红星歌教学反思

篇一：《红星照我去战斗》教学设计五年音乐上辽海版

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篇二：校本课程合唱教学总结

校本课程合唱教学总结

近一年的训练，学生的学习热情还是不减，而且能自如的表达出学唱歌曲的情绪，让老师很是满意，让我们欣赏到了同学们的风彩以及合唱艺术的魅力。

合唱是一门有很深学问的科目，首先要有正确的发声作为歌唱的基石，于是我对学生进行了基本的、科学的、发声训练，从而让学生有正确的发生概念。首先从简单的单音开始：1 2 3 4 5 6 71；音的概念表现在音的走向上-//｜-//-，让学生在视觉上有清晰地对照。

加入简单的发声训练：

1、2/4 12 34｜ 54 32 ｜1-｜（打嘟训练，目的是放松喉头，让声音脱离本声，寻找位置点）

2、｜｜1-｜（感受基本的开口音和闭口音的练习，

Mi----ma---mi -- 和发生要领）

3、3/4 5 3 1｜ 5 3 1｜(练习是为了训练学生的舌的灵活度)

Lu -------li--------

4、气息是支持声音的基础，所以练气也很关键。我除了让学生练习打嘟，还让学生吹纸练习，还要坚强体育锻炼！

在有了一定的发声训练以后，复习歌曲，《小白船》、《每当走过老师窗前》、《妈妈怀里的歌》、《爸爸的雪花》，学习歌曲《红星歌》、《雏鹰之歌》，通过歌曲的训练，学生们有成就感后，并且跃跃欲试想要表现自己！

我通过简单的歌唱训练总结出了许多不足之处：由于学生的年级不同给我们的学习造成了一定的障碍;在胆量上须进一步锻炼;时间上得不到充分的保障，并且开设课程的时间短，成绩的取得还需要时间的；学生的人数多，训练老师只有一人，工作比较多，比较辛苦训练难度大；学生的水平低，都是初学，训练难度就比较大！

2011-7-1

校 本 课 程 合 唱 总 结

下

学

期

高 金 梅

2011、7

篇三：音乐教案

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