长杆举起来，“大勺子”就掉了。唉！看来还是不行啊！“大勺子”没钉牢，还得继续做。 我找来铁丝、钳子等工具，准备重新固定“大勺子”，可是我费了九牛二虎之力，怎么也固定不上。心想：算了，还是不做了，好难呀！这是爸爸过来了，看到这种情形，对我说：“孩子，别灰心，你准备怎么做，我来帮你。”听了爸爸的鼓励，我又找回了信心。在爸爸的帮助下，我把“大勺子”用铁丝顺利地固定到了长竿上。再一次实验，“大勺子”终于不会掉了，

并且取乒乓球、放乒乓球都很方便。我高兴极了，对爸爸大喊：“我成功了！” 通过做今天的科技小制作，我才真正体会到做任何事情都不是那么简单的，但是只要坚持，就一定能成功。同时，我也感受到了科技的乐趣。虽然我做的“高空取物”可能还太完美，但是我将会继续努力，不断探索科技的奥秘。

火箭科技制作

新安县西关小学 六一班张世权 辅导老师：陈玉森 听老师说学校要举行科技制作小比赛，一直喜欢科学的我听了后可高兴了。我最喜欢的是火箭，于是想能不能做个关于火箭的小发明呢。我回家在家长的指导下上网查找了些资料后决定做个水火箭。 水火箭的这个原理是这样的：平时小朋友们都玩过气球吧，当我们给气球吹满气，然后将气球的口放开，气球就会向相反的的方向运动。我们水火箭的飞行原理和上面的原理是一样的，叫做反冲原理。不过我们水火箭反冲的东西是水，而不是空气，因为相同体积的水的重量比空气要大，所以水被喷出来的时候，火箭获得的向上的力量要大一些！ 水火箭的制作过程比较简单。首先，我们需要准备的材料有两张白卡纸、塑料瓶、自行车的气门芯、软木塞、打气筒，我们需要准备的工具有剪刀、透明胶带、双面胶。接下来，我们就可以开始制作水火箭了： 第一步，我们需要用卡纸做出一个火箭模型。火箭头、箭身、尾翼。这样我们就已经做好了火箭的主体部分。 第二步，我们要将软木塞打个小洞将自行车的气门芯塞进去。再将软木塞塞住饮料瓶的瓶口。 第三步，将盐水注入瓶内到三分之一。用打气筒将气体打入瓶中，水火箭便可冲上天空。 我在制作的过程中遇到了许许多多的麻烦，但是在姐姐的帮助下都克服了。功夫不负有心人，我终于成功了！

我的压气式“神舟“火箭

新安县西关小学 六一班 郭嘉企 辅导老师：陈玉森

我是钱学森爷爷的铁杆粉丝，理想就是做一名空气动力科学家。这不，我一听老师说洛阳市要举办科学创新比赛，我就按捺不住，跃跃欲试。 我用塑料瓶、吸管、软管、胶带等制作了压气射箭。 第一次我用笔杆当箭，但笔杆太重了，飞不了多远就落下来了。 第二次我用小棒当箭，虽然比第一次有所进步，当仍不令人满意。我仔细想了想：第一次用笔杆，是因为太重了；第二次用小棒，是因为太轻了，应该用轻重适中的“箭”才行。 我又找了一根小木棒，套在“弓”上，仍射的不够远，明显是压力不够。我想：瓶子是方形的，气流无法集中，如果用圆柱体似的瓶子，气流会更容易集中，力量会更大些。 我又换了一个圆柱体的瓶子，一射，果然更远了。不过，我还想精益求精。正当我绞尽脑汁的时候，爷爷对我说：“压力管子可以再短点。” “对呀！”我恍然大悟：“管子一短，气流的流动时间就缩短了好多，速度也就快了好多，这样一来，?箭?一定飞的更远。”我赶快拿起剪刀，“咔嚓”截掉了一段。 接好后，我再次放“箭”，果然远多了，但我还不满意。爸爸看我愁眉不展，便提示我说：“孩子，你不是爱好体育项目吗？你射箭的方向是直的，但你发现北京奥运会上投掷项目，比如标枪的飞行路线了吗？”我茅塞顿开，便在发射时调整好角度，让箭呈弧线式飞行，比上次远多了。我一量，竟然接近10米，我心里充满了成功的喜悦。 通过这个小制作，我明白了一个道理：科学知识

真是太奇妙了，不过，在探索科学的道路上，除了知道理论知识和亲自动手实践外，更应该多思考，善于听取别人的建议，就一定会获得成功。

“火箭定投“的奥秘

新安县西关小学 三二班 李梦瑶 辅导老师：陈霞

这次我报名参加了第四届科技创新比赛“火箭定投“的项目，老师把活动的内容给了我们，让我们自己先动手实践一下。晚上回到家我打算开始，可我在屋里转来转去不知该如何下手，这时爸爸提醒我说：“知道它的发射原理吗？知道怎样才能发射远吗”听爸爸一提醒，我不禁疑惑起来：是呀， “火箭”为什么会射出？又是怎样射得那么远呢？ 带着这个问题，我打开电脑，上网搜素起来。一番查询终于明白， “它之所以能够射出，是因为水和气的压力共同产生的 能量和动力。要想发射的远，火箭支架的角度很重要。仰角50度到55度之间（约为52度）时，可以达到最大的射程。当仰角太小的时候，火箭的爬升力度小，火箭容易落下，这样射程就短。当仰角太大时候，火箭向前分力小，射程也短。所以支架的角度设置是决定火箭射程的一个重要的因素。

我要试一试，看看是否是这样。 我分别将支架设置成30度、50度、60度、70度、80度的仰角来进行尝试，先从30度的仰角开始尝试，“扑哧、扑哧”打了十几下的气管子之后，只听 “嘭”的一声巨响， “火箭”向前射去，但是，它有些偏离固定区域。就这样我一次次尝试，在50度时火箭竟然真的射到区域里距靶心很 近的地方，创造了“火箭定投”的一个奇迹。

通过这次实验，我明白了什么“火箭定投”要想火箭射的远，除了火箭本身制作很重要外，火箭的支架也是决定射程远近的一个重要因素。以后我会和我 的同学们还会继续探索，说不定还会发现其他的奥秘呢。

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奇妙的高空取物

新安县西关小学 四二班 何洁 辅导教师： 张亚娟

本学期我学校开展了科技创新活动。我看了活动通知以后，对高空取物比较感兴趣，就开始了高空取物的探究活动。

高空取物，就是在地面上把高空中的物体取下来，即不用梯子和手去接触物体，只用一根长杆和取物工具将放在3米高的空中的物体取下来，这就对取物工具的制作提出了很高的要求。

首先，得造出一个取物工具。根据要求，要从中号储物箱中取出乒乓球，要求在两分钟内取出尽量多的乒乓球，这就要求取物工具不但要实用。还得效率高。我就在家里开始了实验。我先找了一个扑蝴蝶网做取物网，试了试，网有点深，可取出乒乓球，但不能倒出来，我就把下面剪去了一截，再试一试，能取能到刚好合适。再想一想网应该安在什么东西上呢?如果直接安在取物的长杆上，一直朝上，是取不到储物箱里的乒乓球的，如果横着安在长杆上，不能活动的话，也取不到乒乓球。因此取物工具和长杆之间一定要能活动，但如果太松的话，乒乓球将不能顺利倒出，我想了好长时间，后来看到妈妈在用活动拖把拖地，拖把杆和拖把结合的地方非常灵活，我就找了一个废弃的活动拖把，把拖把布取了下来，用只剩下几根铁丝组成的拖把架子，开始了实验。由于拖把杆和拖把架子结合的地方太灵活，前后左右都会运动，如果这样取物，物体很容易掉出来。我结合科学课上

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